人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
北师大二年级数学计算题专训篇一
最近，北师大的女教师讲坛活动吸引了我。在这个活动中，许多女性教师分享了她们的心得体会，这让我深受启发。在这篇文章中，我想与大家分享我对于这个活动的看法和感受。
第二段：讲坛内容
北师大女教师讲坛是一个很有意义的活动，它不仅提高了女性教师的教育素质，也为学生提供了更好的教育资源。在这个活动中，讲坛内容涵盖了多个方面，如教学方法、教育心理、课堂管理、家长沟通等。这些主题都是教师日常教学生活中必不可少的要素，所以这个活动也得到了广大教师的高度认可。
第三段：展示女性教师领导力
除了内容的丰富性，这个活动也展示了巨大的女性教育领导力。在主讲教师中，大多数都是女性，她们以母亲般的关怀和力量，指导教育学生。据我观察，女性教育者在讲坛上的表现非常出色，她们充满自信、热情、果敢和坚定，这些优秀品质也更好地影响了她们的学生和同行。
第四段：感悟
通过听取这些教师的讲座，我也受到了很多启发。我认为教师不仅要有学科的专业知识，还要有情感的智慧。教育不仅仅是在教学生知识，更是在努力培养他们的品格和意志。另外，在教育实践中，我们要不断提高自己的能力、拥有一颗敬业爱学、善于探究的心，这样才能更好地把教育智慧传递给我们的学生。
第五段：结语
总的来说，北师大女教师讲坛为我们提供了一个宝贵的教育资源。每一位讲者的讲座都深入浅出地介绍了自己的体会和经验，这既增加了教育实践的丰富性，也让我们更好地认识到女性教育领袖的力量。我希望我们每一个教师都可以在工作中不断磨练自己，为学生的未来奠定坚实的基础。
北师大二年级数学计算题专训篇二
北师大是中国著名的教育机构之一，其拥有优秀的师资力量和先进的教育理念，为广大学生提供了独特而丰富的学习体验。本文将介绍北师大学习的收获、遇到的挑战以及未来的展望。
首先，北师大学习让我深刻地认识到教育的力量和重要性。在这里，我不仅学到了知识和技能，更重要的是学会了如何成为一个优秀的人。我们通过团队合作、课外活动和社会实践等方式，培养了自我管理、团队合作和领导能力等关键技能。此外，北师大还注重培养学生的创新思维和批判性思维，鼓励我们在学术和职业生涯中追求卓越。
其次，北师大学习也让我认识到了挑战和困难。在这里，学生之间的竞争非常激烈，课程难度大，要求我们具备扎实的学术基础和良好的学习能力。此外，北师大还注重培养学生的独立思考和创新能力，这使得学生在学习过程中需要不断探索和尝试，从而面临更多的挑战。
最后，北师大学习对于未来的展望充满信心。我们相信，北师大将继续引领中国教育的发展，培养出更多具有国际视野和创新能力的人才。同时，我们也希望北师大能够加强与社会的联系，更好地适应时代发展的需求。
总之，北师大学习是我人生中非常宝贵的一段经历。在这里，我不仅学到了知识和技能，更重要的是学会了如何成为一个优秀的人，培养了自我管理、团队合作和领导能力等关键技能。未来，我相信北师大将继续发展壮大，培养更多优秀的人才，为中国的教育事业做出更大的贡献。
北师大二年级数学计算题专训篇三
教学目标
1．通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义．
2．使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式．
3．正确、熟练地口算5以内的加法．
教学重点
通过仔细观察，动手操作，进一步理解加法交换律的含义．
教学难点
使学生能够从不同的角度去观察思考问题．
教学过程
一、联系实际，激趣导入
二、进入情境，探求知识
（一）出示图片：主题图1
1．教师：他们首先来到停车场，猜猜看，小兰和小明会发现什么加法问题呢？
学生1：他们会发现一边有2辆车，一边有3辆车，一共有5辆车，2+3=5．
学生2：他们会发现一边有3辆车，一边有2辆车，一共有5辆车，3+2=5．
2．教师：他们说的都对吗？
3．小结：因为他们站的位置不同，就会从不同的角度去看，列出了不同的算式，但得数是相同的，即3+2=5，2+3=5（板书：3+2=5，2+3=5）
4．观察这两个算式，有什么相同和不同的地方？
学生：两个算式中3和2的位置变了，得数是相同的．
教师：两个算式中交换3和2的位置，得数不变，也就是3+2=2+3．
（教师板书：3+2＝2+3）
（二）出示图片：摆一摆1
1．他们乘车来到了公园，看到一些美丽的鲜花，你们知道他们又发现什么问题吗？
3．反馈．
（三）出示图片：小鸟图
1．他们来到了大树下，发现了几只可爱的小鸟，你能写出两个不同的加法算式吗？
学生1：树上有2只小鸟，树下有3只小鸟，一共有5只小鸟，算式是2+3=5．
学生2：地上有3只小鸟，树上有2只小鸟，一共有5只小鸟，算式是3+2=5．
（四）出示图片：小兔子拔萝卜
学生1：1只小兔加4只小兔等于几只小兔？
学生2：1个萝卜加2个萝卜等于几个萝卜？
学生3：上面有4只小兔，下面有1只小兔，一共有几只小兔？
学生4：上面有1个大萝卜，下面有2小个萝卜，一共有几个萝卜？
3．小组活动并汇报．
（五）出示图片：蜡笔图
小兰的盒子里有5支蜡笔，小明的盒子里一支也没有．
2．教师：小明被难住了，要列出两个加法算式，该怎么列呢？
（五）出示图片：排队图
学生1：一共有10个小朋友．
学生2：小兰排第7
学生3：从右边数，小兰排第4．
学生4：从左边数，小兰排第7，从右边数，小兰排第4．
三、游戏：我摆你说．
学生2人一组，用1-5个小圆片，一个人摆，另一个人说出两个不同的加法算式．
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北师大二年级数学计算题专训篇四
知识与能力目标：
1.、掌握生字新词。
2、了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法、说明顺序。
3、在反复诵读中领会本文生动的说明特色。
4、赏析本文生动行象的描写，准确凝练的表达。
过程与方法：
正确、流利、有感情地朗读课文，并能通过重音、停顿和语调表达自己对蜘蛛的赞美。
情感态度与价值观：
读懂课文内容，了解蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的的，体会作者对蜘蛛的赞美的思想感情。
教学重难点：
1、研究学习蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的。
2、学习一些说明事物的方法，并能学习使用。
教具准备：
幻灯片
教学安排：
一课时。
教学过程：
一、导入新课
大家请看这是什么?(出示幻灯片;蜘蛛侠)它是由哪种动物演变而来的?
师：(板书题目：蜘蛛) 关于蜘蛛我们了解多少呢?(出示幻灯片;蜘蛛介绍)
二、作者简介
三、默读课文自己解决字词问题
四、阅读课文，讨论分析
(1)文章开头引用诗谜的作用是什么?
(2)用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法?
(3)文中说蜘蛛在生物界中是“名件”指的是什么?
(4)蜘蛛织网的生理机制是怎样的?
(5)文章说明的顺序是怎样的?
(6)文中主要运用了哪些说明方法?
五、品味语言：运用了 说明方法，作用
1、等到看看那飞将将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细的捆缚。有时捆缚的丝密到像一个布袋。
2、如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。
3、它的腹中有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种 叫做壶状腺，放出来的液体，遇空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结成丝，用以做螺旋形的线。
4、蚕丝一股有一英寸的二千分之一粗。园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五到二万分之一的光景，比蚕丝细得多了。
七、 拓展链接
八、学以致用
把你喜欢的小动物用生动形象的语言介绍给大家。
北师大二年级数学计算题专训篇五
在当代社会，家庭教育的重要性日益凸显。为了提高家庭教育的水平和质量，我参加了北师大家庭教育课程。通过这门课程的学习和实践，我深刻体会到了家庭教育的重要性和方式方法，对于家庭教育课程有着自己的心得和体会。
首先，家庭教育是一个系统工程。家庭教育不仅仅是父母对子女的教育，更是一个系统工程，涉及到多种因素。北师大家庭教育课程从家庭教育的目标、原则、方法、技巧等方面讲解，使我认识到了家庭教育的全方位内容。只有从多个角度全面地考虑与谋划，才能使得家庭教育更全面、系统、高效。
其次，家庭教育应注重培养孩子的自主性。在传统家庭教育中，父母往往对孩子形成很强的控制力，要求孩子按照自己的设定去做。而在北师大家庭教育课程中，我了解到培养孩子自主性的重要性。孩子是独立个体，他们需要有自己的思考和判断能力。在家庭教育中，父母应该引导孩子去探索与学习，给予他们选择的权利，而不是一切都替孩子安排好。这样可以培养孩子的独立思考和解决问题的能力，帮助他们成为独立自主的人。
此外，家庭教育要建立良好的家庭氛围。家庭氛围对于孩子的成长和发展具有重要的影响。北师大家庭教育课程讲述了如何建立和谐的家庭氛围。首先，要注重家庭成员之间的交流和沟通，增强家庭成员的情感联系。其次，家庭中要有良好的亲情氛围，让每个成员都能感受到家庭的温暖和关爱。最后，要尊重每个家庭成员的个性差异，不以自己的标准要求他人，保持宽容与理解。只有在这样的家庭氛围中，孩子的成长环境才会更加有利于他们全面发展。
此外，家庭教育要注重家庭作业与学业的平衡。在当今社会，学习的压力日益加重，家庭作业成为孩子们沉重的负担。北师大家庭教育课程中，我学到了如何平衡家庭作业和学业。首先，父母要合理规划孩子的学习和作业时间，保证他们有足够的时间休息和娱乐。其次，父母要引导孩子正确对待学习，与他们一起制定学习计划，培养他们的学习兴趣和学习习惯。只有在合理的安排和引导下，孩子才能更好地平衡家庭作业和学业的关系，从而更好地发展自己的能力。
总结起来，北师大家庭教育课程给我提供了一个全面的学习和探索家庭教育的平台。通过这门课程的学习和实践，我认识到了家庭教育的系统性和重要性，了解了培养孩子自主性和建立良好家庭氛围的重要性，掌握了平衡家庭作业和学业的方法。相信在未来的家庭教育实践中，我可以更好地发挥自己的作用，建设一个和谐、快乐、健康的家庭教育环境。