在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。
爱的教育的读书读后感篇一
我读过许多书,它们让我学到了许多知识,也让我懂得了许多做人的道理,其中有一本书,让我体会很深,它就是着名作家海明威写的《老人与海》。
有人说,人生就像钓鱼,总是挣扎于等待机会的岸边。面对一次次不得已的妥协,我们总是暴跳如雷,却从来没有尝试过等待的滋味。人们总是忙着登上山顶,却从不考虑即将迎来的危险和最短的路径。绵长的等待能换来绵绵的喜悦,成功需要人们去学会天时、地利、人和的分配。
做人也应该这样,不要一副贪生怕死的样子,要对自己有信心。即使我们遇到重重困难,也绝不应该让它给打倒,应该勇敢地去消灭它。
我相信,在我的努力下,我一定会变得像桑提亚哥爷爷那样勇敢,那样勇于拼搏。
2、《老人与海》的读书笔记300字
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。
后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。
3、《老人与海》的读书笔记300字
人们都说阅读的过程是感悟的过程,同时也是心灵升华的个过程。我从小就喜欢读书,最近,我读了《老人与海》,老人的表现深深的打动了我。
《老人与海》是海明威老爷爷的作品,老人与海的素材来自一个真实的故事:一个老人在海上独自打鱼,他打了84天,还是一条鱼也没打到,在85天,他出海再次捕鱼,他钓到一条大鱼,并与大鱼较量了3天,最终将大鱼捕获,但好事多磨,老人的大鱼引来了5条凶猛的大鲨鱼,最终鲨鱼吃了一半还要多的鱼肉,虽然如此,但鱼肉还有800多磅。
海明威爷爷在原有的基础上加出细致的刻画和描写,最终塑造出圣地亚哥爷爷这样一个普通而又可敬的样子。
4、《老人与海》的读书笔记300字
老人没有被任何困难屈服,他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他的这种永不言败的精神感动并激烈着我们每个人。
这就是我对这本书的感受!
5、《老人与海》的读书笔记300字
经过几天的阅读,我终于把”老人与海“读完了。
这本书告诉我们老人没有被任何困难压倒,他尽自己最大努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他说:”一个人并不是生来就要给打败,你可以消灭他,却不能打败他。“这种永不言败的精神感动着我。
6、《老人与海》的读书笔记300字
我有一本书,书名是《老人与海》,我十分喜欢这本书,因为书中内容十分精彩,它里面还讲了老人与鲨鱼搏斗,我给你们将一讲老人在海上”流浪“这一部分吧!
从这里,我体会到做事一定要坚持不懈,不能半途而废。要像文中的老人,他一把年纪了,还坚持那么长时间,忍这咽下鱼。这个故事让我明白老人的执着与坚强,我应该向这位老人学习!
爱的教育的读书读后感篇二
爱是什么?爱是否存在?看了《爱的教育》,我才明白,爱如空气一般,弥漫在我们的身边,可我们未曾发现。他对我们有很大的意义,直到,读了《爱的教育》,我才明白,什么是爱!
“从前,有一个小男孩,他叫西西洛。有一天,他进城寻找他那打工的父亲,他得知父亲住到医院时,火急火燎感到了那儿。可是,由于医院的疏忽,把他带到了另外一个病房,是一个面部很肿的中年人。西西洛每日对他悉心照料,直到,那一天。医院找到了他的真实父亲。正准备走,可是,西西洛要求留下来,继续照顾他的‘父亲’,直到他死亡那一天,西西洛才踏上回家的路。
这可真是好哇,放到现在来说,你会这样吗?答案很多都是不会。可这本书的一个配角——西西洛他的答案是会。由此可见,本书的爱是多么浓啊!
爱的教育的读书读后感篇三
近期,我读了《爱的教育》这本书,感触很深。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的`作品,是一本日记体形式的小说,原名叫《心》。书中记载了发生在一个四年级小学生身上的一百个动人故事。故事的主人公有学生、老师、家长等一些平凡的人,他们都具有高尚的品质,值得赞赏与弘扬。书中写出了他们对祖国,对父母和兄弟,对老师和同学真挚的爱。
读完《爱的教育》这本书,使我深切感受到了作者身上蕴藏的高尚品质。作为新时代的小学生,我也要做到:关心同学,尊敬长辈,学会感恩。
我要感恩老师,因为老师是我们学习路上的启明灯,是我们成长路上的引路人。她不分昼夜,一直在无怨无悔地工作着。她像一只春蚕,吐出丝为人们提供温暖;她像一盏指明灯,指引人们朝着胜利的方向前进;她还像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
感谢您,敬爱的老师!是您的爱让我学会了做人的道理,使我得到了健康的成长。将来等我长大了,我一定会让这个爱的接力棒传递下去,让世界充满爱。
爱的教育的读书读后感篇四
在这个充满书香的暑假里,我又认识了一位新朋友------《秘密花园》。
《秘密花园》的作者是弗朗西丝·霍奇森·伯内特(1849----1924),著名英裔美国小说家`剧作家`儿童文学家。她出生于英国曼彻斯特市,在英国度过了童年,1865年,她跟着全家移民到了美国。
《秘密花园》是伯内特创作的最后一部儿童文学作品,也是她的三个代表作之一。《秘密花园》是一个关于大自然魔法和心灵成长的故事。性情孤僻的玛丽在父母双亡之后,来到了英国姑父克瑞文的庄园里。一次偶然,玛丽闯入了封闭了十年的花园,她和荒野小子迪肯,体弱多病的小少年科林,在花园里找开启快乐的钥匙,随着花园复活,他们的心灵也在复苏,找到了天真快乐的孩子天性。他们还帮助了克瑞文先生治愈了心灵创伤。一切都是魔法的帮助。
大家一定爱读书,把我推荐的“朋友”读一读吧,这的确是一本好书。
爱的教育的读书读后感篇五
我最喜欢读的是儿童小说,这个星期我读了作家黄春华的小说《杨梅》,这是一部成长小说,读完后我的心情很沉重。
文章描写了一个叫杨梅的女孩,她自闭、自卑、矮小丑陋、学习差。在家里,她受到母亲的虐待,在学校,又因为长相,学习成绩,受到同学的歧视和不公平的嘲笑,面对挫折,她逆来顺受。直到有一天,来了一位新班主任——王老师。王老师送给她一本《简·爱》,给她鼓励和支持,帮助她走出自卑的阴影。
我同情杨梅,从她记事起就没有得到任何人的一丝关爱,养母因为养父的离开,记恨杨梅,即使在她生病的`时候,也得不到妈妈的怜爱。我怨恨杨梅的懦弱,当同学们侮辱、嘲笑她是,她不去反抗,还默默忍受。如果我是杨梅,我不会向她那样自暴自弃,我会发奋图强,刻苦勤奋地学习,用优异的成绩换取养母的爱和同学们的尊重。
最让我讨厌的就是杨梅的同桌李强。他仗着自己学习好,和老师的偏爱,他在桌子上划了一道“三八线”,只要杨梅不小心越过,他就用铅笔尖狠狠地扎杨梅的胳膊肘,他还串通几位同学一起欺负杨梅……和杨梅一比,我们班级的同学之间可算是团结友爱啊!
庆幸的是杨梅遇到了以为好老师,在她生病时,老师背着她去看病;发现她的作文写得好,老师鼓励他参加作文竞赛。老师用爱心感化她,帮助她树立了自信。
读完这本书,我在心里默默地祝福杨梅今后的生活一帆风顺。
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