人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
李春姬简历篇一
近年来，教育领域的改革与发展已经成为社会热议的话题，而李春密物理新课标的实施则引起了广泛的关注。作为一项重要的教育改革，它在推动学生科学素养和创新能力的培养方面起到了巨大的促进作用。在这一过程中，我深深感受到了新课标给予学生的启发与挑战。以下是我对李春密物理新课标的心得体会。
首先，新课标注重培养学生的实验能力。在以往的课程中，大多数学生只是被动地接受知识的灌输，很少有机会亲身参与实验，掌握实践操作的技巧。而新课标要求学生在学习物理的同时，积极参与实验，动手动脑、动思维，培养他们的实验能力。实验不仅可以帮助学生深入理解物理的原理，更能提升他们的动手能力和实验设计能力。通过实验课程，学生不再是被动的听众，而是积极主动的探究者和实践者，实验活动促使学生主动发现问题，动手解决问题，从而激发了他们学习物理的兴趣和潜力。
其次，新课标注重培养学生的创新思维。在过去的物理教育中，学生大多只注重记忆和操练，缺乏创新思维。而新课标强调培养学生的创新思维能力，鼓励他们运用所学知识解决现实问题。例如，课程中引入了探究性学习的教学方法，学生通过自主探究、合作探究等方式，发现问题、解决问题，培养了他们的创新意识和解决问题的能力。同时，新课标还加强了物理知识与现实生活的联系，通过解决日常生活中的问题，引导学生运用所学的物理知识，培养他们的创新思维。在新课标的指导下，学生的思维方式发生了重要的转变，从单纯的知识掌握到能够运用知识解决问题与创新的能力。
再次，新课标注重培养学生的合作能力。在过去的教育中，学生的学习往往是个体为主，缺乏合作与交流。而新课标提倡合作学习的方式，通过小组合作、集体讨论等活动，促使学生建立合作意识和合作能力。物理学习中的许多实验和探究活动需要学生相互协作，共同解决问题。学生在与他人合作中学会了倾听他人的观点、理解他人的思维方式、提出建设性的意见等，培养了他们的合作与沟通能力。通过合作学习，学生不仅能够吸收个体学习的知识，还能够发展团队合作的意识和技能，使学生的学习更加全面和有效。
最后，新课标注重培养学生的实践应用能力。过去，学生学习物理只是为了在考试中得高分，缺乏对知识的实践应用。而新课标强调对知识的实际应用，通过案例分析、物理探究等方式，使学生将所学的物理知识应用到实际生活和问题中。同时，教师也将重点放在启发学生思考物理问题，培养学生运用物理知识解释周围现象的能力上，使学生逐渐从脱离书本，走向实际应用的阶段。在新课标的引导下，学生在学习物理的过程中逐渐认识到物理知识与实际生活的应用，同时也提高了他们的解决问题和创新的能力。
总之，李春密物理新课标的实施极大地推动了物理教育改革的进程，培养了学生的实验能力、创新思维、合作能力和实践应用能力。通过这次学习和实践，我深刻体会到，李春密物理新课标的实施不仅是对传统教育方法的革新，更是推动学生全面发展的重要途径。只有不断改革与创新，我们才能培养出更多有创造力和实践能力的物理学子，为社会的发展贡献更多的力量。
李春姬简历篇二
国庆节，爸爸和妈妈带我去广西南宁--绿城旅游。三天的时间里，正好赶上“尼格”风暴，每天都是乌云密布，下着倾盆大雨，但是我还是非常高兴，因为有爸爸妈妈陪着。
南宁城市可美了，我们参观了东盟十国博览会会址、青秀山和杨美古镇。在去杨美古镇的路上，我们还坐了邕江的轮渡呢！南宁让我印象最深刻的是，到处绿树葱葱、鲜花开放；大叶榕和小叶榕长满枝叶，就像亭子一样可以挡风遮雨；椰树笔直笔直的，直冲云霄；还有各种各样的花儿，五颜六色，在秋雨的浇灌下竞相开放。
妈妈告诉我，我们共同的.家园--地球越来越暖和了，极端性的天气造成了地震或水灾，一个最主要的原因是因为我们日常生活中的衣、食、住、行排放出很多的二氧化碳。所以我们要多种树、不浪费！妈妈还告诉我那些可爱的绿树一棵每年就能吸收大约6公斤的二氧化碳呢！
小伙伴们，让我们都行动起来吧！爱护花草树木，节约用水用电，共同保护我们的地球村。
长沙市芙蓉区大同二小二年级2班王睿仪
李春姬简历篇三
近年来，物理学科在教学领域引起了广泛的关注和讨论。为了提高学生的科学素养和创新能力，教育部于去年发布了新的物理课程标准。本文将从李春密物理新课标的实施情况、学生反馈、教师教学体会以及对未来的展望等四个方面，就该课标的特点和影响进行探讨。
首先，我们来看一下李春密物理新课标的实施情况。根据教育部的统计数据显示，新课标的实施率达到了九成以上，全国范围内的教师和学生都积极应对，踊跃参与。课标的创新性和实用性广受赞誉，吸引了大量的学生对物理学的兴趣。无论是从知识体系的重新划定，还是从实验教学和思维培养的角度来看，新课标都给学生带来了很大的改变。
其次，学生们对于新课标的反馈也是积极的。通过课堂的互动以及问卷调查，我们可以发现学生们对于课标的学习内容和教学方式都非常满意。新课标不再强调记忆和机械式的运用，而是注重培养学生的实践能力和创新思维。学生们在探究性学习的过程中，增强了动手能力和解决问题的能力，提高了科学素养。同时，新课标还引入了一些前沿的科学知识和科技应用，激发了学生的兴趣，并有助于培养学生的科学探究能力。
此外，教师们也对新课标给予了高度评价。新课标要求教师改变传统的教学方式，强调学生的自主学习和自我发现。这给教师提出了更高的要求，需要他们具备更广泛的知识视野和教学技巧。但是，教师们普遍认为这种改变是有益的。他们表示，在新课标的实施过程中，学生们更加积极主动，课堂气氛更活跃了，师生关系也更为融洽。可以说，新课标让物理教育更加贴近生活、人类社会和科技发展的需求，提升了教师的教学水平和工作的乐趣。
最后，我们对新课标的未来进行展望。新课标的实施初期已经取得了明显的成果，但是我们也需要思考如何更好地改进。一方面，可以加强与其他学科的交叉融合，使物理学科更好地与数学、化学等学科结合，培养学生的综合能力；另一方面，可以进一步加强科技教育的内容和质量，提高学生的创新能力，培养高层次的科技人才。通过这些措施的落实，相信李春密物理新课标将为我国培养更多的科学家和工程师做出积极的贡献。
综上所述，李春密物理新课标的实施情况良好，得到了学生和教师们的积极响应。新课标的特点和影响也得到了充分的展示。通过这一课标的推行，学生们的学习兴趣和综合素质得到了提升，教师的教学水平和工作意义也得到了进一步加强。相信在不久的将来，新课标将为我国物理学科的发展注入新的活力。
李春姬简历篇四
看完好几天了，感受挺深的。最近几天，各种聚餐较多，就耽搁了《李春天的春天》的观后感。现在每当看完一些有触动的东西，就喜欢用文字记录下来。尽管有些文字不那么奢华，不那么生动。但是平淡的文字就是我的style，我喜欢简单的东西，简单的人，简简单单。
李春天，一个38岁的未婚女子，报社编辑（最后升职为主编）。大龄剩女，家里人自然会催她赶紧结婚，可是李春天也就随便应付一下家里人安排的相亲见面。正如梁冰所说，虽然春天自己也急着把自己嫁出去，但是在她内心深处任然在等待着一场轰轰烈烈的爱情。作为未婚的大学生，我不知道现在有多少婚姻是建立在爱情的基础上的，不知道有多少夫妻是看对方条件差不多，学历相当，凑合着就结了婚。这样的婚姻可以维持，但是一种怦然心动的感觉估计永远也找不到了。的确，轰轰烈烈的爱情到最终会转化为平平淡淡的亲情，但是我认为这个转化过程很重要，跳了步骤，会缺少很多东西。
不喜欢春天的姐姐李思扬，虽然她漂亮有气质（我不是很赞同啊，可能因为演员的关系），有内涵，有很多优点。但是拿梁冰的话来说，她就是一人精。太精明的女人会让我毛骨悚然，觉得有些可怕，不知何时会被她暗算一下。从小到大活都是春天做，好处全让她姐给得了。对于自己的妹妹都这样，况且别人呢？心直口快的刘青青绝对不是她的对手，如果不是刘青青的'执着，春天的协调，那么她与张一男的婚姻果断会被李思扬所破坏。李思扬想要的东西她就会去争取，不管他人感受，不顾他人的立场。绝对是小三的潜力股！不过这种敢于追求的精神也有正面影响，关键是一个度的问题，要拿捏好分寸。我认为一个人的外在条件再好，如果人品或者说性格有问题的话，那可以归结为零（在我的字典里）。
春天曾在百合网上做了一个小测试，她是对精神层次的一些东西非常看重，才迟迟没有结婚。物质，精神，孰轻孰重？！我认为物质需要追求，只要差不多就成，为感情打下一个小小的基础，精神层面的东西很重要，是经营婚姻的基础。很多离婚的夫妻是因为性格不合，没有共同语言而有小三的出现。我也很注重精神层面的东西（希望不要到三十几岁也嫁不出去呀~祷告：希望能找到对味的另一半）。
梁冰，事业有成，幽默风趣，帅气俊朗，绝对迷惑了万千女性啊。他不喜欢李思扬，是因为正正得负，两个太强的人在一块会很累的。善良简单的春天才是他想追求的，不用想着春天会对他使坏，不用担心会被背叛，很舒心，很放松。梁冰有自己的思想，有自己的主见，跟春天绝对相辅相成最佳拍档呀！或许跟梁冰的经历有关，曾经受过伤害，所以他在选择另一半的时候不会挑个花瓶在家当摆设，而是选择一个善良真性情的李春天。
小庄，作为梁冰的秘书，对他的钦慕是完全合乎情理的。这样一个有主见有思想，幽默风趣，事业有成的好男人，绝对是女孩子的钦慕对象。然而当她知道梁冰对春天的感情时，她会退出，因为她知道追求不属于自己的东西到头来受伤的只会是自己，虽然梁冰会跟她结婚，但是他心里还有个李春天，那么小庄一辈子都不会快乐！
春天在梁冰结婚的前一晚上独自出去喝酒，那种痛，那种心酸。但是她不会主动去挽留梁冰，不会破坏别人的感情。只能独自伤悲，借酒消愁。那句”我一辈子都不会结婚了“让人心痛。不过春天曾说过，随便找个人凑合着过还不如自己独自过呢！也有一定的道理。
结局的时候，放着《传奇》，梁冰到广场上去寻找春天，一次错过，两次错过，第三次他们看到了对方，傻笑，拥抱，流泪。
李春姬简历篇五
绿色是这世界上最美丽的颜色。可爱的绿，美丽的绿，恬静的绿……绿，有各种各样，今天，我们温州日报小记者踏上绿的旅程，去寻找，去发现！
绿之行——东瓯智库
我们迎着夏日的骄阳，登上零距离体验鹿城生态文明建设成果的大巴车，向我们的第一站——新城东瓯智库出发喽！
经过几分钟的路程，一栋豪华的建筑呈现在各位小记者的眼前。我在想：我以前来过这里，分明是一个工业区，到处杂乱无章，垃圾满天，怎么没过多久就完全变了一个样？这时突然不知谁“路见稀奇一声吼”，“托马斯！”四面八方的目光一齐聚焦在那辆可爱的小火车上，再仔细一看，原来这完全是用废品搭成的！这更激起了小记者们的好奇心，我们便争先恐后地拥进那栋“豪宅”。
“哇！”进屋后，我们不由得又一起赞叹起来：“太美了！”屋内，有一个迷你小图书馆，螺旋式楼梯，还有用废铁做成的青蛙，精致极了，我们最终经不住诱惑，上摸摸，下摸摸，左摸摸，右摸摸……正当我们摸得起劲时，领队小c姐姐来讲解啦!她说：“我们现在所在的东瓯智库以前是一个居民住宅区，都是一些大工厂，环境可脏了！但随着我们市对生态文明的重视，人们渐渐意识到了这一点，所以就变成了现在的东瓯智库。”我们一边听着，一边随着小c姐姐的脚步上了二楼。“啊——”一声尖叫传来，我们四下张望，看到了一只让人毛骨悚然的超大型蜘蛛，走近一看，原来也是用废旧的钢铁及机器零部件组装而成的。再往里走，用油罐和奶粉罐做成的架子鼓、相互对峙着的铜铁螳螂、铜唱片机……一件件精美的工艺品展示在我们眼前，这些全部都是利用废旧的金属和小零件制作而成的。
上车了，我想，东瓯智库的绿应该是智慧的绿吧！
绿之行——大自然社区
到了大自然社区，我忍不住赞叹：“太美啦！”真如到了大自然一般，小区内绿色满园，就像树的海洋。一位年轻的阿姨走了过来，给我们介绍起美丽的大自然社区。
大自然社区是一个优秀的绿化小区，一路上，奇特的芭蕉树、枝叶稀疏的鸡爪械、高大的梧桐树等相继呈现在我们的眼前，更有一潭潭恬静的小池，池面白如玉的睡莲静静地浮着，仿佛一位位正在酣睡的少女。小记者如同进入了美丽的大自然，看得如痴如醉！
恋恋不舍地上车时，我想，大自然社区的绿应该是奇特的'绿吧！
绿之行——藤桥藤穗粮食合作社
“哇，好多大米！”“我最爱吃大米了！”……伴随着小记者们惊喜的表情，我们迫不及待地跟进了第三站——藤桥藤穗粮食合作社。一位和蔼可亲的爷爷向我们做起了介绍：“这台机器叫做种子发芽机，它能在16个小时内让种子发芽，并且给予种子适宜的水分、温度、湿度与安全。”“这台是远红外线干燥机，可以让小麦等植物快速干燥。”“这是自动插秧机，它的速度非常的快”……爷爷一边说着，一边演示给我们看。只听“轰”的一声，机器启动了，车背上一块铁板缓缓地升起来，我仿佛看到了机器在田间的高效能运行，农民伯伯的脸笑得更灿烂了！
我想，这里的绿，应该是科技与丰收的绿吧！
绿之行——中加友谊馆
中加友谊馆位于藤桥镇驿头村，是纪念中国人民与加蓬人民的友情而建立的。
看！美丽又雄伟的中加友谊馆英姿飒爽地矗立在眼前，仿佛一位威风凛凛的勇士，又好似一条盘旋的巨龙。一位爷爷介绍，中加友谊馆主要是为了纪念让·平与他的父亲，这里面有很多的故事：许多年前，让·平的父亲与加蓬酋长的女儿结婚，不久后，生下了一半血统是中国一半血统是加蓬的儿子——让·平，让·平长大后，和父母一起为父亲曾经生活过的中国做了很多很多的贡献，我想，他真是一个伟大的人！接着，我们还参观了二楼的非洲厅，栩栩如生的大象、琳琅满目的面具、白得发亮的珍贵象牙等，让我不禁想起了课文《卖木雕的少年》。
我想，这里的绿应该是和平和友谊的绿吧！
我们找到绿了，我们找到绿了！找到的绿，不禁让人想起朱自清先生的那篇《绿》，不禁让人想起了那一句句环保标语，我想，我们温州的人民要大家努力起来，为创建更多的绿，更多的文明生态环境而努力！