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最新格兰特船长的儿女读后感(模板8篇)

时间:2023-10-05 19:46:33 作者:笔舞最新格兰特船长的儿女读后感(模板8篇)

当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。可是读后感怎么写才合适呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。

格兰特船长的儿女读后感篇一

在炎热的暑假里,我看了一本叫《格兰特船长的`儿女》,他们经历了那么多的困难、危险,他们都没有放弃。他们为了营救格兰特船长的过程九死一生,可是决定踏上这一征途的“邓肯”号船上的人们却不折不挠,为了心中的那一目标。

格利纳凡爵士和既善良又美丽的海伦夫人,为了帮助玛丽和罗伯特找到他们俩的父亲——格兰特船长,不惜了孟格尔船长以及水手们,少校。“邓肯”号离开了那片凄风苦雨的海域后,有一个马虎的人,还是一个聪明的人,叫巴加内尔,他上错了船,然后他加入了“邓肯”号。他是一个法兰西优秀的地理学家。

他们落入了土人手中。但是多亏巴加内尔的妙计,他们逃了出来,和“邓肯”号再次见面。还到玛利亚泰勒萨的孤岛把格兰特船长救了出来。

他们穿越智利、潘帕斯大草原、阿根廷共和国,经过大西洋,度过印度洋、阿姆斯特丹群岛、澳大利亚、塔波岛、太平洋,而且还找到了格兰特船长。

最后,罗伯特成了船员,孟格尔船长和玛丽小姐结婚了。

格兰特船长的儿女读后感篇二

在著名科幻小说家凡尔纳的笔下,我了解到这样一个不平凡的故事:

那一年,英国游轮”邓肯号“在海上航行时,船员们捕获了一条大鲨鱼,船主格里纳尔文爵士在鱼肚中发现了一封用玻璃瓶装着的文件,原来是遇难船只”不列颠尼亚号“的求救信,船长格兰特下落不明。为了寻找格兰特船长,格里纳尔文一行人根据信中所说的疑似地点,先后到过巴塔哥尼亚、澳大利亚、新西兰。他们遭遇地震、受袭红狼、洪水脱险、甚至被凶残的食人族俘虏。不过在他们的共同努力下,一次又一次地化险为夷。但是,寻找格兰特船长的希望已十分渺茫。就在大家几乎要放弃时,突然,眼前出现了一座小岛,岛上有三个英国人在向他们呼救。这正是格兰特船长和他的两名水手。

这个故事就是著名小说《格兰特船长的儿女》。在故事中格兰特船长的一双儿女,年仅12岁的罗伯尔和14岁的玛丽,他们年纪虽小,却有着不惧艰险的精神。在寻找父亲的过程中,他们始终表现的英勇无比,爱父之情战胜了恐惧之心。罗伯尔甚至凭着自己的聪明机智,两次救了队友的性命。我们要学习罗伯尔这种不畏艰险的精神。

团结就是力量,格里纳尔文和他的队友们之所以能一次次化险为夷,是因为他们团结一心,同心协力地与困难作斗争。”众人拾柴火焰高“,一个人再有能耐,手大捂不过天,要独自去办一件大事,恐怕也很难办到。这时就需要朋友们的帮助,众人一条心,再大的艰难险阻也要向我们低头。

”精诚所至,金石为开“格里纳尔文爵士是一个有毅力、从不轻易放弃的人。我们不能因为某件事难做而放弃,越难办到的事情,我们越应该坚持下去,有坚定不移的决心,就一定能够如愿以偿。

我们要勇敢地面对困难,不能被它打倒,而要将它克服。

格兰特船长的儿女读后感篇三

暑假期间,我读了法国著名科学幻想小说家儒勒.凡尔纳笔下的.著名三部曲:《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》中的第一部——《格兰特船长的儿女》。

这本书主要写的是:苏格兰籍游船“邓肯”号的船主格里那凡爵士在一个偶然的机会得到了两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈利.格兰特发出的求救漂流瓶,他请求英国政府派遣船队去寻找。可英国政府一直很歧视苏格兰人,拒绝了爵士的请求。于是,格里那凡爵士毅然组织了一支小型旅行队,亲自带队去完成寻找格兰特船长的任务。他带着格兰特的儿女,沿着南纬37度穿越了南美洲的高山和草原,横贯了澳大利亚和新西兰,环绕了地球一周,经历了无数艰难险阻,终于在一个太平洋的一个荒岛上找到了格兰特船长。

这本书里所讲的故事,虽然不是真实的但总能告诉我们一些道理。它要告诉我们的道理就是:无论做什么事情都要有毅力,坚持到底是一定能够收获些什么的。

大家对林肯一定很熟悉吧?对,他就是美国第16任总统。但是他的创业之路却是十分坎坷。1832年,林肯失业了,他下定决心要当政治家。可是他竞选失败了。在一年里遭受两次打击,这对他来说无疑是痛苦的。接着,林肯着手自己开办企业,可一年不到,这家企业又倒闭了。在以后的17年间,他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波。林肯没有放弃,他也没有说:“要是失败会怎样?”1846年,他又一次参加竞选国会议员,最后终于当选了。

这是林肯的故事,而在生活中毅力也是必不可少的。你想一想,当你在做一件事情的时候,却因为一些外界的原因而放弃了,这是多么可惜啊,也许,成功就在我们的眼前。有一次,老师给我们留了一个作业:观察并记录一颗绿豆芽发芽的过程。于是,我便种起了绿豆,并每天坚持观察记录,把这份观察记录写的十分详细,交给老师看后,得到了老师的赞扬。我非常高兴。

坚持与毅力促使着我们走向成功的未来。

格兰特船长的儿女读后感篇四

儒勒·凡尔纳是法国著名的科学幻想小说家,读后感:《格兰特船长的儿女》。《格兰特船长的儿女》是他著名的三部曲:《格兰特船长的儿女》,《海底两万里》,《神秘岛》中的一部。小说描写了格里那凡爵士等人寻找被漂流荒岛的格兰特船长所经历的冒险故事。

小说描写了一艘苏格兰国籍游船"邓肯"号的主人格里那凡爵士在一次偶然的情况下得到了两年前因海事遇难失踪的格兰特船长发出的装有求救信的漂流瓶,他请求英国政府派船队去寻找格兰特船长及遇难船员,但英国政府一直很歧视苏格兰人,竟拒绝了爵士的请求。爵士感到很气愤,觉得英国政府见死不救,便自己组织了小型救助队,亲自去营救格兰特船长。

他带着格兰特船长的一双儿女,沿着南纬37度穿越了南美洲的高山和草原,横贯了澳大利亚和新西兰,环绕了地球一周。格里那凡爵士等人,为了营救格兰特船长,在茫茫无际的大海上前进,惊涛骇浪,暴风骤雨考验着他们。他们全然不顾自己的生命,与大自然搏击,与毅力较量,最后终于在一个荒岛上找到了船长。

书中人物个性鲜明:博爱的格里那凡爵士,冷静的麦克那布斯少校,博学却又粗心的巴加内尔,航海技术高超的孟格尔船长以及慈祥的格兰特船长。其中我比较喜欢麦克那布斯少校,因为他一直保持着冷静的状态,多次帮助格里那凡爵士度过险境。还有一个角色不得不提,那就是塔卡夫。这个勇敢,仗义的印第安人帮了格里那凡爵士等人不少忙。在一次洪水中,他为了救自己的马---桃迦,与格里那凡爵士等人分别。

小说中,最令人敬畏的是格里那凡爵士无比的毅力和他那克服困难的勇气,也就是人类的一种伟大的精神---坚持。这种精神的存在,可以让人们克服艰难险阻,突破自己,让人生的道路走的更加充实和精彩。

《格兰特船长的儿女》中格里那凡爵士等人的乐于助人也深深感动着我。也正是这千辛万苦的跋山涉水换回了格兰特船长的生命及他们一家人的团聚,这种无私的精神是人类最伟大的灵魂。

格兰特船长的儿女读后感篇五

格兰特船长的儿女》的故事发生在1864年。苏格兰贵族格里那凡爵士是邓肯号游船的船主,他从海上的漂流物里获得了一份文件,从中得知两年前在海上遇难 失踪的苏格兰航海家格兰特船长尚在人间,于是毅然带着船长的女儿玛丽和儿子罗伯特等人,驾驶着自己的游船“邓肯号”去寻找和营救。

他们到达南美后横穿美洲大陆,最后发现船长的遇难地点是在澳大利亚海岸。他们乘船到达澳大利亚后,遇见了船长原来的水手艾尔通,上了这个海盗头子的当,又横穿澳洲大陆,被土人俘获后陷入绝境。

他们逃脱后重新回到了“邓肯号”,并且见到了被俘的艾尔顿,与他协商:让他说出事实,不把他交给英国警方,让他在一个孤岛上自生自灭。于是选择了在太平洋里荒凉的塔博尔岛上,不料在岛上巧遇格兰特船长,于是一起胜利地回到了苏格兰。

本书还描写了人们在大自然里的种种奇遇,其中有地震,有飓风,有狼群;有几百头牛一起陷入泥潭,滔滔的洪水使平原变成海洋;有他们逃离被闪电击中的大树,又碰上潜伏在水里的鳄鱼;真可谓千难万险,扣人心弦。

儒尔·凡尔纳是法国科幻小说的奠基人,被公认为现代科幻小说之父。他出生在海港城市南特的一个律师家庭,辽阔的海洋、扬起的风帆和汽笛的鸣响,孕育了他对 大自然的奇妙幻想;他在中学里顽皮成性却成绩优异,毕业后遵从父亲的意愿攻读法学,1849年在巴黎获得法学学士学位。凡尔纳在巴黎幸运地结识了探险家雅 克·阿拉戈,并与在他家经常出入的天文学家、物理学家和地理学家等科学家交往颇深,在他们的影响下刻苦钻研数学、物理、化学和地理等自然科学,同时阅读当 时流行的爱伦·坡的侦探小说,借以丰富自己的知识和提高写作的技巧。 凡尔纳的小说景色壮观、情节惊险、构思巧妙、引人入胜,充满了异国情调,兼有科幻小说和探险小说的特色。它们既体现了人类渴望自由翱翔的梦想,又具有充分 的科学依据,因而使独具特色的幻想变成了科学的推理和预言。现在不但海底潜艇早已成为现实,而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。正因为如此, 凡尔纳的小说才始终令人爱不释手,在世界上拥有最广大的读者。

格兰特船长的儿女读后感篇六

最近一段时间,我阅读了“凡尔纳三部曲”中的第一部——《格兰特船长的儿女》一书。刚刚开始阅读,就被它那新奇、生动有趣的情节吸引住了。书中的故事富有激情与神秘感的文字,同时也令我受益匪浅。

这部书讲述了新船“邓肯”号在爱尔兰和英格兰之间的海峡进行处女航时,水手们在无意捕到的鲨鱼肚子里发现了格兰特船长发送出的求救漂流瓶。在英国政府拒绝营救的情况下,格里那凡爵士毅然组织格兰特船长的儿女等一行人乘坐“邓肯”号去寻找船长。虽然途中困难重重,但是他们并没有放弃寻找,他们坚信自己一定会成功,他们用惊人的毅力和他们之间的团结互助找遍了南纬37°的所有陆地,登高山,爬冰川,过沼泽;他们遇到过地震,洪水和野兽,还跟匪徒进行过殊死搏斗……经过了无数的艰难困苦,他们终于成功了!他们的成功既是令人欢欣鼓舞,为之庆贺的,也是含义悠长,令人深省的。因为他们在成功的同时也告诉了我们这样一个道理——只要有毅力,有恒心,无论过程多么困苦,只要坚持,就一定会成功。

俗话说:“世上无事难,只怕有心人”。就算是再困难的事情,只要人们用心去做,总会成功的。无论做什么事情,如果不是坚持到底,而是选择半途而废,那么再简单的事情也会完成不了。想想看,如果格里那凡爵士等人在落入毛利人手中时,要是不克服重重困难,想方设法逃走,那不就永远成为了他们的俘虏,早就被毛利人判了死刑,命丧黄泉了吗?如果他们在冰川、洪水的降临时畏缩不前,一心想着放弃,那么格兰特船长不就要永远流落在荒岛上了吗?因此,只有抱着锲而不舍、持之以恒的心态,困难才能迎刃而解。

生活中,也是如此。前段时间,我和家人一起去爬万仙山也是这样。面对远在顶峰的黄龙洞,我们顶着烈日,坚持走完了大约2公里的路程,最终取得了成功——看到了万仙山最美丽的景色。

是啊,只要有毅力,有恒心,无论过程多么困苦,只要坚持,就一定会成功。阅读这本书不仅可以激发人们勇往直前的探险精神,还可以培养我们的勇气与毅力,提高我们的认知水平。希望大家都能找来这本书,认真的读一读,品味书中的精髓与奥妙吧!

格兰特船长的儿女读后感篇七

这个暑假,我读了法国著名作家儒尔·凡尔纳写的《格兰特船长的儿女》。这本书将各种科学知识和感人至深的亲情巧妙地结合在一起,让我手不释卷,并产生了丰富的想象力。

这本书描写了格兰特船长遇难后,他的儿女在“邓肯号”船主和地理学家的帮助下,历经千难万险寻找父亲的过程。他们沿37度线,穿过南美平原、澳新大陆,一路含辛茹苦,终于在太平洋的一座荒岛上找到了船长。

我认为他们能够找到船长有两个重要因素,一个是勇气。勇敢是一个有作为的人必备的素质。海上无数次遇险,南美洲的地震带,活火山,排山倒海般的大洪水,吃人肉的毛利人······这一道道难关,都被一队不惧困难的勇敢者通通闯过。他们知难而进,克服了一个个困难。这中间,勇气是必不可少的。

另一个因素,是知识。人的勇气和智慧,主要来源于渊博的知识。无论在现实生活中还是文学作品中,有作为的人都具有多方面的知识。在这本书中,如果只有格里那凡的大游船,而没有精通地里的巴加内尔,也没有航海经验丰富的约翰,找到格兰特船长会很困难。例如,三种文字的求救信,需要外语知识;制造火山爆发以便脱险,需要地理知识;海面刮起飓风,稳定船身需要航海经验。知识一次次帮助这一行人战胜困难。

这本书带给我很大的震撼,我会向书中人物学习,做一个不惧困难、勇往直前、知识渊博的人。

格兰特船长的儿女读后感篇八

《格兰特船长的儿女》读后感最近,我读了《格兰特船长的儿女》这本书,书中格兰特船长的儿女对爸爸深深的爱对我震撼很深。

《格兰特船长的儿女》这本书主要讲述了苏格兰航海家哈利。格兰特海事遇难两年后的某天,“邓肯”号的船长格里那凡爵士偶然发现了哈利·格兰特发出的求救漂流瓶。格里那凡爵士带着格兰特船长的一双儿女去寻找格兰特船长,一路上他们以无比的毅力和勇气,战胜了无数艰险。他们这一行人沿着南纬三十七度环绕地球一周,经历了无数坎坷与挫折,战胜了千难万险,最后终于在太平洋的一个荒岛上,成功救出了格兰特船长和两名船员。

这本书中讲述了许多勇敢而聪明的人,他们不怕困难,拥有信心。哥利纳帆爵士坚定的信念令我佩服,他相信一定会找到格兰特船长。格兰特船长的儿子和女儿更是给我留下了深刻的印象,虽然他们与我们一样还都是孩子,但当他们面对困难的险境时所表现出来的那种精神,那种力量深深地打动了我,他们的精神值得我们每一个人学习,在逆境面前,他们没有被打倒,而是选择了勇敢面对,他们经住了考验,成功了,他们的精神鼓舞了我们每一个人,我也要向他们学习,做一个勇敢的人。

老师经常说,在我们每个人的一生中,不可能是一帆风顺的,每个人多多少少会遇到挫折,遇到困难,这都是不可避免的,这也是我们每个人生活中所必须经历的。也许困难的表现形式不同,但是实质都是相同的。一个人想战胜困难不是取决于困难有多大,有多难,而是取决于你对困难的态度。所以当我们遇到困难时,一定不可以低头,不可以被吓倒,坚定自己的信念,坚定自己的勇气,相信自己,成功已离你并不远,想想文中的罗伯尔和格兰特小姐,以他们的年龄,面对那么大的挑战,他们没有退缩,加上自己的智慧,他们成功了,他们救出了自己的父亲,支撑这一切的,无疑就是两个字——勇气。

读了他们的故事,我将会信心倍增,在今后的生活中,勇敢地迎接困难与挑战,树立坚定的信念,坚信自己一定会取得最后的成功,一定不可以做一个懦弱的人,不可以做一个生活的弱者,那样只会不断的放大困难,让困难把我们打倒,成功将会越来越远。我要向文中的主人公们学习,学习他们那种不怕困难,勇往直前的精神,做一个勇敢的人,生活学习中的强者。

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