每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
本学期在校心得篇一
一年就这么匆匆地来，匆匆地去了。就像那枝叶间的水雾，我们眼看着它慢慢凝聚，可是还未成一颗露珠，却又急急地掉了下来。一年的生活，有人依然满怀斗志和激情在拼搏和奋斗，有人为烦恼和忧愁而郁闷，沮丧，当然，更多的人平淡地走过了这一年。对于前两种人，我表示钦佩，因为他们在为最初的梦想而坚持不懈的奋斗，他们是勇士;对于第三种人，虽然我并不知道他们为何"平凡"，但我却对他们的"平凡"十分向往，是的，我向往这种平凡的人生，因为它能给我宁静。凡世的喧嚣让人倍感疲惫，我们渴求宁静而不能得，这是我们身处凡世的无奈。我曾久久困惑于此，但天幸我遇到了知音，为我解惑人生，"我们天性宁静，但身处凡世，不必执着于苦念，可于凡世之中成就一番伟业以寄托梦想而心境依然不变"，这就是对人生之惑最好的解答，有一句话最好表达这种意思，"乐思于梦想，乐活于现实"。
也许对这已逝的一年的.时光，有人感到疲惫而绝望，有人感到乐观而昂扬，我却是无比的平静。这一年于我似如一杯平淡无味的白开水，我既没有留下什么痕迹，也没留下什么遗憾，一年就这么过去了，但我过得很充实，我的梦想依然在我心中，我依然为之奋斗，也许有时会看到我在颓废地呼喊，也许有时会看到我在疲惫地沉默，但我想我更多的时候是在一条荆棘遍布的路上平静而孤单地走着，我喜欢独处，因为独处可以给我宁静，而只有在宁静的心境下我才可以思考，我思考人生，思考一切。
我曾无数次地大声疾呼我的非凡，但我现在明白了我的愚蠢，我只是一个很平凡的人，我虽然在某些方面显得很另类，但这只是每个人都可以有的一种修为。我曾看过一个佛教理论的宣传片，虽然我并不信仰佛教，但对博大精深的佛学我深表钦敬。不是因为纯粹的佛学理论，而是这些高深的文字里蕴含着对人生精妙的解释，助我解读人生。佛说人之一生可分为十二道轮回，每个人的生生世世都在这十二道轮回里轮转不息，若不看破红尘俗世，则永远也无法从这轮回中超脱出来。
本学期在校心得篇二
第一段：引言（150字）
作为一名大学生，经历了三年的校园生活，回首这段时光，我深刻体会到了在校经历的种种艰辛和快乐。在这丰富多彩的校园生活中，我懂得了很多，也成长了许多。今天，我想分享一下我在校期间的心得体会，希望大家能够从中有所收获。
第二段：社团与拓展（250字）
校园生活丰富多彩，其中最重要的就是社团活动和拓展课程。在校期间，我积极参加各种社团活动，由此结识了许多志同道合、充满活力的朋友。除此之外，我还参与了各种拓展课程，如团队合作、沟通技巧等，通过这些课程，我不仅掌握了实用的技能，更重要的是锻炼了我的人际交往能力和团队协作能力。
第三段：学习与思考（250字）
作为一名学生，最重要的任务就是学习。在校期间，我深刻理解到了“勤奋学习，善于思考”的重要性。通过不断地学习，我逐渐获得了知识与技能，不断提升自己的实力。同时，我也不断思考问题，努力探索未知领域，提升自己的思维能力和创新能力。
第四段：体育与健康（250字）
健康是快乐的前提。在校园生活中，我们可能会遭遇各种压力和挑战，但只要保持良好的身体状态，才能克服困难，迎接更大的挑战。因此，我坚持锻炼身体，利用业余时间进行体育活动，如打篮球、跑步等。通过锻炼，不仅提高了自己的身体素质，也提升了自己的精神状态，从而更好地应对校园生活的各种挑战。
第五段：未来规划（300字）
校园生活虽然美好，但迎接我们的是更加广阔的天地。因此，我们必须时刻保持前瞻性，正视未来的挑战和机遇。在校期间，我认真调研自己的专业，了解行业前景和趋势，不断完善自己的能力，提升自己的竞争力。同时，我也积极参加各种实践机会，如实习、实验、科研等，扩展自己的视野和能力。我相信，只要不断努力，未来的道路一定会更加宽广。
本学期在校心得篇三
不记得走入学校那天首先看到是谁，只记得当时看到的父母比孩子多、女孩比男孩多，铺盖卷比人多，来来往往全是人。学校给我的第一印象不错，也许因为是医专，感觉学校特别的干静，那天阳光特别明媚，其实在这以后的日子我到认为月色下的校园是更加动人的。
结束繁琐的报道手续以后，是去领自己的被褥，地点是在宿舍楼，一座刚刚建好的公寓楼，设施齐备，雪白的墙壁一个脚印子都没有。我一度以为这里是我们男生的栖息地，后来才知道，其实这只是给那些女生准备的，这，使我一度感到很失落。这次也是唯一一次仔细、大胆且肆无忌惮的光顾女生宿舍，在以后的3年时间里再也没有了这样的机会，一次也没有。
领被褥的同时我们也各自领到了一个属于自己的号码，无论是你的被子、枕头还是茶杯、暖瓶，无一例外，都印着这个号码。我是327。至少比l的814要好许多。领我颇感以外的是除了以上这些，每个人竟然还领到了一个马扎子，这让我们好一阵讨论，最后大家一致认为这是很多余的，其实在以后的日子里我们才发现这玩艺儿是多么的有用，这也让我们不得不佩服学校的远见。
抱着各自的一大堆生活用品，我们满怀依恋的看了女生宿最后一眼，然后就奔赴我们在以后被人们称之为"狗窝"的宿舍了。
宿舍里除了8张上下床以外就什么也没有了，有几张还没有床板，值得庆贺的是屋里没有老鼠，也没有蛇，再就是我被分到了一个靠窗的下铺。于社会上人们削尖脑袋往上爬不同的是，大家总是认为下床要比上床好，这让我在一段时间里很是得意。墙皮是不断往下掉的，一点不意外，没办法只好漫世界(当然，这里指的"世界"仅限于校园范围内)招来几张还算干净的挂历纸贴在上边。其他的地方倒也还算凑活，当然，其他人还有漫"世界"找铺板、找砖头、找木头什么的，一时间这些破烂儿很是抢手。而此时的女生还在沉浸在对以后校园生活的美好向往之中。巨大的反差，使我们当时很是不平和委屈，多年后的一首歌唱出了我们的当时感受，歌名好像叫《男人哭吧哭吧不是罪》。
在一切收拾妥当之后我们都被自己的创造力所折服了。
雪白的床单衬托着崭新的枕头、干净的地面上边是10个可爱的马扎子，10个热血的少年坐在马扎子上，畅谈着未来，窗外阳光明媚。这么干净的地面，这么整齐的被褥，这么清新的空气在以后日子里再也没有重现，以后说起这件事来大家都后悔没有把当时的场景照下来，这也使我们在和其他人特别是女生谈起"我们宿舍原来。"时缺少了最具有说服力的证据。
虽然条件简陋，但是这里确实成为了我们的天堂，让我在多年以后回忆起来依然激动不已。
本学期在校心得篇四
怀着激动与自豪的心情，作为一名刚毕业的大学生，我很荣幸地成为__医学院第一附属医院队伍中的一员。怀着对社会的好奇心，对工作的热情，开始了自己人生的新征程。对于一名新上岗的员工来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。__月__日到__日，我参加了护理部组织进行的为期四天的新员工岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益的。
通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。
其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道:三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。
常言道:没有规矩，不成方圆。规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。《护士与法》这一课使我们增强了法制观念，强化法律意识，为依法执业找到理论依据。
通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。
通过这次培训，我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。
这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……。护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。
护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。
在校护理个人心得5
本学期在校心得篇五
今天是我在宿舍隔离的第三天，在当前疫情肆虐、全城抗疫、共克时艰之际，我想对各位在疫情笼罩下仍系我们学生安危于心间的校领导和老师们道一声，感谢！向在学校带领下参与抗疫斗争的志愿者工作人员说一声，加油！
在隔离的第一天我们所有人就被让去做核酸检测了，可以明显的看出以往慈爱的老师变得严肃了起来，让我们之间必须保持一米的距离，学校每天24小时不间断的`进行消毒，而且我们的老师现在和我们住在同栋楼上来照顾我们，对我们每天进行四五次测量体温，监督我们。守护我们！在此期间我们也在囤着粮食和水果，用着课余时间打扫着寝室，丰富我们的生活。
本学期在校心得篇六
军训是一种特殊的体验，是大学生活中的一段重要经历。通过军训，我可以更好地锻炼自己的意志力和体能素质，同时也能培养更好的团队合作能力和自律性。经过一段时间的军训生活，我深深感受到了军训的重要性和对我们的积极影响。在这里，我将分享我在军训中的亲身感受和体会，希望能对同样经历过军训的人们有所帮助。
首先，我想说军训是一次身心挑战的经历。在军训中，我们每天早上都要起早排队，进行晨跑操练。这对于平时作息不规律的大学生来说是一种考验，但是坚持下来，我们会明显感到身体素质的提升。同时，在军训中不仅仅是体能素质的锻炼，还有一系列的考验。比如，极端气候条件下的操练，使我更加坚强；长时间站立的训练，培养了我的耐力；紧凑的训练日程，让我学会了合理规划时间。通过这些挑战，我相信我能更好地适应未来的生活和学业。
其次，军训也是一次团队合作的实践。在军训中，我们被分成了小队，每个小队有自己的任务和目标。这样的组织方式让我们学会了互相配合和合作。在队伍中，每个人都有自己的责任和职位，只有通过团队合作才能完成训练任务。我们每次的集会都需要排练演练，这需要团队中每个人都配合默契，才能取得好的效果。通过军训，我明白了一个人的力量是有限的，只有集体的力量才能让我们更好地完成任务。
此外，军训也培养了我的自律性。在军训中，我们每天都有规定的时间表和纪律要求。我们需要按时起床，按时操练，按时用餐。这种严格的要求对于习惯自由自在的大学生来说是一种挑战，但是也让我们更加明白自律的重要性。在军训中，我认识到只有通过自律才能更好地规划和安排自己的生活。回到学校后，我会更加注重时间管理和自我要求，为自己创造一个更好的学习和成长环境。
最后，军训也带给我了宝贵的友谊和回忆。在这段时间里，我与队友们一起经历了许多困难和挑战，我们相互帮助、支持和鼓励。我们一起度过了挥汗如雨的训练，一起分享了训练中的笑和泪。这些经历使我们之间建立了深厚的友谊，也创造了许多宝贵的回忆。在以后的大学生活中，我相信这段经历会成为我最珍爱的记忆之一，也会激励我更加努力地追求自己的梦想。
总结起来，军训是一次身心挑战的经历，是一次团队合作的实践，是一次自律的培养，更是一段宝贵的回忆和友谊。通过军训，我成长了很多，不仅仅是体能上的提升，更是个人素质和价值观的提高。军训让我明白了团队合作和自律的重要性，让我更加有信心和勇气去面对未来的挑战。我相信通过军训的磨炼，我能成为一个更加优秀和有韧性的人。
本学期在校心得篇七
化学是一门让人兴奋和好奇的科学，是我们生活中不可或缺的一部分。作为一名中学生，我在学习化学过程中有了很多新的发现和体会。下面是我对化学学习的心得体会，希望能够与大家分享。
首先，在学习化学的过程中，我意识到了实验的重要性。通过实际操作，我们可以亲自感受到化学的魅力。比如，在实验室里，我们可以观察到各种有趣的化学反应，如产生火焰的剧烈反应和生成多彩晶体的溶液。通过实验，我们能够直接触摸和感知到化学物质的性质和变化过程，这对于我们理解课本上的知识是非常有帮助的。
其次，化学让我对自然界有了更深入的认识。通过学习化学，我了解到自然界中存在着各种各样的物质，它们之间通过化学反应产生着独特的化学变化。例如，我们学习到了酸和碱的中和反应，从而明白了为什么肥皂可以清洁我们的皮肤以及生活中常见的中和反应原理。这些知识使我对自然界的现象有了更加深入的理解，让我对周围的世界充满了好奇和探索的欲望。
此外，学习化学让我具备了解决问题的能力。在解决化学问题的过程中，我们需要运用所学的理论知识和实际操作技巧，进行实验设计和数据分析。通过这一过程，我们可以培养自己的逻辑思维和分析能力，学会合理利用已有的工具和资源。这些技能和能力不仅在化学学科中具有重要的意义，也会对我们今后的学习和工作产生积极的影响。
此外，化学教学也帮助我们培养了合作与沟通的能力。在实验过程中，我们需要与同伴协作，共同完成各项实验的任务。在这个过程中，我们不仅仅需要互相帮助和支持，还需要相互交流和沟通，以确保实验过程的顺利进行。通过与同伴的密切合作，我们不仅加深了对化学实验的理解，也培养了团队合作和交流技巧，这对我们今后的学习和工作都非常重要。
最后，化学学习让我对未来的发展充满了希望和憧憬。作为一门应用性很强的学科，化学在科学研究、医学、环境保护等领域都有着广阔的应用前景。通过对化学的学习，我意识到自己将来有可能成为一名科研工作者，为人类的发展和进步做出自己的贡献。因此，我会继续努力学习化学知识，为自己的未来做好准备。
总的来说，化学学习给我带来了很多的收获与启示。通过实验和理论的学习，我深入了解了化学在生活中的应用和作用，培养了解决问题和合作与沟通的能力，同时也为自己的未来规划奠定了基础。面对未来，我对化学充满了无限的热爱与憧憬，我相信它将会对我的人生产生积极的影响，并帮助我成为一名有价值的人。
本学期在校心得篇八
刚进入大学，感到一切都新鲜而陌生，很多事情都要逐渐适应和了解。校园里人流如织，人们忙着上下课、打球唱歌，给人的感觉很繁忙。而在课堂上，老师的讲解也和高中有所不同，需要格外用心聆听，全神贯注。同时，加入了社团和学生组织，参加了迎新晚会、开学典礼等活动，让我逐渐融入了这个大家庭。
第二段：课堂学习
在大学里，课堂学习是最主要的任务。与高中相比，大学的课程更加丰富、内容也更加深入。课程设置上，许多专业也开始分化，涉及领域广泛，如经济学、管理学、人文学等等，对于我来说，学习起来确实有些吃力。但是，除了考试、论文等常规作业外，老师们还有很多的课外阅读和讨论，挑战了我的思考能力和学习兴趣。
第三段：人际交往
大学里认识了来自不同地区、不同家庭背景的同学，每个人都有自己的特点和想法。初到校园时，我内向的性格让我与人相处不太自然，但是同学们的关心和帮助让我感到很温暖。慢慢地，我也尝试着主动与他人交流，加强了与各界人士的交际。交流中我意识到了不同的价值观、文化背景对人生观和总体认识产生的影响，这让我对世界的看法有了更广泛的视角。
第四段：生活排除
开始了大学生活的同时，也必须学会排除生活上的一些问题。作为自由者，每个人都需要学会自理生活，如洗衣、做饭、打扫房间等。当我第一次做饭时，火候不太准确，结果差点把锅烧燃了。但是，这些小挫折并没有阻挡我继续前行，相反，我学会了如何更好地安排生活，自己做个小菜也有一种莫名的满足感。
第五段：未来展望
大学的校园让人充满了无限的憧憬和期待，它是未来的起点。通过这几个月的学习和生活，我更明确了自己的目标和方向。在未来的几年里，我将不断提升自己的能力，参加各种实践项目、比赛以及社团活动，积累知识和经验，为自己的未来发展打下坚实的基础。我希望，我可以在这里结交到更多的朋友，与他们一起分享美好时光，创造更多珍贵的回忆。
本学期在校心得篇九
做为一名新教师，在入职前有幸阅读了许莉老师编写的《赢在校园》一书，书中有这么一段话：“心平气和养兰蕙，修身立德学做人。”让我受到很大的启发。作为一名教师，也未尝不是风雨兼程，当我们周边的朋友、同学，在事业上蒸蒸日上的时候，我们依然坚守在这平凡的校园，但我们的目标始终如一，做平凡的讲台上卓越的教师。
人贵有自知之明，正确认识自己，才能正确确定人生的奋斗目标，才会无怨无悔。作为一名教师，我们应清醒地认识到自己的神圣使命和幸福的真谛。教师的幸福是能够体悟到教育之美，寻找教师职业的发展方向。每天奔波于课堂内外当看到学生考试成绩不理想，学生作业不完成，课堂上举手的学生寥寥无几，可能就会让人感到一丝不爽，对学生的语气自然也会变得生硬和严厉起来。
在课堂上，微笑会让学生放下心理的包袱，放松地进行学习，从而取得较好的效果。尽管孩子是天真无邪的，但是偶尔还是会犯错。当他们不小心犯错时，教师严厉的批评和责骂往往会起到反作用，容易使学生产生抵触的情绪，并因此而拒不认错，并不愿悔改。或许仅是这样一个微不足道的表情，却能在他心里烙下深刻的烙印，让他意识到自己所犯下的错，并由此而警醒。
校园里就需要多一点微笑，有了教师的微笑，孩子的笑容也才更加地灿烂，我们的校园也就处处洒满阳光了。
通过教育，让学生懂得自己在校园的所作所为，就是将来踏入社会以后自己所作所为的预演。如果一个在校园不思进取、碌碌无为的人很难想象踏入社会以后会奋力拼搏，做出一番成就。不断告诫他们学习时间的短暂和紧迫，从而提高学生学习的紧迫感和自觉性。
一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这就是我们所寻找的.教师职业生命的支撑点!
责任心一种使命感。教师这一职业是一个很特殊的职业，是良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响其学习与工作最重要的因素。教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。
在将来的教育生涯中，或许也会有徐老师那样的“朦胧”和“困惑”，如果我缺少了徐老师那样的人生追求和执着，就会一直徘徊在那里。清晰定位，明确目标，认真规划，会让我们走出职业倦怠，在教育生涯中取得应有的成功。
《赢在校园》这本书主要讲述了作为一名教师，我们坚守在这一平凡的岗位上，但我们的目标矢志不渝，那就是——"赢在校园"，做一个平凡而卓越的教师!下面谈谈我的一些看法：要做一名优秀的英语教师，首先应该是一名合格的英语教师。我们要上好每一堂英语课，课堂40分钟是教学的主战场，如果抓不住、用不好这宝贵的40分钟，提高质量只会是纸上谈兵，其他方面做得再好，做得再出色也只会是枉然。
双基教学始终是小学英语教学的根本和支柱，忽视双基教学必将导致学生两极分化。教学中，我们从备课到上课，再到复习检测，一直把双基教学抓在手上。
一是在备课中计划。计划是实施的前提。在备课时，我们注重整体，顾及差异，在深钻教材、吃透教材、理清教材的知识体系后，在考虑学生可接受性和差异性基础之上，进一步设计好每一课的教学目标，把基础知识和基础技能方面的具体目标贯穿其中，如本节课要学习哪些单词、掌握哪些句型、教授哪些语法知识，分别要达到怎样的程度都做了具体的要求。
二是在上课中细化。对于双基教学，我们坚持在课堂上予以落实和细化。需要教师讲解的认真讲解，需要点拨的抓住时机、适时点拨，需要在课堂上让学生识记的、体会的绝不留在课后;要求学生会读的、会写的，必须读会、写会;要求能说的、能背的，必须说好、背过。同时，因人而异，有的放矢，不拔高对后进生的要求，也不降低对优等生、中等生的标准。
三是在练习中强化。每节课前5分钟，对上节课所学单词句型进行复习。我一般是这样做的：英语课代表在讲台前报中文，这个中文可以是单词，词组，也可以是一个句子，让全班学生一起翻译;每节课用10分钟左右的时间设计练习题，让学生把本节所学知识融会贯通;每一单元教学结束后，组织学生对本单元的内容进行综合练习，发现问题及时予以补偿。在多练、精练、巧练中，学生对基础知识和基本技能的理解和掌握就会更加深入。
四是作业中延伸。课外作业是小学课堂学习在时空上的延伸，是小学生对所学英语知识的补充与巩固，也是其进行英语实践的重要阵地。学生的学习能力各不相同，"一刀切"的作业往往会导致"好的学生吃不饱，差的学生吃不了"，必然加重学困生的课业负担。因此，我在布置作业时要考虑到学生的学习能力的差异性，对不同层次的学生提出不同的作业要求，既让差生跳一跳能搞到"桃子"，又能保证优等生免受"饥饿"之苦。我还根据教学目标将作业设计成a、b、c三个档次。其中a类作业偏重于综合能力的运用;c类作业偏重于基础知识的巩固和积累，b类作业则介于二者之间，学生根据自己的学习水平来选择作业。如在教完语篇时，我给学生设计了三类作业：a类作业：先听录音，注意朗读时的语音语调，再背诵课文，最后学生默写全语篇的中英文;b类作业：先听录音，注意朗读时的语音语调，然后学生在自己的中文本上抄好中文，再根据中文提示默写;c类作业：能听懂课文录音，能流利地诵读课文，再把语篇中划出来的词组默写出来。这样的作业设计能满足不同层次的学生的要求，而且由学生自己选择作业，能使不同层次、不同水平的学生都能体会到学习和成功的乐趣。
总之，教学是一门科学，它需要我们们去探索;教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷;作为一名小学英语教师，提高教学质量我们义不容辞，我们将百尺竿头，更进一步，努力站好三尺讲台，不断取得优异成绩。
《赢在校园》这本书放在手边已经多日，结合学校举行的“如何提高教学成绩——打造自己的核心竞争力”大讨论活动。再次读了这本书的一部分，对教师的职业核心能力有了一定认识。
核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力。是企业所特有的、能够经得起时间考验的、具有延展性，并且是竞争对手难以模仿的技术或能力。要做一名优秀的教师，就要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度(品、形、才、艺、心、性)11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。
一、 做一名有爱心的教师，提升个人公信力：
“心平气和养兰蕙，修身立德学做人”，在教育实践中要真正实现这一境界，并非易事。具体可以概括为“三品”，即品德、品格、品味。身体力行铸就公信力，责任心和情怀维系公信力，这是教师职业生命的支撑点!
李镇西在《爱心与教育》一书中说道，没有爱就没有教育，这是真理;有了爱，也不等于有了教育，这也是真理。对孩子的爱是教育的前提条件。著名教育家夏丐尊在《爱的教育》一书的翻译序言中写道：学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了爱情，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总也逃不了一个空虚。师生之间更应该是互相尊重、互相理解、共同快乐、共同发展。我们有幸看到因为爱，到贫困地区支教的老师毅然放弃城市优越的条件，举家扎根在贫困地区，因为爱，有的老师像关心自己的孩子一样关心着班内的每一位学生，这样的老师一定是具有公信力的老师。
二、做一名善于读书的教师，拓宽专业研究力、学识拓展力：
网络的普及迫使如今的学生知识面非常广，教师必须成为一头源源不断的水源才能满足学生的求知欲。“问渠哪得清如许?唯有源头活水来”。这源头来至于教师的阅读。读书带来凝静，“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。”在凝静中让我们学会理智学会思考，养成学习、思考研究性工作习惯，从而增长智慧。愿自己在今后的生活中，从读书中吸取更多营养，专注研究自己所教学科，成熟自己、完善自我。
三、 做一名有个性的`教师，形成独特的治学风格：
《学会生存——世界教育的今天和明天》一书中指出“教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路。”基础课程改革也倡导教育的个性化、多样化。要想成为有影响力的教师首先必须有个性。古今中外，凡成为教育名家者，不仅学识渊博，而且有着鲜明的个性和独特的治学风格。例如：述而不作、善作“产婆术”的苏格拉底、主张“教育即生活”、“从做中学”的杜威以及提倡乡村教育与生活教育的陶行知等，正是他们潜心教学、开拓创新，将自己的个性与教学完美结合，才使他们取得了突出的成就。我认为，教师的个性首先体现在他的教育教学上，在学校，教师和学生的交往，不是一般的交往，而是存在着教育教学的意义，这种意义可以是显性的(比如课堂交往)，也可以是隐性的(比如日常交往)。在我看来，教师存在的特征，首先是教育性，这种教育性无处不在，只不过是“显”与“隐”之分，有效与无效之分，正面效应与负面效应之分，但它确实存在，不管你是否承认它，注意它。一个教师要做出属于自己的风格与特质来，不做人云亦云的事，每一个教育教学的活动，都尽可能地策划出自己的个性的影子，让学生感觉新鲜，感觉这个老师身上有许多的意想不到，许多的出乎意料而又合乎清理。
《赢在校园》这本书主要讲述作为一名教师，也未尝不是风雨兼程，在很多同班同学在官场晋升为领导、在商场叱咤风云之时，我们依然坚守平凡的校园，但我们的目标死志不渝，那就是--"赢在校园",做平凡的讲坛上卓越的教师!
事实上要做一名优秀的教师并不容易，要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度(品、形、才、艺、心、性)11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。
"心平气和养兰蕙，修身立德学做人",在教育实践中要真正实现这一境界，并非易事。具体可以概括为"三品",即品德、品格、品味。身体力行铸就公信力，责任心和情怀维系公信力，这是教师职业生命的支撑点!
无论何时，学生需要的，是具有展示出美好形象的教师。我很认同这个观点。"美商"--一种提升核心能力的商数。美商(bq)，全称美丽商数(beauty quotient)，并不是指一个人的漂亮程度，而是一个人对自身形象的关注程度，对美学和美感的理解力，甚至包括一个人在社交中对声音、仪态、言行、礼节等一切涉及到个人外在形象因素的控制能力。教师无论外形是否英俊潇洒、亮丽动人，只要注重修炼自己的气质、性格、形象，你就会对学生具有百般的感召力、影响力、感化力。
教师专业研究力的提升当然最值得关注，其中有两个观点很新颖，一个是"做一只倒空的杯子"就是要将心里的"杯子"倒空，将自己所重视、在乎的很多东西以及曾经辉煌的过去从心里彻底清空，让自己永远处于最佳的优势，要有空杯的心态，要有大海的胸怀。还有一点是寻求"专注的幸福",古人云："欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。"专注的力量是指一生的定位，专注研究自己所教学科，于当中熔铸幸福感!
在提升学识拓展力中特别强调要向学生学习。学生也是教师的学习源，教学相长。时代的发展已经让现在的社会显出"后喻文化"的特征，即年轻的.一代可以教给老一辈很多的新鲜知识，给老一辈很多的启示。互动的开放教学给学生提供了展示自我的舞台，也给老师创设了无限的研究空间，带来了巨大的压力和发展的空间。教师学识拓展力还体现在要拥有一颗"不安分的心",勤于积累、勤于反思。
作为教师的我们，平凡地存在着，我们终将有一死，我们劳作依旧，但我们诗意地栖息，舍弃功利，守住心灵的宁静，潜心于教育的探索与耕耘。
读了《赢在校园》这本书，让我感悟颇深。教师这一职业是平凡的，教师的收入屈指可数，它不可能给我们带来财源滚滚、金玉满堂。作为教师的我们，如何在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩?如何在平凡的课堂中也能够创造属于我们的精_人生?从这一职业中真正找到教师的幸福感，做一名幸福的教师。这一系列的问题很值得我们去深思。
卡尔文·库义说，人生真正的快乐不是无忧无虑，不是去享受，这样的快乐是短暂的。缺少一份充满魅力的工作，你就无法领略到真正的快乐。而要在工作上取得好的成绩，最好的办法是发挥自己的优势，让优势成为自己的核心能力。只有充分发挥这一核心能力，才能把工作做得卓越。
如何打造教师职业的核心能力呢?我认为关键要做到以下几点：
一、定位自己。人贵有自知之明，正确认识自己，才能正确确定人生的奋斗目标，才能此生无憾，即使不成功，自己也会无怨无悔。
二、树立教师的公信力。一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这就是我们所寻找的教师职业生命的支撑点!
三、提升_研究力和学识扩展力。教师应主动加强自身的学科研究修养，自觉地把研究成果注入课堂，在实践中不断的探究，勤于思考，树立终身学习的意识，不断更新知识，优化知识结构，使自己的课堂常教常新。
四、提升教师的反思力。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思则有可能成为名师。教师的反思与创新就孕育在平凡的日常工作中、在一切不起眼之处。我们每上完一堂课，静静地坐在办公桌前，从容地整理自己的思路，清理自己的教学行为，总结自己的教学得失，捕捉课堂教学的某个细节，及时记下课堂中精_的小_曲或倏忽而至的灵感，真正享受到新课程给我们带来探索的乐趣，反思的乐趣!
以上是我对如何打造教师职业的核心能力的肤浅认识，教师职业的核心能力并非一蹴而就，它需要教师在日常的教学工作中不断地锤炼和提升。只有那些具有强烈的自我发展愿景、富有终身学习的愿望与能力、用心体悟教育魅力的教师，才能真正通过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育人生”的幸福与快乐。
本学期在校心得篇十
此次，我报名参加中央团工委组织的“根在基层走进一线”胜利油田调研实习活动，本着虚心学习的态度、真实了解基层情况的想法前去调研实习。虽然调研实习只有短短的5天，但是我的收获是沉甸甸的。
首先要说一下我所在的调研小组，我们小组有5个人，来自5个不同的部门。开始我还想，石油开采是专业性很强的工作，隔行如隔山，不如让专业对口的人来调研。后来我发现外行也有外行的好处，可以从别的角度发现问题。
我们此次调研的落脚点在胜利油田的胜利采油厂，驻扎在胜利采油厂三矿16队。胜利采油厂是胜利油田最“老”的采油厂，比较具有代表性。“老”采油厂有着光辉的历史，这里诞生了全国第一口千吨井—坨11井。当年艰苦创业的精神是一笔宝贵的精神财富，一直鼓舞着石油工人战胜困难、开拓进取，如今正在进行“二次创业”，当年的精神更显得尤为可贵。
“二次创业”是因为“老”油田，面临着“新”难题。此次调研，改变了我之前对石油开采的想象。石油储量是一回事，能开采出来的量是另一回事。用专业的术语来说，就是采收率，国际上石油采收率也不过50%。胜利采油厂经过50多年的勘探，资源探明程度高，“找油”的难度增大;找到的油藏的区块变小，品位变差;在现有的油井开采方面，采收率高，已超过40%，综合含水高，已超过90%，这意味着开采出来100吨液体，只有几吨是原油，开采成本加大。另外，原油生产还有一个客观规律，那就是年自然递减率，也就是说自然规律是产量一年比一年少。
胜利油田作为一家国有企业，肩负着一项重要政治责任——年稳产2700万吨。能连年完成这个任务，实属不易。我们来的时候正好赶上他们进行为期40天的“上产”工作。“上产”也是他们的术语，简单讲就是努力采取各种措施使石油产量上去。我所能看到的就是工人加班加点，不分昼夜地工作。
“上产”只能解决一时的问题，解决长远、持久的难题还需要新办法、新思路。胜利采油厂，继而扩大到整个胜利油田，采取的制胜法宝可以概括为两条，一是管理，二是科技。同时胜利油田还着眼于未来，开辟新阵地。不仅在新疆进行勘探开发，而且还走出国门，到国外去找油、采油。
管理真是一门学问。我在这里听到最多的词是“精细管理”。精细管理还延伸出了“精细油藏研究”。精细油藏研究是在找油、挖潜方面进行突破，层中找层、水中找油、油水过渡带挖潜，形象地比喻是“拿着放大镜来找油”。精细管理细分为11个方面，其中在井组管理方面，在精细分析每口采油井的情况后为每口井量身定做了管理策略，做到了“一井一策”。从管理者到一线工人都有一种精益求精的精神和态度，向精细管理要产量、要效益，努力挑战采收率极限，挑战管理极限。这让我十分敬佩。
科技在胜利油田实现高产稳产上也发挥了关键作用。多年来，胜利油田坚持依靠科技求发展，大力实施“科技兴油”和“技术创新”战略，形成了一系列在国内同行业居于领先地位的技术。调研实习期间，从上到下对科技的重视给我留下了深刻的印象。油田出台了一系列鼓励职工技术创新的规定，不光有精神奖励，对取得重大经济效益的技术创新还给予丰厚的物质奖励。这极大地调动了职工的积极性。我们采访过油田上的一位“技术大师”王天正，他原先只有高中文凭，但是他爱动脑筋，爱钻研学习，爱搞发明创造。难能可贵的是他在繁忙的工作之余自学了多门大学专业课程。
他先后取得了70多项革新成果，而且这些成果都能够直接应用，解决生产作业中遇到的实际问题。他说，他搞的技术革新、发明创造都是为了解决实际中遇到的问题，他从来不为了创新而创新。光他发明的“快速修井系列”工艺技术每年就为油田节省上千万。相比他为油田作出的贡献，油田给他的奖励还是比较有限的，但是他从不计较这些。因为他心系油田，盼着能给油田多做点贡献。
此次调研实习，我还有一个感受就是艰苦。说实话，我们这次去的地方已经算是条件相对比较好的了，太艰苦的地方没敢让我们去。就是这个“条件较好的”地方也已经远离市区，紧靠村落，周围都是盐碱地，空气中弥漫着一股油气。干的都是体力活，弄得衣服脏兮兮的。就这，一干就是一辈子。我们所在的是采油厂，听他们讲，搞勘探开发的更艰苦，野外作业，没有人烟，一干好几个月。我接触到许多个一线工人，都是那么的朴实。
还有一件事情就有点摆不上台面了。我们第一天去现场的时候，我发现每个井口都被铁丝网包围着，铁丝网开设的小门被一把大锁锁着。我以为是为了防止牲畜靠近，一问才知原来是为了防“油耗子”偷油。相对应的，管理上也有个词叫“综合治理”。当地居民中有些人以偷油为职业，成为“油耗子”，给油田的生产和安全带来极大的隐患。针对这些人，“防”和“打”是必要的。但是还需要从更高的层面想法解决，比如村落整体搬迁出生产区域，当然能和谐共处最好。
现实的情况是复杂的，有很多书本以外的东西，有很多是坐在办公室想不到的事情。走进基层，了解基层，很有必要。这次调研实习，不仅让我在知识上有了收获，而且让我在精神上，在发现问题、解决问题方法上，有了较大收获。我想，此次调研实习中的一些人、一些事、一些精神值得我学习一辈子。