在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
五年级垃圾分类教学设计比赛篇一
尊敬的家长、老师、小朋友们：
你们好！
你们知道么？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为xx元至xx元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。
我们应当从平时生活中做起，大家一起将垃圾分类，让“创建和谐家园”不仅是口号，更是行动！
生活中常见的可回收垃圾主要有：
废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。需要注意的，废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。
回收垃圾不但美化了环境，更是资源的再利用。让我们从身边做起，从小事做起，积极参加垃圾分类，正确投放垃圾。为保护我们绿色的居住家园而努力吧！让我们小手牵大手，一起行动起来吧！
五年级垃圾分类教学设计比赛篇二
袋垃圾里有纸片、塑料袋、果皮屑、电池……现在它们一起住进了不可回收垃圾箱里。
果皮屑非常高兴：“小男孩真能干，我最喜欢这里了。”电池发愁了：“我是有毒的!随便乱扔会污染环境，据说一节七号电池就可污染四平方米的土地!”纸片说：“我是可循环利用的，不能这样被丢掉。”塑料袋说：“如果把我当成不可回收物品处理，我深埋在地下一千年也不会腐化，对环境造成很大的污染。”……它们七嘴八舌地讨论了大半天。不知过了多长时间，外面传来了隆隆的声音。环卫工人来了，把它们一股脑儿地倒进了垃圾车。
“哇，好黑啊!”塑料袋嚷道，“等会儿我们要去哪里?”
它们东倒西歪，一路上不停地颠簸，难受极了。过了好久，垃圾车停下来了。环卫工人把载货箱打开，垃圾们又可以重新见到灿烂的阳光了。它们都睁大了眼睛，四处张望，这是什么地方?原来，这里是垃圾处理厂。它们对那些庞大的机器感到很新奇。工作人员把垃圾车开到垃圾储藏道旁，竖起车斗，把垃圾倒进处理槽。电池大喊：“不行不行，我不能烧!”纸片大嚷：“我是树木做出来的，再这样下去，森林会哭泣的!”塑料袋跳了起来：“我是绝对不能烧，会产生有害气体!”还没等它们说完，高速计算机已将它们的物质组成分析出来了，并通过精选，投送到控制皮带上。随着皮带的运转，将它们送到了不同的箱内，完成了垃圾的分类。
这时，它们都不约而同地松了一口气。
后来，可回收的纸片被送到了加工厂，有毒有害的电池、塑料袋去了无毒处理室，不可回收的`果皮屑用来焚烧发电，垃圾们都得到了适当的处理。
五年级垃圾分类教学设计比赛篇三
2. 积极参与垃圾分类，创优美社区环境
3. 分类收集人人有责，男女老幼齐参与
4. 未来人类的文明，将是绿色文明
5. 提高社区的品味，从垃圾分类开始
6. 垃圾分类，举手之劳
7. 垃圾分一分，环境美十分
8. 配合垃圾分类，争做文明市民
9. 垃圾分类，守护家园
10. 垃圾分类，利国利民
11. 垃圾分类，举手之劳;变废为宝，美化家园
五年级垃圾分类教学设计比赛篇四
一夜之间，我们小区单元门前的垃圾桶不见了。所有的垃圾桶都集中到了东南西北各个角落，每个角落都摆放着“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“厨余垃圾”和“其他垃圾”四类不同的垃圾桶。原来，从11月1日起，南京市生活垃圾强制分类正式实施了。这样一来，我们的生活秩序突然被打乱，扔垃圾都必须跑好远，很不方便。有的邻居们开始抱怨起来，甚至有人把垃圾扔在原来放置垃圾桶位置，这样一来，小区似乎更加脏乱了。
11月初的一天，我照常背着书包放学回家，刚想进单元门时，我愣住了，看到一位清洁工阿姨戴着口罩和手套正在把一个个装满垃圾的垃圾袋打开分类。我看了之后，心里很是自责，因为之前我也把没分类的垃圾袋扔在那里，我惭愧地跑回了家，把这件事告诉了爸爸妈妈。
那天晚上我们一家默默无声，是妈妈的话语打破了这份沉默：“从现在起，我们家也要积极行动起来，一起实行垃圾分类，保护好我们小区的环境！”从那天起，爸爸妈妈给我普及了很多垃圾分类的.常识，妈妈还买了四种颜色的垃圾分类桶，我们家开始了“垃圾分类，从我做起”的行动。
现在我们全家都养成了垃圾分类投放的意识，如今我们的小区也换上了一副崭新的面貌，单元楼下，干净整洁、绿草如茵。小区各个垃圾投放点井然有序，有条不紊。相信，垃圾分类活动一定会让我们的城市更加美丽！
花开寄语：提到垃圾分类，相信大家都不陌生。本文小作者由自己的所见所闻，直到后来全家行动进行垃圾分类，立意浅显而耐人寻味。文章层次清晰，结构明朗，对垃圾造成的问题进行叙述，告诫人们：保护环境，垃圾分类；保护环境，人人有责。
五年级垃圾分类教学设计比赛篇五
有一次，我和同学去超市买水。他把喝完水的空瓶子准备扔进其他垃圾。我连忙牵住他的手，大声严肃地对他说："你在干什么，瓶子是可回收的垃圾！"
有一天，我在放学回家的路上，看见了四个垃圾桶里面的垃圾放的乱七八糟的。先不说放的乱七八糟还臭气冲天！到了明天，我连忙叫上我的朋友们带起装备，去处理那堆垃圾。我们先把垃圾全部倒在一个大箱子里，发现回收垃圾竟然里面有人放了废电池旧药品。我们连忙拿起铲子把垃圾大概的分出四类。然后我们忍着臭味徒手将垃圾分类，虽然很臭，但是我们想着垃圾分类，人人有责！最终，终于一步地将垃圾倒进垃圾桶。虽然着吃弄得脏兮兮的不过我们懂得了垃圾分类从我做起！
五年级:陈夏林
垃圾是破坏地球的"杀手”。是破坏资源生态的"不良少年”。现在我国每年产量1.5亿吨垃圾。假设把这些垃圾放在一个省里，那个省将会堆满垃圾。可是垃圾是十分无辜的。因为并不是他们要破坏环境的，而是人类随意的抛弃。不过现在出现了四位战士。他们维护着环境的美丽！他们分别：是可回收垃圾，其他垃圾，厨余垃圾，有害垃圾！
那个同学满不在乎的回答："那又怎么样？很多人不是这样干吗？"我手插腰争辩的说："哼！要是每个人都这样想，地球早就毁灭了。我们应该做到垃圾分类，从我做起。”"好吧，那我以后会做到垃圾分类、从我做起的！”那个同学脸红的回答道。
垃圾分类并不难，只是我们的举手之劳。为了我们的家园，为了我们的.明天，从今天起，积极参与垃圾分类。共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧！