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空城记读后感(精选5篇)

时间:2023-10-06 22:16:07 作者:笔尘空城记读后感(精选5篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

空城记读后感篇一

每当我读起《三国演义》时,总有一篇文章吸引了我,那就是三十六计中的《空城计》。

文中介绍街亭失守后,诸葛亮带领五千人马到西城运送粮草,司马懿率领大军杀来,可五千人的队伍中已有一半送完粮草先走了。诸葛亮便略施小计,命人打开城门,并派20个士兵扮成百姓清扫街道,自己悠然自得地坐在城楼上弹琴。司马懿率兵到达城下,看到此情此景,顿时起了疑心,以为诸葛亮设好了埋伏,便不顾司马昭劝阻,命令大军即刻撤离。

诸葛亮临危不乱,用“心里战术”让司马懿带领的大军不战自败。我们在平时的学习、生活中,也会遇到一些大难关,被一些难以攻破的“大boss”封堵了前进的道路,但无论怎样,我们都要持有良好的心态,迎接挑战。越是到重要关口,我们越要临危不乱,去年高考时,有一考生急着出门,结果忙中生乱,没带准考证,回家拿了再回到考场时,因为考试已经开始,结果被拒之门外。

我看完这个故事,明白了:无论是干什么事都要保持平静的.心态,否则就会像去年的那位考生一样吃大亏的。

空城记读后感篇二

街亭失守以后,诸葛亮马上让全军撤退,这时有人报:“司马懿统领五十万大军向西城杀来了。”诸葛亮无兵御敌,想了想后果断的下令将所有的蜀军旗帜全部放倒,四面的城门全部打开,只留少数人扮成老百姓洒水扫街。

一切安排好后,诸葛亮带着两个童子登上城楼,坐下来悠闲的.弹琴。

魏军的先头部队赶到,见此情形都不敢前进,派人迅速向司马懿报告,司马懿赶紧下令火速撤退,城里一定有大军埋伏。

诸葛亮设下的空城计成功了!

魏军又遭到伏兵袭击,他们丢盔弃甲,落荒而逃。

我觉得诸葛亮这一计设的非常好,不用兵就可以打败敌军。

空城记读后感篇三

《空城计》的智慧虚者虚之,疑中生疑。这是来自与三十六计里的`一句话,在大军压境,诸葛亮无兵御敌时,却大开城门,并在城楼上抚琴,司马懿疑有埋伏,于是便退兵了。这就是有名的——空城计。

所以今天我在网找到了这个故事,在电脑前读了起来。

《空城计》主要讲了诸葛亮失了街亭之后,准备撤回汉中,忽然接到探报“:司马懿率大军来攻,离地已不到十五里了。此刻,所有大将和大半兵马都被分配出去了,当下只剩五千人马和一些文官。”官兵们、议论纷纷。诸葛亮却笑了笑,让大家躲好,不许说话、乱动,又挑了几十名老兵扮成老百姓的样子去扫街道,自己在城楼上心平气和地弹起琴来。

魏军来到门前,见四门敞开,每个门前都有十几个老百姓扫街道,连看都不看自己一眼,诸葛亮在城楼上安安静静地弹琴。司马懿料诸葛亮一生谨慎,定有伏兵,便下令火速退兵。就这样,诸葛亮利用司马懿疑心重的特点自己一人打败了十万多兵马。

诸葛亮真是神机妙算。他找出了司马懿的弱点,成功地利用了易攻之处,取得了胜利。我也要像诸葛亮一样临危不惧,找出别人的弱点,同时要动脑筋想办法。

空城记读后感篇四

今天,我读了《三国演义》中的《诸葛亮大摆空城计》。想必故事的内容大家都知道吧:曹操的'军师司马懿率领大军前来攻打诸葛亮。因为诸葛亮手下只有几千人马,所以诸葛亮手下的士兵听到消息后,全军大乱,动摇了军心。这时诸葛亮想出了一个好主意:摆空城计。于是,他城门四开,自己坐在楼上弹琴。司马懿见了想:“有没有埋伏呢?如果有埋伏,我军必败;如果没埋伏,我军必胜;还是不进去好,能打个平手,没有风险。”然后全军撤退。

这个故事中,我们要学习两个人的精神,一个是诸葛亮,我们要学习他的冷静和智慧;另一个是司马懿,我们要学习他的不做有风险的事。在现实生活中,考试分数,有两个选择,你可以冒着0分的危险考100分,还可以一定考90分,你选哪个?我肯定选第二个。所以司马懿这方面做得很好。好了,祝大家暑假愉快。

空城记读后感篇五

今天我读了罗贯中写的'《三国演义》中《空城计》的故事。

《空城计》我想大家都知道吧,不过我也不介意再说一遍。

同志们,请将史书翻到三国时期,话说孔明得三城欲想攻打魏国。魏王得知,速派司马懿带二十万大军攻街亭。街亭乃烧柴生火之地,若被夺下,全军就将变成“饿死鬼”。因马谡操作失误,全军覆没。不一会孔老头子便收到了十封“sos”。于是,孔老头迫不得已城门大开,吹琴迎客。敌方将领想:孔老头要送我“大礼”了,这个礼我可不能收,一收肯定上当,于是转身自动弃权。孔明怪笑两声后,以0。1千米每小时的速度,慢慢地走出城楼……。

孔明这个“天不怕、地不怕”的镇定自若精神虽然值得学习,但空城计可不能多用,孔明一身也只用过一回。若我们在学习上也像孔老头一样使用空城计,那后果就只好自负了。空城计是特殊情况、特殊条件、特殊环境下使用的特殊方法。这种方法在学习上可不能用哟!要踏踏实实地学习,可不能像孔明那样投机取巧呀!

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