当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
卓娅和舒拉的故事读后感篇一
今天，我给大家推荐一本书，叫《卓娅和舒拉的故事》，作者是前苏联作家柳·科斯莫杰米扬斯卡娅写的。
卓娅和舒拉20世纪代生于白杨村。在父母的倾心教育下，姐弟俩从孩提时代起就逐步养成许多优良品质：尊重长辈、乐于助人、学习勤奋、积极、劳动、热爱生活、兴趣广泛等等，拥有一个幸福家庭。在1941年6月22日，德国动用大量兵力，侵略前苏联，卓娅参加了游击队，成为一名坚强的战士。她在焚烧敌营时不幸被捕，凶残的德寇丧心病狂对她严刑拷打，最后恼羞成怒，绞死了她。舒拉得知噩耗，决心为姐姐报仇。他进入坦克学校刻苦学习,成为一名优秀的坦克战士，在战场上，他镇定勇敢，表现出色，屡建功勋，以指挥员的身份率领士兵奋勇杀敌。在1945年二战胜利前夕,不幸牺牲。
卓娅和舒拉两人最大的特点就是爱国，他们都是英雄。舒拉给我很深刻的印象，我更喜欢舒拉。他是一个爱祖国，爱母亲，爱家人的人;他是一个勇敢、坚强、不为名利的人。他得到了许多勋章，但他并没有骄傲和自满，依然和过去一样，保持着刚入伍时的谦虚。
舒拉很努力和刻苦。在一次激烈的战斗中，他两天两夜没有出过坦克，两天两夜没有睡觉，最终赢得了胜利。我也回想起自己，有时写作业写到十点就很不想写了，觉得很困，就想睡觉。我应该学习舒拉这种勤奋、勇敢、坚强的精神,要以舒拉为榜样坚持到底，好好学习，积极勇敢的面对未来的任何挑战。
卓娅和舒拉的故事读后感篇二
舒拉自己留在屋里。开始时他仍然大哭大闹，还不时地喊着：“给我粉羹！”“我要粉羹！”后来，显然是他决定不再多费唇舌了，就简单地喊：“给我！”“我要！”他在哭叫的时候，我们已经悄悄地走了出去，当他感到屋里没有动静，抬起头来看了一圈，就不再哭了：既然屋里没有人，还费力装哭给谁听呢！他沉思了片刻，就拿起木片堆什么玩意儿了。然后我们回来了。他见我们回来，又做出要哭的样子，这时阿纳托利·彼得洛维奇就严厉地对他说：“你要是再哭，我们就把你一个人留在这里，我们不再和你一起住了。
知道吗？”舒拉不做声了。
又有一次，他在哭的时候，从手指缝里用一只眼睛偷偷看我们，是否同情他的眼泪。但是我们故意不理睬他：阿纳托利在看书，我在批改学生的作业。这可好了，舒拉就像什么事也没有发生一样，不声不响走到我身边，爬到我的腿上。我轻轻地拍了一下他的头，就把他放在地板上，自己仍继续工作，他也不再妨碍我了。通过这两件事把他给治好了：自从我们不顺从他以后，他就不再撒娇，哭闹了。
卓娅很爱舒拉。她经常装出大人的神气，庄重地用大人的话说：“不要娇惯孩子，让他哭一会儿吧，没事！”她说这话时的神情很惹人发笑。但是当她一个人陪着小弟弟的时候，她对他一向是很温柔的。如果他摔倒了，哭起来了，她就跑去拉他的手，尽力把这个小胖子抱起来。她用自己的衣襟给他擦眼泪，劝说着：“别哭了，你要做一个聪明的孩子。对啦，好孩子……你把这木块拿着。来，让咱们修一条铁路，你愿意吗？……这是画报，我给你看图画好吗？你来看看……”最有趣的是：卓娅对自己不懂得的东西，总是坦白地承认自己不懂；而舒拉的自尊心特别强，“我不知道”这句话，是很难从他口里说出来的。为r避免承认自己不懂得某一件事情，他会想出各种狡猾的办法。我还记得，有一次阿纳托利买j，一本儿童读物，内容很丰富，里面带有很多十分生动好看的图画：画着各种各样的动植物、物件和人。平时我们喜欢和孩子们一起翻阅这本书。有时候我指着图画问舒拉：“这是什么？”如果是他所认识的东西，他就会赢即高兴而骄傲地说出名称来，而遇到他不知道的东西时，就不是这样了，为了避免回答，什么鬼点子他都想得出来！“这是什么呀？”我指着火车头问他。
舒拉叹了一口气，踌躇片刻，然后狡猾地笑笑，说道：“你自己说好啦！”“这是什么呀？”“小鸡儿。”他很快地回答。
“对啦。这个呢？”画的是他不认识的奇怪的动物：骆驼。
阿纳托利·彼得洛维奇在桌子旁边坐着的时候，喜欢把卓娅放在自己的膝上。他向来习惯在吃午饭的时候读点什么，女儿头倚着他的肩膀很听话地坐着，从来不妨碍他。
她还是跟以前一样，个子长得很瘦小。长到11个月时，开始迈出第一步。她对人很亲热而且信任，周围的人们都喜欢她。有时她走到门外，对每一个路过的人都微笑。如果有谁对她说：“到我家里去玩玩好吗？”她真的高兴地伸出小手让新朋友带去。
满两周岁的时候，卓娅会清楚地说话了。她经常在“做客”回家以后说：“我到彼得洛夫娜家里去了。你认识彼得洛夫娜吗？她家里有格里亚，克沙尼业，米莎，萨尼亚和老爷爷。那儿有牛，还有小羊。它们在跳哪！”卓娅还没到两周岁的时候，她的'弟弟舒拉就出生了。这个男孩出生时啼哭声音很大。他的嗓门很粗，一哭起来没完没了。他比卓娅胖得多，健壮得多。但是眼睛却跟她一样，很明亮，头发也是黑的。
舒拉出世以后，我们就经常对卓娅说：“你是姐姐”，“你是大孩子”。吃饭的时候她和大人坐在一起，坐在一把高椅子上。她会照顾舒拉：要是橡胶奶嘴从他的嘴里掉下来了，她就给放回嘴里；如果他醒了，屋里刚好又没有别人，她会扶着他的摇篮摇着。那时候我也常常让卓娅帮我做些事情。
“卓娅，把尿布拿来。”我说，“把碗递给我。”或者：“卓娅，帮我收拾收拾：把书收起来，把椅子放回原来的地方。”她总是非常高兴地做这些事情，做完之后总是问：“还做什么呀？”在她三周岁，舒拉一岁多的时候，她就会拉着舒拉的手，拿着奶瓶到奶奶那里取牛奶了。
记得有一次，我正在挤牛奶。舒拉在我身边玩。卓娅拿着碗站在对面等着鲜牛奶。牛蝇落在牛身上叮它；牛忍不住就挥动尾巴一扫，却打着了我。
卓娅马上把碗放下，一手抓着牛尾巴，一手拿着树枝赶牛蝇，嘴里说：“你为什么打妈妈？你不能打妈妈！”然后她看着我，一半是问，一半是肯定地说：“我来帮你！”村里的人们一提到舒拉时就这样说：我们女教师的那个小子横看竖看一个样，倒在地下和站起来，都是一样高。
舒拉确实很胖也很结实。在一周岁半的时候，力气就比卓娅大得多。但是，这并不影响她照顾他，有时候甚至严厉地教训他。卓娅从开始说话发音就很清楚，从来没有咬过舌。而舒拉在三周岁时还不会发卷舌音。卓娅很在乎这件事。
“舒拉，你说：列舍托。”她要他跟着说。
“勒舍托。”舒拉重复说。
卓娅和舒拉的故事读后感篇三
《卓雅和舒拉的故事》讲述了卓娅和舒拉反抗法西斯，英勇献身的故事。
卓娅和舒拉从小有着良好的教育，她们热爱祖国，热爱生命，热爱生活。当卓娅正在读九年级的时候，希特勒率领军队企图侵略苏联，第二次世界大战的战火蔓延到前苏联时，卓娅为了保卫祖国，放弃了学业，参加游击队。后来深入敌后，在一次行动中，卓娅不幸被法西斯士兵抓住，在敌人的严加拷打、逼问下，卓娅拒绝回答法西斯的一切问题，结果英勇就义，后被追认为“苏联英雄”。
当舒拉满十七岁时，辞别母亲到乌里扬诺夫斯克学校学习，不久毕业了，成为一名坦克少尉，在战场上与敌人浴血奋战，在解放前夕英勇献身。
卓娅和舒拉英勇无谓。卓娅在法西斯面前不低头折节，舒拉奋勇杀敌，身为中尉，冲在军队最前面。这与我在电视见过的大多数军官不同，她们站在战士们后面，命令战士们向前冲，自己跟在后面指挥战斗，不像舒拉，自己先冲锋，自己先开路，他的不下受他的影响，紧跟在后，也英勇作战，因此，舒拉所带的部队经常在很艰难的条件下战胜敌人。攻下了敌人一个又一个的据点，为后面的友军开辟了冲锋的道路，为战斗的`胜利作出了巨大贡献。
卓娅和舒拉这两个年轻战士为了革命的胜利，为了人民的安宁和幸福献出了年轻的生命。他俩英勇故事将永远被后人了解吗他俩的英勇事迹将永远鼓舞着一代又一代后人，我很愿意学习他俩。
卓娅和舒拉的故事读后感篇四
卓雅和舒拉的故事》讲述了卓娅和舒拉反抗法西斯，英勇献身的故事。
卓娅和舒拉从小有着良好的教育，她们热爱祖国，热爱生命，热爱生活。当卓娅正在读九年级的时候，希特勒率领军队企图侵略苏联，第二次世界大战的战火蔓延到前苏联时，卓娅为了保卫祖国，放弃了学业，参加游击队。后来深入敌后，在一次行动中，卓娅不幸被法西斯士兵抓住，在敌人的严加拷打、逼问下，卓娅拒绝回答法西斯的一切问题，结果英勇就义，后被追认为“苏联英雄”。
当舒拉满十七岁时，辞别母亲到乌里扬诺夫斯克学校学习，不久毕业了，成为一名坦克少尉，在战场上与敌人浴血奋战，在解放前夕英勇献身。
卓娅和舒拉英勇无谓。卓娅在法西斯面前不低头折节，舒拉奋勇杀敌，身为中尉，冲在军队最前面。这与我在电视见过的大多数军官不同，她们站在战士们后面，命令战士们向前冲，自己跟在后面指挥战斗，不像舒拉，自己先冲锋，自己先开路，他的不下受他的影响，紧跟在后，也英勇作战，因此，舒拉所带的部队经常在很艰难的条件下战胜敌人。攻下了敌人一个又一个的据点，为后面的友军开辟了冲锋的道路，为战斗的胜利作出了巨大贡献。
卓娅和舒拉这两个年轻战士为了革命的胜利，为了人民的安宁和幸福献出了年轻的生命。他俩英勇故事将永远被后人了解吗他俩的英勇事迹将永远鼓舞着一代又一代后人，我很愿意学习他俩。
卓娅和舒拉的故事读后感篇五
《卓娅和舒拉的故事》读后感----无悔的青春鲁迅曾说过：“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是把无价值的东西撕裂给人看。”如果以此来定义悲喜剧的话，那么《卓娅和舒拉的故事》就是一部标准的悲剧。
卓娅和舒拉是一对姐弟，卓娅擅长文科，舒拉擅长理科。卓娅比舒拉大两岁，他们在一个班里读书。姐弟俩个性迥异。卓娅是个严肃、认真、待人诚恳的女孩，她严于律己，也严以待人，在学习上她主张独立思考，所以她也希望她的同学能独立思考，有人来问她题，她也不回答，她希望别人能独立思考，自己解决问题。所以刚开始和她交往的人都不喜欢她，但渐渐地大家就都会了解她，被她的诚恳、坚强、认真所折服，大家都推选她当班长，都愿和她交朋友。
有一次，卓娅在做一道数学题时被难住了，临到夜里休息的时间也没做出来。舒拉把自己做题的本子放在她面前，让她参考。可她连看也不看，硬是要自己做，直到凌晨四点钟才把题做出来。这种刻苦学习精神在当今的小学生中已经很难看到了，现在的学生大多数都太浮躁，不管做什么作业都是只求迅速，数学题抄袭是常见的现象。他们在卓娅面前肯定感到汗颜。
而舒拉呢，他则是个宽以待己也宽以待人的人，他聪明，灵活，正直，他善于交往，有很多朋友。虽然姐弟俩在个性上相差很大，但他们却都热爱生活，热爱祖国，对国家发生的大事都非常关心，他们常听广播，看报纸。
他们渐渐地由少年步入青年，他们积极向上，意气风发，想要投身于共和国的建设中去。然而此时二战爆发了。卓娅和舒拉以其坚定的性格，顽强的斗志积极投身于卫国战争。母亲虽有万般不舍，但她始终没有阻拦姐弟俩，因为她知道她的挽留是徒劳的，这对优秀的姐弟绝不会置身于革命之外的。况且保家卫国是青年人的使命，正是因为母亲有这种大爱的精神，才使得她在卓娅牺牲后又把舒拉送上了战场，这真是一位博爱的母亲，令人钦佩。
卓娅参军不久就被德军俘虏，她遭到非人的虐待。在俄罗斯零下三四十度的寒冷天气里，德军让卓娅穿着单衣，光着脚在雪地里来回地走，直到监督她的德军站累了才让她回监狱。年仅18岁的卓娅以顽强的意志抵抗着严寒，她从不说痛，且常痛骂德军，虽然她明知道这样会遭到毒打。她从不屈服，即使在绞刑架上仍高呼苏联万岁。这是真正的视死如归。我是流着泪看完这最后的章节。
卓娅和舒拉牺牲后，母亲被称为英雄的母亲，千千万万个像卓娅和舒拉那样的年轻人喊她“妈妈”，那些青年到她家里来陪她过节，给她写信。母亲渐渐从悲痛中走出来，她又开始出去工作，不过不再是她最初的职业教师，而是去照顾那些在战争中失去父母的孩子，她又成为那些孤儿的妈妈，她收养了很多孩子。母亲用这种博爱的精神去传递爱，将卓娅和舒拉的精神一代一代传承下去。
本书留给我的不只是感动，更有深深的'思索。首先，卓娅这种顽强的意志很令人敬佩。卓娅不止在战争中，即使在平时的学习中，她也有种不服输的劲头。()这很值得现在的中小学生学习。如果我们的学生都能读一读这本书，那么他们一定能从卓娅和舒拉身上学到更多优秀的品质。
其次，卓娅和舒拉的爱国情感是基于对祖国土地和同胞的热爱。我想，爱国不是爱这个国家的政府，而是热爱这片生我养我的土地，热爱同胞。
最后，我想说的是，卓娅和舒拉的母亲是一位伟大的母亲，她生养了一对伟大的英雄儿女，在姐弟俩要求去参军时，“我”作为母亲，心里有万般的不舍，但是她没有一句挽留，因为她知道去参军是正确的，同时它也是姐弟俩的志向，作为母亲，她没有理由挽留。失去了丈夫，又失去了孩子，她的内心该是怎样的痛苦！她把对自己儿女的爱给予了在战争中失去父母的孤儿，她又找到了自己的人生价值。她的博爱，让她成为所有的孤儿的母亲，她把自己的爱撒向人间。