当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
感动读后感篇一
那天，我读完了《回眸感动》这本书，这是配合教材第四单元的主题丛书。里面有很多故事打动了我，比如《交接》、《信念·希望·爱》、《九步之暖》等等。但是，最让我感动的是《交接》一文。
在一所农村小学里，一共有九个孩子：三个是一年级新生，四个读二年级，还有两个上三年级。学校里有一名老校长，有一天，他带着一名叫何娟子的新老师走进了教室。原来，老校长要走了，何娟子现在是同学们的新校长。
老校长为了让娟子认识每一个同学，就开始点名。
“盘山伢。”
娟子看到孩子嘴唇边上挂着两行鼻涕，就掏出手绢，把他的鼻涕轻轻擦去。
“盘小生。”
娟子看见他扣子扣错了，于是忙把他的`扣子重新扣好……
回到办公室，老校长突然说：“我不走了，我要留在这里为你们做饭呢……”
娟子突然伏在老校长的肩头：“爸……”
读到这里，我才知道原来他们一对父女。父亲在山村奉献了一辈子，也希望自己的儿女继承自己的工作，难能可贵的是女儿不仅把爸爸的“接力棒”接过来了，而且又要扎根在这里，即使再辛苦，也要为山村教育做贡献。由此，我想到了《桥》中的父亲，他那种不徇私情、无私奉献的精神与文中的父女真是如出一辙。《白杨》一文中的“爸爸”，为了建设边疆，他现了青春献终身，献了终身献子孙的精神，与文中的父女又是何等相似!他们都是值得我们学习的好榜样!
感动读后感篇二
那天，我读完了《回眸感动》这本书，这是配合教材第四单元的主题丛书。里面有很多故事打动了我，比如《交接》、《信念・希望・爱》、《九步之暖》等等。但是，最让我感动的是《交接》一文。
在一所农村小学里，一共有九个孩子：三个是一年级新生，四个读二年级，还有两个上三年级。学校里有一名老校长，有一天，他带着一名叫何娟子的新老师走进了教室。原来，老校长要走了，何娟子现在是同学们的新校长。
老校长为了让娟子认识每一个同学，就开始点名。
“盘山伢。”
娟子看到孩子嘴唇边上挂着两行鼻涕，就掏出手绢，把他的鼻涕轻轻擦去。
“盘小生。”
娟子看见他扣子扣错了，于是忙把他的扣子重新扣好……
回到办公室，老校长突然说：“我不走了，我要留在这里为你们做饭呢……”
娟子突然伏在老校长的肩头：“爸……”
读到这里，我才知道原来他们一对父女。父亲在山村奉献了一辈子，也希望自己的儿女继承自己的工作，难能可贵的是女儿不仅把爸爸的“接力棒”接过来了，而且又要扎根在这里，即使再辛苦，也要为山村教育做贡献。由此，我想到了《桥》中的父亲，他那种不徇私情、无私奉献的精神与文中的父女真是如出一辙。《白杨》一文中的“爸爸”，为了建设边疆，他现了青春献终身，献了终身献子孙的精神，与文中的父女又是何等相似！他们都是值得我们学习的好榜样！
感动读后感篇三
初夏的夜晚，静谧的天空如一池碧波，星星也像侵在谁里而且要滴落下来的样子。我倚在书椅上，细细品味着《学会感动》这本书。看了几遍后，仍有些留恋。
这是一本北大教授曹文轩写给我们去发现、去思索去感情的倾情之作，在他写作前，他提了一个问题：
“如何使今天的孩子感动？这句话带有历史的庄严感与沉重感的短短问语，令我也不禁扣问自己：是什么能使我感动？我们是不同与往日、90后的孩子，一个新形成的群体。对于长辈和社会而言，我们所组成的群体，是忽然崛起的，是陌生的，是难以解读的，也是无法接近都的。他们甚至感到一种无奈，一种无法适应的焦虑。但曹文轩，他在思索，难道他往日的生活，其中每件故事，每个画面，都不足以另我们感动吗？他表示了怀疑。于是，写下了《学会感动》这本书。
就这样他动用了他的生活，写下了一篇篇“感动今世却并非写今世”的文章。他用充满诗意与清新的笔调，把我带回他生长的地方——水乡，大河小河纵横交错，编成一个大水脉。成群的芦苇荡长在岸边，飒飒的风轻轻拂过，白嫩的芦花绒轻轻摇摆。以至于到现在他还回忆：“一出门就坐船，推开门就是水。”他更是用细致入微的洞察力和细致的描写，描摹出一个个令人感动的瞬间。特别是关于他对肉的.历史回忆：“那年，我与千名师生去唐山抗震救灾，由于道路受阻、物质紧缺，我们半个月才吃到一顿肉。那天中午，食堂烧了肉，我的一位宿友吃掉了一小半，留下一大半，等晚上在吃，他将肉很细心地整理在盘子里，然后将它放在书架上，开始了午休。不一会儿，当我们睡的正香时，一次特大余震来了。顷刻间，临时搭建的地震房激烈摇晃起来。那位同学忽发一声惊呼，大家扭头看他时，就只见那盘子不偏不倚地倒扣在他脸上，大家一时忘了地震的恐惧，都大笑起来。他抹了抹脸，下意识的添了添流淌到嘴边的肉汁。在他那张被肉汁弄的模模糊糊的脸上，我们依然看出了一脸的懊恼。”读到这时，我总觉得有一种情感，一种思绪传递与我。虽然当下社会我们丰衣足食，但作者细腻描写出那位上海同学对肉的珍惜却如石子般在我的心湖激起层层涟漪，仿佛一种缭人的思绪在我脑海萦绕，使其成为一瞬间，最终演变成令我永恒的感动。本想，令我感动无非是那些——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……但阅读他的生活后，我才明白，那些本令我感动的，无非只是一种情感、一个画面、一场电影，感动一场后，就遗忘了。我不能将它们凝结成一个瞬间，一场永驻我脑海中的永恒。
我想起了这个初夏发生的令我感动事情：吴斌，一个普通客车司机。在他被飞来异物中的一瞬间，本能用右手挡住一下腹部，迅即又紧握住方向盘。然后，咬紧牙关，挂挡减速，待客车停稳后，他打开双闪灯，拉好手利，再解下安全带，无比痛苦站起来，面向乘客说：“帮我打110、120你们不要乱走。”76秒后，在他妥当处理了一切后，倒下了。6月1日下午，他离开了24位毫发无损的乘客，一个人去了天堂。在这76秒钟时间里，我看见了吴斌的一生，时间是默不作声的摄像师，美丽心灵的展现就在于瞬间，在这76秒内，他担当起自己的责任，让自己生而无憾，死而无悔，挺立于天地之间。
这段只有76秒的车载视频，吴斌的人生瞬间截止于此。短短的时间，长长的意味。也正如同《学会感动》这本书中每个故事：它们那些关于道义的力量，情感的力量，智慧的力量与美的力量都体现在一个瞬间，不知不觉中净化我们心灵，教会我们感动。其它感动人的东西有很多，只是有些会让你感动一时，有时却会感动一生。一时与一生，就取失于你是否选择记住那一瞬间。因为瞬间与永恒没什么截然的界限。瞬间具有一种永恒魅力，而永恒凝结在一个短暂的瞬间。
追随永恒，学会感动；因为永恒，所以感动。
阅一案青卷，世间喧嚣，如潮退去，只留我一人，听得见最轻的风……
感动读后感篇四
读《感动的力量》这本书令我受益匪浅，其中最使我感动的一篇故事是《肥肉的历史记忆》。
在《肥肉的历史记忆》这个故事中，肥肉——这是一种不可多得的而弥足珍贵的好东西，是花，是歌，是太阳，是人人向往的东西。
那个年代就是这样的，那是一个全民渴望肥肉的时代。那时候，土地干焦焦的；甚至连灵魂都是干焦焦的。天干焦焦的；风干焦焦的；空气干焦焦的；甚至连雨水都是干焦焦的。
这让我对“食物”一词，有了新的认识。有一次，我和其它两三名同学去打扫食堂卫生。当进入食堂后，我惊呆了：盆里的剩菜，剩饭堆积成了小山，桌子上散落地扔着不吃的白菜，恶心极了。
可在很久以前，人们常常因为吃不饱饭而苦恼，因为水资源短缺而担忧，而现在人们所浪费的'食物已经足够好几个国家一年的口粮，这是一个多么触目惊心的数字啊！
面对这触目惊心而又可怕的数字，人们却不为所动，每当望着那剩菜、剩饭堆积的山丘时，你是否可以依稀看见一个个面黄肌瘦、嘴唇焦干、目光饥饿、瘦骨伶仃的人，用那有气无力、蚊子叫般的声音，训斥、批评着人们：“你们怎么能这样，这么浪费，难道忘了贫苦的日子吗？还是想重回贫穷呢？”
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”让我们从今天开始，从现在做起，珍惜粮食，拒绝浪费。
感动读后感篇五
今天，我读完了一篇题目为《生命的感动》的文章，我的心被震撼着。故事的大意是这样的：一位儿子从奶奶那里得知自己是从妈妈的肚子里生出来的还看见了像蜈蚣似的吓人的疤痕，便天真地去问妈妈生自己时那时的情景，但他还是不明白，直到偶尔有一天从电视上看到做手术的真实场面，他十分惊讶，下决心一定不烦妈妈。看到这里，我也被刚才那位母亲的回答惊呆了，为了自己的儿女出生，流血竟流了几大碗，肚皮上也中了一刀，还要拆线，母亲为了一个新生命的降临，付出了多少代价啊。但这是母亲的责任，母亲的责任仅仅这些吗，不，答案是否定的。母亲在为我们的'一辈子操劳。
母爱是伟大的，母爱的力量是巨大的，它可以克服一切艰难险阻，不论是刀山，还是火海，只要是为了孩子，母亲都会义无反顾地、坚强地走下去。母亲勇敢地为孩子撑起一片蓝天。当你真正体味到母爱的真诚可贵时，你也会无比疼惜母亲的。但只有用自己的努力，让母亲看见自己的实力，这才是对母亲最好的回报，也是你一生感恩迈出的第一步。
记住，只要我们常怀一颗感恩的心，我们的人生便多一份欣喜，多一份幸福。
感动读后感篇六
《平凡的感动》是记载和放大发端于网络、传颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”，该书用群众的语言、朴实的文风讲述平凡英雄的故事，希望《平凡的感动》一书能够激励更多当今社会的人参与道德建设，在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好氛围。
《平凡的'感动》一书中记录了七十个典型人物，他们都是当今现实生活中的普通人，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用他们爱心和壮举提升了社会道德的高度、也为全社会树立了德行的楷模，为全社会标明了道德追求的方向和刻度。
我要始终保持高尚的道德选择和价值追求，坚持正确导向，高扬主流舆论，传递美好情感，守护道德良知，把最美故事持续不断地讲下去，把最美精神绵延不绝地传下去，激励和鼓舞更多的身边人砥砺品格、提升自我，凝聚起推进社会主义现代化事业、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。要大力宣扬平凡英雄的义行善举，热情讴歌他们的高尚情操和精神境界，让寻找美、传播美、倡导美、践行美在全社会上蔚然成风。
该书将成为人们规范思想行为、提升完善自我的道德准则，成为全社会普遍认同和共同遵守的价值标准。要把弘扬社会主流价值观作为媒体责任和职业追求，激励更多的人见贤思齐、身体力行、秉持最美理念，筑牢道德基石，我要用自已的点滴善举为构建和谐社会贡献一份力量。
感动读后感篇七
那个冬天，教室冷，宿舍更冷。前一天晚上，有几个女孩子想把煤放进炉子里取暖，可是不但没弄好，还煤气中毒。第二天有几个中毒较深的几个女孩子躺在宿舍休息。到了晚上，放学回来的同学说，让她们几个人到老师家吃饺子，老师和师母喊着让她们吃，却强行拉走了老师自己的孩子。就在这时，有一个女孩趁老师不注意，去厨房里收拾。可是，没想到，老师二岁多的孩子，碗里是几个已成碎屑的饺子。而师母正在吃一碗水泡的玉米面发糕。
看了这个故事，我深深地被感动了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像蜡烛一样，为我们默默无闻地奉献着。老师像父母一样，无微不至地关心我们。可是，我们有很多时候，并不理解老师的心情，有时甚至认为老师太苛求我们，对我们的一些小错误都不放过，一定要求改正。现在想来，世上有一种无私的爱，那就是老师对学生的爱。这是一种不求回报的付出。有人说，老师是阶梯，让一批又一批的.学生踏着他们的身体登上高处。今天我却要说，老师就是伟大的母亲，而我们就是他的孩子，在“母亲”的呵护下，我们才能茁壮成长。
现在，我明白了，为什么平凡的饺子能让读者流泪，是爱！老师如冬日里的阳光，让人永远感到温馨；老师是丝丝春雨，滋润着同学们的心田。