当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
作弊的读后感篇一
作弊读后感
刚拿到这本崭新的书，我似乎还能感受到它刚印刷出来时的余温，“作弊”，多么贴近生活的一个词语！我猜：这本书的故事，应该是讲述学生作弊之后，大人对他的教导的吧。其实不是这样。
《作弊》这一书讲述的是两个小女孩的故事，娜塔莉和她最要好的朋友——佐伊。娜塔莉写了一部小说，佐伊觉得这本小说很值得出版。但是，一个十二岁小女孩的书，有谁会注意，有谁会愿意出版呢？佐伊可不这么认为，她帮助娜塔莉，鼓励娜塔莉，让娜塔莉取了笔名，而将她自己伪装成一个大人，同时获取克莱顿老师的帮助。就这样，几经辗转，她们获得了成功，终于出版了一部震惊全国的名书《作弊》。
娜塔莉和佐伊，她们不是生活经验丰富的成年人，却有着与众不同的想法；她们不是拥有特异功能的超人类，却用勇气证明了“不可能”；她们只是两名普通的小学生，但是她们不怕挫折，不怕失败；她们懂得知足常乐，不惧重来。
这让我想起了生活中的自己，有时畏惧了口语交际时的评审，到嘴边的话说不出来；有时惧怕了天黑，不敢迈出家里半步；有时会害怕夜猫，害怕惊险的娱乐项目，害怕做竹筏，害怕过深的水塘……这只是一些平平常常的事情，一些生活上的细节，我却这样胆小。在这本书中，我找到了反面的自己，找到了不用恐惧的“恐惧”。
此时的我们，正与书中的两位主人公年龄相仿，但我们却可以从她们那里学到太多太多，正因如此，我们应该学会从书中看自己。
害怕、想要放弃、缺乏信心……这些时候总是有的，但是，眼泪和逃避是不能解决问题的，唯有勇敢地面对问题，勇敢地挑战自己，才能解决一切不美好。
所以，请坚强着啜泣，哗笑着烦恼。快乐着流泪，微笑着悲伤。勇于面对生活，做一个勇敢的，无所畏惧的人！
学会面对，学会挑战，学会勇敢，丢开恐惧和烦恼。让梦想更进一步，让幻想展翅翱翔！
作弊的读后感篇二
前些天，我看了一本书，书中有很多精美的故事，其中有一个故事让我读完后收获不少——《考试作弊的小狗》。
文章主要记叙了：有一只小狗他非常聪明，但是不肯学习，什么本领也没有学到。每一次考试他都是作弊。
小动物们都要毕业了，学校要进行射箭考试。小狗他拉弓都不会。于是，他就请神箭手鹿小子给自己做了个自动射箭器。在自动射箭器的帮助下取得了第一名。就这样，小狗以优异的成绩毕业了。毕业后，小狗想找一份工作。他先去文学社验证。狐狸社长问他：“你会写作文吗？”小狗说：“对不起，我不会。”小狗又去应征猎人，猎人叫小狗示范一个看看，小狗头低下轻声地说：“对不起，我还不会拉弓。”最后，小狗他一份工作也没有找到。
从文章中让我悟出一个道理：考试只是用来检验自己到底学会了多少知识，不是为了已经能过关而作弊，这是一种自欺欺人的方法。而这种方法不仅骗了别人，还骗了自己。即使考试成绩优秀或达标，可最后仍然什么东西也没有学会，只有用老老实实的态度刻苦学习，才会学到知识，才能经受得考验。我们大家千万不要学小狗一样作弊，做个老实人最理想。
作弊的读后感篇三
今天，我读了《作弊》这篇。我知道主要讲了：下午有数学测验，我还有写知识不会，于是想到了作弊，得了100分，却被老师发现了作弊，放学后重测，体现了我知错就改的精神。
每当我读到：“好呀，不认真答卷，却作弊！”老师来了火气，“刷刷――”老师改了分数，这下好了，“大饼油条”改成了“红鸭蛋！”我想：作者虽然得了100分，但也不能得意忘形啊，毕竟这不是靠自己的实力得来的。老师做的都是为你好，想你努力学习，用正确的方法得到好成绩。希望作者不再作弊，靠自己的实力获得100分，不再靠作弊。
每当我读到：然后眼睛瞅着老师，趁她不注意，马上摊开手掌，溜一眼手掌心里的题目，又赶快合上。有一次，我刚想伸出手掌，没想到老师来了个转身，吓得我赶紧放下手，装出一副凝神思考的样子，可心里却讨--直跳，心里想：妈呀，这种滋味可真难受啊！读了这段话，我感受到作者何必这样做，如果平常认真听课，放学后认真复习，就不会出现这样的情况，也不必心惊胆战了。
这使我记起了二年级的一件事。那时，下午有数学测验，可是我的乘法口诀还不会背，于是我想了一条妙计。到了下午，我胸有成竹的把试卷摆好，把容易的做了。然后拿出笔盒放在桌子上，笔盒的背面映有口诀表，我急急忙忙地抄下来。有一次，我还在抄，老师走过一转身，吓得我的心直跳。好不容易挨到了下课，那次测验得了100分，我非常高兴，可现在却不一样。
读了这篇，我明白了：我们要努力学习，靠自己的实力考取好成绩，不使用作弊这些卑鄙的手段来得到好成绩！
作弊的读后感篇四
作弊，可能人人都经历过。作弊时，人常常会十分紧张，忐忑不安，生怕被发现。可就算这样，也有不少人去做。这是为什么呢？那是因为作弊时一条“捷径”。它会让人觉得用它成绩才会快速提高。其实，作弊只会使你的真实成绩下降，更何况假成绩是没有用的。可是，《那次作弊》的作者却偏偏选择了这条“捷径”。
文中写道：作者在一次数学测试中，因为不会背公式定理而作弊（把公式定理写在手心，趁老师不注意就看一下）。虽然她考了100分，但她提心吊胆，浑身不自在。发试卷时，被老师看到她手心的公式定理，被罚重做。真实成绩出来了，虽然只有67分，但她却如释重负。
说真的，我也有这样的经历，只不过是在与伙伴们玩游戏时。当时，我趁伙伴们不注意多拿了一张卡。游戏结束，我赢了。但我心里总觉得不踏实。
今天，我看了《那次作弊》，心里实在憋不住了，就给伙伴们讲了实话。伙伴们听了，不但不骂我，反而劝我不要放在心上。我深受感动，决定从此不再作弊。我希望世界上所有的人都不要再作弊。我们需要真实的，而不是虚假的。
作弊的读后感篇五
佐伊是娜塔莉最好的朋友，她觉得娜塔莉写的小说很棒，很值得出版。但是一个十二岁的小女生，有出版社愿意帮她出书吗？佐伊想到了一个办法：娜塔莉可以取一个笔名，伪装成一个大人，由佐伊来当她的经纪人。
一开始，佐伊想了一个计划，就是不让家长参加进来，她们想要独立完成。由此可见，在美国年龄跟我们差不多的孩子，他们的独立性比我们要强很多。他们是不想让家长加入进来，而我们遇到一点事就会叫爸爸妈妈。
后来，因为她们是小孩，办事不方便，不得不把她们的克莱顿老师拖下水帮助一下她们。佐伊为了计划顺利的进行，用己的500美元的压岁钱租来了一个办公室。假如换成我，我觉得我肯定舍不得用自己的压岁钱去帮同学出版一本书。但金钱不能代替友谊，对一个想获得朋友的人来说，友谊应该比金钱更重要。
最后，必须得给编辑打个电话，而那个编辑正是娜塔莉的妈妈。娜塔莉打给她妈妈一个电话，随便地聊了几句。佐伊就趁这几句话的时间，打给娜塔莉的妈妈，并迅速用好不容易练好的经纪人声音留下了电话录音。在这里可以发现，她们非常聪明，不过最重要的是敢于冒险！
很多地方，我们要向她们学习。比如：独立、大方、勇敢，不管干什么，我们都要自己想办法度过难关！