为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
广东改革方案解读篇一
考试内容：考试科目采用“3+1+2”模式
由于明年实行新的高考方案，考试科目采用“3+1+2”模式，其中“3”为语文、数学、外语三门统一考试科目，“1”为在高中学业水平选择性考试科目的物理、历史2门科目中自主选择1门，“2”为在高中学业水平选择性考试科目的思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门(简称“四选二”)。
普通类(物理)考生考试科目为：语文、数学、外语、物理和四选二。普通类(历史)考生考试科目为：语文、数学、外语、历史和四选二。
体育类考生考试科目为：在普通类(物理)或普通类(历史)考试科目的基础上加考体育术科。
艺术类考生(含音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、艺术校考类专业)考试科目为：在普通类(物理)或普通类(历史)考试科目的基础上加考艺术术科。
外语选考语种为英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语中的一门。外语语种为英语的考生，须参加英语听说考试，英语听说考试单独进行。
提醒：须参加体检、取得高中毕业学历
省教育考试院特别提醒考生，所有参加2021年普通高考录取的考生应参加普通高考体检。普通高考体检时间为高考报名后至2021年2月28日。
此外，2021年普通高中应届毕业生须在2021年7月前通过普通高中学业水平合格性考试，并取得高中毕业学历，才能正常进行录取和入学。其他高中阶段学校应届毕业生，也须取得高中阶段毕业学历，才能正常进行录取和入学。
广东2021高考政策变化情况
报名方式：先注册再网报
与往年规定的考生先到报名点领取考号和密码再上网预报名不同，2021年考生需先在省普通高考报名系统上网注册，再预报名。
考生报名注册时间为月28日至31日，考生预报名时间为11月1日至6日，确认时间为11月6日至10日。报名前，考生应事先准备符合报考资格的相关证明材料，在所在中学或到县(市、区)招生办公室进行报名资格初核。
考试内容：考试科目采用“3+1+2”模式
由于明年实行新的高考方案，考试科目采用“3+1+2”模式，其中“3”为语文、数学、外语三门统一考试科目，“1”为在高中学业水平选择性考试科目的物理、历史2门科目中自主选择1门，“2”为在高中学业水平选择性考试科目的思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门(简称“四选二”)。
普通类(物理)考生考试科目为：语文、数学、外语、物理和四选二。普通类(历史)考生考试科目为：语文、数学、外语、历史和四选二。
体育类考生考试科目为：在普通类(物理)或普通类(历史)考试科目的基础上加考体育术科。艺术类考生(含音乐类、美术类、书法类、舞蹈类、广播电视编导类、艺术校考类专业)考试科目为：在普通类(物理)或普通类(历史)考试科目的基础上加考艺术术科。
外语选考语种为英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语中的一门。外语语种为英语的考生，须参加英语听说考试，英语听说考试单独进行。
如何应对新高考
1、新高考其实早在4年前就已经在上海和浙江进行试点，北京、山东、天津、海南进行第二批试点。考生应对新高考已经有了现成的经验可以借鉴。
2、应对新高考首先要放平心态，要尽快适应各种变化，谁适应得快对谁就更有利。不要因为面临新高考就有过大的压力而产生不稳定情绪，以免耽误学习。
3、高中一年级学生语数外的学习一定要加强，语数外450分，奠定了高考分数的基础。要尽快确定自己的爱好和学科特长，并确定自己的生涯规划，尽早确定等级考试的3门课。
广东改革方案解读篇二
广东2016新高考方案终于尘埃落定，统一高考实行“3+3”的考试模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目，英语科、学业水平考试可有两次考试机会。那么在新方案面前有哪些信息是要我们重点关注的呢?下面一起和百分网小编来看看吧!
广东新高考方案，给了足够的“缓冲”时间——5年后才施行，“首吃螃蟹”的是现读初一的学生。不分文理科、实行“3+3”考试模式、学业水平考试和英语“一年两考”等新政策，给目前高中甚至是初中学校带来不少新变数，也引发学生、家长、老师的热议。
为减轻考生集中应考的压力，改变“一考定终身”的弊端，未来广东省普通高中学业水平考试科目和统一高考的外语(课程)科目，将创造条件为考生提供两次考试机会，由考生结合自身实际选择参加考试，并选择最好的成绩使用。
但有社会人士担心学生为了追求更高分，会选择参加两次考试，学习负担反而加重。对此，多数中学老师认为不排除有这种情况发生，也有老师认为考两次挺好，“学生考试不排除有时会失手，多给他们一次机会，成绩会更加客观”。
广东省实验中学高中英语科长左月娟认为，可能大多数学生会选择英语“一年两考”，“因为是取最高分的作为高考成绩，学生肯定不想浪费机会。”
有老师谈到，多个学科“一年两考”其实也会给学校带来压力。“原先学生的备考是循序渐进的，穿插了一次考试将打乱原来的学习计划，学校组织考试也会增加工作量。”
5年后，广东高考将实行“3 3”模式，本科院校招生不分文理科设置考试科目，实行语文、数学、外语3门统一高考科目加3门高中学业水平考试科目的考试方式。这是为了改变当前文理分科致学生偏科的情况。
在广东省实验中学语文备课组长杨鲜亮看来，其实考试的压力没有根本性的变化，但不分文理科、增加学业水平考试成绩，对学生来说是有好处的，单纯从分值来看，前面的语数外三门占比重较大，但改革的重点是在后面的三科，因为它增加了学生的选择，更适合学生的个性发展。
不过，广东省实验中学高三政治备课组长阳珂则认为，“3 3”的考试模式需要明确后面三科的份量、它们的难度系数定位，还有跟高考的密切程度，这样才能判断压力的轻重。
“原来的学业水平考试由于不难，加上跟高考关系不大，学生上课不投入，也不花功夫。”阳珂说，如果这三科的.难度系数跟现在的学业水平考试难度相当，在高考分数的比值占的比例也不大，那可能对学生来说就不会有太多的压力。
今年在读初一的学生将是新高考改革的第一批考生，虽然要到5年后才接受挑战，但是必须提前做好准备。
华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强教授提醒，由于接下来各个高中将会根据自己的实际情况开设不同的课程供学生选择，20种课程组合全部开齐的学校估计不多，所以，初一的学生从现在开始就要想好自己的专业兴趣，中考前还要关注各个高中都有哪些课程，然后再报考。
同时，初中学校也要进行配套的教学改革。“今后的初中应该开设更多的选修课，让学生接触更多的课程，这样才能帮助学生更好地报考高中。”彭建平说。
高考改革后，考生可根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择三科，纳入高考成绩，这意味着学校必须有20种课程组合供学生选择，高中走班制将成为趋势，也是高中学校面临的最大挑战。
“走班并非说走就走!”广州市第47中学校长彭建平认为，走班制将面临教学管理、师资配置、教学空间等方面的诸多新问题。“学校必须满足每一个学生的需求，但是当前很多学校的设备、师资、场地都是有限的。”
“我们现在每个年级有1000多名学生，高中三个级就有3000多人了，走班的话将给学校的管理带来很大的挑战。”杨鲜亮说。
不过，在广东省实验中学化学科长刘立雄看来，可能今后学生的课程组合选择还是会以“大文”或“大理”的形式出现，比如多数学生选“化学”和“物理”，或者是“政治”和“历史”，再选另外一门学科，学校可以开设理科或文科的大班，再开设其他的选修科目，就不至于走班太乱了。
此外，未来综合素质评价纳入高考评价体系，这将打破高考“分数说了算”的传统。然而，综合素质评价涉及如何量化的问题。
“高考参考学生的综合素质评价，这让高中学校有了发言权，这是好事，但如何把这发言权用好很考验智慧，必须建立一套可操作的评价体系才行。”张敏强说。
广东改革方案解读篇三
经教育部审核备案，省政府今日印发了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府〔〕42号，下称《改革方案》)，标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。《改革方案》从秋季入学的高中一年级学生开始实施，高考按照新高考模式进行考试和招生录取。
据介绍，我省《改革方案》的总体目标是，到20基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，初步构建起衔接沟通各级各类教育的人才成长“立交桥”，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生管理体制机制;主要任务包括完善学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、改革普通本科高校考试招生制度、深化高职院校分类考试招生改革等，着重体现在4个方面：
学业水平考试、学生综合评价、招生录取、高等院校大专招生
01将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种
合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。
02大力推进普通高中学生综合素质评价
内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台。招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法，提前公布。
03将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类
本科高校考试招生主要安排在夏季进行，考试科目按“3+1+2”模式设置，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，“1”由考生在物理、历史2门中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。高考总成绩750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”实行等级赋分，各100分，起点赋分30分，划分为a、b、c、d、e5个等级。
对于选考科目，招生高校要分专业组在物理、历史2门科目中提出1门科目要求，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中提出不超过2门科目要求。学生的选考科目须完全符合高校提出的选考科目要求才能报考，同时，其对应的合格性考试科目必须合格。招生高校按物理、历史分别编制招生计划、分开投档录取。省招生办按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档。具体志愿填报方式和投档录取模式年上半年公布。
04深入推进高职院校分类考试招生改革
高职院校考试招生主要安排在春季进行，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，面向普通高中毕业生、中职学校毕业生、初中毕业生三类不同的学生群体：普通高中毕业生报考高职院校，文化素质使用普通高中学业水平合格性考试成绩，参加职业适应性测试;中职毕业生报考高职院校实行“3+专业技能课程证书考试”，将逐步建立中职学校学业水平考试制度和学生综合素质评价制度;初中毕业生报考高职院校将逐步采用中考成绩和高职院校自主测试方式。
省教育厅同时公布了思想政治等4门高中学业水平选择性考试等级赋分方法。等级赋分方式是，将考生某选择性考试科目的卷面分转换为a、b、c、d、e5个等级，按一定比例转换为一分一档的等级分，起点分为30分，转换后考生在该科目中的成绩排序不变。
据了解，国家根据“统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进”的原则，上海、浙江作为第一批试点省市，北京、天津、山东、海南作为第二批试点省市分别启动高考综合改革。经批准，广东、河北、辽宁、江苏、福建、湖南、湖北、重庆等8省市作为第三批启动高考综合改革省份。我省现行的高考方案在维护教育公平，选拔合格人才和实施素质教育等方面发挥了积极作用，但仍存在着一些有待改进的问题，特别是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重等问题，难以适应学生全面发展、个性发展和健康成长的需要，深化高考综合改革势在必行。
为贯彻落实党中央、国务院的重大决策部署，省委、省政府高度重视，把高考改革列入重要议事日程。省委、省政府主要领导多次对我省高考工作作出批示指示。分管省领导多次深入基层一线调研，多次专门听取汇报，提出明确要求。省教育厅通过到省内外广泛开展调研，充分借鉴第一、二批试点省市高考综合改革成功经验，按照教育部统一部署，与同期启动改革的其他7省市保持密切沟通。同时，通过成立专家咨询委员会充分论证，发放1万多份问卷广泛调查，开展风险评估等，广泛听取了省直有关部门、各级教育行政部门、高中学校校长和教师代表、学生及家长代表、大学校长和招生办主任、人大代表和政协委员的意见和建议，经过第三方风险评估，按程序分别报省重大民生领域改革专项小组、省委教育工作领导小组会议、省政府常务会、省委常委会会议审议通过，由省人民政府报教育部备案同意，以省政府名义正式印发实施。
广东改革方案解读篇四
北京：
20启动改革将取消本科三批
北京将于年启动高考综合改革。根据方案要求，北京将从秋季入学的普通高中起始年级开始实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试;将取消本科三批，与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离，一年两次机考等。
上海浙江：
3+3模式不分文理外语可考两次
1、不分文理
2、外语有两次考试机会
3、除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试
5、取消一二本等批次区别
6、级高一开始实施。
广东：
等级考试+合格考试3+3模式不分文理
高考改革后高中14门功课学完了以后都要进行考核，分为两类，一类是等级性的，包括语文、数学、外语(课程)、物理、化学、政治、地理、生物、历史;还有一类是合格性的，即美术、音乐、体育、通用技术和信息技术。
这也意味着，以后不分文理科。高考总分750分，其中450分(语数英)是高考时候考;学业水平考试平时考，考完以后从物理、化学、政治、地理、生物、历史6门中任意挑3门。这3门等级转化为分数，合起来构成一个总分，然后进行排序，作为高校录取的参考。实行新的高考综合改革方案。
江苏：
“3+3”模式英语听力口语一年两考
江苏高考新方案按照“3+3”模式，即语数外三门，另外三门从政治、历史、地理、物理、化学、生物中任选。英语总分值要提高，现行高考方案中英语满分为120分。听力和口语都要“一年两考”。江苏高考改革将于启动，20正式实施。四川：
不分文理科部分科目使用全国卷
逐步建立普通高校以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础的综合评价多元录取机制，探索统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
20高考中，主科采用全国统一命题试卷。
江西：
外语一年两考2017年起入学不分文理
12月5日，《江西省高校招生考试工作实施意见》正式发布。根据实施意见，从2017年入校的高一新生开始，江西省高考将实施“外语一年两考”和“高考不分文理科”。20起，江西省高考将使用全国统一命题试卷。
山东：
只统考语数外
从2017年开始高考改革试点，这意味着，年参加高考的学生将首尝只统考语数外新政。据省教育厅厅长左敏此前在山东省人大常委会第十六次会议上的发言透露，山东将推行“两依据、一参考”的考试招生模式，即依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取。
辽宁：
高考一本不再分ab段
辽宁省研究制定了《辽宁省深化考试招生制度改革的实施方案》，明确“从年起，取消一批本科a、b段的设置，统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。”此为，辽宁省继艺术类合并批次以后，普通类高考录取批次进行的一次重要调整。
河北：
文理不分科英语可考两次
河北省将从20秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革，不分文理科，实行新的学业水平考试制度;从2016年起，本科第三批录取院校与第二批合并。
河南：
高考新方案将尽快编制
河南省将根据本省情况尽快编制河南省高考改革方案，尽快向社会公布并确定启动时间。不过考生不用担心，按照高考政策“三年早知道”的原则，新方案会提前告知学生。
福建：
试点现代学徒制招生
据了解，2016年福建将公布《福建省深化考试招生制度改革实施方案》，研究制定高考综合改革方案。为了配合改革，将进行普通高中学生综合素质评价改革试点，做好高中阶段学校学业水平考试的`准备。同时，今年还将首次试点现代学徒制招生考试。
湖北：
最快2017年实施或增加农村考生录取率
湖北省不在首批试点省份之列，因此今秋入学的高一新生和其他在校高中生仍实行现行的高考办法。实施意见提出：2017年全面推进改革。
陕西：
2017年全面推进不分文理科
据悉，陕西省以高考为主要内容的招生考试制度改革正在紧张谋划中，或将于2017年公布改革方案。届时，考生将不分文理科。
湖南：
2017年启动综合改革不分文理科
湖南将于2017年启动高考综合改革，即从2017年进入高中一年级的学生开始实施，到2020年高考时，各高校按照新的高考制度进行招生和录取。新的高考制度最大的变化在于“两依据、一参考”，即招生学校依据统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价择优录取。同时，全国统考科目将从2016年起采用全国统一命题试卷。
重庆：
最快2017年实施语数外+3
重庆市委副主任邱可表示，各个省市在这个基础上要制定本身的方案，重庆什么时候上报，现在还无法确定。如果重庆2017年开始实施，则意味着现在的初一学生，将面临语数外+3的高考方案。
云南：
2017年全面推进
云南有望于2017年随“考试招生改革全面推进”而开始实施新政。也就是说，今年的高一新生铁定不会涉及新政，最早一批涉及新政的则有可能是现在的初一学生。
海南：
2017年启动高考改革将不再分一本二本
自2017年秋季高一新生开始，将采取“3+3”模式，即成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成，一本二本合并录取。从2020年起，海南省仅设本科和专科两个录取批次。
甘肃：
3年内仍实行3+文理综合
高考改革方案近日出炉，其中包括高考不分文理科、只考语数外三科等一系列重大变化。虽然甘肃不在试点省份之列，未来3年内仍然实行“3+文理综合”的考试模式。
新疆：
将尽快启动拟订高考改革方案
新疆自治区招办相关负责人表示，这次的考试招生制度改革也是采取选择部分省市先行先试，在全国选择一省一市先行试点，新疆不在试点范围内，当然也要求各省要尽快出台符合各地实际的高考改革的工作方案。
安徽：
3+x模式文理不分科
高全国人大代表、安徽省分管教育的副省长谢广祥透露，安徽省考试招生制度总方案已获教育部备案通过，很快将会公布，此方案将明确高考不分文理科。谢广祥表示，高考改革大的框架按照国家的要求3+x，文理不分科，语数英由国家统一组织考试，其他的科目从学业水平考试中去选。
广西：
全面推进不分文理外语考两次
2022年起广西统一高考不再分文理科，实行“3+3”考试模式，必考科目为语文、数学、外语3科，外语科目(含听力)同年有两次考试机会;选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科。高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。
广东改革方案解读篇五
启动高考综合改革，实行新的高考综合改革方案。普通高中学业水平考试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参加两次考试机会，学生选择最好成绩使用，以减轻学生集中应考压力。
2020广东高考改革最新方案
1.完善高考报名政策。一是严格考生报考要求。起，户籍从省外迁入我省的学生在粤报名参加高考，应届毕业生原则上须有我省高中阶段学校学籍并实际就读，往届生须符合毕业学历和户籍迁入时间要求。二是允许符合条件的港澳学生报考。
2.严格高考报名资格审核。一是严格学生户籍审核。联合公安部门，严格审核考生和父母(或法定监护人)户籍迁入我省情况，杜绝户籍不符合报考条件的学生在我省报名参加高考。二是严格学生学籍审核。学生学籍系统数据直接对接高考报名系统，通过系统直接比对考生学籍信息。
三是严格学生实际就读情况审核。进一步压实市县教育局学籍管理的主体责任，加强对辖区内高中阶段学校学生学籍管理和实际就读情况的监督检查，落实“一生一籍、人籍一致、籍随人走”要求。高中学校要对学生学籍管理负直接责任，审核结果由校长签名确认，杜绝“人籍分离、空挂学籍、学籍造假、在校不在册”的学生在我省报名参加高考。
3.大力推进国家教育考试标准化考点建设。一是加强普通高考标准化考点建设。2020年，全省所有普通高考标准化考点及考场要全面完成电子监控系统高清升级改造工作。二是加强普通高考英语听说考试标准化考点建设。出台我省普通高考英语听说考试考点建设标准和管理办法，新建普通高考英语听说考试考点统一按新标准建设，原有普通高考英语听说考试考点逐步按新标准升级改造。
4.全面提升普通高考考务管理信息化智能化水平。一是2020年起，全省各地、各考点须全面实施高考无纸化体检。二是继续推广采用人脸识别技术进行考生身份验证。各地市要积极推进人脸识别技术进行考生身份验证试点工作。2020年，新增普通高考考点及设备更新的考点全部推行考生入场人脸识别技术验证考生身份，并确保人脸识别设备与省考试指挥中心考务综合管理平台对接。
三是加强省考务综合管理平台建设。2020年推动包括试卷运送、考务培训、考务指令、考务人员管理、考务通知公告和考试信息上报等高考考务各环节纳入考务综合管理平台，提省高考考务管理的信息化智能化水平。四是加大体育术科统考信息化应用力度，提升术科统考信息化应用水平。
5.积极推进综合评价招生录取试点工作。结合新师范建设和高考综合改革需要，争取教育部支持省内高水平大学建设高校开展综合评价招生录取试点，完善综合评价招生录取办法，严格招生章程公布、招生计划执行、招生信息公开等各环节管理，推动综合评价录取改革试点工作平稳有序开展。
6.优化调整普通高校招生批次设置及志愿填报。进一步优化航海、轮机、护理等国家重点扶持行业及专业的录取批次安排。对有体检、政审、面试要求的政法类专业安排在提前批次军检院校栏中填报志愿，实行梯度志愿。
7.进一步完善单设招生代码管理。2020年起，高职院校与应用型本科院校开展三二分段专升本应用型人才培养试点招生专业单设招生代码。
8.拓宽应用型本科院校招收中高职院校毕业生招生通道。一是围绕当前产业发展需要、人才缺口较大的护理、养老、健康服务等领域，在应用型本科高校中遴选部分高校和专业参加试点，适当扩大招生规模。优化“文化素质+职业技能”考核模式，突出职业技能考核。二是逐步增加普通高校本科插班生招生院校及专业数量，扩大招生规模，增加高职院校毕业生升入应用型本科高校学习深造机会。
9.扩大春季高考高职院校招生规模。一是2020年起，省内各高职院校安排春季高考的招生计划原则上要达到年度招生计划的75%以上。二是省内各高职院校所有专业须安排在春季高考招生录取，对于未安排在春季高考招生录取的专业，原则上不允许安排在夏季高考招生录取。
10.深化中高职贯通考试招生改革。进一步完善中高职贯通招生办法，继续扩大高职院校面向初中毕业生招生规模。中高职贯通三二分段采用“以初中学业水平考试成绩为依据，结合学生综合素质评价，择优录取”的方式开展，中职学段独立编班开展教育教学;高职院校按照人才培养要求，在中职学段选定3至5门课程开展过程性考核，强化职业技能要求。完善五年一贯制全省统一考试招生录取办法，规范并优化高职院校开设五年一贯制专业设置条件。
11.严格高考加分政策适用范围。认真落实教育部、中央统战部、国家民委、公安部、国务院台办关于进一步深化高考加分改革工作的指导意见，严格执行《广东省招生委员会关于进一步调整广东省高考加分项目和加强管理工作的通知》(粤招〔〕6号)政策规定，省招生办与省民族宗教事务委员会等部门进一步细化我省高考加分政策执行的工作措施，严格实施区域，严密工作流程，确保我省高考加分政策严格按粤招〔2015〕6号文件执行并落到实处。
12.增加我省农村和贫困地区学生上重点高校的人数和比例。2020年，继续扩大地方专项计划招生院校数量和招生规模，地方专项计划安排在本科批次普通文理类填报志愿，单独划线，实行平行志愿，与本科批次普通文理类同步录取。
13.加大“高考移民”治理力度。认真落实国家和省高考报名政策，进一步加强规范管理，严肃查处通过非正常户籍学籍迁移、户籍学籍造假、出具虚假证明材料等手段获取高考资格及“在册不在校、人籍分离”等“高考移民”行为。继续在全省开展治理“高考移民”专项行动，开通专项治理举报邮箱，受理群众举报投诉，加强高考报名工作管理，对查实的违规报考将严肃处理。(来源：广东省教育考试院)