学校文化建设实施方案(通用10篇)

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

学校文化建设实施方案篇一

春季是学生们备战期末考试的重要时间段，为了更好地帮助学生进行复习和提高学习效果，学校最近推出了一套最新的春训方案。作为一名高中生，我参与了这次春训，并且从中获得了很多收获和启示。在这篇文章中，我将分享我对最新学校春训方案的心得体会。

首先，最新学校春训方案注重培养学生的自主学习能力和思考能力。以往的春训往往是老师安排好教学计划，学生们按部就班地学习，缺少思考和探究的机会。而这次的春训方案则有所不同，鼓励学生们主动参与学习的过程，并提出自己的问题和观点。通过开展小组讨论、课堂互动的方式，学生们能够更好地理解和应用知识，从而培养了自己的思考和解决问题的能力。

其次，最新学校春训方案重视实践和应用。在过去的春训中，我们大多数时间都是坐在教室里听老师讲课，很少有机会接触实际问题和真实场景。而这次的春训方案则增加了实践环节，让我们能够更加直观地了解和应用知识。比如，在化学学科的春训中，我们进行了一次实验，亲自操作实验装置，观察实验现象。通过亲身参与实验，我们不仅加深了对知识的理解，还提高了实践能力和实验技巧。

此外，最新学校春训方案注重学生的综合素养培养。以往的春训主要关注学科知识的复习和提高，忽视了学生其他方面能力的培养。而这次的春训方案则更加关注学生的综合素质培养，通过举办讲座和培训班，提高学生的综合能力和技能。比如，在英语学科的春训中，我们参加了一次英语演讲比赛，锻炼了口语表达和演讲能力。通过这样的综合素质培养，学生们能够全面发展，不仅提高学科成绩，还能够提升其他方面的能力。

最后，最新学校春训方案强调个性化教学的重要性。每个学生的学习习惯和能力水平都不同，以往的春训往往是一刀切的方式，没有考虑到学生个性的差异。而这次的春训方案则注重个性化教学，充分尊重每个学生的学习需求，并根据学生的特点制定相应的学习计划。通过给予学生更多的自主权，让他们有机会选择适合自己的学习方式和方法，达到更好的学习效果。个性化教学的实施不仅提高了学生的学习兴趣和主动性，也更好地满足了学生的学习需求。

总而言之，最新学校春训方案使学生们能够在春季备考期间更好地提高自己的学习效果和综合素质。通过培养学生的自主学习能力、重视实践和应用、注重综合素养培养以及实施个性化教学，学校春训方案为学生们提供了更好的学习平台和条件，使他们能够充分发展自己的潜力，取得更好的学习成绩。对我而言，这次春训是一次宝贵的学习经验，我将继续坚持并应用所学的方法和思维方式，不断提高自己的学习水平和能力。

学校文化建设实施方案篇二

第一段：引言 (200字)

最新学校春训方案的出台对于学校教育改革和学生全面发展具有重要意义。作为学生，我有幸参加了我所在学校的这次春训方案，并从中受益匪浅。下面，我将分享几点我在这次春训中的心得体会。

第二段：理论知识与实践相结合 (200字)

这次春训方案中，理论知识与实践相结合的方式给了我们很多机会将课堂上学到的知识应用于实际操作中。无论是科学实验、参观实践还是模拟训练，都让我们更加深刻地理解了课本上的知识。例如，在模拟企业运营中，我们通过制定市场营销策略、制定财务预算等来锻炼我们的管理能力。这种实践亲身参与的方式让我们更加投入，在实践中提升了我们的能力。

第三段：团队合作的重要性 (200字)

春训期间，我们进行了大量的团队合作项目，如集体户外拓展、音乐剧排练等。通过这些活动，我们学会了与他人合作、相互尊重和信任，培养了团队精神。团队中每个成员都扮演着重要的角色，只有紧密合作，才能完成任务。春训让我们认识到团队合作的重要性，并将这一精神带到日常学习和生活中。

第四段：自我管理与拓展 (200字)

在春训期间，我们被鼓励积极主动地管理自己的学习和时间。学校为我们提供了选拔培训、辅导和个性化定制的机会，帮助我们更好地发展自己的潜能和兴趣。例如，学校设立了专门的研究小组，让我们自己选择感兴趣的课题并进行深入研究。这种自我管理与拓展的方式让我们更加自信，并形成了持续学习的习惯。

第五段：总结与展望 (200字)

通过参加最新学校春训方案，我深刻感受到教育的可塑性和开放性。这种集理论与实践、团队合作、自我管理和拓展为一体的春训方案，为我们提供了全面提升的机会。虽然春训已经结束，但我们将会继续在学校的教育改革中保持前行。希望未来的学校春训方案能更加完善和创新，让更多的学生在其中受益，为今后的社会发展做出更大贡献。

总结：在这篇1200字的文章中，我介绍了最新学校春训方案对学校教育改革和学生发展的重要性，并阐述了理论知识与实践相结合、团队合作、自我管理与拓展等几个方面的心得与体会。通过这次春训，我深感教育的开放性和可塑性，期待未来的学校春训方案能够进一步完善和创新，发挥更大的作用。

学校文化建设实施方案篇三

学校文化建设实施方案篇四

根据《区教育发展基金管委会关于向家庭经济困难学生帮困的通知》，我校认真做好帮困助学工作，这是我们社会主义制度优越性的体现，也是落实敬业爱生的具体表现。让所有困难家庭学生感受到党和政府的关怀，感受到社会主义大家庭的温暖。

组长：

xx

组员：

xx

李如根：全面负责。

张雁：（

1

）认真了解和组织家庭困难学生如实填写《帮困助学申请表》。

（

2

）认真审核，确定受助对象。

吕鸿林：根据区基管委办公室给予学校的帮困费受助生配额和受助生额，

按每年学杂费的

3%

至

10%

提取奖助学基金。

1

、认真了解和组织家庭困难学生如实填写《帮困助学金申请表》。

2

、附《城乡居民最低生活保障证明》复印件或出具相关的单位证明。

3

、根据学生实际困难情况和区基管委办公室给予学校的帮困费受助生配额和受助生额，

认真审核，确定受助对象。

4

、学校行政会讨论，最终审批后，依据市教委有关文件，予以减免。

对象：

家庭经济困难学生、单亲家庭、行为有偏差的困难家庭学生。

形式：

（

1

）发放学习用品、生活用品。

（

2

）组织学生联谊活动。

（

3

）给予资金补助。

对象：体育拔尖的学生、品德良好且成绩合格的学生。

形式：

（

1

）对在重大比赛中成绩突出的运动员，发放奖学金和奖品。并且张榜表扬。

（

2

）对在学习考试中成绩良好的同学，

发放奖学金和奖品。并且张榜表扬。

xx

市

xx

第九中学

学校文化建设实施方案篇五

春训是每年学校进行的一项重要活动，旨在提高学生的体能和团队合作精神。最新学校春训方案的实施给我们带来了新的体验和收获，通过参与春训，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作的能力和毅力。在这篇文章中，我将分享我对最新学校春训方案的心得体会。

第二段：全面锻炼身体

最新学校春训方案注重全面锻炼学生的身体素质，包括耐力、力量、敏捷性和协调性等方面。通过各项有趣的运动项目和训练课程，我们不仅提高了体能水平，还增强了体魄。例如，每天的晨练让我感受到了锻炼身体的重要性，每天早上起床参加晨练，不仅让我精力充沛，还让我意识到养成锻炼的良好生活习惯的重要性。

第三段：培养团队合作精神

最新学校春训方案注重培养学生的团队合作能力，通过组队活动和合作训练，鼓励学生们互相帮助和支持。在一次足球比赛中，我的队友们齐心协力，通过不懈的努力，我们最终取得了胜利。在这个过程中，我体会到了团队合作的力量，明白了一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。

第四段：锤炼意志力和毅力

最新学校春训方案通过严格的训练和挑战，锤炼了学生们的意志力和毅力。在一个特别寒冷的早晨，我们进行了一次冬泳训练，水温仅有几度。面对寒冷的水，我感到害怕和不安，但我下定决心克服恐惧，最终成功完成了训练。这次经历让我明白了只有坚持不懈，才能取得成功。在以后的学习和生活中，我会时刻铭记这次春训的经历，用坚持不懈的精神去面对一切困难和挑战。

第五段：总结

通过参与最新学校春训方案，我获得了全面的身体锻炼，培养了团队合作精神，锤炼了意志力和毅力。这次春训不仅使我身体更加健康，也让我心理更加坚强。我相信这些经历将对我未来的学习和生活产生积极的影响。在以后的日子里，我将时刻保持积极的心态，继续努力不懈，迎接一切的挑战。

总结起来，最新学校春训方案的实施给学生们带来了全面的身体锻炼和团队合作的机会，培养了学生们的意志力和毅力。这种全面而综合的培养更符合现代教育的发展趋势。我相信，在这个经过春训的春天里，我们的身体与心理都将发生积极的变化，为我们的成长和进步打下坚实的基础。

学校文化建设实施方案篇六

深入推进我校群众满意度活动，全面加强学校与社会的沟通联系，努力办好人民满意的教育。

花园小学提高学校群众满意度工作领导小组

组长：庞甲荣

副组长：田洪仁

成员：董华武

王涛

杨海荣

尹燕盈

郭启恩

刘茂才

1、印发教师联系电话，搭建家校沟通平台。

学校统一印发学校及任课教师联系电话，发放到每位学生和家长手中，方便学生、家长随时沟通、反映问题，便于学校及早发现问题，及时答复、解决问题。

2、家长电话专线和手机飞信业务，搭建家校交流平台。

为进一步加强家校联系的力度，让家长更好地了解孩子在校的学习生活状况，学校把校长室固定电话设为家长专线，供广大教师，特别是班主任老师免费使用。这样，学生在校的各方面表现，老师和家长都能够通过专线电话及时沟通交流，使班主任工作更加得心应手，进一步拉近家校距离。同时，通过手机飞信、qq/微信等业务，把学校休假、作业、收费、安全等信息及时发送给家长，以便于家长及时了解学校的动态，加强家校的协同教育和管理。

3、大手拉小手，搭建师生情感平台。

学校推行问题学生、单亲离异家庭学生、潜能学生成长导师制，建立学生成长档案。校领导与每一位教师在教导处和班级的统一协调下，与相关学生结成帮扶对子，进行一对一结对帮扶。要求成长导师主动与学生及家长取得联系，了解熟悉学生的基本情况，负责对学生进行思想疏导、学习指导、人际关系指导和生活指导。帮扶学生要定期主动向成长导师汇报自己的思想、学习、生活等方面的表现，与导师保持紧密联系，尊重并接受成长导师的指导。

4、教师访万家，搭建家校共育平台。

学校启动“教师访万家”活动，统一制定家访计划、配档，将每名学生责任到人，要求教师要在规定时间全部走访完。家访过程中，积极向社会、家长宣传学校的办学思想、办学条件、减负措施、学校安全等，主动接受社会的监督，虚心听取各方面的意见、建议，及时改进学校的教育工作，不断提高教学质量，最大程度提升社会、家长对学校工作的理解度和满意度。

5、开门办教育，搭建家校联动平台。

学校高度重视学校开放周活动，开放期间，学校所有领导均放下公务，与班主任、任课教师一道积极准备，热情接待，与广大家长深入交流学生的学习及思想发展情况，共同商讨改进的办法和措施，虚心听取广大家长对学校在课堂教学、环境卫生、管理工作、社团活动等方面的积极建议，及时研讨制定整改计划和措施。

6、家长委员会，加强家庭与学校之间的双向沟通。

要进一步加强学校与委员之间的联系，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。积极创造条件，让家长委员会参与学校管理、监督依法办学，这是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节，家委会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。

学校文化建设实施方案篇七

随着社会的不断发展和进步，教育事业也在不断改革与创新。学校攻坚破难方案是教育部门为解决各类教育问题而制定的全面规划。本文将结合自身经验，就学校攻坚破难方案的实施过程和成效进行探讨和总结，希望对今后的教育改革工作有所启示。

首先，学校攻坚破难方案的实施过程必须注重实地调研。在我校实施学校攻坚破难方案前，我们首先进行了大量的实地调研工作，详细了解学校的实际情况与存在的问题。只有真正深入基层，与教职工和学生进行面对面的交流，才能全面了解他们的需求和期望，才能有针对性地制定相应的解决方案。实地调研使我真切感受到了学校存在的问题和困难，也使我对解决这些问题有了更准确的认识。

其次，学校攻坚破难方案的实施必须注重整体推进。学校攻坚破难方案不是一项孤立的工作，而是一项涉及到学校各个方面的全面改革。为了实现整体推进，我们全体教职工形成一个紧密的团队，在方案实施的过程中密切配合。教职工之间的相互支持和协作非常重要，只有团结一心，齐心协力，才能有效地解决学校存在的问题，提升学校的整体素质。

然后，学校攻坚破难方案的实施必须注重创新和实效。解决学校存在的问题需要创新的手段和方法。在我们的实施过程中，我们提出了一系列创新的教育理念和方法，如智慧课堂、项目制学习等。这些创新使学生的学习更生动有趣，教师的教育方式也更多样化。同时，我们也注重实效，对方案实施的效果进行及时的评估和调整。通过不断地反馈和改进，我们的方案逐渐取得了良好的实效，解决了一些长期存在的问题。

最后，学校攻坚破难方案的实施必须注重家校合作。家庭是孩子的第一课堂，家庭教育与学校教育的结合是提高教育质量的有效途径。我们注重与家长的沟通与合作，邀请家长参与学校的活动和决策，搭建起学校与家庭之间的沟通桥梁。只有家校合作，才能让孩子得到更全面的教育，更好地发展自己的个性和潜能。

综上所述，学校攻坚破难方案的实施对于教育改革是必不可少的。通过实地调研、整体推进、创新实效和家校合作，我们可以解决学校存在的各类问题，并为学生提供更好的教育环境和学习条件。未来，我们应该不断总结经验，与其他学校积极交流合作，共同推动我国教育的发展。只有这样，我们才能适应时代的需求，培养更多有创造力和创新精神的人才，为我国的发展做出更大的贡献。

学校文化建设实施方案篇八

本学期德育工作在“让校园充满爱”、“全面推进素质教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的办学理念和目标下，贯彻学校的十项重大改革措施，狠抓校风、学风、班风建设，始终把教会学生“学会做人，学会学习，学会合作，学会生存”作为德育工作的核心，以实施学校提出的 “养成、成长、成功”三成教育及创建平安校园为主线，积极开展工作，落实全员育人，构建和谐、温馨的校园。具体工作如下：

每周一的国旗下的讲话我们根据主题德育内容以及各种纪念日宣传日，适时进行爱国、爱心、安全和环保等方面的教育；每周定期召开的班主任会议，及时传达上级和学校的德育工作精神，布署任务，对上周各班级的各项评比考核工作进行总结，及时提醒或者督促班主任做好各项常规工作，确保学校正常的教育教学秩序。每周的班会课按照《南平八中德育大纲》要求开展不同主题的班会活动和德育活动。

我们组织值日教师和学生文明督导队对学生日常行为进行检查，发现问题及时给予纠正，同时，值日教师及党员志愿者和学生文明督导队加大校园安全巡查力度，加强对学生吸烟现象和卫生情况及校园安全隐患的排查。各年段班级经过整治，早读迟到、随意旷课的现象均有明显好转。

学校的三个年段都召开了家长会及部分家长会，我们还要求班主任每个月要通过面访、电访等形式与班上20%的学生家长进行沟通，这样一个学期下来班主任就可以做到与每个学生家长都至少有一次接触机会，借此可以帮助家长对子女树立正确的教育思想，使学校——家庭——社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

本学期重点落实寄宿生饮食卫生安全、交通安全以及校园及周边综治的整治工作，保障了学校及周边秩序的长治久安。校园及周边综治的“百日行动”回头看工作，我们也按照上级主管部门的要求，精心布置，完成各项任务，如选派吴秀丽、郑惠芳俩位老师参加市级心理健康教育培训，按学生比例配足校医，做好与保安公司的续约工作，以迎接上级主管部门的检查。每逢节假日德育处都及时布置各项有关安全问题的举措，发放《致家长一封信》，并利用集会加以强调，确保学生各方面安全。保卫科也组织安全责任部门对消防、饮食卫生等方面进行检查。“12。4”全国法制宣传日，我们还召开了法制教育主题班会，各班级出一期法制宣传教育的黑板报，开展法制教育宣传手抄报的评比，提高了学生的法制意识。针对我校存在的问题生、后进生，各年段都举办了法制教育学习班，对经常违纪的学生进行批评教育，敲山震虎，努力营造良好的段风、学风。开学初，学校经常发生高三学生殴打低年级学生的事件，经高三年段对这些学生集中学习法律法规，期中后这一现象基本杜绝。高一年段的法制教育学习班不仅是学生到场，而且学生家长和帮扶教师三方共同进行交流谈心，深受家长的欢迎。

为加强后进生的管理，全校上至校长下至一般老师，人人都有帮扶对象。很多老师利用课余时间找其帮扶对象谈心，做思想工作，还与其家长进行沟通交流，在他们违纪的时候也能及时的参与教育工作中来，取得一定的效果。郑丹丹老师帮扶的张某某同学因抽烟被德育处警告处分，平常上课爱讲话，开学初住宿经常旷缺，郑老师对其进行严厉的批评教育，并针对其生理原因，适时调整方式方法，在班级工作中，不仅本人严密监督其一举一动，同时督促学生对其进行监督。如高一看年段的张春英老师帮扶的刘某同学，经常迟到，给班主任带来极大的困扰，经张老师循循教导，该生有所触动，目前迟到现象明显好转。德育处吴晓晖副主任在帮扶陈某某同学的过程中经常利用小测及大型考试之后的有利时机，及时找其谈心，予以鼓励，效果良好。高三黄新段长帮扶的林某某同学，也是多次打架的参与者，黄新段长耐心细致找他沟通，做好思想工作，现在该生表现有所好转，爱冲动的毛病收敛了很多。

校团委、学生会通过社团活动，举办年段篮球赛、书法摄影绘画展、迎新年活动、校园十大歌手赛等多种形式，开展健康多元的校园文化活动，引导学生主动参与，展示学生风采，培养集体主义、团结拼搏的精神，在活动中陶冶了情操，在活动中感受成长和成功的快乐，为学生全面发展创设良好的环境。

本学期各段都召开了主题德育观摩班会课，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自爱，认识自我”，第十二周高二（4）班陈美婷的“爱护同学，乐于助人”，第十六周高一（11）班郑丹丹的“诚实守信，言行一致” ），形式生动、内容丰富，为学生喜闻乐见，寓教于乐，对学生的德育教育起到良好的实效，也为其他的班主任召开主题德育班会提供借鉴。另外我们举办的《德育论坛》就是通过班主任对其德育工作心得进行总结，并提升一定的理论水平，取得可喜的成效。本学期我们组织4位班主任参加市级德育论文的评审，获得了一个一等奖，（吴秀丽的“让班主任的幸福指数涨起来” ）三个三等奖（林红梅、张春英、陈小凤）的好成绩。

在取得成绩的同时，学校的德育工作还存在许多不足，特别是本学期出现学生的矛盾纠纷增多，还有个别学生法律意识淡薄，出现的问题还是很严重的。

下学期学校德育工作还是要认真落实《南平八中德育大纲》的精神，细化“三成”教育，加强对学生的道德品质教育、纪律教育和法制安全教育。

首先要继续做好校园及周边综治工作，开展安全大检查，按照上级主管部门的文件精神，开展消防安全专项整治行动，做好消防安全疏散演练。

二是开展法制宣传教育活动，严格规范学生的仪表仪容和行为，举办好法制教育学习班，减少学生之间的矛盾纠纷，杜绝学生的打架斗殴事件发生，创建平安校园。

三要扎实做好师生的帮扶工作，做好后进生的转化工作。

四要提高德育队伍素质，加强德育工作研究，开好细化“三成”教育的主题德育班会的观摩课，举办《德育论坛》。

五要继续开展丰富多彩的校园文化活动，办好第五届科技文化艺术节。

通过以上的工作，营造和谐平安的校园环境，不断提高学生的道德素质，使我校的德育工作更上一个新台阶。

学校文化建设实施方案篇九

随着教育改革的不断深入，学校教育面临着越来越多的困难和挑战。为了有效解决当前学校中存在的问题并提升教学质量，我校制定了一系列攻坚破难方案。在这个过程中，我深刻体会到了方案实施的重要性、合作团队的凝聚力以及持续改进的重要性等方面。以下是我对学校攻坚破难方案的心得体会。

首先，我认识到了方案实施的重要性。一项好的方案只有在实施过程中才能发挥出其应有的作用。在我校的攻坚破难方案中，我们明确了具体目标、任务和时间节点，并制定了详细的实施计划。在全校师生的共同努力下，方案逐步得以落地。通过实施方案，我们成功解决了学校中存在的一系列问题，取得了积极的效果。

其次，合作团队的凝聚力对于方案实施至关重要。在制定方案的过程中，我们组成了一个由教育专家、教师代表、学生代表等组成的攻坚破难团队。团队成员之间密切合作，相互倾听和尊重，形成了真正的合作。每一位团队成员都发挥出自己的专长和特长，共同为方案的成功实施贡献力量。团队的凝聚力不仅让我们在制定方案时思维活跃，也让我们在实施方案时信心倍增。

此外，我深刻认识到了持续改进的重要性。在攻坚破难方案实施的过程中，我们不断总结经验教训，及时调整方案的实施策略。我们组织了定期的会议，听取各方面的反馈和意见，并根据实际情况进行相应的改进。这样的持续改进机制使得我们的方案不断地适应和迎合学校的实际需求，增强了方案的可操作性和可持续性。

同时，方案的科学性也是我体会到的关键因素之一。在制定攻坚破难方案时，我们能够准确分析学校存在的问题，并科学地制定相应的解决方案。我们根据学校实际情况，结合教育政策和相关理论研究，制定出了具有可操作性和实际性的方案。这使得我们的方案执行起来更科学、更有针对性，提高了方案实施的成功率。

最后，我深刻认识到一个好的方案需要全校师生的共同努力。在攻坚破难方案实施的过程中，每一位教师都发挥了自己的专业能力和责任心，每一位学生也积极参与到方案的实施中。全校师生的共同努力，才使得方案得以取得应有的效果。因此，方案的成功还离不开全体师生的共同努力和支持。

综上所述，我深刻体会到了学校攻坚破难方案的重要性。通过制定和实施方案，我们能够有效解决学校中存在的问题，提升教学质量。而一个好的方案需要全校师生的共同努力、合作团队的凝聚力以及持续改进的重要性等因素的支持和配合。只有充分发挥这些因素的作用，我们才能够取得方案实施的成功。这些心得体会将对我今后的学习和工作产生重要的影响，并提升我的职业素养和工作效果。

学校文化建设实施方案篇十

夏季来临，天气渐热，五一假期将至，近日，教育部基础教育一司发出《关于切实做好预防中小学生溺水工作的通知》，要求各级各有关部门和学校要高度重视预防学生溺水工作，深入开展预防溺水主题教育，提醒家长履行监护责任，完善预防溺水工作机制，消除溺水隐患。

为防止此类事故发生，各校要做好中小学生防溺水安全教育与管理工作，切实有效地防范学生溺水事故的发生，确保我区中小学生、幼儿的生命安全，根据教育部、省、市、区相关文件精神，特制定本方案：

认真贯彻省、市、区预防青少年儿童溺水工作精神和区教育局转发的《马尾区学生游泳安全和防溺水管理办法》的具体要求，充分认识防溺水安全工作的重要性和紧迫性，认真落实防溺水工作措施，建立联防联动工作机制，切实把全区学校防溺水工作落到实处。

各学校要坚持预防为主的方针，加大对学生进行预防溺水安全教育的力度，采取多种途径和方式，有针对性地对学生进行预防溺水专题的安全教育活动，切实增强学生安全意识，提高自我救护能力，杜绝因学校教育不到位而发生的溺水死亡责任事故。

(

幼儿

)

的防溺水意识和自护自救能力。要教育学生不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师监管的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳，帮助学生掌握正确的自救方法和施救方法，尤其要教育他们，在发现同伴溺水时应立即呼救，不宜盲目下水营救，避免发生更多伤亡。学校要特别关注外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体的防溺水安全教育。

各校要对照附件

3

：《马尾区教育局防溺水安全工作专项检查情况记录表》和附件

4

《马尾区学校防溺水工作进社区、乡村联系表》重点做好防溺水相关工作。

1

、广泛开展教育行政部门干部进学校活动，着重督查工作落实情况

。区教育局机关干部由局领导带队，到所挂钩的乡镇、社区（乡村）和学校对照《马尾区教育局防溺水安全工作专项检查情况记录表》（附件

3

）和《马尾区学校防溺水工作进社区、乡村联系表》（附件

4

）的内容开展防溺水安全工作督查并通报。

2

、广泛开展学校进所在社区（乡村）活动，着重联系、推动四个方面工作。

各学校领导要到所服务的社区（乡村）开展走访活动，着重联系和推动社区配合落实以下工作：（

1

2

）社区组织学生开展丰富多彩的暑期夏令营活动，吸引学生参加；（

3

4

）社区组织加强宣传教育，把青少年暑期安全教育进一步做到家里。

3

、广泛开展教师进学生家庭活动，加强学校、教师与家长、社会的联系、沟通工作。

特别要重点做好外来务工人员子女、农村留守儿童、单亲家庭子女等特殊家庭学生的家访工作。教师家访应着重了解学生暑期生活安排，督促家长加强孩子的监护工作，切实承担起监护人应尽的责任。家访工作情况要登记造册，并进行综合汇总。

1

、针对外来务工人员子女溺水事故逐年上升的态势和事故特点，各级各类学校要从实际出发，专题研究部署外来务工人员子女、留守儿童等特殊人群的安全教育和管理工作。要采取积极有效措施，进一步引导家长或监护人提高警惕，增强安全意识，告诫他们注意监管孩子的游泳和嬉水安全，切实承担监护人职责，加强对孩子的安全教育，严防溺水事故发生。

2

(

村

)

委会和有关部门的支持，对可能发生溺水事故的水塘，水渠，河流等危险地段设立防溺水警示牌；提醒池塘，水库管理者或权属人落实好防溺水相关措施，切实承担起安全责任。

3

4

月

25

日前学校回收并统一保管回执。（按照教育部文件要求：今后再发生学生溺水事故，省级教育部门在上报情况时要同时提交溺亡学生家长签字的回执。对于因外出打工等原因长期不在学生身边的学生家长，也要采取适当的方式将附件送达家长，确保不漏一生。）

4

、根据《马尾区学生游泳安全和防溺水管理办法》，预防中小学生溺水需要全社会的关心和支持，各校要组织和动员全社会都来关注学生的生命安全，形成合力，齐抓共管。一要隐患再排查。各学校要指定专人负责，会同当地政府对学校附近可能发生溺水事故的水塘、河流等地段定期进行安全隐患排查，及时完善防溺水警示牌和隔离带等安全设施。二要加强安全巡查。学校要与学校附近的水库、湖泊、池塘的管理者建立相互联系，建立每日巡查制度。三要加强与乡镇（街道）、村（社区）委会的联系，动员有责任心的同志组成巡查队或担任义务安全监督管理员，在事故多发地开展安全巡视工作，严防学生溺水等事故发生。

1

、为切实做好预防青少年儿童溺水工作，区教育局成立由局长任组长，局副职任副组长，各科室负责人为成员的防溺水安全工作领导小组。

各校要成立相应组织，加强领导，认真研究和分析本地本校防溺水工作面临的形势和存在的问题，总结学校防溺水管理的经验教训，落实具有针对性、实效性的预防学生溺水的具体措施，并结合本校实际情况，制定具体的学生防溺水工作方案，狠抓落实，确保今年预防学生溺水安全教育活动扎实有效开展，并报教育局未保办。

2

、要充分认识预防学生溺水工作的长期性，进一步落实预防溺水安全教育和管理工作责任制，对预防学生溺水安全教育工作做到常抓不懈，积极探索并逐步建立预防学生溺水安全教育和管理的长效机制。

3

、各学校要扎实开展防溺水工作，确定一名负责同志为信息联络员，及时将本校好的做法上报教育局未保办。

4

、要严格责任追究。对工作责任不落实、隐患排查和整治不及时，管理不严格，监督不到位、信息报告不及时等引发的各种安全责任事故，要严肃追究单位领导和责任人员的责任。

5

、各学校要认真总结预防学生溺水安全教育的做法和经验，于

9

月

28

日前将防溺水工作总结报局办公室。