每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
党章党史书法篇一
通过一段时间的学习和练习，学生的书写有明显的进步，学生对练字有浓厚的`兴趣！结合这一阶段硬笔书法的训练、我有以下体会：
练习书法前，学生的书写乱、结构差，作业不很潦草！通过一段时间的练习，学生更加重视书写了，对于汉字的结构布局也有了一定得了解，学生一笔一笔地练，一次一次地写，书写方面进步太明显了！比起之前，正式作业，家庭作业都更加规范，结构更加匀称，书写更加工整了。可见硬笔书法训练、练习在当前极为重要。
三年级学生天真可爱，好奇心强，也容易激发兴趣。经过一段时间的探索，我发现从激发兴趣出发，学生的学习效果会更好。如，每节课给学生讲述一个书法故事，让学生了解一手好字具有多大魅力，激发练字的主观能动性；经常让学生欣赏写字视频，直观感受汉字形体美，调动学生学习的兴趣与参与热情；开展小组比赛，评选优秀“小小书法家”，并将好的作品张贴在教室周围，这样在很大程度上激发了学生的学习热情。
学生在书写方面存在这样一个问题，时而作业多，书写就稍乱，所以，我们语文老师肩负一个非常艰巨任务，坚持指导学生进行书法练习！只有坚持练，学生的书写才会有大幅度，稳步提高！学生将来才能练就一笔好字。
汉字，一笔一画！练习循序渐近！让我们一步一个脚印，坚持把硬笔书法练习作为常规工作！
党章党史书法篇二
20xx年8月8日至10日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班，在培训中，我们聆听了北大书法博士姜栋、湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、邝建设四位教授的精彩讲座，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。让我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。
”讲到中国书法的“技”、“道”并进，将教育学、心理学与中国书法融会贯通，听来犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。
党章党史书法篇三
书法，是中国传统文化中不可或缺的一部分。它不仅是一种艺术，更是一种修养。在今天这个快节奏、物质丰富的社会，人们越来越需要一种宁静的精神寄托。因此，越来越多的人开始学习书法，寻找精神上的满足。我也是其中之一，最近开始学习初级书法，想要在这里分享一下我的学习心得与感悟。
第二段：学习书法的困难
学习书法是一件艰难的事情。我最初接触书法时，觉得挺简单的，只要学会笔画和字形，就能够随心所欲地书写了。但当我真正开始练习时，才发现书法的难度远远超出了我的想象。每一笔都需要有正确的笔顺、笔势和力度，才能够达到美观的效果。而这里面的每个细节，都需要反复、努力的练习，才能够掌握。
第三段：学习书法的收获
虽然学习书法有时让人有些心烦气躁，但它依然带来了许多意想不到的收获。首先，学习书法让我更加注重内心的平和与沉静。每次练字都需要放下心中的杂念，全身心地投入到练习中。这样的投入让我的内心更加平静，泪飙也可以逐一消失。其次，学习书法也让我更加注重细节和耐心。书法艺术需要的不仅是细腻的笔法，更需要精益求精的耐心，这也让我在其他的生活事项中更加用心和认真。
第四段：书法的文化底蕴
书法自古以来就是中国文化中的重要组成部分。每个汉字都有着文字学、历史学、考古学的学问。通过练习书法，我们可以更加深入地了解汉字的结构、演变和发展，领略汉字之美，增加文化知识。同时，书法也是中华传统文化的精髓之一，它深深地扎根于中国的土地，体现着中华民族的文化精神与气息。
第五段：总结
学习书法，虽然有时会很困难，但它带给我的收获和幸福感远远超出了我的期望。它让我获得精神上的满足，让我更加注重细节，拥有耐心。同时，学习书法也让我更深入地了解了中华传统文化，体验了中国文字的美感。因此，我建议更多的人可以学习书法，寻找精神上的乐趣和平静。
党章党史书法篇四
书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花很多时间的。果真这样，但经过一段时间的书法练习我也学到了很多。至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧。还能了解一些历代书法家和书法家的作品。特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。
学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣。果真没错，我们接触到是楷书，书法字体有它的特点，特别是颜真卿的楷书。
要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧。其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格。学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。
当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。
最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！
党章党史书法篇五
作为一种中华传统艺术，书法是汉字文化最为典型的艺术形式，作为一名书法爱好者，我热爱这项艺术，认为书法艺术有一种独特的魅力，它蕴含着中国传统文化中的气韵和灵魂。在探究诸多名家传世之作中，我深切体会到书法艺术中代表墨香的精神内涵和人文情感的表达。下文将就我的“墨香书法心得体会”这一主题进行论述，以期让更多人认识并喜爱书法艺术。
一、背景介绍
关于书法艺术的历史渊源和坐标位置，自秦汉时代以来，我国书法艺术就已有了相对明确的流派，同时，也催生了一批具有代表性的书法大家。在各流派中，著名的六朝楷书、唐代草书、宋代行书等更是被视为书法艺术中的巅峰之作。而墨香则是这一众多书法流派中最为独特、最具代表性的一种书法风格。
二、墨香书法的来源与精神
墨香书法起源于唐代，代表作家韩愈、柳宗元等都是唐代文化中的巨匠，他们的作品以大气、疏逸、自由等特征鲜明的书法风格著称。墨香书法以清韵、虚实相生、不拘于形的风格特征让人印象深刻，与其他流派的艺术特征鲜明不同。同时，墨香书法也强调对于书法的意境诠释，严谨的氛围借书法技巧的繁复艺术化、修辞格架之外，尤其随墨香书法的兴起，将书法与文化艺术诠释更加深化。更为重要的是，墨香书法拥有赋予书法作品灵气的能力，因为墨香书法讲究的是意境表现，让人们在领悟它的韵味时不仅仅是表面上的书法技艺，还有更深层次的感悟和认知。
三、墨香书法与人文情感的表达
在很多人心目中，书法艺术是静态的，是关于“造型”的，然而对于喜欢书法的人来说，书法是动态的，是与心灵互动的一种手艺。墨香书法更是在万物皆灵的韵盛氛围里自成了一种独特的表现手法，寓意在笔墨之外，多以一种自由自在的方式，诠释着情感和人生。墨香书法是可以用心去感受的，它可以展现一种纯粹的意境，以及赋予生命的灵气，让你沉迷于其中。
四、墨香书法的意义与价值
书法艺术是一种文化形态，也是一种审美方式。书法是汉字艺术中的一种，是人类社会创造力的结晶，它在古代作为文字素材的一种形式，传承千古。而墨香书法不仅是生命的语言，也是历史和文化的见证，它是中国传统文化的一个缩影，是中国文字文化的一张面纱。墨香书法的意义更在于将人们的精神寄托在书法的艺术魅力之上，让人们感受到一种与开悟间的灵感，因此，墨香书法在价值方面不容小觑。
五、结语
作为一位热爱书法艺术的爱好者，我一直在寻找一个集书法精华和文化审美于一身的绝佳选择。而在墨香书法中，我看到了一个美好的未来，也看到了一种跨越时空的艺术形态。希望越来越多的人能够认识并喜爱墨香书法，从中获得更多的感悟和体验。
党章党史书法篇六
书法艺术是中华文化的瑰宝之一，也是中华文化传统的重要组成部分。初学书法时，我感受到了书法所蕴含的深刻内涵和魅力，从而深深地沉迷其中。通过一段时间的学习，我充分认识到书法需要耐心和恒心，需要用心品味每一个细节，更需要对自己的要求与不断进步的决心。下面我将结合自己的学习经验和心得，谈一谈我的关于初学书法的感受。
第二段：认真练习
初学书法时，我受到老师们的启发，开始了一段孜孜不倦的练习之旅。每天都花费大量的时间去写字，起初，我的思维受限于毛笔和纸张，难免会有挫败感。但是，我不会放弃，始终坚信“熟能生巧”，不断地练习，慢慢地，我发现自己在书法上的进步比想象中快得多。有时会感到比较兴奋，发现自己写的字越来越美观，自信也得到了提升。然而，练习过程中也碰到了很多瓶颈，需要耐心地磨砺自己的技巧。
第三段：用心领悟
领悟书法的内涵不仅仅是为了追求字的好看，更是一个心灵之旅。67 写出每一个字时，我感受到了一种深刻的历史底蕴和文化精髓。通过阅读多种古代书法的作品，我意识到中国书法已经融入了我们的文化中，严谨中带有自然、流畅而不失雄浑。当然，学习书法也需要自己的思想，不能单纯地去模仿文艺复兴时期的欧洲书法，也不能孤立地重视技巧。在不断地练习和理解中，才能真正掌握书法的真谛，用自己的方式表达内心。
第四段：对自己的要求
书法需要耐心和恒心，需要用心品味每一个细节，这是毋庸置疑的。然而，对自己的要求是更加重要的，这也是我在学习时所体会到的。写书法不仅要关注技术方面，也需要让自己的心境能够与书法相协调。在学习书法的时候，我不仅仅追求书法的与众不同，而是将书法与自己的性格、思想融为一体，更新自己的认识与认知。虽然热情与兴趣是初学者的优势，但重要的是对自己有一定的常规练习和自我认识，以便更好地提高自己的书法水平。
第五段：不断进步
学习书法是一个不断进步的过程，需要不断地挑战自己。刚开始学习书法时，我们都不懂得如何运用手掌和手腕的力量去控制毛笔、墨水等技术，但在不断地实践中，我们就可以逐渐掌握这些细节。同时，在写字时最重要的是坚持不懈，对自己有着较强的信心和毅力。有时，我们也会遇到一些创作上的瓶颈，但是只要保持平静的心态，我们就能更好地发展我们的书法技巧，并在实践中不断提升自己的水平。
结语：
以学书法的心态去生活可以使自己的生活更加美好。 作为一名初学书法者，我相信在未来的学习中，我一定能够不断成长，进一步提高自己的书法水平，写出更加充满生命力，充满创意的作品。
党章党史书法篇七
作为一种传统文化，书法在中华文明的传承中扮演了不可替代的角色，现代社会中也有越来越多的人开始了解和学习书法。在学习书法的过程中，身心都能获得很好的锻炼和诸多收获，以下是我的心得体会。
第一段：学习书法让我更加专注和细致
书法需要耐心和专注，一点一画的描绘需要肆无忌惮地投入个人的时间和精力，因此学习书法让我变得更加有耐心和专注，同时也能够让我更好地感受到自己身为人类的美好和细腻。
第二段：学习书法让我更加领悟“以匠心驭笔”
书法不仅仅限于内容的书写，还包括了笔法和气势对于书法艺术的深刻影响。在学习书法的过程中，我开始尝试领悟“以匠心驭笔”的思想，用更加刻苦和认真地磨练自己的技巧，从而突破自己的瓶颈和拿到更好的成绩。
第三段：学习书法让我更加感受到文化的内涵和历史渊源
书法作为一种传统的艺术表现形式，既是文化的载体，也是历史的见证。学习书法也让我更加深入地理解和感受到了中华文化的内涵和历史渊源，使我对于中华文明有了更加深刻的认识与理解。
第四段：学习书法让我更加自信和自信
书法的学习不是一朝一夕的，需要一直坚持不懈地去持续练习，相对于其他学科的学习过程而言，书法的进步与反馈会更加明显和直接，因此在学习书法的过程中，我从不断的进步中获得了自信和信心。
第五段：学习书法让我更加热爱生活和注重人文情怀
最后，在接触和学习书法的过程中，我发现书法的气息渗透到了我的日常生活中，我开始注重周围人事物的审美与细致、关注并欣赏各种美好的事物。学习书法让我能够更加注重人文情怀，更加热爱生活，这成为我这段时间学习书法的一个神秘的温暖原动力，推动我不断前进、千锤百炼。
党章党史书法篇八
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。可见，书法是门艺术，不是简简单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。仅仅一中午的时间，老师们基本功的扎实、精彩的课堂及对如何让学生来充分的感受这门艺术所激起的浪花，让我身为一名语文老师而自惭形愧。
初入独树小学，走道旁边展示的一幅幅学生书法作品在悦耳的轻音乐中如一个个跳动的音符流淌入我的心扉，顺着这些灵动的汉字我来到了手握钢笔的孩子们身边，孩子们规范的坐姿、认真观察的眼神让我对展板的上的作品有了大概了解。步入会议室，陈老师和准备上课的学生已然准备好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼帘，情不自禁的和同事快速翻开，“哇，这是陈老师自己写的？真是行云流水、字字珠玉啊！”“学生练得是自己老师写出的字？”“这里的书法学习氛围可真好。”一声声赞叹不绝于耳。
因为有了汉字，“母亲”于是仪态万方、超凡脱俗，因为有了汉字；“母亲”于是姿容卓绝、倾国倾城；因为有了汉字，“母亲”于是美轮美奂、艳光四射。汉字无愧是我们中华民族的瑰宝，虽然每一位语文老师都明白，但是我们怎样让学生爱上这门艺术？让这门艺术在我们的手中传承下去并发扬光大，却是一直没有进行深入的研究。通过一中午的学习，让我更深刻的了解到书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力，这也是我们参加培训的老师普遍达成的共识。
作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是会给自身增加底气，给学生们营造一种更好的学习氛围。另外通过丰富多彩的教学方式让学生主动去勤学苦练，产生兴趣。俗话说：字无百日功。对学生讲，并不是练一百日的字就能成为书法家，而且要持之以恒通过勤学苦练。我们可以充分利用每节语文课中十分钟的写字环节，严格的要求，由易到难地进行有计划、有步骤的具体指导和训练。然后，每天的家庭作业留几行练字来提升学生的手上功夫。逐渐养成良好的书写习惯。等学生的功夫日益加深，运笔日益娴熟，兴趣也就日渐提高。接着可以结合学校的假日活动、兴趣小组，调动学生练习书法的积极性和主动性，在班级形成一种勤学苦练的好风气。学生的字写的漂亮，可是一直藏着，没有表现自己的机会，这对学生学习书法兴趣会大打折扣。学生也不能够认识到自己的优点。所以，老师要在适当的机会为学生进行优秀作品的展览或参加书法竞赛活动。学生在活动中充分地表现和展示自己，心理得到满足，尝到自己的劳动成果，会更有信心的继续努力，才会发愤地练好书法。