当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!那么该如何才能够写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
叛逆的读后感篇一
读了《叛逆不是孩子的错》这本书让我知道自己跟孩子之间的沟通太少了。其次对孩子的管理方法也有很多不对的地方，有时急了还会大吼大叫，感觉孩子太叛逆，情绪控制不住自己，让孩子按照自己的想法做事情，没有考虑孩子的感受，不管孩子的想法，总认为自己是对的，自己的方法才是对他好，自己爱他，但没有正确表达，孩子会感受不到我的爱。
比如有一次，我把他的作业都安排好先写哪一项再写哪一项，但是他总是不按我的要求写，反着来，对着干，我没控制住自己又吼叫孩子，对孩子伤害很大，孩子说总是吼他，总是控制他，不听他的想法，我听后很难过，也开始反思自己的做法。
通过这本书里的方法，我明白了对孩子越控制越叛逆，要相互沟通，会让孩子感到自己的想法被重视，孩子会很开心，不再强迫孩子听话，讲道理才会开始听话，叛逆不是孩子的错。
叛逆的读后感篇二
陈晓凡是一个普通的叛逆少年，他家发生了一件大事:他的父母离婚了。
晓凡必须跟和他关系最恶劣的父亲离开了，晓凡呆呆的坐在沙发上不知在想什么。
这是一个略发福的中年男子走了过来，坐在他的旁边说道“晓凡啊，爸爸今天就要走了，你有什么话要对爸爸说吗？”“……………”晓凡沉默的不说话。过了一会儿，父亲又说“那……你要什么礼物呢？爸爸给你买。”“…………”晓凡继续沉默。气氛好是尴尬，父亲失望的看了看晓凡叹了口气站了起来正向门口走去，突然晓凡来了口“能带我去游乐园转转吗？”父亲对这突如其来的话语感到有些意外想都没想就点了点头。
在游乐园的街道上一老一少并肩走着一人一手雪糕不时还发出哈哈的笑声。“还记得这吗？当时你坐在上面是时还吓尿过呢！”“当然记得你下车时还直接扑地上了呢，你这糗事我怎么能忘”“呵呵，臭小子”这时他们经过了一个电影院，“嘿，臭小子我们去看场电影吧！”父亲提议道。“呵呵，好啊。”晓凡同意了。
这场电影讲的是一个杀人不眨眼的恶棍在监狱里反醒最后成了一个有良知的人的故事。
出了电影院父亲看了看天空，这时的天空己经满天繁星父亲说“天黑了啊，快回家吧！”晓凡似乎在想什么，父亲也很识趣的没有打扰他。
到了家门口父亲说“儿子你有什么话想对我说的'吗？”晓凡迟疑了一会儿说道“我…………好像不怎么讨厌你了。”父亲哈哈笑了一声说道“臭小子快回去吧！别让你妈妈担心了。”说完便头也不回的走了。晓凡深深的望了一眼父亲离去的背影，下巴滴下了一滴泪水，晓凡赶紧把泪水擦干就跟没有发生过什么事一样转过了头，走到一半时又转过身来望了望父亲离去的方向，低声道“当发现良知之后已经晚了吗？就像那暴徒一样。”说完他也头也不回的走进了房子。
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叛逆的读后感篇三
我拿着推荐书刊的那张纸在书店里来回走动，上面有许多推荐的书籍，我在犹豫，哪一本更适合我、更能写出读后感呢？在这一瞬间，我似乎看见了那本属于我正在发光发亮的书，我找到了我的结果，这本书的名字很吸引人，就叫做《叛逆的蛋壳组合》。
这本书主要就是讲：“非主流”女生吴童总是兴趣广泛。在老师和家长眼里，她的个性未免太张扬，而且总喜欢做些与学习无关的东西，她和凌扬波韩笑组成了蛋壳组合，惹出了不小的乱子，因此被老师和家长们封杀。
蛋壳组合变的叛逆，我觉得叛逆期的孩子令大人不舒服，但她们自己心里也很不舒服，比如：有一次吴童的妈妈谈起了自己的朋友凌扬波比较早熟，总是做些与学习无关的小动作，等等，这让吴童有点生气，妈妈又说吴童于是她们吵了起来，吴童甚至被妈妈赶出去，吴童也差点要闹到离家出走，幸亏他的爸爸及时拦住她，才没有导致发生离家出走。虽然跟妈妈吵完架很生气，但是吴童非常不舒服，她很伤心、绝望。我不禁为梧桐而揪心啊！
在故事中，大人想控制她们，而大人们又不确定应该如何去做，我觉得“蛋壳组合”在这样子巨大的家长“斗争”中她们会慢慢领悟，逐渐找到通向正确的道路，虽然她们有点叛逆不听话，但是我相信她们内心深处总该是善良的，每个人都会做到的善良。
看完了整本书，我觉得叛逆也不见得是一件坏事，每个人都有叛逆，这是成长过程中的'重要阶段，只有经历了叛逆期的各种迷茫的事情之后，我们才会继续健康成长收获自信，只要有自我意识在觉醒，这也可以作为成长中的一个磨练吧！
叛逆的读后感篇四
在这个暑假中，我在书本的海洋中畅游，让我记忆深刻的便是阳光姐姐伍美珍的一本书，名叫《叛逆的蛋壳组合》。
起初，我是因为被书名而吸引去看这本书，而看完后，我深深地觉得有趣的不仅仅是书名，还有它的内容。
这本书的女主角吴童是个“非主流”女生，她兴趣广泛，但是，在老师和家长面前，她的个性总是太张扬，而且总爱捣鼓一些和学习无关的东西，比如她和好朋友凌扬波。韩笑组成的“蛋壳组合”，她们又是组阿狸党，又是做快递业务，最后还惹出不小的乱子。
在一次军训中，她们收到一份另一个班同学的邮件，要在一位同学生日时，送给一位女同学。因为她们做了快递业务，所以必须要送去。然而，她们并不知道这是个恶作剧。在生日会上，随着“啊”的一声尖叫，一群虫子涌了出来，有蚂蚁。蝗虫等等，而就是因为那个邮件，生日会便被她们搞砸了。她们也被老师狠狠地批评了，“蛋壳组合”也因此被封杀。
读完后，我觉得这本书讲得非常动人，我很喜欢文中的吴童，因为我和她的性格很相似，我们活泼、开朗、乐观、热情，同时我们也有着丰富的想象力，而唯一不同的则是我们对兴趣的看法。
我认为，我们每个孩子都是一株慢慢成长的小苗，学习则犹如土壤，兴趣则犹如绿叶。在我们成长的阶段，我们最重要的则是土壤，只要把自己的根扎得很深，学习很多东西，我们才可以站稳，吸收养分，才会茁壮成长，开出美丽的花朵，而绿叶却只是衬托我们的美丽，这样才能有更多的人来关注我们，而吴童却和我相反。
这本书告诉我一个道理：成长阶段最重要的是学习，其它都可有可无，但是必须要学得快乐。
叛逆的读后感篇五
读了《叛逆不是孩子的错》这本书让我知道自己跟孩子之间的沟通太少了。其次对孩子的管理方法也有很多不对的地方，有时急了还会大吼大叫，感觉孩子太叛逆，情绪控制不住自己，让孩子按照自己的想法做事情，没有考虑孩子的感受，不管孩子的想法，总认为自己是对的，自己的方法才是对他好，自己爱他，但没有正确表达，孩子会感受不到我的爱。
比如有一次，我把他的作业都安排好先写哪一项再写哪一项，但是他总是不按我的要求写，反着来，对着干，我没控制住自己又吼叫孩子，对孩子伤害很大，孩子说总是吼他，总是控制他，不听他的想法，我听后很难过，也开始反思自己的做法。
通过这本书里的方法，我明白了对孩子越控制越叛逆，要相互沟通，会让孩子感到自己的想法被重视，孩子会很开心，不再强迫孩子听话，讲道理才会开始听话。叛逆不是孩子的错。