演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
灿烂的梦想演讲稿篇一
有一个女孩叫云儿，她活泼开朗，可却太使人厌，为什么？因为她脾气太暴躁！
云儿一直不起眼，在班上，她成绩还不错，可人缘却不太好。有些男生甚至当着云儿的面骂她：“看哪，哈哈！暴烈女！”每次听见这话云儿心里就好难过，可却没人来安慰她。
新学期开始了，班上转来了一位女生，名叫银欣，银欣为人大方，待人友善，因此，她在班上人缘可好了。可是不知道为什么，银欣却和云儿做了朋友，总在云儿伤心时给她带来安慰，无聊时给她带来欢乐，渐渐地，她俩成了最好的朋友，如姐妹般亲密。
云儿跟银欣在一起，慢慢改去了暴躁的脾气，变得惹人喜爱了。老师们都为云儿竖起了大拇指，同学们也都开始喜欢云儿了。
这一切，都被云儿的父母看在眼里。终于，云儿的母亲发话了：“云儿啊，听老师说，你变化很大，究竟是谁，让你变了这么多？”“妈妈，是银欣！是她让我从一个招人厌的孩子变成一个惹人爱的人！”云儿兴奋地回复道。“看来，我们有必要去你那位叫银欣的同学家道谢了。”云母对云儿说。“好哇！银欣家在......”云儿一口气报出了银欣家的地址。
第二天，云母带着礼品和云儿一起到了银欣家。一见面，云母就对银欣鞠了个躬，感激地说道：“小同学，谢谢你。是你让我们家云儿改了这么多。实在是太谢谢你了。”“阿姨，别客气，云儿是我最好的朋友，帮助她，是我应该的。云儿曾无数次地对我说过，她想改去这暴躁的脾气。我只是想让云儿的梦想开花。但这些礼品，您还是拿回去吧，谢谢您的好意。”
就这样，云儿的梦想在银欣的帮助下开出了一朵灿烂无比的鲜花！
灿烂的梦想演讲稿篇二
每个人都有一个美好而又灿烂的梦想，但并不是每个人都能够实现它，真正有能力实现它的是努力拼搏过的人。有的人实现梦想就是靠人际关系走后门，可是实现了之后，他们不开心，因为他们没有努力，没有成就感。
我看到过许许多多为梦想而努力拼搏的人，有的为了名利，有的为了权利，有的是真正为梦想。今天，我在电视上看到这样一个美丽的身影，她是最美的志愿者。
她长发飘飘的走上台，脸上带着美丽的微笑。她在地震中被救，她努力的挣扎了26个小时，最后还是失去了双腿，对于舞蹈者的她是晴天霹雳般的伤害。她渴望站立，渴望跳舞。她曾试着站起来，每次站立都是一种钻心的痛，每次站立都会伴随着巨大的疼痛。梦想对于她来说是遥远的，她放弃了。
在一个清晨，她打算去上厕所，她大声呼叫着亲人，可是没有一个人过来，她艰难的爬向支撑架，现在她意识到支撑架对她来说有多么的`重要，她开始走路，一步、两步，她倒了下去，她艰难的爬起来，看着镜子中的自己，多么丑陋，头上起了一个好大的包，脸也因为睡久了而肿了，只有放弃才会这样丑陋，她开始努力，最后终于实现了梦想。
对，不努力的人是实现不了梦想的，不为利益，不为权利，真心实意的去了解什么是梦想，了解什么是付出，我认为为梦想而付出，值！
这次开学第一课给我深刻的体会，有梦想就要坚持！
灿烂的梦想演讲稿篇三
没有做过梦的人，永远无法尝到缤纷灿烂的果实；没有努力过的人，是无法拉近成功的距离。轻轻地种下梦，宛如重下一颗种子，必须细心地呵护、静静地等待它，萌芽成长。
有时，我选择停下脚步，认真地回想，我做对了吗？看看手中的画笔，无数的勇气一涌而出；看看手中的画笔，静静地陶醉于渺小梦想；看看手中的画笔，失败的跫音转为动力。当个自由自在的画家，即使这是毫不起眼的梦想，我也不会放弃。艰辛的路程，燃起我的斗志，即使我会伤痕累累地失败。
我喜欢拿着画笔，在纸上跳跃，随着音符摆动；拿着画笔，笔可以自在地帮我的梦上色。我想当个有梦的人，面对生活，我这样想，即使翅膀断了，心也要飞翔；画过天空，彩色的虹桥，带领着我步向一道道温暖的光芒，穿透我的肌肤；而那光芒，是希望的曙光。有梦的人，才会大放异彩，不要只是追求平凡。我想用我的画笔，站上人生的巅峰，时时提醒自己：活着不能没有抱负，不然就会感觉空虚，要学会战胜失败，拉近成功的距离。
我已经做好准备，带着梦想、恒心、勇气和希望。梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。我要努力画出人生的色彩，让梦想成为大树，结出缤纷灿烂的果实。
灿烂的梦想演讲稿篇四
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的主题是《让生命阳光般灿烂》。
印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。
阳光为生活带来了活力和生命的气息，使人心灵纯净，使人胸襟开阔，使人自觉追求生命中美好的一切。
我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”，这一理念为的就是让师生产生对生命，对生活，对万物的一种关怀，追求学生之间、师生之间、教师之间、家校之间的一种和谐。
可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的.生命境界的一种道德理念的体现。
我们教师要想让生命阳光般灿烂，对待工作就要抱着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的精神去对待。
教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天7：30各班班主任已经到了教室里，开始指导学生早读；每天下午4：30下班后，还有相当一部分老师在自己的办公室，伏案工作。
至于学校中那些平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，就更不用说了。
老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本，如果堆积起来，不亚于一座小山，而老师们的批改，却丝毫也不马虎；课堂上，为了带动学生积极参与，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又得备课，又得查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。
他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成，目前的状况离自己的要求还有一段距离，必须不断努力……老师们默默地耕耘着，洒向工作的都是爱，唯独不把爱洒向自己。
就是因为有这样的老师，有这样的拼搏精神，我们中心才能取得今天的辉煌与成就！在洒满阳光的校园，一群热情似火的教师，以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生，使他们如旭日初升般茁壮成长，如朝霞似火般放射光芒。
努力成为充满阳光、播洒希望的阳光教师，努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子，努力把学校建设成为一座充满生机与活力的阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。
让我们的生命放射灿烂的阳光吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
灿烂的梦想演讲稿篇五
当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，勇敢地担负起历史使命，奋力开创中国特色社会主义事业新局面。
志愿者团体策划社会志愿和社会实践活动的新意不够，在形式和内容上都没能很好地吸引志愿者积极参与等等。因此，在开展此类活动时需要与时俱进，不妨多从年轻人的个性特点、最喜欢关注的事务等角度出发，也可以与当地的民族文化、节日习俗等结合起来，努力赋予活动新意，增强其吸引力，提高年轻人参与度。
另一方面是在五四精神的传承上也要与时俱进。虽然当年的热血青年在五四运动中，所体现的是爱国主义精神，但毕竟当下时代已不同，在这样一个不断变革的社会，对五四爱国主义精神，笔者以为年轻人可以不必拘泥于形式，关键是对我们祖国有认同感，既可以把其转化为志愿者精神，也可以对它有更广泛地概括、更多地理解、更广地认识，比如体现出有为青年的所有优良品质：勇敢、坚持、拼搏、活力等，使其在平凡的岗位上，社会生活中贡献激情和能力。所以，对传承五四精神，也需要契合时代发展，以及符合社会主流价值观，体现出与时俱进的一面。