方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
小学校风建设实施方案篇一
针对农村教育发展中“留守学生”这一新情况、新问题，我校提出了具体的要求：
一、我校高度重视，对“留守学生”工作召开了专门的研讨会。
二、有针对性的`采取措施，建立制度
（一）、建立“留守学生”档案和联系卡制度。
（二）、构建“三位一体”的教育管理模式。
1、采取多种途径强化家校联系。
2、做好监护人宣传培训工作。
3、建立警校联系制度。
4、建立“留守学生”突发事件应急机制。
（三）、落实切实可行的帮扶措施
1、成立帮扶领导小组。
2、对有问题的留守儿童或待困的学生，由专人帮助。
3、组织爱心小分队，进行家访。
三、针对“留守学生”的特点，加强校内教育管理
1、加强“留守学生”帮护工作。
2、开展丰富多彩的活动。
3、开展赏识教育重视个性发展。
4、创造条件开展心理健康辅导。
四、围绕“留守学生”教育问题，加强教育科研。
小学校风建设实施方案篇二
一、年市级财政预算编制工作的指导思想和基本原则
（一）年市级财政预算编制的指导思想：以科学发展为主题。全面落实省委省政府《关于全面实施“一主两副”重大战略决策加快推进跨越式发展的决定》发〔〕20号）和市委四届十三次全会精神，坚持发展优先，整合财政资金，集中财力办大事；坚持改善民生，优化财政支出结构，大力压缩一般性支出；坚持制度创新，健全预算决策机制，继续深化部门预算、国库集中收付、政府采购等各项财政改革，推动预算信息公开；坚持科学管理，推进综合预算，强化预算执行，进一步提高财政资金使用效益。
（二）年市级财政预算编制的基本原则：
1依法编制原则。预算编制要符合《预算法》等有关法律、法规的要求。体现经济社会可持续发展的战略目标。
2厉行节约原则。从严从紧编制预算。构建厉行节约的长效机制。除中央、省和市委市政府已确定的重大支出以及教育、科学、农业等重点支出外，其他项目支出预算原则上按照零增长控制。加强会议费支出管理，大力压缩会议、文件等支出，减少因公出国出境团组数量和人数，严格控制党政机关楼堂馆所建设和公务接待费、公务用车购置及运行维护费，降低行政运行成本。
3预算完整性原则。市直各部门和单位要将所有收入。统筹安排支出，实现预算统编。规范各种财政性资金管理，将部门和单位按预算外资金管理的收入全部纳入预算管理。
4优先保障原则。不断调整和优化财政支出结构。逐步加大对公共支出的投入，保障各行政事业单位基本支出的基础上，着力保障和改善民生。整合财政资金，集中财力办大事，支持项目建设、园区建设和城市建设等重点建设。继续适度安排项目前期工作经费，鼓励部门积极向上争取项目和资金。安排必须的还贷支出。
5讲究绩效原则。规范政府投资项目决策程序。研究建立绩效考评结果运用机制，对市级预算的执行情况进行追踪问效，并将预算执行情况检查结果和重点项目完成情况绩效评价结果，作为下年度安排预算的重要依据。
二、年市级财政预算编制范围
市财政局负责编制市本级预算草案，根据《预算法》和《预算法实施条例》规定。汇编全市预算草案。开发区管委会负责编制本区预算草案。
（一）市级财政收入预算
分别编制税收收入预算草案、政府非税收入预算草案；国有资本经营收入预算草案由市财政局会同市国资委编制。由市财政局会同市国税局、市地税局和政府非税收入征收部门。
（二）市级财政支出预算
1部门预算：由市直各部门和预算单位负责编制。
2部门专项资金预算：由市直部门或市财政局负责编制。
3政府专项资金预算：城建专项、科技专项、教育专项（含教育费附加收入和地方教育附加收入）旅游专项、环保专项、农业专项（含切块资金、水资源费、防汛费、水利建设基金）六类专项资金预算,由市发展改革委、市财政局和相关部门共同编制。其他政府专项资金预算。
4国有资本经营预算：由市财政局会同市国资委按中央、省和市政府的相关文件规定编制。
5政府性基金预算：由市财政局会同市直相关部门按中央、省和市委市政府的有关文件规定编制。
6转移性收支预算：包括税收返还预算和转移支付预算。
（三）社会保险基金预算
由市财政局会同市人力资源社会保障局负责编制。
（四）复合预算
进一步明确各类资金的管理职责，市财政局在以上预算的基础上分别编制政府采购预算、政府债务预算、基本建设预算和社会保障预算。强化预算管理。
三、年市级财政预算编报时间安排
（一）一上”阶段
全面编制部门预算、部门专项资金预算、政府专项资金预算及各类收入预算“一上”建议数，市直各部门和单位按照分类预算编报的口径要求。附编制说明，加盖公章后送市财政局。
（二）一下”阶段
报经市政府审查同意后，市财政局审核、汇总市直部门和单位的一上”预算草案。向市直部门和单位下达预算控制数。
（三）二上”阶段
修改调整部门预算、部门专项资金预算、政府专项资金预算等分类预算，市直各部门和单位根据市财政局下达的预算控制数。编报“二上”预算草案，附编制说明，加盖公章后送市财政局。
提交市人大财经委、市人大常委会预工委进行预先审查和初步审查，市财政局将部门预算、部门专项资金预算、政府专项资金预算报市政府审定后。再由市政府上报市人代会审批。
（四）二下”阶段
批复所属各单位预算。市财政局根据市人代会批准的预算在30日以内批复市直各部门预算。市直各部门在市财政局批复本部门预算之日起15日内。
四、年市级财政预算编报工作要求
（一）扎实做好预算编制的各项基础工作。市直各部门和有关单位要按照统一的部门预算编制格式和规范的编制方法。分别编制部门收入预算、基本支出预算和项目支出预算，做到合理合法。要按照综合预算的原则，完善收支测算办法，实事求是编报年非税收入计划，把该编的收入和支出全部编入年初预算，切实提高部门预算编制的完整性。年预算执行中，原则上不办理非税收入预算调整事项。
（二）从严编报基本支出预算。市直各部门和有关单位在预算编制的一上”阶段时。单位年编制、人员情况较年发生变化的要说明原因并提供相关证明文件。
（三）从紧编制项目支出预算。剔除一次性、期项目的基础上。编制年项目支出预算时其他项目支出预算原则上按照零增长控制。有政府专项资金分配职能的部门，要按照市人大关于切实提高年初预算到位率的要求，采取有效措施，细化项目支出预算，按预算编制时间报批。要加强单位项目库的建设和管理，对金额较大的支出项目要进行必要的论证和评审，提高项目支出预算编制的真实性、准确性和完整性。各部门和单位要规范项目文本填报，项目库和项目申报文本的项目名称要真实、全面地反映项目主要信息，要体现项目涉及的主要工作（或事项）以及主要支出内容。项目申报文本要随“一上”预算一并报送；一下”预算控制数下达后，要相应调整项目申报文本申报内容，随“二上”预算一并报送。
（四）切实做好政府采购预算编制工作。要认真贯彻《中华人民共和国政府采购法》和政府采购管理有关规定。凡属于政府采购范围的项目支出，必须如实编报政府采购预算。预算执行中，对于未编制政府采购预算和未按规定程序申报的`不得办理政府采购和支付手续。
（五）严格按照行政事业单位国有资产管理的有关规定。应当按照标准进行配置；对没有规定配置标准的资产，应当从实际出发，从严控制、合理配备；对能通过调剂解决的原则上不重新配置。市直行政事业单位固定资产更新改造需要使用国有资产处置收入的须编制支出计划。预算执行中，对于当年发生的国有资产处置收入，原则上结转到下一个年度安排使用。
（六）加强结转和结余资金管理。要通过提高预算编制的准确性。做好对财政拨款结余资金的统计、分析和核查工作。预算执行中，市直部门及单位需追加预算的经审核批准后，结合本部门单位结余资金情况，优先动用结余资金。
（七）同步抓好开发区的预算编制工作。开发区要按照《预算法》和财政预算编制要求。实事求是编制本区预算草案，与市级预算同步报市政府审定，并与市级预算合并报市人大审批，确保预算合法合规。
（八）市级预算一经批复。严格按照批复的预算执行。各项预算收入必须按照有关法律、法规的规定，应收尽收。各项预算支出必须按照批复的预算执行，硬化预算约束，未经批准不得调整预算。
小学校风建设实施方案篇三
一、端正认识,明确什么是语文实践活动
留心一些基层组织开展的教研活动,存在着这样一些认识:有人认为语文实践活动就是课外活动;有人认为不减少现行课程计划中的课时总量,没有时间开展语文实践活动;有人认为有些学生课本内容的掌握还存在问题,还谈何语文实践活动……凡此种种,归根到底是对语文实践活动缺乏正确的认识。语文实践活动就是学习者有目的学习、应用语言的全部活动,它不仅包括教师在语文课堂教学中组织学习者开展的一切听说读写活动,同时也包括学校组织的校内外的一切与语文学习有关的活动,以及学习者在课余活动中自主开展的使用语言文字进行人际交往、思想交流的活动。它贯穿于学习者学习、应用语言的全过程中。由此来看,我们并非缺乏开展语文实践活动的时间、空间,而是缺乏发现身边时时处处都存在语文实践活动机会的眼睛。那么,怎样以课内语文实践活动为主阵地,以课外语文实践活动为必要补充,实现课内外有效结合,是我们应该思考的又一个重要问题。
二、课内外结合,扎扎实实开展语文实践活动
1.课内引导学生积极参与学习过程
我国的教育千百年来一直以经书为主要教材,以灌输为主要的教学方法,使我们的教者和学者都习惯通过训练和掌握“记诵之术”来获取知识。在推行教育改革几十年后的今天,传统教育中教师与学生之间单一的'、直线式授受方式的弊端依然顽固存在。学生始终处于受者的被动地位,学习兴趣、学习能力和学习效率都十分低下。要改变这种状况,必须想方设法打破课堂教学中师生间单一的授受关系,引导学生积极地参与到获取知识的学习过程中来。
首先是要引入反馈的机制。学生学习的过程本身就是信息的输入、储存、加工、输出、评价与调控的循环过程。因此,课堂教学中无论是学习新知、巩固旧知还是总结归纳,都要有计划有目的放手让学生阅读、思考、讨论、交流。教师以学生反馈的信息为唯一依据,进行学习评价和后续学习活动的调控,将学生置于学习的主体地位。拓宽课堂上信息交流的源,扩大信息交流的量,让学生在实实在在的语文实践活动中掌握基础知识,提高学习能力。其次,要充分发扬教学民主,挖掘学生的学习潜能。对于教学过程中的疑难问题,教师要放手让学生尝试解决,不要轻易交给学生答案,要一丝不苟地展示学生思维的过程,充分尊重学生的思维成果,肯定学生思维活动中的每一点合理因素,调动学生参与学习过程的积极性。再者,要善于引导学生自觉地把自己的语文学习活动变成一个开放的系统,利用其他学科知识,借助各种各样的工具书为自己的语文学习服务。比如,学习第十二册语文看图学文《伏尔加河上的纤夫》,可以指导学生翻阅工具书,了解此画的创作背景,可以指导学生利用同册美术课本上对该画的欣赏知识和同册音乐课本中该画的乐曲欣赏,在创作背景、图、文、乐的综合作用下使学生对该文有更深的理解。同时,也在深刻理解文章内容的基础上提高美术和音乐欣赏能力。
2.课外开展丰富多彩的课文实践活动
a.开展课外读写活动课外阅读和写作的内容与课堂上所学的内容,不论是基础知识,还是智能训练都是息息相通的,有千万个接触点。学生课外读写形成的“智力背景”越丰富,学习起来就越轻松。学校和教师可以因班制宜为学生的课外阅读活动创造条件。比如:建立图书角,开辟读写园地,办节日专刊、假日小报,写读书笔记,开展读书、评书、读报、评报活动等。
b.开展兴趣小组活动“书痴文必工,艺痴技必良”,古今中外的杰出人物取得成就往往源于他们对某一事物和现象最初产生的兴趣。学生具有不同的兴趣爱好,语文学习能力也存在差异。学校和教师可以因人制宜成立一些兴趣小组,为具有不同兴趣爱好和语文学习能力的学生找到用武之地。如:为擅长朗读的学生成立“小喇叭广播站”;为擅长表达的学生成立“小记者站”;为爱好文学,有较强写作能力的“语文尖子”成立“文学创作小组”等。
c.开展其他课外活动要开展丰富多彩的语文实践活动,仅仅利用学校设施和学校教师这些有限的教育资源是远远不够的,还要充分利用现实生活中的其他教育资源为学生学习语文服务。如:班队活动时间可以有计划地聘请部分专家、学者、各条战线上的英雄模范人物举行专题讲座,讲英雄故事,讲科学、卫生、法律常识,丰富学生的语文学习内容;假日定期与群艺馆、电视台、广播站联系,指导学生演课本剧、开朗诵会、举行演讲比赛;与园艺部门联系,组织学生参观,写观察日记;与图书馆、博物馆联系,指导学生做资料卡片,丰富学生语文实践活动的形式;学期和学年总结表彰,举行各种作品展示会,各种语文知识竞答活动,如:猜谜语、对对子、成语接龙、巧对成语等展示学生语文实践活动的成果。可以相信,像这样课内外结合,扎扎实实、生动活泼地开展语文实践活动,一定能在实践中丰富学生的语文知识,在实践中锻炼学生的语文能力,在实践中激发起学生学习语文的兴趣,在实践中培养出学生对祖国语言文字的热爱之情。
小学校风建设实施方案篇四
20__年春运从1月21日开始至3月1日结束，为期40天。根据《桂阳县20__年春运工作方案》(桂政办发〔20__〕1号)和我局实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
切实提高政治站位，坚持以人民为中心的发展思想，充分认识和认真把握新时代人民对春运美好出行的新要求，带着对人民群众的深厚感情，以“新时代、新春运、新风貌”为工作主题，把旅客对出行安全性、便捷性、舒适性的更高期待作为出发点，坚持问题导向，强化责任担当，创新服务举措，提高服务质量，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
二、目标任务
以落实“平安春运、便捷春运、温馨春运、诚信春运”为总目标，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的理念，保证20__年春运期间公路畅通、安全、舒适、美丽。
三、组织领导
成立春运工作领导小组，由局长袁海长任组长，欧阳起湘、陈帅东、刘爱华、谢志学任副组长，各股室和部门负责人为成员。领导小组办公室设在机安股，由雷永奇兼任办公室主任，负责春运期间日常综合协调工作。
四、工作职责和要求
(一)机安股要做好安全检查，加强春运督查。在春运前要对管养线路进行一次全面隐患排查。为保证春运各项工作落到实处，随时处理春运中发生的突发性问题，局领导、机关管理人员要深入基层，抓好现场检查与指挥，对重点单位、重点路段、重要场所、事故多发路段等安全隐患分工负责，责任到人。对排查出的隐患，建立规范台账，制定整改方案，按照“谁主管，谁负责”的原则落实整改措施，确保春运前整改到位。
(三)基建工程股要对在建工程进行一次全面彻底的排查、督导工作。春运开始后，所有施工项目一律停止施工，并清理好施工现场，恢复道路通行，险要、危险路段、地段设置好警示标志，确保公路畅通和行车安全。
(四)路政执法股要切实加强路政管理，加大巡查力度，及时清除影响交通安全的各种路障，配合有关部门清理“马路市场”，依法依规严厉查处侵犯路产路权的违法行为，春运前要开展一次全面的扫路障大行动，努力营造舒适、安全的道路交通环境。
各治超站要按规范要求做好治超工作，严厉打击非法超限超载运输行为，严禁车货总重超55吨的车辆上路上桥行驶，做好过站危爆物品运输检查登记工作，做好流动治超稽查、管理工作，确保公路交通安全。
春运期间，路政大队、治超站要切实树立依法治路的理念，切实履行法律赋予的执法职责，不断提高队伍素质和执法水平，坚持依法行政，杜绝公路“三乱”行为的发生，切实树立良好的执法窗口形象，同时要严守安全操作规程，完善安全警示标志，确保执法安全。
(五)做好油场、料场、办公楼、养护道班等重点部位的安全防范工作，各部门要组织人员对上述场所进行一次防火、防盗、防抢、防毒大检查，排查安全隐患，落实好隐患整改措施，确保国家和人民生命财产安全。
(六)做好恶劣天气、交通拥堵等特殊情况的应对准备。春运期间，雨雪冰冻、大雾等恶劣天气时有发生，各部门要根据气象预警信息提前做好防范措施，发生突发事件时，要及时启动相应级别的应急预案，果断处置，尽快恢复公路畅通。农村公路管理股和干线公路养护股要根据以往经验，合理储备应急物资和机械设备。
(七)加强宣传，营造良好的舆论氛围。一是及时做好信息公开，要通过广播、电视、报纸、网络等各类媒体，及时向社会发布公路通畅情况、隐患处治情况以及绕行方案。二是主动接受社会监督，对于群众反映较为强烈的热点、难点问题，要及时回应，做好解释沟通，使人民群众更加理解和支持春运工作。
(八)加强值班和信息报送，及时处理突发事件。
为及时掌握春运进度和动态，各股室和部门应明确专人负责相关信息的收集、传递、上报工作，实行24小时值班制度，及时收集上报春运情况，协调和处理各种问题。春运期间，全局干部职工的手机要全天24小时开机，确保通讯畅通，随时掌握情况，随时出动应对突发情况。严格执行春运日报制度，值班人员要在每天下午16：30前将当日的公路畅通、安全、隐患排查处治等情况上报局春运办。遇突发事件实行紧急上报制度，畅通信息渠道，构筑反应及时、处置有力的春运工作网络。
小学校风建设实施方案篇五
今年11月是我们长沙环境保护学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。
为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。我部门于20xx年11月13日晚7点在艺术楼举行“学风建设ppt”比赛。
活动开始首先由我系团总支书记袁胜昔老师致辞，然后由园林一班开始进行自己班级的ppt展示。然而活动现场也气氛也很好，台上解说员说的津津乐道，台下观众也被银幕的美丽画面所吸引。
学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风、系风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。环境艺术系纪检部和心理部于20xx年11月18日在艺术楼5501开展“加强大学生学风建设”ppt演讲比赛活动。我们欲通过此项教育活动带动全面校风建设，并实现“变有形的纪律约束为无形的`文化引导”真正强化我系整体工作的育人功能。
通过举办一系列的学习活动，体育活动，进一步配合我校的学风建设，丰富我系学生的校园文化生活，调动我系学生参与活动的积极性，激发同学们对学习、对运动的热爱，提高同学们的学习能力，增强师生之间，同学之间的交流与沟通。
有助于大一新生尽早适应大学生活，同时也是加强班级之间，年级之间的融合。打造出艺术系活动品牌，提高文学院学生整体素质，构建和谐学院。
活动进行到一半的时候我们玩了一个小小的互动的笑游戏，派出了两个队伍一个是大二的有我系学生会主席带队和大一学生代表队进行了pk，最后姜还是老的辣。由于体育部部长出色的表演技压群雄。
这次活动让我们大一同学都认识到学风建设的重要性，同时参赛班级都将本学期的学风建设成果展现了出来，让我们相互学习其精华在以后的班级学风建设上能更上一层楼。
3月16日星期一下午2：30，14财管3班于主四305开展题为“今日做财管学霸，明日成男神女神”的学风建设主题班会。辅导员xx全程幕后指导并主持，学业导师xx以及各位辅导员、老师莅临观看，辅导员助理xx、xx和14财管3班全体成员参加了此次班会。
本次班会围绕“学风建设”主题，结合本班学习情况，对可能出现的学习问题进行阐释，并提出建议和忠告，望同学们今后形成良好的学习习惯，避免不良作风，塑造一个互帮互助、良性竞争的学习氛围。
班会开篇以“3·7女生节”纪念视频回忆前不久全班共同度过的欢乐时光，活跃气氛。辅导员xx首先用几个代表特殊意义的数字“14”“3”“58”“27”引出我们转专业班级的机缘巧合，同时寄予同学们深切厚望。随后播放俞敏洪在北京大学的一段演讲《相信未来》，鼓励同学们不管出自哪所大学，不管学历多高，只要内心拥有充足的渴望，便很有可能成功。
詹导由此作为切入口，表示经过一个学期的学习，同学们定会在学习上遇到些许困惑，并有请四个同学谈谈他们的学习问题。言毕，詹导将其总结归纳为四个方面：1.不知道为什么要学习2.不知道该学习什么3.不想学习4.不知道该怎么学习。并给出三条建议，让同学们合理管理时间，恰当管理目标，适时管理情绪。对此，班委倡导了一份班级构想书，现场下发调查问卷了解同学们的意见和建议。
说到学习，不得不谈考试；说到考试，不得不说诚信问题。詹导借古训“君子爱财，取之有道”告诫同学们严格遵守考场纪律，诚信考试，严格遵守校规校纪，不要触碰禁令。同时有请班长带领全班同学朗读承诺宣誓词。
20xx年10月28日下午四点，在教学二号楼信息管理与信息系统一班开展了主题为“学风建设”的主题班会。参加本次活动的为信管一班全体同学。
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。同时经过了大学一年的学习，在这新学期总结过，展望未来，学风建设成了必不可少的环节，为此信管一班全体班委积极准备策划了本次“学风建设”主题班会。
本次主题班会由班长xx主持进行。本次主题班会就本班一年多以来的学风、整体学习成绩在年级的水平、学习经验交流、以及同学之间的互助情况等方面展开。班长指出，本班总体学风优良，但在自主学习方面仍需加强，并且用数据说明本班的整体成绩在年级中的位置，鼓励同学们应该更加努力的学习，争取更好的成绩。
接下来是学习成绩名列前茅的同学为大家分享自己的学习方法以及经验，他们大方真诚的向大家介绍学习经验，有的甚至形成了自己的学习体系，虽然几位同学的具体学习方法有所不同，但是勤奋是其共同点。这让在座的同学们受益匪浅。
副班长指出“建设班风”不只是学风还有学习基础文明养成，科技文化创新，文明宿舍创建等，并与大家分享了我们在20xx~20xx年在这些方面取得的成绩，大家也都积极参加讨论，在讨论中同学们更加明确的了解了“建设学风”的目的，意义及要求。
最后在班长的提议下，班中同学积极参与讨论，出谋献策讨论出了一份《关于加强建设有两班风的规定》并决定于11月1日全体同学开始执行。团支书对班会进行了的总结并指出“良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，所以在学风建设中，我们主要就是要调动大家学习、生活的积极性，促进我们班形成良好的学习、生活氛围。”