演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
幼儿园主持人竞选演讲稿篇一
1、唇练习：
喷：双唇紧闭用力阻住气流，然后突然打开发“p”音。
咧：两个嘴角向两个耳朵方向用力咧开，然后嘴唇向前用力撅出。如找不到位置可发“伊”音与“呜”音帮助练习。
唇打响：双唇用力闭紧，上下打开。
漱口练习：吸气使口腔鼓胀，上下左右充分运动，感觉口腔内部及面部的活动。
2、舌练习：
伸舌：由舌尖带动舌根用力向前抻拉。（注意舌头的位置不要向下，要向前用力）
舔嘴角：舌尖用力舔左右两个嘴角，（注意要慢做，多坚持一会，练习舌头的控制力。）
弹舌：练习“啦”音（由一个逐渐增多），锻炼舌尖的灵活度及舌头的力量。
绕舌：将舌头放在上齿与上唇中间，然后顺时针、逆时针的旋转。
3、咀嚼练习：
将口腔最大限度打开（保持一会儿），然后闭嘴上下牙齿用力咬合。（反复多练习）
建议：每天坚持口腔操训练，使唇、齿、舌得到充分的活动与锻炼，达到口腔灵活有力、发音准确、吐字清晰的目的。
嘿——嘿——嘿
哈——哈——哈
黑哈——黑哈——黑哈
bpm
双唇音指上唇和下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音。
b
播、布、播报、奔波、标兵、包罗万象、悲欢离合
p
平、胖、乒乓、爬坡、平易近人
m
慢、麻、美好、明媚、美不胜收
白伯伯，彭伯伯，
饽饽铺里买饽饽。
白伯伯买的`饽饽大，
彭伯伯买的大饽饽。
拿到家里喂婆婆，
婆婆又去比饽饽，
不知是白伯伯买的饽饽大，
还是彭伯伯买的大饽饽。
小猪在草地上踢皮球，一不小心，把球踢到树上去了。怎么办呢？小猪很着急！一旁的大象说：小猪小猪，别着急，我帮你把大树推倒吧！
小猪说：别...别....再想想别的办法吧！
山羊说：小猪小猪，别着急，我帮你把大树锯倒吧！
小猪说：别...别...再想想别的办法吧！
河马说：这么高呀，要拿下来，可真难！
突然，一片树叶飘下来，落到了河马的大鼻子上，河马觉得鼻子痒痒的，啊啾，朝树上打了个大喷嚏，皮球掉下来了。
小猪很高兴，说：“谢谢河马的大喷嚏!”
幼儿园主持人竞选演讲稿篇二
大家好，我叫孙东旭，今天我满怀信心站在这个讲台上，我要竞选的职务是生活委员。
作为班级的一份子，我希望为班级营造一个干净整洁、空气清新的学习环境，使大家能够心情舒畅、愉快的学习，也能帮助老师分担责任，成为老师的左膀右臂。
可能在大家的眼里，我的卫生并不是那么令人满意，但我想借此机会，改正缺点。因为身为生活委员，更需要对自己的卫生严格要求，给同学们起到模范带头作用，所以我会改掉卫生上的小毛病，成为同学们眼里一个干净的我，成为一个全新的自己。虽然我在卫生方面有点小问题，但是我学习主动，能抓紧时间很快完成学习任务，有时间、也有能力去为班级和同学们服务。在工作中我不怕苦、不怕累、不怕脏，全心全意为班级服务，并且我还有一颗强烈的责任心，我做事认真踏实，不浮躁，一定会出色的完成本职工作。我办事能力强，总是想方设法去完成工作，尽量做到近乎完美。
假如同学们给我这个机会，我将会把班级的卫生工作引领到一个全新的台阶。每天早上，我会来得早早的，带领着值日组高效打扫卫生，为了高效的完成卫生工作，我还会制定出一套高效科学的卫生制度，做到分工明确、有条理，并且奖罚分明，使卫生在老师上课之前就打扫的干干净净，既不影响教学进度，又使卫生及时得到打扫，争取使班级每周都能得到卫生红旗，为班级增光添彩。我还会利用卫生专栏的形式给同学们介绍一些打扫卫生小常识，如应该先扫地后洒水还是先洒水后扫地的问题、快速擦黑板的方法等等；利用手抄报的形式展示每周的卫生打扫情况。我想和大家共同努力，使我们班的卫生工作得到彻底的改善，给大家创造一个良好的学习环境。
如果我竞选失败，我不会气馁，我会积极配合生活委员的工作，改正自身缺点，争取下次竞选成功。
这就是我的竞选发言，请大家给我这个机会，我一定不会让大家失望的。
幼儿园主持人竞选演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是来自五（3）班的潘欣悦。
新一轮的竞选班干部工作开始了，在此次竞选中，我要竞选生活委员，我知道虽然我不是最优秀的，但我一定会是最努力的。
我从上小学起就喜欢帮助别人，记得有一次，班上有个同学生病了，我轻轻地推开宿舍门，只见她虚弱地躺在那儿，没人照顾她，于是我每天帮她端饭送到寝室里，帮她整理衣服，跟她耐心地补习功课。后来她的病慢慢好起来了，她的功课也没有落下，她感激地对我说：“谢谢你，潘欣悦，要不是你，我都不知道该怎么办了，我的父母在外地打工，家里只有年迈的爷爷奶奶，是你在我生病的时候，每天照顾我，还帮我补习功课，谢谢你。”我微笑着对她说：“没事，我从很小的`时候，就开始帮助妈妈做事情了，这点小事不算什么。”说着我对她摆摆手。这可能就是我人缘好的原因吧！
我热爱帮助别人，性格随和、品德优良，我觉得我很适合这个职位，希望大家可以把这一票投给我。
如果我当入选了，我会用实际行动来回报大家的，我会更加努力学习文化知识，管好班级纪律，更好地为大家服务。如果我落选了，我也不会灰心，这说明我的能力不够，我还不够优秀，我一定会更加积极向上。
谢谢大家给我登台的机会，期待同学们的支持！
幼儿园主持人竞选演讲稿篇四
一课时
1．了解怎样才能当好主持人。
2．学会并灵活运用开场白，串联词，结束语；
3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。
让学生在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。
1．精心创设口语交际情境，采用展示有关情境的图片、展播录像节目、播放录音渲染气氛、语言描述和表演等方式。
2．多给学生口语交际的实践机会，使学生更多地体验成功和喜悦。设计“说、仿、读、看、演”等教堂环节，努力使学生全员参与、全程参与、全身心参与。教师做学生学习活动的组织者、引导者、评价者、参与者。
教具设计意图
（三）将节目名单发放，要求学生写好串联词；
（四）准备彩棒一根投给最喜欢的主持人。
（五）教师准备有关多媒体课件。
（一）导入语
（二）大家说说：
我们当中有哪些人当过主持人呢？（比如：文娱活动主持人/班会主持人）你能告诉大家，当主持人要具备哪些能力呢？大家还有看法，来，讨论讨论：
1、充分准备，建立自信心
2、要展现个性，锻炼口才；
3、要了解内容，灵活使用串联词；
4、要明确主持人是服务员角色。
5、主持人要落落大方，用语要亲切自然。（比如：周涛，王小丫）
有谁知道主持人在节目开头的语言我们称为什么吗？（开场白）中间能紧扣节目内容，在相邻的两个节目之间起过渡作用的语言呢（串联词），最后结束的呢？（结束语）
那么，开场白，串联词，结束语有什么要求呢？请同学们欣赏几个片断，然后讨论：
（欣赏三个视频），学生谈谈，互相补充！
学生发言：（言之有理即可，不要求说全）
开场白
1、内容要紧扣主题。
2、语言要亲切而富有激情。
3、语言的形式要生动活泼:诗文、典故、相声、谜语、赞词
4、主持人体态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。
串联词
1、能紧扣节目内容，在相邻的两个节目之间起过渡作用。
2、语言要有散文诗般的清新和淡雅。
3、语言精练，不冗长。
4、生动风趣。
结束语
点题祝愿说再见；精彩节目多人登场高声朗诵
请同学们把课前准备好的主持词拿出来针对同学们和我所说的要求，四人一组说说，改改。我们的要求是：任选开场白，串联词，结束语中一个，可以是个人，多人，时间不宜超过三分钟！其它成员作评委，请随时准备点评！并说说你最喜欢的主持人！
有请1号选手：有请2号选手：有请3号选手：
（根据时间定夺）
不过，各位主持人，我们说要当好主持人有一点是万万不可忽视的：现场生成，随机应变！现在，我真想看看哪位主持人能在1分钟之内，自创情境，说一段开场白或串联词或结束语！开始！
同学们，我们的当一回主持人的语文活动已到尾声，现在请评委们两人一组，讨论评出最喜欢的主持人，然后将你手中的彩棒送到你们最喜欢的主持人手中。请各位主持人数一数手中的彩棒！
班长公布：如皋市实验初中第一届读书节汇报演出的候选主持人是：
同学们，看到你们如此精彩的表现，我坚信：十年以后，央视十大名嘴将在你们当中诞生！同时我们决定如皋市实验初中第一届读书节汇报演出就定在下一小周末，请我们两位新任主持人和其它的同学利用课余时间积极准备起来，好不好？下课！
幼儿园主持人竞选演讲稿篇五
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！
我今天要竞选的是生活委员，我愿意为班级服务，喜欢助人为乐。乐于安排生活。看见被我帮助过的人脸上有开心的微笑，我就十分快乐、满足、欣慰。希望我可以用热情的性格来投入到生活委员的劳动中去，等我当上这个职位是我一定会做一个以身作则、细心热情、大公无私、实事求是、当之无愧的中队委员，我会用实际行动来表示。比如某一个同学的水果不够了，我一定会毫不犹豫的把我的给他，或者有一个同学的牛奶漏了我会跑到食堂换一包牛奶，让你们吃上让你们舒心、安心、开心、放心的食物。在小学最后两个学期不会给大家留下遗憾，让在脑海里留下美好的记忆。
我希望我能充实自己，锻炼自己，帮助自己，勉励自己、鼓励自己、提醒自己、发挥自己的本领并且发现自己的优点，补足自己的缺点，扩展自己的视野，提高各发面的水平。真正成为学习好、品德好、习惯好、各方面都不错的中队委员，名副其实能做带头作用的好学生，老师的好帮手，同学的好朋友。
我希望大家能投我宝贵，而又决定我命运的一票，我演讲完了，谢谢大家。