“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中教师年度个人工作总结报告篇一
尊敬的同事们：
我很高兴有机会与你们分享我的____年初中个人年终工作总结。
1.课程与教学：
在过去的一年中，我致力于提高我的教学质量和课程设计。我定期参加教师研讨会，以了解最新的教育方法和教育技术。我也尝试使用多种教学策略，包括项目式学习、课堂讨论和互动式黑板演示等，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，我还参加了几个教育研讨会，以提高我的专业知识和技能。
2.学生指导：
我始终认为，作为教师，我的主要职责是为学生提供指导和支持。在过去的一年中，我积极参与了学生指导活动，包括课后辅导、学习技巧讲座和职业规划指导等。我也鼓励学生参与课外活动，以培养他们的团队合作能力和领导能力。
3.团队合作：
我非常重视团队合作，因此，我积极参与教师团队的各种活动。我参加了多次教师会议和团队讨论，以分享我的经验和知识，并从他人身上学习。我也积极参与团队建设活动，以提高我们的团队合作能力和士气。
4.个人发展：
为了不断提高，我参加了各种培训和研讨会，以更新我的专业知识和技能。我还制定了个人发展计划，包括参加教育硕士课程，以提高我的教育技能和知识。
5.对学生的影响：
我最骄傲的事情是，我看到了我的学生们的成长和进步。他们不仅在学校取得了优异的成绩，而且在课外也积极参与社区活动，并在这些活动中表现出色。看到他们的成功，让我感到非常满足和自豪。
总的来说，____年对我来说是充实而成功的一年。我期待着在新的一年中继续努力，为学生们提供更好的教育，并为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
[您的名字]
初中教师年度个人工作总结报告篇二
转眼间一个学期的教育教学工作就要过去了。在这一学期里，我作为初二年级的体育教师，我始终以勤恳的态度对待我的工作。认真学习“新课程标准”，从思想上、政治上，工作上严格要求自己。认真备课、刻苦专研教材，确实上好两操一课，抓好课外训练工作。充分调动了学生学体育、爱体育的积极性，推动了我校体育活动的发展，为我校精神文明建设起到了良好的的作用，同时也改变了我校体育课的教学过程。
1、课前
根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来，培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。
2。课中
课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。运用这一规律，减少了意外事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康成长。
3。课后
课后与学生一起玩了，关心他们的冷暖，温饱，帮他们解决生活中的一些问题，和他们做朋友。了解他们的兴趣、爱好、性格，以便在以后的教学中因材施教。
1、早操
合并的东长凝学校是一所寄宿制的学校，学生在校时间长，早操工作变在全校范围内展开。刚开始早操工作较为混乱，针对这种情况，我将解决了早操能让人头脑清醒，呼吸到新鲜空气的好处，少先队制定了检查制度。经过三个月的共同共同努力，我校的早操有了很大的提高。但也有部分同学迟到、偷懒、小声说话。
2、课间操
在开学初，我重点抓了广播操。学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，再加上10月份刚刚进行了四校合一，学生的动作不太一致、规范。因此我从让学生认识到做操得重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、认真做操的良好习惯。课上运用示范，使学生加深对动作的了解及时纠正错误动作。采取“领操月月换制度”定时定人的进行查操。使我校的广播操质量在很短的时间里有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师以身作则，跟学生一起认真地做操，给学生起到了示范和榜样的作用。
在12月29号的冬季运动会上，我校取得了骄人的成绩。成绩的取得是在校领导、各班主任和各任课教师的支持、努力下共同取得的，是全体运动员克服困难，努力训练的结果。
但成绩的背后我也深深的感到不足：
1、学校大，对学生的了解少，给运动选材带来了不便。
2、部分科任老师抓教学，占用训练时间，影响了训练队的进度。
3、有部分运动员没有发挥出已有的水平。
4、三年级的学生刚接触盘踢，选不出运动员。只有一人参加了比赛。
以上是我本学期的教育教学工作总结。在辛勤工作的同时，也有不足。望领导、同事批评指正。我在今后工作的日志了会更加积极努力！
初中教师年度个人工作总结报告篇三
时间在不经意间流逝，一年前我还是一名普通的在校大学生，转眼间已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考！
我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地说：我做到了！
一、班级管理及教学
在班级管理工作中，我始终秉承：
1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
2、善于思考、积极探索、勇于实践。
在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。
同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。
3、信任学生，尊重学生。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！
教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。由于工作的繁琐，经常去阅览室，因特网上看看，我自己掏钱买书、订报刊杂志，如比较受欢迎的《语文报》，《作文与考试》以及一些教辅资料等。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。
在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点；就学生来说，它是一个学生综合能力的表现，也是学生倍感头疼的事；就教师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要求找到写作材料(最怎样的事情)后“迅速而自然地写”。事前，我还专门上了一堂作文指导课，专门讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成有趣的小故事；可以只写一两句，但必须让别人看得懂；一天写不完，可分成几天写成一组；写一行、空一行，以便改正错别字或修改；给每篇随笔取标题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写作后记”要写清：为什么要写这些内容；为什么要这样写；哪些地方想写没写出来；哪些地方是自己最得意之处；哪些地方写得不顺手或不知该怎写......然后由教师浏览作文，讲评重在对学生思维堵塞处进行指导和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组交流，互相评判。评判要具体：精彩处予以肯定、赞扬，不足处予以修改。不会修改处提出商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，教师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，继续发表意见，作文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了，题材广了，字里行间多了一些真情流露，表达也顺畅多了（因为是用自己的话说平常的事）。
二、学校常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们七年级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：根据课文内容续写《丑小鸭》。扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。
总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
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初中教师年度个人工作总结报告篇四
尊敬的领导，同事们：
大家好！
我作为初中教务办公室的一员，在这一年中，我积极参与学校的教育教学工作，为提升学校的教育质量尽了一份微薄之力。在此，我将对过去一年的工作进行总结，并对新一年的工作进行展望。
一、在过去一年的工作中，我主要负责教务办公室的日常管理工作，包括课程安排、考试组织、成绩统计等。
1.课程安排：我与同事们共同制定了合理的课程计划，确保学生能在德、智、体、美各方面得到全面发展。
2.考试组织：我精心组织了各阶段的考试，确保考试公正、公平，同时又能准确反映学生的学习成果。
3.成绩统计：我负责统计和发布各阶段考试成绩，并及时向家长反馈，得到了家长的好评。
二、对于我的工作，我始终以提高教育教学质量为目标，尽最大努力做好本职工作。我深知，我的工作对于学生的成长、学校的发展，乃至整个教育事业都有着深远的影响。
三、在这一年的工作中，我也遇到了一些困难。比如，教务管理工作涉及方方面面，需要与各部门协调，需要耐心和细心。有时，我在处理一些繁琐的事务时，会感到压力。但是，我始终以积极的态度面对这些挑战，并从中吸取经验教训，不断提高自己的工作效率。
四、在新的一年中，我希望能继续努力，提高自己的工作效率，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。同时，我也期待能在工作中学习新的知识和技能，不断提高自己的专业素质。
总结过去一年的工作，我深感责任重大，任务艰巨。我将在今后的工作中，以更加饱满的热情，更加敬业的态度，去做好每一项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
[您的名字]
____年__月__日
初中教师年度个人工作总结报告篇五
尊敬的领导，同事们：
在过去的一年中，我作为初中教师，一直致力于为学生提供优质的教育服务。我在这份总结中，将回顾我的工作，总结我的经验教训，并提出一些改进建议。
首先，我在教学方面，始终坚持以学生为中心的教学理念。我教授的课程包括语文、数学、英语、物理和历史。我注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。例如，在语文课程中，我鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的口头表达能力。在数学和物理课程中，我通过实验和实际问题，让学生理解抽象的概念。在英语课程中，我通过各种活动，帮助学生提高他们的听、说、读、写能力。
其次，在班级管理方面，我注重建立良好的班级氛围。我鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的团队合作精神。为了了解学生的学习和生活情况，我经常与学生进行交流，关注他们的需求。我还与家长保持密切联系，分享学生的进步和问题，共同促进学生的成长。
在过去的一年中，我取得了一些成果。例如，我辅导的学生在数学竞赛中获得了优异的成绩。我撰写的教育论文也在教育学术会议上得到了认可。此外，我还获得了年度优秀教师的荣誉。
然而，我也意识到自己的不足之处。例如，在处理学生问题时，我有时候会过于严厉，没有考虑到学生的感受。在未来，我将努力改进自己的教育方式，更好地为学生服务。
总的来说，过去的一年是充满挑战和收获的一年。我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
谢谢大家！
初中教师年度个人工作总结报告篇六
随着时间的推移，20__年已接近尾声，回顾过去的一年，我收获了很多，在工作能力上，我得到了很大的提高。我将对自己一年的工作做出如下总结：
一、工作目标
作为教师，我的主要目标是培养学生的学习能力和学习习惯，提高学生的学习兴趣。为此，我在课堂上注重启发式教学，让学生在学习中发挥主动性，同时也注重培养学生的阅读能力和独立思考能力，使他们在学习中能够更好地自主学习。
二、工作完成情况
在这一年中，我完成了教学任务的同时，还积极参与学校组织的各种活动，例如教师研讨会、教育交流会等。在活动中，我认真听取其他教师的经验，不断改进自己的教学方法。此外，我还积极参加各种培训，例如教师进修班、学术研讨会等，以提高自己的教学水平。
三、工作亮点
在我的工作中，我逐渐形成了一套自己的教学方法，即启发式教学，通过引导学生自主学习，发挥他们的潜力，同时也注重培养学生的阅读能力和独立思考能力，使他们在学习中能够更好地自主学习。此外，我还注重与学生沟通，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决困难，提高学习效率。
四、工作反思
在这一年中，我虽然取得了一定的成绩，但在工作中也存在一些不足，例如有时候在处理学生的问题时，我没有足够耐心，表现出不够关心。为了改进这些问题，我将更加关注学生的情况，耐心地帮助他们解决问题，同时也将加强自身的学习，不断提高自己的教学水平。
总之，这一年来的工作经验使我对教育工作有了更深刻的认识和理解，我将继续努力工作，做出更好的成绩。
初中教师年度个人工作总结报告篇七
尊敬的领导，同事们：
在过去的一年中，我作为初中教师，一直致力于为学生提供优质的教育服务。在这份总结中，我将分享我在课堂表现、学生评估、团队协作以及个人成长方面的经验与感悟。
首先，关于我的课堂表现，我始终坚持以学生为中心的教学理念。通过精心准备，我在课堂上成功地激发了学生的学习兴趣，培养了他们的主动学习能力。我深知每个学生都是独特的，因此我努力关注每个学生的需求，以确保他们在我的课堂上得到满足。此外，我积极利用现代教学技术，使我的课堂更加生动有趣。
其次，我始终密切关注学生的学习进步。我定期进行个人和小组辅导，以帮助他们解决学习上的问题。通过这种方式，我不仅提高了学生的知识水平，也建立了更为亲密的师生关系。
在团队协作方面，我积极与同事们交流，分享教学经验和资源。我们共同策划了许多精彩的活动，以丰富学生的学习经历。同时，我也努力为同事们提供必要的支持，以确保我们团队的整体发展。
此外，我也一直努力提高自己的专业能力。我参加了各种培训和研讨会，以保持与教育行业的最新发展动态。通过这些活动，我不仅扩大了自己的知识视野，也增强了对教育的热情和使命感。
回顾过去的一年，我深感自己在教学方法、团队协作和个人成长方面取得了显著的进步。然而，我也意识到自己在某些方面仍有待提高，如课堂管理技巧和与家长的沟通。在未来的工作中，我将努力提高自己的这些能力，以更好地为学生服务。
最后，我衷心感谢领导和同事们对我工作的支持和鼓励。我将继续努力，以创造更好的教育效果，为学生提供优质的教育服务。
谢谢大家！
初中教师年度个人工作总结报告篇八
尊敬的同事们：
随着____年的结束，我作为初三的数学老师，非常荣幸地有机会在这里对我过去一年的教学工作进行回顾和总结。
首先，我想对过去一年的教学工作进行概述。我负责了初三一个班级的数学教学工作，共计16周。在这期间，我教授了学生们基本的数学概念，如代数、几何和数据分析，帮助他们为中考做好了准备。我通过讲解例题、小组讨论和反馈练习，让学生们深入理解数学概念，并能够熟练运用。
在教学方法上，我尽可能地使课堂生动有趣，以吸引学生的注意力。我使用了互动式教学方法，如小组讨论和角色扮演，让学生们参与到课堂中来。同时，我也鼓励学生提问，培养他们的独立思考能力。
对于学生反馈，我通过作业完成情况、课堂参与度和考试成绩来衡量。我定期与班主任和家长进行沟通，了解学生在学习上的需求和困难，帮助他们解决。
回顾过去一年的教学工作，我深深感受到了教学工作的重要性和挑战性。我从中获得的最大的收获就是，教师不仅是一个传授知识的人，更是一个引导学生思考、探索和成长的人。
在未来，我希望能进一步改进我的教学方法，比如更深入地引入生活中的例子，让数学更贴近学生生活。我也将参加更多的教育培训，以提升我的专业能力。
总的来说，过去一年的教学工作让我收获颇丰。我非常感谢学校和同事们的支持，也感谢学生们的好学和家长的信任。我期待着在新的一年中，能继续提高自己的教学水平，为学生的成长贡献更多的力量。
谢谢大家！
[您的名字]
初中教师年度个人工作总结报告篇九
时间过得真快，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的.工作，总结、吸取教训，本人特就这一年的工作小结如下：
在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期(我是学校计算机管理员，就是远程教育)负责教各班课的教学及六年级的课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这两门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标.虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：
一、治学严谨
本学期我自从担任计算机教学、语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，不惜牺牲个人利益，从亲朋好友那里借来5000多元钱买回了属于自己的一台电脑，教全校学生学习计算机的操作、打字、等。抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面.对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责
我对后进学生的补课，(难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊!弑师案充分已经说明了)更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法.并为此付出了大量的精力.对于不是本班的学生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热情辅导，提供复习材料。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求
任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评，对自己的不足加以改进.
四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群
我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。
当然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，处处为楷模.在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大.毕竟我是一个受过，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的和激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地.唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩，有时显得与目前的现实社会格格不入。
我今后的目标是：
一.在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。
二.谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。
三.在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已!
总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢领导和知己、良心。