无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
反面案例警示教育党课讲稿篇一
4月9日上午，公司召开了“3·14”事故反思教育整顿大会。我认真听取了路董事长在反思教育整顿大会上的讲话，受伤家属代表孟启明妻子发言录音更直接警醒了大家，要时刻注意安全，珍惜生命。让大家认识到了世上没有后悔药，所有事故的背后都是长期思想麻痹、长期违章作业、习以为安、安全意识不高发生的。
在接下来的工作中，我们要知耻而后勇，深刻汲取事故教训，把压力转变成工作的动力。我们必须亡羊补牢，刻不容缓。
首先，队组通过定期召开安全讨论会议、班前会，不定期组织开展安全文化活动，无论是管理人员还是技术人员必须掌握现场各项工作条件，深入现场。没有现场调研就没有发言权，绝不能蛮干。安排工作与现场实际限度结合，避免安排工作后难以落实。
其次，关键人物关键抓。对班组长要使用更要培养，抓好了班组长就抓住了现场、管理和规范。加强对员工现场安全培训和岗位技能培训;加强员工的现场危险源辨识和排除能力。狠反“三违”严厉查处生产过程中出现和存在的“三违”现象。真正使每一位员工认识“安全就是生命”的意识，形成“敬畏生命、敬畏规程;重视安全、强化安全”的工作态势。安全工作从点滴抓起，从细节抓起，从基础做起，真正做到预测、预知、预警、预防，从而实现管理落地。
我们不要带血的经营指标，安全才是最重要的经营指标，没有安全，一切成绩都是苍白。只要我们都能付诸努力，相信事故就会远离我们。
反面案例警示教育党课讲稿篇二
一、学习合规，提高认识首先，我部召开了全体员的专项会议，联社对部分员工通过省联社的视频会议学习专家的评论和案例分析，以及合规经营的有关知识有了一次全面而又认真学习机会，尤其是对“合规手册”进行了全面的了解和掌握。为此我还认真地做了学习记录，使得我和同事们对合规经营有了更加深刻的认识。其次，通过学习，纠正了我以往“重经营，轻管理”的错误认识。与同事们达成一种共识，即：微小的违规行为会积累成严重的合规风险，严重的合规风险会使我社经营遭受重创。而加强合规管理可以减少违规风险或因违规而补处罚的损失，还可以保护员工少犯错误，激励员工奉献价值。二、及时整改，更新服务“合规人人有责”、“合规从我做起”、“合规创造价值”和“合规促进发展”的理念。
我作为一名会计主管，应当自觉遵守合规经营，规范操作，并对我部进行了自查、自纠，尤其是今年依据银行结算帐户管理有关规定和芜湖市人民银行结算帐户年检工作方案，结合我部实际情况对所有帐户进行了全面清理和整改。目前这项工作量大而又烦琐，因我部开立企、事业单位的帐户，现有一百三十多户。首先，将不合规的帐户进行了全面清理，部分帐户进行了销户处理。对通知不到的帐户，进行久悬处理。由于农村合作金融机构合规建设起步较晚，目前仍然是被动合规，而不是主动合规，所以我们更要坚持合规办理每一笔业务，边学习，边整改。通过学习，我深刻认识到要更新服务意识。没有优质的服务就没有银行业务的发展。加强市场营销是目前提高我部核心竞争能力的当务之急。我们的经营服务意识与以前相比已有了很大程度的转变，但缺乏更深层次的挖掘。在当前市场竞争越来越激烈的环境下，以全面优质的服务吸引客户才能在竞争中立于不败之地。三、合规经营，初见成效通过正确认识和整改后，这段时间我们单位的合规工作取得了一些可喜的成绩。
首先，合规经营最大限度地减少了员工在业务操作中易犯的工作错误，保护了员工工作的积极性。自从合规要求以来，柜面业务差错率下降了。由于工作疏忽而易犯的毛病，在员工互相监督下，得到了明显的改善。尽管在执行合规管理的时候遇到个别客户不理解，但通过解释最终都得到了客户的认可。作为一名员工，特别是作为一名会计主管，更要有风险服务意识和风险管理技能，及时消除基础管理工作存在的隐患，增强防范风险的能力，提升了在客户中的信誉和社会地位。以上三点是我对合规学习的一点点浅薄认识，不足之处欢迎批评指正。补充银行合规心得体会：“合规”是指使商业银行的所有活动与所适用的法律法规、监管规定、行业规则、自律性组织制定的有关准则以及适用于银行自身业务活动的规章制度和行为准则相一致。
合规经营是银行稳健运行的内在要求，也是防范金融案件的基本前提，是每一个员工必须履行的职责，同时也是保障自己切身利益的有力武器。合规涉及银行各条线、各部门，覆盖银行业务的每一个环节，渗透到银行每一个员工。合规作为一项核心的风险管理活动，越来越受到银行业的重视。为此，总行为增强我行员工的案件防控责任意识和合规守法意识，在全行范围内组织开展了“七个一”合规与风险意识的宣传教育活动，这项活动在支行也受到了极大的重视。围绕“重操守，将合规，促案防”这个主题，在行长的牵头领导下，我们支行也展开了积极地学习和讨论，从中我受到了很多启发和收获。
反面案例警示教育党课讲稿篇三
近年来，教师言行反面案例频频曝光，引发了社会各界的广泛关注和深思。作为教育行业的从业者，我们要时刻保持高度的警惕，认真对待自己的职责，追求高尚的师德师风，在教育教学中起到良好的示范作用。在发生教师言行反面案例的背景下，我们应该从中汲取教训，深刻反思，不断改进自己的工作方式和态度，以此来推动教育事业的健康发展。
首先，教师言行反面案例告诉我们作为教师要时刻保持良好的职业操守。教育工作是一项崇高而庄严的事业，教师作为肩负着培养下一代的责任者，必须保持高尚的道德情操和职业操守。然而，有些教师在职业道德上存在问题，包括贪污腐败、违规违纪、以权谋私等不法行为。这种言行反面案例的发生，应引起我们的高度警惕。要时刻坚守教育教学的原则，坚决拒绝利欲熏心的行为。
其次，教师言行反面案例提醒我们要正确对待权力。权力是工作中的一种工具，但如果不正确处理，就会造成腐败和滥用。教师在教育过程中拥有一定的权力，包括信息掌握、学生评价等。有些教师在利用这些权力时，滥用职权，甚至进行索贿、受贿等行为。这种行为不仅破坏了教育公平，更给学生的健康成长带来了负面影响。作为教师，我们要时刻警惕权力带来的诱惑，正确运用权力，以学生的利益为出发点，全心全意为学生服务。
第三，教师言行反面案例让我们认识到教师必须具备高尚的情操和职业道德。教师的行为不仅仅体现在教育课堂上，更体现在日常生活中。有些教师以言行不端，品德有亏的方式示范给学生，给学生的人格建设造成了不良的影响。作为教师，我们要从自身做起，做一个品德高尚、操守正直的教育者。只有这样，我们才能够在教育教学中起到良好的示范作用，对学生产生积极的影响。
第四，教师言行反面案例提醒我们要加强师德师风建设。师德师风是一种文化传统，是教育行业的精神支柱。然而，在现实中，有些教师以利欲横流、藐视学生为乐，严重违背了教师应有的师德师风。我们要重视师德师风建设，从根本上改变这种不良现象。只有教师们都能够心怀师道、品德高尚，才能够为学生营造一个良好的成长环境。
最后，教师言行反面案例让我们认识到教师是肩负社会责任的群体。有些教师因为教育、权力等原因，滋生了贪欲、虚伪和腐败，给整个行业带来了负面影响。作为教师，我们必须时刻保持教育的纯洁性和崇高性，追求正确的人生价值观，发挥良好的示范作用，为社会培养出更多优秀的人才。
总之，教师言行反面案例的发生对我们提出了严厉的警醒。作为教育工作者，我们要保持高度的警惕，不忘初心，坚守师德师风，努力做到学生的榜样。只有这样，我们才能够推动教育事业的健康发展，为社会培养更多优秀的人才。
反面案例警示教育党课讲稿篇四
中央纪委发出《关于七起违反中央八项规定精神问题的通报》。全文如下：
2015年元旦、春节将至，为进一步严明纪律，警示教育党员干部，推动落实中央八项规定精神、纠正“四风”工作深入开展，现对7起违反中央八项规定精神问题予以通报。湖北省人大会副主任王建鸣违规参加公款宴请问题。2013年12月19日，湖北省人大会法规工作室与省政府法制办在武汉东湖宾馆召开立法工作沟通协调会。会后，省人大会法规工作室在东湖宾馆组织宴请，王建鸣等48人参加，宴请花费公款17659元。经中央纪委会研究并报中央批准，给予王建鸣党内警告处分，责令退赔相关费用。
规司原司长曹金彪党内严重警告处分，给予副司长周韬党内警告处分，对相关责任人进行诫勉谈话，清退违规发放的现金。
江苏省扬州市党政考察团部分成员接受超标准宴请问题。2014年5月9日晚，扬州市党政考察团赴河南省开封市考察后返回扬州市，扬州市江都区委书记、扬州空港新城党工委书记蒋爱祥等人在管委会食堂超标准宴请扬州市委副书记、市长朱民阳一行，花费公款合计7243元。经江苏省委会研究并报中央纪委批准，给予朱民阳党内警告处分;扬州市纪委给予蒋爱祥党内严重警告处分，对相关责任人进行诫勉谈话。
过处分;责令退赔公款旅游相关费用。来宾市政协主席、党组书记景宪法负有领导责任，受到党内严重警告处分、免职处理。
国家发展改革委办公厅处长李行等人公款旅游、接受超标准接待问题。2013年8月至9月，李行等人以调研名义分两次赴甘肃、陕西、安徽、湖北四省，共14天，其间调研时间仅为2天，其余时间均被安排赴麦积山、兵马俑、天柱山等景点公款旅游，还接受了超标准住宿接待。驻国家发展改革委纪检组研究决定，给予李行党内严重警告处分，对其他参与公款旅游人员进行诫勉谈话，责令退赔相关费用;对负有领导责任的办公厅主任周晓飞进行诫勉谈话。
分，副总经理许飏、周纯党内严重警告处分;责令参加公款旅游人员退赔相关费用。
黑龙江省依兰县住房城乡建设局副局长、县供水公司经理李刚举办“升学宴”收受礼金问题。2014年7月22日，李刚在依兰县汇丰楼酒店预订酒席，准备次日为其女儿举办“升学宴”。接到群众举报后，依兰县纪委及时对李刚进行了约谈，责令其取消预定酒席并作出书面检查。7月26日，李刚仍在汇丰楼酒店为女儿举办了4桌“升学宴”，招待部分亲属和县供水公司职工，并收受供水公司职工礼金4600元。依兰县委免去李刚职务，依兰县纪委给予李刚党内严重警告处分，责令退还所收违纪礼金。
中央八项规定实施两年来，各地区各部门认真贯彻中央要求，改进作风总体上是好的，大多数党员干部能够令行禁止，风清气正的氛围正在形成。但也有一些人不收手、不收敛，对中央八项规定精神置若罔闻，顶风违纪，毫无忌惮。上述7起违反中央八项规定精神问题就是典型。
元旦、春节将至，各级纪检监察机关要加大监督执纪问责力度，对违反中央八项规定精神问题决不姑息、决不手软，尤其对趋于隐蔽的违规违纪行为要仔细甄别，善于发现，及时查处。要加强个案剖析和问责力度，对该发现没发现、发现了不查处或查处不到位的，要追究监督责任。要加大通报曝光力度，形成强大威慑，切实防止“四风”问题复发反弹，以实际成效取信于民。
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反面案例警示教育党课讲稿篇五
近年来，发生在各地的袭警案件引发了人们对社会安全的关注。这些案件不仅对警察的生命造成了威胁，也给社会治安带来了严重威胁。在社会稳定与安全的背景下，提升公众对袭警案件的警惕和认知，进行袭警案例警示教育，对于维护社会安全与秩序具有重要意义。下面将结合我个人的体验和思考，简要总结我对袭警案例警示教育的几点体会。
首先，袭警案例警示教育深化了我对社会安全问题的认知。从新闻和资讯中了解到的袭警案例，让我意识到现实中警察面临的困境和危险。在维护社会安全与秩序的过程中，警察们时刻都可能面临生命危险，甚至牺牲自己的生命。这些案例让我深刻认识到社会安全不仅仅是警察的事情，而是每一个公民都应该积极参与的事情。只有人人都对社会安全持有敬畏之心，才能真正构建一个和谐安全的社会。
其次，袭警案例警示教育提醒了我警惕身边的安全隐患。通过案例的分享与讲解，我深刻体会到，袭警案件发生的原因不局限于犯罪分子的行为，还有警察的工作环境、装备条件等因素。因此，了解案例中存在的问题，对于平时的生活也是有启示意义的。比如，我们应该注意社区治安，遇到可疑人员要及时报警；我们应该关注警察的工作环境，争取改善警察的办公条件；我们应该关心警察的装备，确保他们在执行任务时有足够的防护措施。袭警案例警示教育正是通过提醒我们警惕身边的安全问题，让我们时刻保持警觉。
第三，袭警案例警示教育激发了我参与社会安全的责任感。作为一个公民，我应该积极参与维护社会安全与秩序的行动中。警察在案件发生时需要大量的信息和线索来进行侦查和破案，而这些信息往往需要来自于民众的举报和配合。警示教育让我认识到每个人都有责任和义务来保护自己和身边的人。我们可以通过关注社区安全、提供有用的信息、配合警察的工作等方式来积极参与社会安全维护的行动中。只有我们每个人的齐心协力，才能建设一个安全、稳定和谐的社会。
第四，袭警案例警示教育增强了我对警察工作的尊重。面对日常的生活琐事，我可能会忽略或轻视警察的工作，但通过袭警案例警示教育，我对警察的工作有了更加深入的了解和认识。警察为了守护社会治安与安全，付出了巨大的努力和牺牲。他们时刻冒着危险，为了我们的安全默默奉献。案例中的警察们的勇敢和责任感，让我对他们的工作充满敬意和感激之情。我深知警察是社会安全的守护者，应该尊重和支持他们的工作，积极配合和配备他们需要的物质和条件。
最后，袭警案例警示教育使我更加理解社会安全不仅是警察和政府的责任，也是全社会共同的责任。每个人都应该有参与维护社会安全的意识和责任，为政府和社会提供建设性的建议和帮助。只有通过全社会的共同努力，我们才能建立一个安全、和谐的社会。
总之，袭警案例警示教育通过具体案例的分享和教育，深化了公众对社会安全问题的认知，提醒了我们警惕身边的安全隐患，激发了我们参与社会安全的责任感，增强了我们对警察工作的尊重，并使我们更加理解社会安全是全社会共同的责任。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够建设一个安全、稳定和谐的社会。
反面案例警示教育党课讲稿篇六
近年来，教育培训行业不断发展，其中教师的言行举止对于学生的成长影响巨大。然而，一些教师言行反面的案例也时有发生。这些案例让我们深刻认识到教师的言行举止的重要性。在此次的学习中，我通过对于一些反面案例的分析，深刻体会到了教师言行的重要性，并提出了一些相应的应对措施。
首先，一些教师言行反面案例给学生带来了极大的负面影响。在课堂上，一些教师言辞不当、举止失礼，不仅使学生感到尴尬，更是严重影响了学生的学习积极性和情绪状态。例如，在一次语文课上，一位老师当众嘲笑学生犹豫不决的回答，甚至当场质疑学生的智商。这种言行举止使得学生感到自卑和不自信，影响了学生对于知识的兴趣和学习动力。因此，教师在言行举止上必须做到言行一致，谨言慎行，给学生以积极的示范和相应的鼓励。
其次，教师作为学生的榜样和引路人，应该注重言行的教育。在一些案例中，教师的言行举止严重背离了职业道德和教育使命。例如，有教师利用职务之便追求私欲，与学生产生不正当的关系。这种不道德的言行举止不仅严重破坏学生的心理健康，更是对于学生人格和价值观的毁坏。因此，教师在工作中应本着敬业、学识渊博、德才兼备的原则，从语言上、行为上用自己的言行示范引领学生。
然而，在一些教师言行反面案例中，还存在一种让人担忧的倾向，即教师对待学生存在着偏见和歧视。例如，在一些案例中，教师言辞激烈地批评学生，而对待某些学生却非常溺爱。这样的言行举止不仅违背了公平公正的原则，更是对学生公平竞争的权益的伤害。因此，教师在言行举止上要关注每一个学生，不偏不倚地对待每一个学生，确保每一个学生得到公平的教育机会和积极的教育影响。
对于避免教师言行反面案例，我们应该采取相应的应对措施。首先，加强教师职业道德教育，让教师清楚自己的职责和使命，从而更好地履行教育使命。其次，建立健全的评价体系，对教师的言行举止进行评估，并及时给予指导和帮助。再次，加强师德师风建设，定期进行专业培训，提高教师的专业素养和职业水平。最后，加强教育法规的宣传，让教师清楚教育工作的法律底线，防止教师跨越法律红线。
总之，教师言行反面案例给我们敲响了警钟，告诉我们教师的言行不仅仅是个人的问题，更是与学生成长和教育事业紧密关联的。作为教育工作者，我们应该时刻提醒自己，注重言行的举止，为学生树立良好的榜样，并营造良好的教育环境。只有如此，我们才能更好地履行教育使命，培养更多优秀的人才。
反面案例警示教育党课讲稿篇七
随着社会的发展和进步，我们生活中的方方面面都能看到不断涌现的成功案例。但是，成功不等于完美，人们在追求成功的过程当中也难免会遇到失败和挫折。反面案例就是指那些失败的、不成功的案例。虽然它们并不起眼，但是它们能够给我们带来深刻的启示和教训。通过反面案例，我们可以从别人的失败中吸取经验教训，避免犯类似的错误，进而更好地提升自我。在我看来，反面案例的心得体会可以总结为规划目标、珍惜机遇、坚持努力、保持自信和勇于改变。
首先，反面案例让我深刻认识到规划目标的重要性。只有明确了自己要实现的目标，才能为之努力奋斗。然而，很多失败案例的共同点就是没有明确的目标或目标模糊不清。比如，曾有一位年轻人一心想要创业，但是他没有明确的创业方向和目标，只是盲目地跟风和模仿别人，最终导致了失败。从这个案例中我深刻意识到，只有制定明确的目标，不断进行研究和思考，才能找到自己真正感兴趣和适合的领域，并从中获得成功。
其次，反面案例让我明白了珍惜机遇的重要性。成功往往是建立在机遇之上的。然而，很多人在面临机遇的时候却没有抓住，从而失去了成功的机会。一位名叫詹姆斯的年轻人就是一个典型的反面案例。他在大学时代有机会参加一次非常重要的实习，这次实习可以成为他日后发展的契机，但是他却因为惰性而错过了这个机会。结果，在毕业后的一段时间里，他无法找到理想的工作，一直处于事业低谷中。通过他的经历，我深刻认识到珍惜机遇的重要性，只有及时把握机会，我们才能走向成功。
第三，反面案例让我明白了坚持努力的重要性。成功往往需要付出辛勤的努力和时间。然而，很多人在遇到困难和挫折的时候却选择放弃，最终导致了失败。一个失败的案例就是一个叫李明的年轻人。他在学习英语上开始很有激情，但是遇到一些困难和挫折后，他就选择放弃了学习。最终，他发现自己在英语方面远远落后于同龄人。通过他的案例，我深刻认识到坚持努力的重要性，尤其是在面对挫折和困难的时候，只有坚持下去才能实现自己的目标。
第四，反面案例让我认识到保持自信的重要性。自信不仅是成功的关键，也是生活的力量源泉。然而，很多人在面对困难和挫折时却迷失了自己，失去了自信。比如，一位叫小华的年轻人在工作中屡次失败，最终导致了他对自己的能力产生怀疑，并失去了工作的信心。从他的案例中，我明白了保持自信的重要性。只有相信自己的能力，才能克服困难、积极应对挑战，并最终走向成功。
最后，反面案例让我明白了勇于改变的重要性。社会在不断变化，只有保持敏锐的洞察力和灵活的思维，我们才能适应变化、掌握机遇。然而，很多人在面对变化时却选择保持原地不动，最终导致了失败。比如，曾有一位企业家不顾市场变化，继续坚持原来的经营模式，最终面临破产。通过他的案例，我深刻认识到勇于改变的重要性。只有敢于面对变化，主动适应变化，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
综上所述，通过反面案例的心得体会，我认识到规划目标、珍惜机遇、坚持努力、保持自信和勇于改变的重要性。这些体会和认识在实际生活和事业当中将对我产生重要的指导意义，帮助我避免犯类似的错误，逐步实现自己的成功。
反面案例警示教育党课讲稿篇八
近年来，教师言行反面案例频频曝光在媒体中，引起了广泛关注和深思。教师作为学生的楷模和榜样，其言行举止直接影响着学生的成长和发展。因此，教师言行必须严守底线，任何违背道德和伦理的行为都应该得到严厉制止。本文将从多个方面探讨教师的言行反面案例，并深化对教师言行的重要性的认识。
首先，教师言行反面案例教育了我们教师的言行必须正直和诚实。作为学生的引路人，教师言行正直诚实是最基本的要求。然而，一些教师为了追求个人利益，透过考试泄题、收取回扣等不光彩的手段，严重侵犯了学生权益。这种行为不仅违反了教师应该遵循的职业道德，也违反了社会伦理。教师应该时刻牢记自己的职责，坚守自己的底线，做到真实、坦诚和公正。
其次，教师言行反面案例提醒了我们教师应当尊重学生的主体性。教师作为学生的引路人，应该鼓励学生积极参与课堂活动，发表自己的意见和见解。然而，一些教师却将学生的自主权剥夺，以权威主义的方式教育学生。这种行为不仅限制了学生的发展，还削弱了学生的学习积极性。教师应该从学生的角度出发，尊重学生的主体性，倾听学生的声音，激发学生的内在动力。
另外，教师言行反面案例告诫了我们教师言行的重要性。教师的一言一行代表着学校的形象，更代表着一个教育者的品德和修养。因此，教师必须始终保持良好的言行举止，树立起良好的榜样形象。然而，一些教师在日常工作中言行不检点，以言语或行为伤害学生，给学生造成心理上的伤害。这种行为严重违反了教师的职业道德，违背了教师的初衷。教师言行应该正能量，善待学生，引导学生走向正确的道路。
最后，教师言行反面案例启示了我们加强教育教师的培养和管理。教师是学生的楷模和榜样，教师的言行直接影响着学生的成长和发展。因此，应该通过加强师德师风教育，提高教师的自身素养和道德修养，引导教师正确对待教育事业。同时，要加强对教师的管理和监督，建立健全的教师管理体系，对违背师德的教师进行严肃处理。只有这样，才能保持教育事业的健康发展，为学生创造更好的成长环境。
总之，教师言行反面案例提醒我们教师的言行始终是教育的底线。教师言行必须坚守道德和伦理底线，以正直和诚实为基础，尊重学生的主体性，树立良好的榜样形象。同时，加强教育教师的培养和管理，提高教师的自身素养和道德修养，建立健全的教师管理体系，维护教育事业的健康发展。只有这样，才能培养出更多优秀的教师，为社会培养出更多有品德和能力的人才。