校长在家长会总结 中职学校校长在家长会上的讲话(汇总9篇)

总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

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校长在家长会总结 中职学校校长在家长会上的讲话(汇总9篇)

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校长在家长会总结篇一

敬的各位家长：

你们好!

在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。在此，请允许我代表六(2)班的全体任课老师对你们能从百忙之中抽空来参加学校的开放日活动，表示真诚地感谢!热烈地欢迎!

各位家长，日月如箭，光阴如梭。转眼间，你们的孩子来耀华上学半学期有余了，幸运地被选上超常班，在这段时间里孩子们的进步是巨大的，而我们学校的发展也是可喜的。现在，我先向各位家长汇报一下我们学校在几年中所取得的成就：

一、介绍学校：

1、办学求特色：

学校重视学生的全面素质培养，推出了以短短几年来，我们学校已获得了很多的荣誉称号：校园文化建设先进学校，市绿色学校市一级学校等等。并受到了领导的高度肯定，还受到了省内外专家的高度肯定。

2、德育上大做文章：

耀华的德育教育，强调的是从大处着眼、小处着手，于细微处见精神;耀华的德育教育，强调的是全员性、参与性、可操作性，注重实效。耀华的德育教育，强调的是家庭与学校结合、社区与学校结合，形成全方位的、立体的德育。

双百分赛，班主任工作准则，学生、教师、干部值日考评制度，耀华学生

3、教学质量稳步上升：

教学质量始终是耀华的核心，严格的教学管理是教学质量的保障。

下面，我再来介绍我们六(2)班的具体情况。

二、介绍班级：

我们这个班级共有学生30人，来自十五所学校，由于是六年级下期转入的，学生在以前的学校已经养成了一些固定的模式，尤其是他们在过去的学校属于佼佼者，个个心高气傲，普遍存在自私、骄傲、难与人合作等毛病。要在短的时间迅速形成良好的班风学风压力是很大的，好在我们在座的家长都非常支持学校及我的工作，借此机会深深地感谢我们每一位家长。我们首先组建了班委，民主选举了班长和其他委员并实行任期一月制，大大调动了学生的积极性和增强了责任意识，另外我们还充分利用班级百分赛和个人百分赛来规范学生的行为，使良好的班风学风尽快地形成。

三、几点希望：

各位家长，随着社会的进步和

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

校长在家长会总结篇二

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。

转眼间，孩子们升入中学已两个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天的会议有三项议程：

二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法

三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。

成绩回顾

我们班现共有学生25人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。

老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。

同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的历次考试中，我们班的总评分一直位居年级第一名。

学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。

我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。

班级管理

没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。

在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。

根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的'指导和心理上的梳通。

首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。

个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。

从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。

在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。

思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距

离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;我们班有个女同学，她的家长和它交流是同过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。陈菁新同学的妈妈也在用这个方法，家长们可以试试。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

校长在家长会总结篇三

尊敬的各位家长朋友：

大家上午好!

金秋十月，丹桂飘香，今天是个好日子，你们应邀参加x高三年级的家长会，我很感动，你们能在百忙之中，抽空来参加这次会议，这是你们对学校工作的支持，对教育的重视，对孩子的关爱!在此，我谨代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

家长朋友们，多年来，一直坚持和秉承着家校共育的教育理念。在这理念指导之下，高考捷报频传，xx年高考，我校高考本科上线45人，其中一本1人，专科上线334人，本专科上线率达95.9%。其中，一本线x同学被右江医学院录取。这些成绩的取得离不开家长们的积极配合，在此，我再一次代表学校感谢你们对于家长会的重视，对于我们工作的大力支持。

家长朋友们，或许我们未曾谋面，甚至我们从未交流，但自从您的孩子进入大门起，我们就心心相印，情意相连，我们共同肩负着培育有作为的下一代的神圣责任。您的孩子来到，已经快有三年的时间。作家路遥说过：“人生的道路虽然很长，但紧要处往往只有几步，特别是年轻的时候。”可以毫不夸张的说，高三时期就是学生生涯中最紧要的阶段。230多天后，我们将迎来xx年高考，孩子们十多年书山揽胜，学海遨游，冬夜里映雪苦读，夏日里挥汗奋战，为的就是xx年高考亮剑。我们相信只要我们的老师勤于教学、甘于奉献，只要我们的家长全心投入、创造条件，只要我们的孩子锲而不舍，只争朝夕，牢记父母的声声叮咛，带上师友的殷殷期盼，一定能够用辛勤付出换来美好的前程，用不懈努力赢取丰厚回报，在xx年高考中书写青春岁月里最绚丽的一笔，翻开辉煌人生中最精彩的华章。

我们深知：“学所以治己，教所以治人;不勤学则无以为智，不勤教则无以为仁。”严谨治学，无私奉献，是我们孜孜以求的最高境界，“办社会满意学校，做人民满意教师”是我们矢志不移的办学目标。

我们有一批德才兼备的优秀教师，有一个团结务实的领导集体。特别是高三的老师，战严寒，斗酷暑，为本届高三的学生们付出了辛勤的汗水。我们相信，只要我们励精图治，苦心砥砺，卧薪尝胆，埋头实干，充分发挥我们的集体智慧，充分凝聚我们的所有力量，明年高考一定能取得新的辉煌!

家长朋友们，今天既是家长会也是高考动员会。我们有充分的理由相信：在各位家长的支持配合下，明年的高考将会更加辉煌，您的孩子将会走得更稳、更远、更长久!

家长朋友们，真诚的希望你们能留下宝贵的意见或建议，再次表示最诚挚的谢意，祝愿各位家长身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意!

谢谢大家!

校长在家长会总结篇四

各位家长:

早上好!

首先对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够取得圆满的成功!

一、 希望家长配合我们学校对学生做正面教育，树立正面的

榜样，有事时采取适当沟通方式，不要急躁。首先，我们学校是文明的地方，我们天天教育学生不说粗话脏话，所以请家长有事情和我们的老师心平气和的沟通，我们老师和家长的目标都一样，培养优秀的孩子。第二，这位家长给孩子树立了一个好的榜样，一定要在孩子面前树立正面的榜样注意自己的言行，身教比言传重要多了，他会学你的。第三，老师辛辛苦苦只为让你的孩子多学点知识，请你尊重我们的老师。只有你尊重我们的老师，老师的形象会在孩子心中更好，地位更高。从而，孩子们更爱学习科学知识与做人的道理。

二、 请家长树立长远的教育观念，怎样做呢?引导孩子怎样

做人。家长们大多都很关注孩子的吃穿，都在尽力做得很好。但仅仅这样是很不够的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子将来成家治业的立足资本，生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一点活而伤筋动骨不行!要教孩子学会做人，学会勤勉节俭，先做好了人，才谈得上成才。曾有人对20xx年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的:“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。”做人教育是成功教育的灵魂。只要做人做好了，其他问题也就迎刃而解了。该他们做的事要让他们做，在学校里值日扫地是对他们的锻炼。个别家长看到学生扫地就抢过来帮孩子扫，扫完地后还把扫把狠狠的扔在地上骂几句粗话都是不对的，你给孩子树立了一个什么榜样。可能你们要说你们忙，要挣钱，但是孩子也要顾啊。辛辛苦苦不就为了孩子吗?这里请家长静下心来和我想一想，你们现在教孩子，是在办活期存折、长期投资，是在打造聚宝盆。他们才是祖国的未来，教育好了孩子才是你们老年幸福的保障!否则，你们的金山银山也会给败掉。也不要说没有知识，教做人跟文化知识没有关系，多少大字不识的父母教会了孩子做人，教育出了许多北大清华的学生。 所以请家长一定关注孩子，教会孩子怎样做人，办好活期存折、长期投资，打造好聚宝盆，为老年幸福做好保障。

三、 营养早餐。“一日之计在于晨”，早餐是一天中最重要的一顿饭。尤其对于正处于生长发育期的学生来说，一顿搭配合理、营养丰富的早餐是上午高效率学习的重要保障。

四、 家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特殊性，路况不好，车流量大，先天性地隐藏着许多安全隐患。 望各位家长多教育与督促学生注意交通安全。放学回家在路上不逗留，正确行走。过马路时一定教育孩子左右看，没有车再通过马路。放学学生就回家，如果超过时间未回家的，请家长赶快询问。

五、 后对家长提几点要求：

1、今日事今日毕，不拖拉。让孩子准备一个精致的小本子，把各科的老师布置的作业记在上面。每晚，家长检查签字。2、睡前要孩子收拾检查书包，并把第二天穿戴东西放在床头，不要丢三落四。3、引导帮助学生多读书，养成读好书，写好字的优良习惯。

最后，次感谢您百忙之中抽出宝贵时间来学校参加我们的家长会，祝家长家庭和睦、身体健康、万事如意!

校长在家长会总结篇五

校长在家长会总结篇六

各位尊敬的家长：

大家好！

为了孩子们的成长与发展，让我们有了今天的相聚。你的到会是对你们孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！孩子生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样方能达成育人的目的。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，达成育人的共识，为我们孩子的成长与成功共同努力。

盐道街中学是一所具有光荣传统的老牌省级重点中学。这里，是名师荟萃的教育高地；这里，是人才辈出的人文沃土。半个世纪以来，历代盐中人秉持“整合育人，和谐发展”的办学理念，以大爱的情怀、不懈的追求、务实的精神，积淀了丰富的办学经验，取得了显著的办学成果，为国家发展和社会进步培养了大批人才。盐中人在学校“高位发展、特色发展、内涵发展”的总体思路指引下，大气谋事、精细做事、和谐共事，以高度的责任心智慧地工作着。今年高考再创佳绩，本科文化上线人数356人，上线率突破76%，创近年本科上线率新高！

家长们，高中阶段是孩子人生至美的青春时光，是立志成才的关键节点。我真诚地希望我们的孩子能以“志学、格物、明德、正行”的标准严格要求自己，人人争做“基础扎实、能力突出、敢于创新”的优秀高中生，为人生打下坚实的基础。

家长们，家庭是孩子成长的第一学校。父母不仅是孩子的第一任老师，而且将永远是孩子的老师，你们对孩子的教育有着不可替代的作用。学校教育工作需要你们的支持和参与。合作产生合力，和谐促进发展。我希望家校能密切配合，为孩子的成长助力，让他们成人、成才、成功。在此，我谨代表学校向各位家长提出几点建议和希望：

一是希望家长把教孩子做人做事当作头等大事，让孩子有一个健全的人格。著名教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。国学大师南怀瑾也说，做人做事是最大的学问。在孩子的教育上，让学生学会做人始终都是第一重要的。成才先成人，为学先为人，无一不是这个道理。要引导孩子成为正直、善良的人，成为积极、乐观的人，成为懂得感恩、尊重他人的人。要引导孩子宽以待人，严于律己，与人为善。要关注孩子的身心健康，为健全人格形成打下基础。

二是希望家长重视孩子良好习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。良好的学习、生活习惯是一个人健康成长必需的重要条件。良好的习惯是可以培养的，是会让孩子受益终生的。就学习而言，对于高一的孩子来讲，环境是全新的：新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，孩子有一个由陌生到熟悉的适应过程。高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求我们的孩子必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。培养良好的学习习惯是首要的，也是最后成功的重要保证。家长们要关注并督促孩子养成预习、复习、做笔记、总结反思、广泛阅读等习惯，拥有良好的习惯意味着良好的个人能力与综合素养的形成，就意味着收获成功与幸福。

三是希望家长对孩子理智施爱，爱而有度。中国父母爱子女堪称世界之最，尤其是现在绝大多数家庭的孩子都是独生子女，几代人爱一个孩子，很容易爱之过度，变成溺爱。爱之过度，什么事都让父母代劳，那会造成孩子对爱的麻木，使其失去自立能力，丧失责任感，认为什么事都是理所应当的。古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。真正的爱是理智高尚的爱。理智施爱就是要爱于心，施于行，就是要让孩子在日常生活中，学会自立、自理，学会面对，学会担当，要能辨是非、明事理，要敢于负责任。

四是希望家长对孩子正确施教，严而有格。高中阶段孩子的思想、性格等变化很快，因此，希望家长要密切关注孩子的言行，及时掌握孩子的在校表现，与老师多沟通交流，针对问题进行疏导教育，把不良行为纠正在萌芽状态。家长朋友们，要让孩子快快乐乐地成为自己，不要把你的意愿强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的愿望。要用欣赏的、发展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，多鼓励、少批评，不要总拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。不要因为工作忙、工作辛苦而忽略了对孩子的关注、关心，孩子的成长离不开你们。

五是希望家长为孩子营造良好的家庭氛围。家长要努力让家成为孩子心灵栖息的港湾，在家里少一些工作或生活中的抱怨，多一点家人之间相互的倾听与交流，要努力营造快乐、和谐、轻松的家庭生活氛围。家长要成为孩子的好朋友。

成功的父母，应该是孩子登天的梯。教育孩子应遵循适度、理智的原则。对孩子过格的期待会带来孩子的无望；过多的保护会带来孩子的无能；过多的溺爱会带来孩子的无情；过多的干预，会带来孩子的无奈；过多的指责，会带来孩子的自卑，总之一句话过犹不及，要在学习、生活上多关心；思想、感情上多沟通；言语、态度上多赞许，让孩子安心、静心、凝神、聚力，在学业上发展，在做人上成功。

各位家长，你们把孩子送到盐中，这是对我们的信任，也是对我们的期望。高一是学生成长新的起点，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！让我们携手，为孩子的成长共同努力！让我们的孩子在盐中放飞希望，实现梦想！

再次真诚地感谢各位家长对我们工作的支持、关心与配合！让我们共同祝愿孩子们好好学习、天天向上，在盐中有一段成功而美好的人生！

谢谢大家！

校长在家长会总结篇七

尊敬的各位家长：

大家好!首先我代表学校，对各位的到来表示热烈的欢迎!对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢!

今天，我们聚集这里是为了让家校携手，增进理解，沟通和交流教育孩子成长的经验，共同分析孩子在学习、成长中的各种积极因素和不利因素，分析原因，制订目标，采取措施，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教育的合力，实现我们共同追求的目标：让每一个学生都健康成长，学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，成为对社会、对人民有用的人才。

今天的家长会我主要讲两方面内容：一是简单介绍一下近年来我校的办学情况。二是就我们共同关心的孩子教育方面问题交流几点看法。

一、学校情况简介

我校现有教学班67个，高一23个，高二、高三各22个，在校生3800余人，教职工279人，高级教师89人，拥有研究生学历的教师62人。近年来，学校获省级以上荣誉称号的教师近20人，市级以上优秀班主任、优秀教师、教坛新星、学科带头人、骨干教师等50余人,在市级以上各类比赛中获奖教师百余人。

多年来，庐江中学秉承“以学生的健康成长为本，为学生的终身发展奠基”的办学理念，坚持“严管真爱”的管理理念，把“以管理助成才，以管理促教学，以管理提品位”作为指导思想，有力地促进了良好学风、校风的形成。落实一日常规，规范学生行为，使之养成良好的学习、生活习惯。对学生的各项日常活动都进行了明确规定，上课、作息、活动、锻炼，劳逸结合，张弛有度。学校坚持以人为本，对思想上、学习上、生活上有困难、极需关爱的学生，关怀备至，坚持做大量深入细致的工作;要求每位教师、每个班主任在平时的教学、生活中，善于发现学生的闪光点，用欣赏的目光、激励的语言，将关爱之情送进每个学生的心田。

近年来，在县委县政府和上级教育主管部门的领导关怀下，在各位家长的关心和大力支持下，我校办学水平不断提高，教育教学成绩显著。下面我想通过近4年来我校高考一、二、三本达线率的统计分析，来让大家了解一下我校的教学质量情况。从20__年至20__年，我们的一本达线率分别为：48.43﹪、48﹪、49.55%、70.95%，二本以上达线率分别为：82.56﹪、79.95﹪、79.17﹪、90.99%，三本以上达线率分别为：91.16﹪、91.55﹪、88.95﹪、96.95%。这是自20__年庐江县融入合肥市以来，我校高考一二三本达线率连续四年蝉联合肥市四县一市之首。

20__年高考，我校应届高考报名人数988人，600分以上35人，一本达线701人，达线率70.95%;二本线上899人，达线率90.99%;三本线上949人，达线率96.05%。王海峰同学以669分(全省第11名)的优异成绩被北京大学录取，高二孙峰同学以理科627分(复试全国第2名)的优异成绩被中国科大少年班录取，成为我校培养的第28位少年大学生。20__年10月，在合肥市校园青春健身操大赛中，我校代表队荣获二等奖;在庐江县高中生第三届男子篮球赛中，我校代表队获得冠军;在合肥市中学生辩论赛中，我校代表队以优异的表现取得了初赛的胜利。

多年来，我校坚持举办形式多样、丰富多彩的活动，让学生在德、智、体、美等方面都能积极主动地发展，学生的品德、意志、情感得到了培养，心理得到了调整，个性得到了张扬，促进了学生健康成长，为他们的后期发展奠定了坚实的基础。例如我校20__届毕业生孙善丽同学，于20__年6月获得南京航空航天大学毕业生最高荣誉“大学成就奖”，并被保送攻读硕士研究生。在4362名毕业生中，仅有13名同学(安徽省只有2名)获此殊荣。再如我校20__届毕业生计昊爽，中科大毕业后，又去美国威斯康辛大学攻读博士，读博期间，以惊人的学习速度，在短短一年内获得了博士课程的全部学分，并成功进入欧洲核子中心研究组织团队，20__年成为计算出“上帝粒子”第一人，为20__年诺贝尔物理学奖的两位得主提供了有力的实验数据。

回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒地认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。

还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，本次家长会第二部分讲座结束之后，学校将把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流吧。

再次谢谢大家!

校长在家长会总结篇八

校长在家长会总结篇九

各位家长：

你们好!大家辛苦了!

感谢大家在百忙之中抽出时间莅临我校。你们的到来，就是对我校工作的支持。你们的支持，将成为我们强大的动力。受学校委托，我谨向家长们报告我校德育和安全教育的有关情况。

长期以来，我们坚持修身以立德为本的理念，始终把德育工作放在学校教育工作的首位。我们从规范学生的日常行为着手，严格各项规章制度。到目前为止，我校先后出台了《班级目标管理制度》、《学生出入管理制度》、《卫生管理制度》、《寝室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，从行为、思想、学习、体育、劳动、卫生、安全等各个方面对学生实施管理和教育。在全体家长的配合下，通过我校所有教职工的辛勤努力，取得了令人满意的成效。

首先，我们整顿了学校周边以及校内的安全环境。对学校周边可能存在安全隐患的地点以及场所进行了详细的安全排查。对学校附近的商店也予以不定期检查。在校内，对学校教室、寝室、食堂、商店以及公共活动场所不定期的进行安全隐患排查，发现问题，及时解决。该维修的维修，该加固的加固，该更换的更换。这些举措，给了学生一个卫生、安全、温馨的学习生活环境。

其次，我们利用周会课时间对学生进行了思想道德教育，每周五还专门安排了一节课对学生进行安全教育。思想教育是我校德育工作的重点。我们的班主任，对学生的思想状况给予动态了解，发现问题，及时开导，耐心教育。对于突出的问题，我们在周会课上予以通报。对于表现优秀的同学，我们及时给予表彰和奖励。

安全问题是我们关注的焦点，对学生的安全教育，我们更是常抓不懈。上天赋予每个人的生命只有一次，我们深知它的可贵。健康的身体是一切幸福的源泉。没有健康的身体，没有鲜活的生命，一切都归之于零。不同的季节，我们要对学生进行相关的安全教育。

春季，教育学生防病防疫;夏季，教育学生防溺水;秋季，教育学生防火;冬季，教育学生防滑防冻。不仅如此，我们还经常要对学生进行交通安全、人身安全以及“远离毒品珍爱生命”、心理疏导等多方面的安全教育。平时，我们还专门安排教师，在学校周边巡逻。对附近的网吧、游戏厅进行巡查，对学校周边水域进行巡视。我们的努力，取得了良好的成绩。目前，我们的学生思想状态正常，思想意识良好，也没有发生过一起安全事故。

但是，我们的许多工作，还需要得到家长们的进一步支持。比如，我们为整顿校容，规定学生不准着奇装异服，不准男学生染发烫发，也不准学生留怪发。可是，我们发现，这些现象屡禁不止，抓一下，好几天。过一段时间，又风景依旧。要彻底改变这种状况，我们的家长在家要严格要求自己的子弟，不要给子弟提供便利条件(如经济方面)，甚至在家里可给予适当的惩处(比如看到自己的子弟留怪发，家长可责令改正)。强制措施，只有家长才好采取，学校或老师都不方便这么做。

目前，学生使用手机或其他电子产品的不断增多。学生的手机没收了一拨又一拨、游戏机没收了一台又一台、耳机没收了一副又一副，这些，都将留待期末归还。尤其是手机特别多，有些家长至今还以为，给小孩配个手机是为了方便联系和监控。

但是我们发现，学生使用手机，主要是用于游戏或上网，基本丧失了与家长联系、沟通的功能。这是典型的事与愿违，这也是我们不准学生带手机进校园的主要原因。我们的班主任都有手机，电话号码在开学初就向学生公开了，家长要了解子弟的在校情况或有事需要联系子弟，完全可通过联系班主任解决。

此外，我们学校还专门开辟了一个公共信息平台，家长通过这个平台可随时了解子弟的情况，学生根本没有配带手机的必要。前不久，我校一位学生家长花18多元给小孩买了个游戏机，带到学校，结果不出三天就丢了。并且，学生在星期五丢了游戏机时，又不及时报告班主任和学校，直到星期一，班主任才知道学生丢了游戏机。

事后，家长还责怪学校没给查出来，为这事还差点引发纠纷。我看这就有点过了，学校明文规定不准带手机、游戏机等进校园，学校更没有替你子弟保管游戏机的义务，我们所能做的充其量也只能及时给你查查，查不出，也是没有办法的事情。所以，对于这个问题，一定要拜托家长给予强力支持，一定不要给孩子买这类电子产品，更不要让其把这些带到学校。