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中国少年说串词主持词幼儿园篇一
回望新中国成立初期，无论是革命战争时期还是建国初期，教育和文化事业一直是国家发展的重要领域之一。作为新中国的好少年，我们应该怎样学习、怎样读书呢？而如今，在信息爆炸的时代，我们又应当如何应对信息的洪流呢？在我看来，良好的读书心态和习惯是应对信息时代挑战的良方。
第二段：对新中国好少年读书情况的回顾
新中国成立时，面对着战火纷飞、经济落后和文化严重退化等挑战，青少年的成长肩负着更为沉重的使命。因而，在这样的环境中，读书成了无数好少年铸就自我、积累力量的途径之一。从当时的课本、教材中，我们可以看到许多精神内核，这些内核蕴含着革命精神、爱国情怀、人文精神与科学文化理性，都深深地影响着好少年们的成长和前途。
第三段： 新信息时代下的读书问题
然而，随着信息时代的到来，读书习惯和读书方式开始发生变化。智能手机和互联网的出现使得我们阅读的渠道变得更加广博、方便，但也面临阅读浅层化、碎片化的挑战。因此，我们应当培养持续阅读的习惯，选择同时具有广度和深度的书籍，同时需要做到有所侧重、目标明确。比如，在学习时应该重点关注教材，尽可能地进一步加深对知识的理解和掌握，而在娱乐时则可以选择更为宽泛的阅读方式来放松自己。
第四段：如何培养好的读书习惯
一个人的读书习惯往往是一步一步养成的，并且会慢慢形成稳定、深刻的印象。在这方面，家长、老师的指导和示范起着至关重要的作用。此外，亲身实践也是最好的方法。通过积极参与各类书籍促进类活动、主动尝试不同类型、不同水平的阅读材料，可以更为全面地培养出自己的阅读习惯和能力。而且，做好读书笔记和阅读总结，可以帮助我们更好地反思和记录自己的学习心得，让阅读不再是一种重复性的动作。
第五段：结尾
综上所述，好少年读书心得体会是新时代青少年的应有之义。只有通过不断阅读、不断总结、不断实践，才能够更全面、更深入地了解世界，更好地给自己的未来铺路。在阅读的过程中，我们要有目标、有计划、有方法，并且继承和传承好少年的读书传统，切实落实“书香中国”的发展理念，为中国的长远发展做出自己应有的贡献。
中国少年说串词主持词幼儿园篇二
整个朗诵时间大约五分钟。参与朗诵21人，三人(甲乙丙)领读，其余18人分为三组(一二三)。
同时，开场白(可增加内容)：
甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
甲：这是一个承前起后的时代。
乙：这是一个日新月异的时代。
丙：这是一个继往开来的时代，
和：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。
甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
甲：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
乙:少年中国者,则中国少年之责任也.
丙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
甲:少年智则国智，少年富则国富;
乙：少年强则国强，少年独立则国独立;
丙:少年自由则国自由，少年进步则国进步;
齐：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
丙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
乙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
齐：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
甲：健康所系，性命相托。我们曾庄严宣誓：
甲:献身医学，热爱祖国，忠于人民，
乙：恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，
丙：孜孜不倦，精益求精，全面发展。
甲：我们决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，乙：维护医术的圣洁和荣誉。
丙：救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，
和：为祖国医药卫生事业的发展和人类身心的健康奋斗终生。
甲：医学生，国防生
乙：生为医学。为医学而生
丙：生为国防，为国防而生。
合：医学国防生，生为国防医学，为国防医学而生!
中国少年说串词主持词幼儿园篇三
《少年中国说》
梁启超
原文：
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
译文：
今天的`责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
中国少年说串词主持词幼儿园篇四
第一段：介绍少年先锋队的背景和意义（200字）
中国少年先锋队是中国共产主义青少年先锋队的前身，成立于1949年，是中国最大的少年组织。它的目标是培养青少年的爱国主义和社会主义意识，引导他们健康成长。作为中国青少年思想道德基础教育的重要组成部分，少年先锋队深受广大青少年的喜爱和重视。在读中国少年先锋队的过程中，我深刻体会到了少先队教育的独特价值和重要性。
第二段：少年先锋队教育的内容和方式（250字）
少年先锋队教育的内容非常丰富多样，包括爱国主义教育、社会主义价值观教育、科学文化教育、劳动教育等。通过开展各种形式的活动和课程，少年先锋队培养青少年的爱国情怀、社会责任感和团队合作能力。在读中国少年先锋队的过程中，我参加了许多有趣而富有意义的活动，比如参观革命纪念馆、参与社区服务活动等。这些活动使我深入了解了中国革命历史和社会主义建设的伟大成就，激发了我对国家和人民的深厚感情。
第三段：少年先锋队教育的影响和价值（250字）
少年先锋队教育对我产生了深远的影响。首先，它培养了我正确的价值观念和世界观，使我坚信只有实现中华民族伟大复兴，才能让中国变得更加强大和繁荣。其次，少先队教育培养了我团队合作的能力和领导才能，让我学会了与同伴们和睦相处，并协调解决问题。最后，少年先锋队教育培养了我劳动和自我管理的意识，让我懂得了劳动的重要性和如何独立自主地处理自己的事务。
第四段：与少年先锋队的美好回忆（250字）
在读中国少年先锋队的过程中，我与队友们一起度过了许多美好的时光。我记得我们一起制作成就卡，记录每个人的成就和进步；我记得我们在夏令营中共同参加各种挑战和游戏，加深了彼此之间的友谊；我也记得我们一起植树，为环保事业贡献自己的一份力量。这些经历让我感受到队伍的凝聚力和友谊的力量。我与队友们形成了深厚的情感纽带，大家互相鼓励和帮助，在一起成长。
第五段：我的成长与责任感（250字）
通过读中国少年先锋队，我深刻体会到了作为青少年的责任和使命。作为后备军人，我将继续努力学习，培养自己的专业技能，为国家的安全和发展贡献自己的力量；作为社会主义事业的接班人，我要发扬社会主义核心价值观，为构建更加美好的社会而努力奋斗。我要志愿服务社区，为他人奉献爱心和力量。我要承担起保护环境和推动可持续发展的责任。在少年先锋队的教育下，我将继续努力成为一名对社会有益的人。
总结：
读中国少年先锋队是我人生中一段宝贵的经历，通过参与各种活动和课程，我在爱国主义、社会责任感、团队合作能力和劳动教育方面都有所进步。我深深感受到少年先锋队教育的影响和价值，同时也与队友们共同度过了许多美好的时光。通过读中国少年先锋队，我明白了自己作为青少年的责任和使命，决心为国家和社会的发展贡献自己的力量。
中国少年说串词主持词幼儿园篇五
从“少年全球说”到“少年中国说”
如果我问你你最喜欢的国家，你可能会说法国，荷兰，甚至是冰岛——但这都不是我想要听到的答案——中国，为什么我们的第一反应不是中国?我最喜欢的国家，就是我的祖国，那是如此的自然，如此美妙。随着年龄的增长，我们越来越觉得标新立异，崇洋媚外是一种品位独特的体现，反而我们的传统文化正在逐渐被遗忘。西方学者说：“中国，是世界上唯一一个自动放弃自己传统文化的国家。”
从前，作为书生15岁之前便要把四书五经烂熟于心，他们对经典的了解，足以让今天的古代文学博士生绝望。191月19日，当国民政府第一任教育总长下令“小学堂读经一律废止”的时候，这是一个解放思想的壮举;作为后果，近一个世纪后，已经没有多少人回答得出来什么是四书五经了。孩子对以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》为代表的古代中国的支柱思想体系，一头雾水。我们是从周杰伦的《东风破》里才开始接触到古典诗词之美，是不是有点迟了?《全唐诗》有42863首，《全宋词》有0首，李白有诗900余首，陆游有诗6000多首，这还只是中国诗词曲赋的一点零头。
何为忠孝仁义?何为信礼智勇?现在只有在台北的大街看路牌才能见到它们了。“君君臣臣父父子子”之道要维护的那个轶序不再回来，也切断了我们与“忠孝仁义”的关联。
我们是不是从未别这样教育过——与长辈共餐一定要等，到长辈动筷子，我们才可以开动，现在呢，不仅我们是第一个开动的，而且反而是全家的长辈都为我们夹菜。经常有人说，中国传统文化是腐朽落后，不符合时代潮流的，那么我反过来问你一句，难道长幼有序腐朽么?最起码的孝道是落后的吗?有些人一辈子总结的处世之道，到头来只不过是古圣先贤的一句话。
过年摸门钉放鞭炮，上元吃汤圆放花灯扭秧歌，端午插艾条挂香符赛龙舟……随着大城市全面禁燃鞭炮，这些节日离我们渐行渐远，孩子们的非物质所获得的野趣，也就逐渐稀释。有多少孩子还知道飘色?有多少孩子还知道台阁?90后的我们开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳必胜客里过生日。我们不知道阿福，没放过风筝，没见过长命锁，没上过八仙桌，没爬过大门槛，所以，传统的东西在我们看来，是没有质感的，是苍白的。
古人曾把道德修养视为人生的终极追求，不过，在全球化的今天，个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要，我们还有很多别的事要忙。
我们实在太忙了，忙到忘记了我们是中国人，我们是中国的少年，是建设祖国，继承发扬传统文化的接-班人!
中国少年说串词主持词幼儿园篇六
作为一名中国少年，有幸参与中国少年先锋队的活动，我深深感受到了这个组织的独特魅力和力量。这次活动不仅让我更加理解和热爱祖国，也帮助我树立正确的价值观和人生观。在此，我将分享我的心得体会，以表达我对中国少年先锋队的感激之情。
首先，加入中国少年先锋队，我深刻领悟到了团结的力量。在组织活动中，我们以班级或小组为单位，团结合作，共同完成各项任务。无论是参观历史遗迹，还是开展志愿活动，我们都要紧密合作，相互支持。正是这种团结合作的精神，让我们更加深刻地体会到团队的力量。每个人各司其职，共同努力，我们能够事半功倍，更好地完成我们的目标。
其次，中国少年先锋队的活动让我深刻了解到了助人为乐的重要性。在活动中，我们常常会参与到社区志愿服务中去，帮助那些需要帮助的人们。这给了我一个机会去感受到他人的需求，并从中获得成就感。通过帮助别人，我意识到我们每个人都应该从自己做起，温暖他人的生活。这不仅让我更加感恩，也增强了我的责任感。
第三，中国少年先锋队的活动让我更加了解国家的历史和文化。通过参观博物馆、传统村落等地方，我们了解了我国悠久的历史和丰富的文化。这让我进一步体验到了作为一个中国人的自豪感。我深刻认识到，不忘初心是每个中国人的责任，我们要传承和发扬中华民族优秀的传统文化，为祖国的繁荣做出自己的贡献。
第四，中国少年先锋队的活动培养了我团队合作的能力。在各种小组活动中，我们需要团结一致，共同完成任务。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，更好地与他人相处。团队合作的重要性也让我明白，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能取得更大的成就。
最后，中国少年先锋队的活动让我更加明确自己的梦想和目标。通过参加各种培训和讲座，我们有机会了解各行各业的职业，深入探索自己的兴趣和潜力。这个过程中，我明确了自己对未来的期望和努力的方向。我要努力学习，为了实现自己的梦想而坚持不懈，为社会进步和国家发展做出自己的贡献。
总结起来，参与中国少年先锋队的活动，对我来说是一次宝贵的经历。通过这次活动，我学会了团结合作、助人为乐、了解国家历史和文化、培养团队合作能力，以及明确自己的梦想和目标。在未来的生活中，我将不忘初心、牢记使命，继续为了祖国的繁荣而努力。并且，我希望能够将这种精神传递给更多的人，让更多的人加入到中国少年先锋队中，一起为实现中国梦而奋斗。
中国少年说串词主持词幼儿园篇七
我在一个良好的家庭环境中长大，我的童年和生活是美好的，是自由的。现在我读了这两本书之后，我发现有些家长“欠”孩子的太多，“欠”着“欠”着。就把他们逼上了犯罪的道路。有的是因父母自己的原因，而发泄到孩子身上；有的是想让孩子变得完美，而让他们失去了童年；还有的'是可以让孩子在某个区域大放光彩，却让他们走上了犯罪的道路……可这些是为什么呢？我想着想着明白了。有些家长其实并不知道自己的错误，觉得自己做的很好、很对，却没有想过对孩子造成的伤害。有些孩子本来是很快乐的，却因为家长，生活罩上了一片阴霾。
有些孩子只是犯了一个小错，却因家长的不关心，而造成了犯罪。有些孩子是因为家长认为爱是溺爱他(她)，包庇他(她)，为他(她)承担一切错误，结果让孩子步入迷途。
这是一个让我难忘的犯罪案例。女孩甘甜甜，本来是一个身心健康的好孩子。有一个好爸爸，也有一个好妈妈，一家三口生活得非常幸福。但到她上五年级的时候，她的爸爸常常不回家。之后他的爸爸和妈妈离婚了，她的爸爸又找了一个妻子，叫芒果，又生了一个女儿叫甘如歌。直到有一天，甘甜甜买了一瓶超浓缩八四消毒液，泼向了芒果和她的女儿甘如歌。不到三岁的漂亮女孩甘如歌右手、右脸颊、右耳根二度烧伤，右耳膜穿孔，右眼角膜轻度损伤。这是多么可怕呀。
犯罪，可不是儿戏。可还是有孩子不思后果，冲动一时，从而造成了犯罪。老师以前曾给我们讲过未成年犯管教所，那里的孩子非常可怜，许多天都见不到父母。为了让我们约束好自己，老师还经常请专家来为我们讲法制讲座。我们还小，犯罪这个词，可能对我们来说还非常遥远。真的非常遥远吗？其实，约束不好自己，不就非常近吗？等你坐到了圆桌对面，你还来得及后悔吗？世上没有后悔药，知错就改才会好。
有时候犯罪都是抱有侥幸心理的。就像开车打电话，自己想：自己一定不会被抓到的。既然你想到了最好，那么能不能想一想最坏呢？如果当时就想到，还会这么做吗？有时做事也不能光想好的结果，一定要做好最坏的打算才能行。要不等事情变坏了，你后悔都来不及。
犯罪不是开玩笑，法律也不是“过家家”。懂法知法，才能让犯罪这个词远离我们的生活，才能让我们在自由的环境里快乐地成长。
中国少年说串词主持词幼儿园篇八
作者：梁启超
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?任公曰：恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在。
欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心;惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守;惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧;惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例;惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心;惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦;惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且;惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界;惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者;惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，老年人如戏文。老年人烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年人与少年人性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。
呜呼!我中国其果老大矣乎?立乎今日以指畴昔，唐虞三代，若何之郅治;秦皇汉武，若何之雄杰;汉唐来之文学，若何之隆盛;康乾间之武功，若何之烜赫。历史家所铺叙，词章家所讴歌，何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉!而今颓然老矣!昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产，已为人怀中之肉;四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴，岂所谓“老大嫁作商人妇”者耶?呜呼!凭君莫话当年事，憔悴韶光不忍看!楚囚相对，岌岌顾影，人命危浅，朝不虑夕。国为待死之国，一国之民为待死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪!
任公曰：我中国其果老大矣乎?是今日全地球之一大问题也。如其老大也，则是中国为过去之国，即地球上昔本有此国，而今渐澌灭，他日之命运殆将尽也。如其非老大也，则是中国为未来之国，即地球上昔未现此国，而今渐发达，他日之前程且方长也。欲断今日之中国为老大耶?为少年耶?则不可不先明“国”字之意义。夫国也者，何物也?有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。地球上之有完全成立之国也，自百年以来也。完全成立者，壮年之事也。未能完全成立而渐进于完全成立者，少年之事也。故吾得一言以断之曰：欧洲列邦在今日为壮年国，而我中国在今日为少年国。
夫古昔之中国者，虽有国之名，而未成国之形也。或为家族之国，或为酋长之国，或为诸侯封建之国，或为一王****之国。虽种类不一，要之，其于国家之体质也，有其一部而缺其一部。正如婴儿自胚胎以迄成童，其身体之一二官支，先行长成，此外则全体虽粗具，然未能得其用也。故唐虞以前为胚胎时代，殷周之际为乳哺时代，由孔子而来至于今为童子时代。逐渐发达，而今乃始将入成童以上少年之界焉。其长成所以若是之迟者，则历代之民贼有窒其生机者也。譬犹童年多病，转类老态，或且疑其死期之将至焉，而不知皆由未完成未成立也。非过去之谓，而未来之谓也。
且我中国畴昔，岂尝有国家哉?不过有朝廷耳!我黄帝子孙，聚族而居，立于此地球之上者既数千年，而问其国之为何名，则无有也。夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者，则皆朝名耳。朝也者，一家之私产也。国也者，人民之公产也。朝有朝之老少，国有国之老少。朝与国既异物，则不能以朝之老少而指为国之老少明矣。文、武、成、康，周朝之少年时代也。幽、厉、桓、赧，则其老年时代也。高、文、景、武，汉朝之少年时代也。元、平、桓、灵，则其老年时代也。自余历朝，莫不有之。凡此者谓为一朝廷之老也则可，谓为一国之老也则不可。一朝廷之老且死，犹一人之老且死也，于吾所谓中国者何与焉。然则，吾中国者，前此尚未出现于世界，而今乃始萌芽云尔。天地大矣，前途辽矣。美哉我少年中国乎!
玛志尼者，意大利三杰之魁也。以国事被罪，逃窜异邦。乃创立一会，名曰“少年意大利”。举国志士，云涌雾集以应之。卒乃光复旧物，使意大利为欧洲之一雄邦。夫意大利者，欧洲之第一老大国也。自罗马亡后，土地隶于教皇，政权归于奥国，殆所谓老而濒于死者矣。而得一玛志尼，且能举全国而少年之，况我中国之实为少年时代者耶!堂堂四百余州之国土，凛凛四百余兆之国民，岂遂无一玛志尼其人者!
龚自珍氏之集有诗一章，题曰《能令公少年行》。吾尝爱读之，而有味乎其用意之所存。我国民而自谓其国之老大也，斯果老大矣;我国民而自知其国之少年也，斯乃少年矣。西谚有之曰：“有三岁之翁，有百岁之童。”然则，国之老少，又无定形，而实随国民之心力以为消长者也。吾见乎玛志尼之能令国少年也，吾又见乎我国之官吏士民能令国老大也。吾为此惧!夫以如此壮丽浓郁翩翩绝世之少年中国，而使欧西日本人谓我为老大者，何也?则以握国权者皆老朽之人也。非哦几十年八股，非写几十年白折，非当几十年差，非捱几十年俸，非递几十年手本，非唱几十年喏，非磕几十年头，非请几十年安，则必不能得一官、进一职。其内任卿贰以上，外任监司以上者，百人之中，其五官不备者，殆九十六七人也。非眼盲则耳聋，非手颤则足跛，否则半身不遂也。彼其一身饮食步履视听言语，尚且不能自了，须三四人左右扶之捉之，乃能度日，于此而乃欲责之以国事，是何异立无数木偶而使治天下也!且彼辈者，自其少壮之时既已不知亚细亚、欧罗巴为何处地方，汉祖唐宗是那朝皇帝，犹嫌其顽钝之末臻其极，又必搓磨之，陶冶之，待其脑髓已涸，血管已塞，气息奄奄，与鬼为邻之时，然后将我二万里山河，四万万人命，一举而畀于其手。呜呼!老大帝国，诚哉其老大也!而彼辈者，积其数十年之八股、白折、当差、捱俸、手本、唱诺、磕头、请安，千辛万苦，千苦万辛，乃始得此红顶花翎之服色，中堂大人之名号，乃出其全副精神，竭其毕生力量，以保持之。如彼乞儿拾金一锭，虽轰雷盘旋其顶上，而两手犹紧抱其荷包，他事非所顾也，非所知也，非所闻也。于此而告之以亡国也，瓜分也，彼乌从而听之，乌从而信之!即使果亡矣，果分矣，而吾今年七十矣，八十矣，但求其一两年内，洋人不来，强盗不起，我已快活过了一世矣!若不得已，则割三头两省之土地奉申贺敬，以换我几个衙门;卖三几百万之人民作仆为奴，以赎我一条老命，有何不可?有何难办?呜呼!今之所谓老后、老臣、老将、老吏者，其修身齐家治国平天下之手段，皆具于是矣。西风一夜催人老，凋尽朱颜白尽头。使走无常当医生，携催命符以祝寿，嗟乎痛哉!以此为国，是安得不老且死，且吾恐其未及岁而殇也。
任公曰：造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处。将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪!若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫。中国而为牛为马为奴隶，则烹脔棰鞭之惨酷，惟我少年当之。中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉?彼而漠然置之，犹可言也。我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!
——选自《饮冰室》
〔清〕梁启超