人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
好的思想行为篇一
第一段：
人生充满了各种各样的挑战和困惑，所以我们需要有效的思考方式来应对并解决问题。在我与朋友、家人和老师的交流中，我发现一些思考方法和心得体会非常有用。有效的思考不仅可以帮助我们更好地理解问题，还可以指导我们找到解决问题的途径。下面我将分享一些我觉得特别有用的思想和心得体会。
第二段：
在思考问题时，关注问题的本质是非常重要的。人们往往会被问题的表面现象迷惑，而忽略了问题的本质原因。我曾遇到过一个困扰我很久的问题：为什么我总是不能得到我所期望的结果？通过深入思考和调查，我发现问题的本质并不在于外部环境或他人的影响，而是在于我自己。我发现自己在追求目标时缺乏坚持和努力。因此，我改变了自己的心态和行动，开始更加努力地朝着目标前进。这个经验让我明白，关注问题的本质是找到问题解决方法的重要前提。
第三段：
另一个有效的思考方法是多角度思考。当我们面临一个问题时，往往会有多种不同的解决方法。在我的生活中，我遇到过一个关于个人发展的问题。我一直在考虑是追求自己的兴趣还是追求具有更好经济收益的职业。在给我提供意见的时候，不同的人给出了不同的建议。有人鼓励我按照自己的兴趣来选择，而另一些人则建议我选择具有更好经济前景的工作。通过广泛的咨询和独立思考，我终于找到了一个平衡点，我选择了一个兼顾兴趣和经济前景的职业。这个经历让我认识到，多角度思考可以帮助我们找到一个更全面、更合理的解决方案。
第四段：
积极的心态也是有效思考的重要方面。在面对问题和困境时，往往会感到挫折和沮丧。然而，如果我们能够保持积极的心态，我们将能够更好地应对并解决这些问题。我曾经遇到过一个失败的经历，在我参加一次比赛失败后，我一度感到丧失信心。但在家人和朋友的鼓励下，我重新审视了这个失败，并从中找到了经验和教训。经过深思熟虑，我开始制定新的计划，并付诸实施。最终，我在下一次比赛中取得了成功。这次经历告诉我，积极的心态可以帮助我们在困难时保持冷静，从失败中总结经验，从而找到改进和解决问题的方法。
第五段：
最后，与他人的交流和倾听也是有效思考的重要方式。在我与他人的交流中，他们的经验和建议常常能够给我指导和启示。当我们倾听别人的观点时，我们可以从中获取新的思考角度和解决问题的方法。我的一个朋友曾经分享了她在工作中遇到的一个难题，并请我帮助她找到一个解决方案。通过与她的交流，我不仅获得了更多关于这个问题的信息，也通过分析她的情况和需求，提供了一些建议。这个经验给我留下了深刻的印象，让我明白了与他人的交流和倾听的重要性。
总结：
有效思想是人们解决问题、处理困扰的关键。通过关注问题的本质、多角度思考、保持积极心态以及与他人的交流和倾听，我们能够更好地应对和解决问题。这些思考方法和心得体会，无疑使我更加成熟和理智地面对挑战，也帮助我在人生的道路上前行。我相信，通过有效思考，我们能够找到更多的方向和机会，实现自己的理想和目标。
好的思想行为篇二
思想是人类进步的基石，有效的思想则是人们获得成功和幸福的源泉。有效思想是指通过深入思考和实践经验，从中获取智慧和启示，并将其转化为实际行动的能力。在日常生活中，有效思想具有重要意义，它不仅是解决问题和面对挑战的关键，还能够推动个人和社会的发展。在我个人的生活中，我深刻体会到了有效思想的重要性，它帮助我克服困难，实现了个人成长和追求幸福的目标。
首先，有效思想是解决问题的关键。在面对问题和困惑时，只有通过有效的思考和分析，才能找到解决问题的方法。就像在我曾经遇到的一次困境中，我在学术研究领域遇到了难题。当时，我遇到了一些无法解决的问题，也没有其他人可以帮助我。在经历了长时间的痛苦和迷茫后，我终于明白了问题的本质所在：我缺乏深入思考和全面分析的能力。于是，我开始学习思维方法和解决问题的技巧，不断提升自己的思考能力。通过有效思考，我最终找到了解决问题的途径，并且在学术研究中取得了突破性进展。这个经历让我深刻认识到，在面对困难时，只有通过有效思考才能够找到解决问题的关键。
其次，有效思想能够帮助我们面对挑战。生活充满了各种各样的挑战，只有通过有效的思想才能够应对。在我的个人经历中，我曾经面对过一次重大的挑战。当时，我参加了一项重要的比赛，但是因为紧张和缺乏自信，我在比赛中表现不佳。这次失败让我深感沮丧和失望，但我并没有放弃。相反，我通过反思和分析，找出了自己的问题所在，并制定了解决问题的策略。在接下来的时间里，我开始进行系统的训练和准备，提升自己的能力和自信心。最终，在下一次比赛中，我成功地克服了困难，取得了优异的成绩。这次经历告诉我，只有通过有效思考和行动，我们才能够应对挑战并取得成功。
第三，有效思想对于个人发展具有重要意义。在现代社会，个人发展是每个人的追求和目标。只有通过有效的思考和行动，我们才能够实现自己的梦想和目标。在我的个人经验中，我深感有效思想对于个人发展的重要性。我曾经对自己的未来感到迷茫和焦虑，不知道该做出何种选择。但是通过深入思考和分析，我最终明确了自己的兴趣和能力，并制定了合理的规划和目标。通过不断努力和实践，我最终实现了个人的发展和成功。这个经历让我深刻认识到，只有通过有效思考和行动，我们才能够实现个人的梦想和追求。
最后，有效思想对于社会发展具有重要意义。在现代社会，有效思想是推动社会发展的动力。只有通过深入思考和有效行动，我们才能够克服社会问题和挑战。在我们的社会中，有许多问题需要通过有效思想来解决，比如环境污染、贫困等。只有通过深入思考和行动，我们才能够找到解决这些问题的途径。在我的个人经验中，我曾经参与了一个社会公益项目，通过有效思考和行动，我们最终解决了当地的环境污染问题，改善了居民的生活质量。这个经历让我认识到，只有通过有效思考和行动，我们才能够推动社会的发展和进步。
综上所述，有效思想对于个人和社会的发展具有重要意义。通过深入思考和实践经验，我们可以从中获取智慧和启示，并将其转化为实际行动的能力。在我的个人经历中，我深刻体会到了有效思想的重要性。通过有效思考和行动，我克服了困难，实现了个人发展和追求幸福的目标。只有通过有效思考和行动，我们才能够解决问题、应对挑战、实现个人的发展和推动社会的进步。因此，在日常生活中，我们应该不断提升自己的思考能力和实践经验，培养有效思想，为个人和社会的发展做出贡献。
好的思想行为篇三
第一段：引言（200字）
有效思想是人类进步的源泉，所以我一直认为拥有有效思想非常重要。这篇文章将讨论我在日常生活中对有效思想的体会和心得。通过理解和应用有效思想，我不仅能够更好地处理问题和挑战，还能够提高自己的人际关系和个人成长。随着文章的发展，我将分享具体的思想案例并总结我的体会。希望这些心得能够对读者有所启发和帮助。
第二段：积极思考（200字）
积极思考是我认为最重要的有效思想之一。我意识到，消极的思维方式只会让问题更加复杂和困难。于是，我开始改变我的思维习惯，培养自己更积极的态度。比如，当面临困境时，我会告诉自己“每个问题都有解决办法”，并积极思考可能的解决方案。这种思维方式使我能够更好地应对挑战，并从中获得成长。
第三段：开放思维（200字）
开放思维是另一个对我产生重大影响的有效思想。过去，我常常对新事物持怀疑态度，往往只关注自己的观点和立场。然而，通过接触不同的文化和人群，我逐渐意识到，开放思维是获取更深入理解和更广阔视野的关键。现在，我经常主动尝试接触不同的观点和想法，积极倾听和接纳他人的意见。这不仅帮助我更好地理解世界，还提高了我在团队中的沟通和合作能力。
第四段：创造性思维（200字）
创造性思维是一个充满活力和灵感的过程，通过它，我可以提出新颖和创新的解决方案。我发现，创造性思维需要我们保持开放和灵活，接纳不同的观点和想法，并将其整合到我们的创意中。当我面临问题时，我会积极尝试不同的方法和思维方式，避免陷入传统的思维模式。这种创造性的思维方式不仅为自己带来了更好的解决方案，也增强了我的创业和创新能力。
第五段：总结和展望（200字）
通过我的个人经验和体验，我深刻认识到有效思想对于个人的提高和发展至关重要。积极思考使我在困境中找到希望和动力，开放思维让我更好地理解和尊重他人，创造性思维推动着我不断寻找创新的解决方案。我相信，只要保持对有效思想的追求和持续实践，我们的心智和思维能力将得到进一步发展，并在各个领域取得更大的成功。
好的思想行为篇四
《课程标准》在“课程总目标”中明确指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学是基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这一表述打破了我国数学教育几十年来只重视“双基”的传统局面，首次把数学思想作为义务教育阶段，尤其是小学数学教育的基本目标之一更加强调数学思想的重要性和重视数学思想的贯彻落实，这在我国的小学数学教育发展史上，具有里程碑的重要意义。
美国教育心理家布鲁纳指出：掌握基本的数学思想方法，能使数学更易于理解和更利于记忆，领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”。在人的一生中，最有用的不仅是数学知识，更重要的.是数学的思想方法和数学的意识，数学的思想方法是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其它学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。因此，在小学数学教学阶段有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、定理、定律的理解，是提高学生数学能力和思维品质的重要手段，是数学教育中实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径，也是小学数学教学进行素质教育的真正内涵之所在。下面是我对数学思想方法的认识以及在小学数学教学中如何渗透数学思想的见解。
数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。数学方法, 是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想的理论和抽象程度高一些，而数学方法的现实性更强一些。人们实现数学思想往往要靠一定的数学方法：而人们选择数学方法，又要以一定的数学思想为依据。我们把二者合称为数学思想方法。 数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。
当今社会是高度科技化、信息化的市场经济社会，数学在科技、经济等领域被广泛应用，因此数学作为广泛应用的技术也日益得到重视。另外，数学作为培养人的思维能力的学科，它的地位和作用是不可替代的。数学的功能无论是技术功能还是思维功能，都不仅仅是数学知识和技能在发挥作用，更重要的是它的思想方法在发挥作用。
小学数学教材是数学教学的显性知识系统,许多重要的法则、公式,教材中只能看到漂亮的结论,许多例题的解法,也只能看到巧妙的处理,而看不到由特殊实例的观察、试验、分析、归纳、抽象概括或探索推理的心智活动过程。因此,数学思想方法是数学教学的隐性知识系统,小学数学教学应包括显性和隐性两方面知识的教学。
如果教师在教学中,仅仅依照课本的安排,沿袭着从概念、公式到例题、练习这一传统的教学过程, 即使教师讲深讲透,并要求学生记住结论,掌握解题的类型和方法,这样培养出来的学生也只能是“知识型” 、“记忆型”的,将完全背离数学教育的目标。
因此在小学阶段有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、法则、定律等知识的数学本质的理解提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力及思维能力，也是小学数学进行素质教育的真正内涵之所在。数学思想的渗透应该是长期的，应从小学一年级开始。
好的思想行为篇五
文/朱光
摘要：根据新课程标准的要求以及高中学生的身心特点，教师在教学中，为了激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性，创设恰当的、丰富的教学情境，是提高思想政治课堂教学有效性的必要条件。