心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
小学数学新课标培训心得体会篇一
20xx年3月13——16日，我参加了市教研室组织的小学数学教材培训活动。课堂上执教教师和蔼可亲的面孔、孩子们愉快学习的氛围、专家精湛的教材分析、可行的教学建议、与专家面对面交流和谐与温馨……久久不能忘怀。通过这次培训学习，我对新教材有了较为清晰的认识，加深了对新课程改革的理解与体会，对具体实施有了一定的思考。
一、对新课程的思考：
在本次培训中，与会专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩点评，使我对小学《课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的数学能力实践系统，致力于学生数学综合素质的提高，促进数学课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对教师角色的思考：
1.教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者及课程的解释者，通过教师的实施和解释，课程才能更好地为学生所接受和理解。
2.教师将应为课程研究的设计者。教师在推行新课程的过程中必然会发现许许多多这样哪样的问题，这就要求教师不断的思考和改进，提出看法，提炼方法,不断的拓展和完善我们的教育教学资源。
三、对课堂教学的思考：
“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在数学教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次培训中，我认真聆听了来自不同县市的九位教师所做的示范课例。几位教师都能从全面培养学生数学素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。
学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。这样的教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。
学校的张老师执教的习作课《乒乓球搬家》给我留下了深刻印象。张老师由玩游戏入手，一下抓住了学生的兴趣点。学生兴致勃勃地观察老师玩游戏时的动作、神态、语言等细节，然后用自己个性话的语言将自己的观察所得自然流露，加上老师适时精到富有激励性的点拨，学生的兴趣更加浓厚。接下来，老师又鼓励学生用自己的方法玩游戏，激发了学生的创造欲望和表现欲，课堂气氛自然、活泼还井然有序，再让学生说过程、说感受，自然就水到渠成。这样，学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，得到了情感体验，又潜移默化地培养了能力。学生成了课堂的主人，综合素质有了质的提高，数学课堂真正焕发出它应有的活力，课堂教学效率也大大提高。
当然，教学永远是一门存有遗憾的艺术，有很多问题值得我们去反省、深思、实践——也唯有此，才能使遗憾不再是遗憾，我们的教育教学才会永葆青春。
小学数学新课标培训心得体会篇二
作为一个小学生家长，我们都知道小学数学奥数培训的重要性。培训机构能够让孩子更快地掌握基础知识，提高学习成绩，而且在小学阶段打好数学基础可以为后来的学习打下良好的基础。通过我家孩子在数学培训中学到的经验，我认为有以下几点需要分享。
第二段：定位
在小学数学奥数培训的过程中，良好的定位与目标非常重要。在我们选择培训机构时，首先需要明确孩子的数学水平和需要提高的方面，并选定合适的目标。如果没有一个清晰的定位和目标，培训机构的学习内容可能过于繁琐，或者无法对重点进行针对性培训，反而会起到相反的效果。
第三段：培养学习兴趣
培训机构在教授数学知识时，需要注意培养孩子的学习兴趣。这是数学学习的前提条件，也是提高学生学习效果的关键。我们在选择培训机构时，可以了解其课程设置和教学方法，特别是探究性学习和启发式教学的运用。这样的教学方式会使孩子更加主动地去探索和学习，从而激发他们的学习兴趣。
第四段：注重细节
在许多培训机构中，细节往往被忽略。这就意味着孩子们只是被给予了口头指导，却没有提供详细的解释。为了使孩子们真正掌握数学知识，我们需要关注课堂上的细节，例如教材的使用、教学的重点和难点等。在数学学习中，对于一些小问题的解答和细节的解释，都会使孩子们更加容易理解和掌握知识点。
第五段：培养思维能力
小学数学奥数培训并不仅仅是进行一些简单的题目联系和记忆式的讲解。良好的培训机构还会把课程的主要重心放在提升学生的思维能力上。它们会提供各种不同难度的数学题目来培养孩子的推理、分析和解决问题的能力。通过这样的锻炼，孩子们不仅可以学会数学，而且还能使自己更具备竞争力，面对未来的挑战。
总之，小学数学奥数培训对于孩子的成长和未来都有很大的影响。通过我们多年的经验，我们认识到关注学习定位、培养学习兴趣、注重细节和培养思维能力等方面的培训机构可以更好地帮助孩子们学习数学。希望以上的经验能够对家长们在选择数学奥数培训机构时提供一些帮助。
小学数学新课标培训心得体会篇三
数学是一门重要的学科，而对于小学生来说，打下良好的数学基础至关重要。为了提高小学生的数学能力，许多学校都开设了校内数学培训课程。我最近参加了一次小学校内的数学培训，从中受益匪浅，今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：认识到数学的重要性
在培训课程中，我首先认识到数学的重要性。数学是一门综合性的学科，它不仅培养了我的思考能力和逻辑思维能力，还让我懂得了如何分析问题和解决问题的方法。通过培训课程，我学到了很多数学的基本概念和算法，如加减乘除、分数、小数等等。这些基础知识不仅帮助我更好地理解数学，而且在日常生活中也经常用到，比如计算购物时找零的金额、测量行程距离等等。
第三段：培养兴趣是关键
在数学培训课程中，我意识到培养兴趣是学好数学的关键。数学本身是一门有趣的学科，但在平时的学习中，很多同学可能对数学感到无聊和枯燥，因此缺乏学习的动力。但是，在培训课程中，老师采用了许多生动有趣的教学方法，如通过游戏、实例等方式来讲解数学知识。这不仅让我对数学产生了兴趣，而且也提高了我的学习积极性。在培训中，我发现当我对数学感兴趣时，学习起来会事半功倍，所以从此我更加注重培养自己的数学兴趣。
第四段：合理安排学习时间
通过数学培训课程，我还认识到合理安排学习时间的重要性。数学是一门需要长时间坚持学习的学科，只有经过长时间的反复练习和巩固，才能真正掌握数学的知识和技巧。因此，我在培训课程中养成了制定合理学习计划的习惯，每天都安排一定的时间来学习数学。通过这样的方式，我不仅提高了自己的学习效率，而且也坚持了数学的学习，逐渐取得了明显的进步。
第五段：总结体会
通过小学校内数学培训，我在数学学习上有了很大的收获。我认识到数学的重要性，并努力培养自己的兴趣。此外，合理安排学习时间也让我更加高效地学习数学。这次培训不仅提高了我的数学能力，而且也让我学会了如何学习和解决问题的方法。我相信，只要坚持下去，我一定能取得更好的成绩，成为一名优秀的小学生。
通过这次小学校内数学培训，我意识到数学不再是一门枯燥的学科，而是一门有趣且实用的学问。在今后的学习中，我将会更加努力地学好数学，不仅为了取得好成绩，更是为了培养自己的思维能力和解决问题的能力。数学，让我认识到追求知识和成长的乐趣。
小学数学新课标培训心得体会篇四
20xx年8月5日至8月7日，我有幸参加了县教学研究办公室举办的县小学数学骨干教师的培训和学习。通过这次培训和学习，我进一步掌握了现代信息技术的知识，提高了我的理解、理论水平和操作水平。现在我将总结这次培训和学习的收获和经验：
为了满足现代信息教育的需要，教师应该具备现代教育技术的需要。小学数学开展的在线教学和研究为我们的数学教师提供了一个相互学习和交流的平台。的确，在教学中，我们总是遇到一些困惑。网络教研为我们开辟了一个开放明亮的世界。网络教学和研究作为一种新型的动态教学和研究方法，以其强大的`活力和吸引力，以丰富的资源被教师接受，为教师建立了一个开放、平等、交流的学习和讨论平台。
网络教研合作社区模式充分发挥各学校的优质资源，整合社区教师专业发展的人力资源，交流各学校的先进教研经验，为资源共享提供网络交流平台，共同提高学校的教学质量和办学水平。网络资源共享的优势成为教师交流分享、专家跨时空指导、讨论及时跟进的可能。在这里，教师对所有的教育活动进行评论，包括建议、批评和表扬；教师及时发表意见，随时分享他人的意见。教师在这种后续交流中思考和借鉴，在专家的评论、启发和发展中形成了思维的自主性，极大地促进了教师的专业成长。
在这里，我突然觉得自己的压力越来越大。要想不被淘汰，最终成为一名合格的骨干教师，不仅要努力提高专业素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，还要加强网络知识的学习。这需要我花更多的时间和精力参与在线教学和研究，努力学习各种教育理论，有勇气在课堂上实践，及时反思和控制自己的教育和教学，增加骨干教师的主导作用，等等，我相信通过他们自己的不断努力会收获，感受。
8月5日至8月7日，县教研室对全县小学数学骨干教师进行了集中培训学习。对于刚接任教研员的我来说，简直就是一场及时的雨。我珍惜这次培训学习的机会。本次培训的内容—网络集体备课深深吸引了我。面对集体备课，用张主任的话来说，古老的新话题，最难啃的硬骨头，往往让我们觉得有点迷茫，看着水中的月亮，不知所措。这次小学数学老师的培训和学习，就像为我打开了一扇窗，让我在一次又一次的感悟中豁然开朗。三天的学习让我受益匪浅。
小学数学新课标培训心得体会篇五
第一段：引言（100字）
数学作为一门学科，对于培养学生的逻辑思维、分析问题的能力以及解决实际问题的能力非常重要。为了提高学生的数学素养，我参加了小学校内的数学培训课程。在这个过程中，我学到了很多知识和技巧，也有了新的体会和体验。
第二段：学习方法（250字）
在数学培训中，我发现了一些有效的学习方法。首先，老师注重培养我们的兴趣和激发我们的学习动力。他们以生动有趣的方式讲解知识，通过举例和实际应用让我们更好地理解。其次，老师强调了数学思维的培养。他们鼓励我们运用逻辑和推理解决问题，而不是死记硬背。同时，老师还提供了大量的练习题和习题解析，帮助我们巩固知识和提高解题能力。通过这些学习方法，我渐渐掌握了解题的技巧和方法，也提高了自己的数学水平。
第三段：培养思维能力（250字）
数学培训课程还注重培养学生的思维能力。在课堂上，老师经常提出一些开放性的问题，鼓励我们开展思维活动和研究。他们引导我们思考问题的本质和规律，并提供一些启发性的提示，帮助我们找到解决问题的思路和方法。这种培养思维能力的方式激发了我们的求知欲和创造力，也提高了我们的问题分析和解决能力。通过解决一道道有趣而复杂的问题，我们不仅学到了数学知识，还培养了自己的思维能力和创新意识。
第四段：团队合作（250字）
数学培训还注重培养学生的团队合作意识。我们被分为小组，一起合作解决问题。在合作中，我们互相交流和分享思路，共同探讨问题的解决方法。通过合作，我们不仅能够从其他同学的思考中获得新的启发，还能够学会合作和沟通，培养团队合作意识和能力。在团队合作中，我们不仅学到了数学知识，还培养了友谊和合作精神。
第五段：总结（350字）
通过参加小学校内的数学培训课程，我收获颇丰。我学到了很多数学知识和解题技巧，提高了自己的数学水平。同时，我还培养了自己的思维能力和团队合作意识。数学培训课程不仅让我感受到了数学的魅力，还让我体会到了学习的乐趣和成长的喜悦。我相信，通过持续的努力和不断的学习，我会在数学领域取得更大的成就，并将其运用到实际生活中。