无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
和平的倡议书篇一
从1931年9月18日起，历史的车轮已碾过84年。85年前的今天，日本帝国主义制造了震惊中外的“九?一八”，开始了在中国长达20__年的侵略与杀戮。而今，历史早已翻开了新的篇章，但那段屈辱动荡的岁月永远不会被我们忘记，历史的警钟之声依然警醒着我们!在这个特殊的日子里，让我们以史为镜，开拓创新。为此，我们向全校学生发出以下倡议：
做到刻苦学习，提升自我。让我们树立拼搏进取的积极心态，认真总结学习方法，珍惜每一次学习机会，在学习中勤于思考，善于发问，努力营造科学严谨、诚信务实的优良学风。习得过硬本领，为奉献社会打下坚实的基础。
做到牢记历史，传承文化。在校期间，我们可以驰骋在图书馆的丰富馆藏中，可以多去认真听几场报告，可以认真修习人文类公选课……在了解中华传统文化的过程中，认真汲取其中的思想精华和道德精髓，在传统文化中感知文明和谐。贯通古今，方能对话未来。
做到勤于实践，勇于创新。实践是检验真理的唯一标准，创新是取得进步的源头活水。在校期间，让我们牢牢把握每一次参与实践的机会，积极参加科技活动、创业计划大赛等，广泛学习各类知识和技能，努力在实践中提高创新能力。
做到无畏无悔，志愿奉献。在校期间，多去参加各类实践项目，多去关注社会公益需求，学习前辈们不畏艰苦、求真务实的工作作风，为建设和谐社会贡献自己的力量。历史在进步，社会在进步，只有我们脚踏实地，才能振兴中华。
和平的倡议书篇二
各国人民：
“轰”——美国世贸大楼倒塌了，一阵阵凄厉的尖啸与撕心裂肺的哭喊声，打破了称雄于世的美国的宁静。失去亲人的人们望着一片废墟，痛不欲生;而一小部分侥幸逃生的人正大口大口喘气，不敢相信好莱坞片式的惨景竟真的发生了! “9.11”后，美国采取了“以牙还牙”的反恐策略，阿富汗遭到美军的狂轰滥炸，和平的乐章划上了休止符，战争的喧嚣在这里骤响。难民们流离失所，饥寒交迫，远在万里之遥的我，是多么同情这些无辜的人们啊。
我渴望和平，渴望没有流血与眼泪的世界，渴望一个安祥、温馨的世界!在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质文明与精神文明，无论何种民族，何种肤色，人们都相亲相爱;国家与国家，城市与城市，人与人互相携手，和平就是友谊的桥梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距;有的是清清的小河水，绿绿的芳草地;小鸟在湛蓝的天空自由飞翔，骏马在辽阔的原野尽情狂奔;和平从绿色的地球延伸，向着未来，向着宇宙......
各位亲爱的同胞，让我们一起呼吁和平，反对战争!
倡议人：
日期：xx年xx月xx日
和平的倡议书篇三
在经济全球化，政治多极化的当今世界大潮流下，中日关系俨然成为双边关系中至为重要的一部分。中日关系的稳定与否不仅对两国的长足发展至关重要，而且对亚太地区，乃至世界局势都有着关键的影响。现如今，中日两国虽然秉持着“友好，合作”这一主题，在政治，经济，文化等领域进行许多有益的沟通，但是却也摩擦不断，依旧有许多影响两国关系的消极因素亟待解决。其中，历史遗留问题是影响两国和平与发展的关键。
周恩来总理用“两千年友好，五十年干戈”来评价中日关系。中日之间从东汉起就有外交关系，公元646~1868年，日本开始了全面的“唐化”过程，先后13次向大唐派遣唐使，这时的中日关系是融洽的，日本好学的`民族性和中国盛唐的包容性都促进了两国的交往。
然而鸦片战争，甲午中日战争等日本军国主义侵略中国的不光彩历史，以及日本对待历史问题的基本态度，都成为了阻碍两国关系发展的消极因素。一衣带水的两国，地缘性和经济上的互补性都决定我们不得不与这位邻居友好共处，历史问题的解决，土地问题的争端都需要双方的努力。
中日两国要做到“以史为鉴，面向未来”。对于日本而言，只有正视历史问题，不再扭曲历史，才能让中日关系发展的限制真正解除，对于日本国内的左翼分子，中国在解决矛盾的同时，尽量不要激化矛盾，要为国内的发展创造和平的外部环境。因为只有中国真正发展起来，真正壮大起来，我们才有谈判的资格，我们追求和平与正义的筹码才更有分量!
和平的倡议书篇四
生活在巴格达的少年，因为这场战争有的缀学在家，有的背井离乡，他们吃不饱穿不暖。能够在教室里安静地学习，已成为巴格达少年的期盼与梦想。而我们呢?可以穿着漂亮的衣服、背著名牌书包在明亮的教室里学习，可以尽情地在知识的海洋中畅游。但在学校里还是有个别同学不努力学习，有的`甚至几门功课不及格，上课不认真听讲，顶撞老师的现象也时有发生。甚至还有的同学潇洒地出入网吧，抽烟、酗酒不务正业。和战区的少年比一比，我们的生活、学习条件是多么优越。可有些同学却感受不到，在求学之路上荒废了学业，走上了歧途。而将来的祖国还需要我们这一代来建设，面对如此重任，我们应该从今天开始好好学习，才能对得起老一辈为我们创造的和平、富裕的生活。让我们用知识武装头脑，不要等我们年老了、没有能力了，再感叹当初我们为什么不去努力。让我们在和平年代里用知识创造美好与辉煌!
在此，我向全社会的同学们发出倡议：让我们“珍爱和平，努力学习”吧!
济南燕山学校初一16班李小楠
2016年11月19日
和平的倡议书篇五
可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉）
血战乾坤赤（唐·杜甫）
去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄）
皇帝动刀枪，百姓遭了殃
战争一开始，地狱便打开（英国）
叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲）
战争的目的必须是为了和平（亚里士多德）
你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯）
要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗）
赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁）
只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特）
和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆）
从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）
战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）
战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）
要和平，就得准备战争（欧洲）
不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞）
从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。——罗曼·罗兰《神圣的祭坛》）
鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——《雨果戏剧集》
把世界拥抱在整个怀抱之中！战利品太沉重了……——罗曼·罗兰《母与子》
战争的形象，是流血、痛苦和死亡……托尔斯泰《十二月的塞瓦斯托波尔》
武力正表现了人类的软弱。——泰戈尔《牺牲》
战争
战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式（毛泽东）
战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）
战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）
包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）
战争用伯也用黄金（奥维德）
战争似乎就意味着血和铁（昆体良）
战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱————（肖伯纳）
有国家就有战争（伯克）
建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁————（史文明）
一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔）
战争是帝王的娱乐（英国）
对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维）
只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克）
一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克）
得道多助，失道寡助
没有正义的和平就是暴虐（英国）
黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗）
战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特）
这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦）
霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中————（乔·斯威夫特）
战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望————（查·埃利奥特）
战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪）
战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功————（蒙森）
战争是死神的盛宴（欧洲）
所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯）
战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊）
战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通）
战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人————（达·汤普森）
师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子）
由来征战地，不见有人还（唐·李白）
和平的倡议书篇六
中华民族在世界上享有“和平的民族”之誉，中国人民在世界上享有“和平的使者”之称。
“爱好和平”是中华民族在数千年的历史发展过程中所形成的优良品德。早在西汉时期，张骞两次出使西域，开辟了横贯亚洲内陆东西的交通要道——丝绸之路，密切了中外人民的商业交往和贸易往来。明代的郑和曾七次下西洋，他第一次率船队远航，比哥伦布首航美洲大陆早87年，比达·伽马绕过好望角到达印度早93年，比麦哲伦到达菲律宾早1。郑和与他的船队，每到一处即拜见国王或酋长，与各国建立邦交友好关系，与各国开展经济交流，进行公平互利的贸易。郑和7次下西洋，既增加了中国与亚非各国的友好关系，促进了经济文化交流，又使中国人开阔了眼界，增强了亚非各国对中国的了解。
在世界历史上，从古至今，强国称霸称帝侵略弱国，强占掠夺弱小国家的资源和财富的事例比比皆是，中华民族也曾屡次被侵略被欺凌而饱经沧桑。但是，无论曾经强大的过去还是日益昌盛的现在，中国人民始终秉承热爱和平的民族精神，处理人与人、民族与民族、国家与国家之间的关系，反对以强凌弱等各种霸权主义行径。历史证明，中华民族是一个爱好和平的民族，在与世界其他民族历史悠远的友好往来过程中，中国为世界的和平与稳定作出了杰出的贡献。
《民族精神代代传》让我了解了中华民族爱好和平的贵和精神，我为我们的民族有这样的传统美德而骄傲，我愿为发扬我们的民族精神而努力!
和平的倡议书篇七
亲爱的同学们：
人最宝贵的莫过于生命。生命之宝贵，深情地呼唤着人们珍爱生命、善待生命;生命之宝贵，无情地鞭挞着各种漠视生命、残害着生命的行为。当我们骄傲于文明的天光时却无法扭转日夜的更替;我们陶醉于物质的丰足却无力反抗天灾人祸。面对不可逆转的生命之旅，只有安全才是我们保驾护航的天神。安全问题关系到我们每一个人的切身利益。为使每个学生珍爱生命，心系安全，让每个家庭都幸福，让我们的校园平安、文明、和-谐。我系党总支、团总支特发出“珍爱生命、创建平安文明和-谐校园”的倡议。希望同学们做到：
1.校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯慢步轻声，向右走。
2.放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。
3.不买路边小摊零食，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。
4.保证用电安全，不乱动电源插座，电脑课上要按规定程序操作机器。
5.入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防治机械伤人，保证安全。
6.上学、放学途中要遵守交通规则，不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。
7.放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠的礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话或求得110帮助。
8.不玩火、不吸烟，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散等知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
9.加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和-谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。
10.自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。
同学们，播下一颗种子，收获一片希望;播下一种良好的行为，收获一种良好的习惯;播下一种良好的习惯，收获人生一世之精彩!让我们携起手来，共同构筑坚固的平安长城，创建一个平安和-谐的校园环境!
机电工程系党总支、团总支
2011年3月23日