当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!
汉字王国的读后感篇一
读了遨游汉字王国让我对汉字的理解有进了一步:
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的'历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书,拥有两千年的历史。我还知道我们不能写错字,如果写错了字可能会带来不良的后果,《一点值万金》这篇文章就是很好的例子:写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品。如果检查人员再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。通过了这篇文章我受到了一个启示:我们今后在学习中,要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混,每次做好作业、考试都要仔细检查一遍,确保万无一失。在这个单元中我印象深的是《我爱你,中国的汉字》这篇课文。通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
遨游汉字王国,让我学会了猜谜,歇后语……让我对汉字起了兴趣!也对那些创造汉字的前人感到深深的敬佩!
汉字王国的读后感篇二
前几天,我们班学习了第五组课文,――遨游汉字王国。
学习这一组课文,老师叫我们做好关于汉字的手抄报,关于汉字的笑话,再找一些字谜,笑话。还有就是了解汉字的起源,然后在课堂上展示。当然,老师把我们班分成了七大组,并安排了组长。我们这组我是组长。
过了一个星期后,同学们都准备好了,于是,我们就开始在课堂上展示了。
刚开始,老师就我们每个组取个名字,因为来的太突然,所以我们组就随便取了个名字。叫:汉字乐园。我也是他们那一组的呢,我还表演了三个小品呢。我们组的第一和我有密不可切的关系。
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汉字王国的读后感篇三
在遨游汉字王国小组活动中,虽然我们小组合作的还较顺利,但却也困难重重。
搜集整理资料,及幻灯片的制作……小组员们都动手参与,但纠纷也不少,比如:在做“猜一猜”环节页面中,最后一张神秘的甲骨文,我说:“放快乐蒲公英吧!”话音刚落,一声又起:“我觉得放我们组的组名――春之耕耘。”王庆说到。“展示给班里的同学看,就不如张瑞霖说的‘快乐蒲公英’。”我顿时一片空白,没有丝毫举动,眼看现在陷入僵局。我一言不发,鸦雀无声的感觉我很喜欢,但现在应该热火朝天,不希冀这样。
在展讲过程中,讲到一半电脑病毒向四处发散,满屏幕不满密密麻麻的好多糖宝。我顿时有些慌乱,不知怎样为好,最终我选择了视频为主讲内容。
团结就是力量,三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
汉字王国的读后感篇四
这个星期,我们学习了第五单元——遨游汉字王国。令我感受到了汉字的魅力,使我不能不为祖先的智慧而感到惊叹。
这次综合性学习,我学到了许多关于汉字的知识。有汉字的来历,汉字中有趣的谐音歇后语,汉字的演变,以及错别字的危害……真是让我大开眼界。
先来讲讲错别字的危害吧。1983年,乌鲁木齐市某挂面厂,因为一个错别字,使18万元付之东流。在我们的生活中,也有许多错别字,这些错别字都是我们在不经意中产生的。我们一定要学好汉字,不让我们祖先这伟大的艺术瑰宝出现瑕疵。
从学习中,我发现在汉字里,同一种意思可以由不同的词来表达。例如“看”,可以用“瞧”、“扫视”、“东张西望”来表示;“吃”也有很多表达方法,“尝”、“咀嚼”、“狼吞虎咽”……汉字真是奇妙啊!汉字有趣的地方还有很多很多,让我们一起去体验吧!
汉字不但有趣,它的演变过程也很漫长,上下有几千年。从最早的甲骨文,到金文、小篆、隶书……再到草书、行书,最后才演变成了我们今天使用的简体字。
我们的`祖先多么伟大啊!我们要纯洁祖国的汉字,把汉字发扬光大,让它一代一代传承下去,永不湮灭!
汉字王国的读后感篇五
这本好书的名字叫做《汉字王国》,作者是瑞典著名女汉学家林西莉。当我读完一遍之后,被书中对汉字独特细腻的品味和汉字之美深深震撼和叹服了,于是我又把整本书反复读了五六次,每一次都陶醉在那浩瀚美妙的汉字王国中流连忘返。
有人说,每个汉字都像一首诗;有人说,每个汉字都像一幅美丽的图画;而我认为,汉字是一个庞大繁荣的王国,每个汉字都有属于自己的分工,拥有自己独特的特点。
现在有许多同学都不喜欢学习语文,原因之一就是普遍认为“汉字太枯燥”。我想这本《汉字王国》就是一本不错的好书。它既能使同学们感到兴趣盎然,又能让我们品味汉字独特的魅力,增加同学们学习汉语汉字的兴趣。所以,今天我把这本书推荐给你,希望你也能懂汉字、品汉字、写对汉字,做一个真真正正的的中国人。
小小汉字可不小,我们都应理解她,好了,希望你也能像我一样,爱书,爱汉字。