总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
小学半学期工作总结篇一
全面改薄工作作为一项重大民生工程，在实际执行中继续以解决好本辖区内全面改薄工作为目标，切实将全面改薄资金使出成效。具体来讲：
一是以落实制度为立足点稳扎稳打。督促各市县切实按照《辽宁省农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法》（辽财教﹝2015﹞203号）的有关要求，积极落实整体应分担比例，以满足基本需求为立足点逐校推进的原则，稳扎稳打抓好每一个改薄项目的遴选与推进工作，加快项目执行进度和信息公开工作，确保每一个实施的改薄项目能够“看得见”、“有成效”。
二是要切实足额保障省级全面改薄专项资金投入，切实落实好省级财政要加大投入力度的国家文件要求，进一步加大资金统筹力度，落实好资金投入，加快推进项目实施进度。同时省级政府督促市、县政府，切实履行主体责任，尽量足额安排市县应承担的薄改资金，并严格经费管理，严禁挤占挪用。
三是继续采取在线报送系统、实地抽查等手段考核各市县改薄整体年度推进情况的工作成效；针对工作成效不好的政府继续实行约谈机制，确保改薄年度资金使用的时效性。
四是在全面改薄资金年度分配上实行优先支持项目开竣工、设备购置完成率排名靠前的地区和与督导评价结果相挂钩机制，充分体现资金分配奖优的引导机制，进而形成良好的工作推动局面。
辽宁省教育厅
2016年11月23日
小学半学期工作总结篇二
一、基本情况
我校共有29个班级，现有28套设备，增补一套设备。我校薄改设备全部安装在新校区，新校区中的多媒体教室已能全部使用并实现宽带互连互通，项目的实施对提升我校基础教育信息化建设和教师使用多媒体技术水平有很大的意义，对实现城乡教育资源共享，缩小城乡教育水平差距，做出了重要的贡献。
二、学校配套设施建设情况
三、安装情况
8月10号开始工程安装辅助材料陆续运送到我校，8月20日多媒体设备开始运送到各项目学校，工程队开始进校布线安装因我校重点建设新校区，项目设备全部安装在新校区，我校全部28套设备已完成安装调试。
四、存在问题
由于新校区教室配套宿舍楼没有完成，部分教室设备安装完成调试后，还没有启用。我校认真整改，打算在20xx年春季期全部投入使用。
五、采取措施
1、我校新校区宿舍项目已落实，学校将尽最大努力督促建设方尽快完成宿舍楼建设，以便使新校区全部教室、全部多媒体教学设备投入使用。
2、不断完善新校区建设，使项目后续设施建设及管理制度更细更好。
小学半学期工作总结篇三
以2014年省政府办公厅印发的《辽宁省人民政府关于报送全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的函》为主线。通过加强资金统筹，督导跟进，双月报通报和定向调度资金使用等措施，切实落实好市以下政府的主体责任，形成市县分管领导亲临施工现场办公、及时协调解决项目建设实际困难等方式共同推进全面改薄工作。
（二）年度计划实施和监督管理工作
一是积极遴选年度项目。督促各级教育部门落实《农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法》的有关要求，严格落实逐校整体推进的原则并采取“销号”的管理方式，合理规划资金需求，按照资金使用不超过2年的原则及时遴选年度项目，确保改造一所，完成一所，注销一所；使改造完成的薄弱学校软硬件设施焕然一新。
三是坚持实地核查和工作约谈机制。我们根据已下达资金的项目名单，借助对各市全面改薄工作开展督导自评的有利时机，将相关指标提前嵌入到督导考核点上，通过督导自评和实地抽查及时督促年度资金执行工作，同时对各市开展资金和项目进度执行情况通报并在资金分配体现奖优的引导机制和督导评价结果挂钩机制。2016年年初我厅联合省财政厅向各市政府送达了《关于加快全面改薄工作进度的函》，专门召开了2016年工作安排调度会督促各市加快资金使用进度，确保全面工作任务按照时间节点完成；2016年11月，由省政府督导办公室牵头其他相关业务处室对全年工作任务排名靠后的地区开展约谈，分别通报落后地区存在的地区并限期要求制定出具体措施以确保整改到位。
（三）资金筹措情况
根据《辽宁省人民政府关于报送全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的函》（辽政办函﹝2015﹞2号）的有关资金分担比例，我省足额落实省级专项资金投入3亿元，同时统筹校舍维修改造资金，2016年共形成亿元资金合力全力支持各项目县做好农村义务教育薄弱学校的硬件设施改造和设备购置工作。
（四）项目管理情况
严格落实资金管理要求，按照逐校推进、改一所、成一所的原则，积极组织项目县将下达资金分解落实到具体项目学校，要求各项目县严格按照基本建设项目管理程序，按照《建设工程抗震设防分类标准》和《农村普通中小学建设标准》、《招标投标法》等有关法规对项目的勘察设计、图纸审查、施工、监理等，依照有关规定，切实执行准入制度并履行招投标程序，确保工程质量。项目实施，实行概（预）算审计和竣工决算审计制度。项目建设从规划到竣工验收等环节的文件资料，严格按照规定进行收集、整理、归档。
小学半学期工作总结篇四
我市高度重视“全面改薄”工作，为加强“全面改薄”工作，成立了由市教委主任周旭为组长，市发改委副主任詹成志，市财政局副局长祝轻舟，市委教育工委委员、市教委总会计邓睿为成员的重庆市“全面改薄”工作协调机构，定期召开协调会，听取办公室工作和进展情况汇报，研究解决“全面改薄”实施中的重大事项和问题。
各区县（自治县）相应成立工作协调机构，建立协调机制，目前实施“全面改薄”的39个区县均建立了相应的工作协调机制。云阳县、巫山县将“全面改薄”纳入民生实事，云阳县解决项目用地、前期手续办理、招投标等问题19个，巫山县为建设项目开辟“绿色通道”。涪陵区政府安排专项工作经费60万元，采取“一站式”审批办法，严格执行学校建设的各种优惠政策，免收或减半征收各项建设规费。永川区建立部门联系会议制度，区教委、区财政局、区公管办、区交易中心每月定期研究“改薄”工作，采购项目做到即到即办，提高采购效率。荣昌县探索采用“分段式并联审批”、“分类打捆”等方式，开辟“绿色通道”、采取“直通车”高效推进项目建设前期手续办理工作。
（二）明确责任，分工负责
重庆市“全面改薄”工作由市政府统一安排部署和指导协调，县级政府具体组织实施。市教委负责日常协调管理工作，提出有关政策措施建议，安排年度推进实施计划。市发展改革委、市财政局负责落实有关建设专项资金，加强项目和资金监管。
各区县（自治县）人民政府负责“全面改薄”工程项目的实施和管理，制定本地实施方案，组织校舍建设和设备统一采购，按照工程进度及时拨付资金，督促工程进度，加强对项目学校的管理。项目学校形成“一校一策”实施方案，加强学校内部管理，管好、用好各类项目，充分发挥效益。
（三）扎实做好“全面改薄”摸底工作
1.明确建设标准。开展需求摸底工作，首先要明确建设标准。针对“全面改薄”要求，在完善已出台标准基础上，印发了“全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件适用标准”，内容包括校园总规划及办学条件基本标准、校舍建设类、教学设施及仪器、生活卫生设施、校园信息化建设、教师队伍建设等17项标准。
2.明确摸底要求。在摸底时，要求各区县和学校务必参照义务教育基本办学标准，以校为单位，逐校排查，摸清底数，明确需求，同时要求在校舍现状的填报过程中，务必要结合近些年各个教育专项工程的投入及实施情况，将在建校舍和已经下达资金拟建设的校舍全部反映到校舍现状中，将已采购尚未分发转运到位的教学仪器设备应纳入现状进行统计。
3.细化摸底内容。结合国家三部委要求，结合重庆实际细化了摸底内容，增加学校摸底表，除国家表外，增加校舍、运动场及附属设施现状明细表，校舍、运动场及附属设施规划明细表，教学与学生生活设施配备情况表，教学仪器及信息化配备情况表等，学校摸底填报具体到单个品目。
（四）摸清“全面改薄”底线学校现状
我市转发了国家三部委的“全面改薄”基本办学条件底线要求文件，将“底线要求”作为农村义务教育学校基本办学条件专项督导和工作检查的重点，完成情况将作为项目绩效评估的依据。为确保执行到位，印发了《关于报送全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求基本情况的通知》（渝教财〔2014〕24号），要求全市每一所公办义务教育阶段学校按照20项“底线要求”报送基本情况，明确落实任务和时间表。2014年11月5日，印发《重庆市教育委员会关于“全面改薄”底线要求情况的通报》（渝教财〔2014〕70号），向区县党委、人大、政府和政协通报相关汇总、分析情况。本项工作引起区县重视，沙坪坝区、梁平县等区县立即制定整改方案，落实整改时限。
（五）做实“全面改薄”实施规划
小学半学期工作总结篇五
为加强对农村义务教育薄弱学校的改造，进一步促进义务教育的均衡发展，在各级党委、政府及教育主管部门的领导和关心支持下，今年暑假期间，我校着力做好农村薄弱学校的改造建设工作，学校先后投入近160多万元，对我镇的3所完小，4所初小进行全面的改造，经过全体师生的共同努力，目前为止，我镇各所学校的办学条件得到了极大的改善，学校的面貌焕然一新，教学硬件设施也上了一个新的台阶，大大缩小了与城市学校的差距。学校的改造建设工作也得到了当地老百姓的肯定。现将我镇的薄弱学校的改造计划实施情况汇报如下：
我镇目前共有3所完小，4所初小，大部分村小的校舍、道路等建筑设施都是在实施“六有工程”时改建和修缮的，经过多年的风雨侵蚀，教室的屋面、门窗、墙壁都有不同程度的损坏，部分村小校舍简陋，全镇村小校园内没有一条水泥路，没有一块水泥场地，办学条件较差。
本次我镇的薄弱学校的改建工作主要从以下几个方面实施：
2、对教室的地坪进行重新改建。以前的教室虽说是用水泥铺的，但由于质量及时间问题，绝大部分都已破损难以修复，室内高洼不平，人走进去深一脚浅一脚。今年暑假，我校投入了13多万元，对教室的地面进行彻底翻建，目前，全镇所有的小学所有的校舍地面全部用水磨石铺设，真正做到了一劳永逸。全镇共铺设水磨石地坪2393平米。
3、对室内外的墙壁进行了改造。过去的室内外墙壁由于时间太久，墙上的泥粉和涂料不少地方已经驳落，墙壁上伤痕累累，既不美观也不安全。我们这次对墙壁改建一是对室内外的墙壁重新铲除泥粉，二是在内外墙的墙裙上均贴上墙裙砖，三是对墙壁重新粉刷，内墙上涂上钢化涂料，外墙上涂上乳胶漆。本次改造共投资45万多元，粉刷墙壁平方米，粘贴墙裙砖1773平方米，粉刷钢化涂料2632平方米，外墙乳胶漆5070平方米，改造后，各个教室亮亮堂堂，走进去给人感觉是清清爽爽，有效地改善了师生的学习环境。
4、对校舍的屋顶和门窗进行修理和更换。今年暑期，我们对全镇的各所小学的屋面进行了全面的修理，计维修屋面588平方米，校舍的屋面支撑物全部用望板代替柴子。另外，过去的校舍安装的都是老式钢窗，这些老式钢窗非常老旧，不仅看起来锈迹斑斑，而且存在安全隐患，因为打开窗户时，钢窗都凸在外面，一不小心就会发生学生碰头xx事件，而经常关闭门窗则不能通风透气，严重影响学生的身心健康，因此，在这次改建中，我们将过去的老式钢门钢窗全部换成铝合金的门窗，这次门窗改造建设项目中，全镇共投入了37万多元，更换了门窗计571樘，这样一来，校舍不仅美观了，而且也排除了安全隐患。
5、加强了校园的绿化、美化建设。为美化校园化境，我们加强了校园的绿化建设，本次改造建设中，我镇各所小学共新种植草坪500多平方，新栽植绿化树木200多棵。同时，我们还加强了校园文化的建设，前后共投入 万元，进行校园的文化墙改造，对全镇各个村小的教室内外进行了统一的美化布置，力争使校园的每一堵墙“说话”，使校园中处处体现育人氛围。
6、此外，我们还给全镇的每间教室更换了磁性黑板两面，每个班级添置新讲桌一张。
1、认真制定薄弱学校改造建设规划。
在加强薄弱学校改造建设的工作中，我校领导高度重视，暑假期间学校成立了“薄弱学校改造建设工作领导小组”，明确提出把薄弱学校改造建设作为我我镇今年的教育工作的重点任务来抓，领导班子成员经过多次会办，制定了我镇薄弱学校改造建设总体规划，做到有目标（长远、近期），有任务，有措施。同时，各个学校结合自身的实际情况，做好改建项目的申报评审工作，力争使这项工作能落到实处。
2、严格项目管理，推进项目建设。
一是严格实行项目进度和实物工作量报告制度。本次改造建设的项目工程虽然都不大，但是比较琐碎，而且涉及到四支工程队，工程的实施的时间也比较短，从8月10日才正式施工，再加上夏季雨水较多，在一定程度上影响了工程的进展，可以说这次项目改造工程时间短，任务重，为确保建设项目工程如期完成，我们和这四支工程队多次调配、协商，统筹合理安排施工时间，要求各个工程队加班加点，有些工程队甚至都是连夜加班。我们对项目的进度进行实时监控，保证各个项目工程得以顺利实施。
二是严把项目质量关，切实落实项目法人责任制、招投标制、工程监理制等制度。在改建项目审批后，我们立即进行了改建项目的招投标，力争做到公开、公正、透明。在项目实施过程中，我们加强了建设项目工程的质量检查，落实各校的校长为第一责任人，强化项目督查工作，确保施工过程中有专人跟踪监督，做到定人、定位，在项目改造过程中，我们不少学校的校长牺牲掉了假期休息时间，始终坚守在项目施工的第一线，抓好进度督查、质量督查工作，力争使每一项工程都能成为“放心工程”。
三是严格项目资金管理。按照项目资金管理办法，建立健全财务管理制度，力争花最少的钱办最大的事。在项目预算时，我们对每一笔支出都做到精打细算，在施工过程中，一些工作能让教师自己动手解决完成的尽量让教师去做，这样节省了开支。比如，在新建教室内的地坪时，在原来申报的建设项目中，本来的标准是铺设水泥地坪，按招标的价格为每平米xx元，但在和工程方的反复谈判交涉中，我们只用每平米xx元的价格和工程方签订了改建为水磨石地坪的合同。从而使我们的薄弱学校改造建设工程项目利益最大化。
3、多渠道筹措资金。
为保障薄弱学校改造建设工程的顺利实施，我们通过多种渠道筹措资金，解决资金不足的问题。
一是从全镇统筹的教育基金中抽取xx万元，作为启动基金；
二是发动各校的领导人，与所在村的在外创业有成的老板取得联系，争取得到他们的支持和基金上的帮助，筹措了部分资金；我们这次改造工程按照事先制定的总体规划，原本是想利用三年时间分布实施，这一次正好利用省薄弱学校改造建设的机会，提前实施了全部项目。
总的来说，今年暑期，我镇的薄弱学校改造建设工作取得了明显的成效，但是我们知道这项工作是一项长期而艰巨的任务，我们也有理由相信，在各级党委、政府即上级教育主管的领导和支持下，我镇的薄弱学校改造建设工作一定取得更加辉煌的成绩。
小学半学期工作总结篇六
为了进一步加强全面改薄工作，确保项目建设规范实施，全面改薄五年规划得到落实，促进义务教育薄弱学校基本办学条件得到整体提升和根本改善，我们对、全面改薄工作情况进行了督导检查。现将具体情况汇报如下:
一、严把尺度，抓紧督导检查
按照要求，我局组织市政府教育督导办公室、计财科、改薄办三个科室进行研讨，成立全面改薄工作督导检查组，于8月10日至8月15日深入全市135所义务教育学校，按照《仙桃市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件督导评估办法》，从招投标管理、预算管理、安全质量管理、进度管理、日常管理五个方面20条进行检查，通过听取汇报、查阅资料、现场抽查等形式将检查情况逐一打分，并进行全市通报，对于存在的问题，责令各校在8月底之前全部整改到位。
二、严谨求实，抓好改薄项目
1、认真筹措资金。我市全面改薄资金总投入12465万元，其中中央6170万元;省级1084万元;地方5211万元。20我市全面改薄资金总投入10307万元，其中中央5396万元;省级478万元;地方4433万元。
2、科学安排项目。我市项目安排的总原则是:依据全面改薄五年规划和年度规划，依据学校基本办学条件20条的底线要求和改善学校基本办学条件“六个优先”的重点任务，依据项目资金来源的类型和额度，依据各校现状特点和发展需求，在全面改薄年度规划和五年规划中遴选项目。
3、稳步实施建设。20全面改薄校舍建设类项目共228个，投入资金9027万元，已竣工并投入使用项目226个，正在建设中项目2个。实际完成投入额度占批复项目投入额度的，设施设备采购类涉及学校135所，投入资金3438万元，目前全部完成采购并验收合格。实际完成投入占批复项目投入额度的100%。年全面改薄校舍建设类项目169个，投入资金9277万元，已竣工并投入使用项目162个，正在建设项目7个，设施设备采购涉及学校115所，投入资金1030万元，目前已完成采购，9月底之前所有采购项目均可完成安装验收并投入使用。
三、严格规范，抓实工作举措
1、加强组织领导，推行制度管理。督促各乡镇中心学校、市直学校相应成立了以主要领导任组长的全面改薄建设小组，一把手负总责，分管领导主抓，专人专干，明确目标，从项目申报、前期筹备、项目招投标、组织实施、竣工验收、财政评审以及资金拨付实行严格的制度管理。为了确保项目建设规范有序，便于项目学校实际操作，加快工程进度，提升工程质量，我局制订了《仙桃市教育系统项目管理办法》、《仙桃市教育系统政府集中采购管理办法》《仙桃市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件督导评估办法》、《仙桃市中小学项目建设基本程序规范》、《仙桃市中小学校舍安全工程建设项目责任书》、《仙桃市中小学校舍安全工程建设项目廉政保证书》、《仙桃市中小学新建及维修改造工程项目建设档案资料目录》，使项目学校领导责任明确，工作有序，项目现场管理规范，日常工作落实到位。
3、加强约谈追责，推动整改落实。局党组将改薄工作纳入每月工作例会，对前段改薄各项工作开展“回头看”，及时查漏补缺，理清思路，谋划下段工作。对工作进展缓慢的学校，约谈直接责任人和主要负责人，传导压力，狠抓落实;对存在问题较多的学校追究相关人员责任，提出严厉批评，并向市教育局作出书面检讨;要求被约谈和追责的学校，围绕指出的问题和提出的工作要求，认真研究部署，制定整改方案，细化、量化、硬化各项整改措施，限时整改到位。
四、严肃反思，抓细改进服务
由于历史原因，我市村小与镇直学校转轨后，学校土地权属不清，导致部分学校土地证缺失，影响了项目实施。为了化解实施项目招投标时土地证缺失的矛盾，我们结合问题症结，热心服务基层，积极开展协调，采取了一个临时办法，即请土地部门出具一份土地证正在办理中的函，使得工程得以实施。但我们担心，工程完工后，会因手续不完善和土地证难以按时办到位影响工程施工的合法性。为此，我们恳请省教育厅报请政府协调相关职能部门，为学校办理土地证提供便利，尤其是对事实上由学校使用，而且达到了一定的使用年限的土地，出台一个缺失土地证确认补证的支持性政策，从根本上化解工程建设所涉及的一系列制约瓶颈，进一步巩固改薄工作实效。
小学半学期工作总结篇七
为全面改薄工作有序推进，确保达成目标，县政府教育督导室发挥监督作用，保证监督到位。一是教育督导室全程参与改薄，从摸底到规划，从过程到验收都全程参与，全面的掌握了改薄情况。二是加强过程监控，按月收集进展情况，对实施不力的学校或科室提出要求，保证进度；采用不定期的到相关学校督导，保证质量。三是年终对全县的改薄工作实施专项督导，并发布督导报告。
重庆市“全面改薄”区县典型材料三：
一、严格实行“23455”的管理机制。即两个控制（控制规模、控制造价，预算实行“三分离”，即预算单位、建设单位、施工单位相互分离，避免相互干扰）、三个强化（强化资金管理、强化质量安全监管、强化过程管理）、把好四关（把好选址关、招标关、施工关、质量关）、五个统一（统一规划、统一设计、统一建设、统一监管、统一资金）。
二、把好价格审定关。项目总投资在5万元以上30万元以下的项目，学校将相关预算资料交教委规划建设科进行价格审定，确定最高限价。30万元以上的项目由规划科初审后，交由县财政进行评审，教委确定最高限价。
三、严格招投标程序。施工单项合同估算价在100万元以上（含100万元）的工程，必须到县公共资源交易平台进行公开招投标，依法确定施工单位。100万元以下的，完善相关建设手续。其中：10万元以下的（不含10万元）项目，由学校自行组织施工；10万元至30万元的（不含30万元）项目，由学校自行组织邀标或竞争性谈判确定施工单位；30万元至100万元（不含100万元）的项目，由招标代理在教委相关职能科室监督下组织招标。绝不允许无资质企业承建教育系统建设工程。
四、严格资金拨付审批。学校填报“项目资金用款计划申请表”，并出具资金预算安排文件、工程合同、质量验收、进度验收、结算或财政竣工财务决算批复、建安税发票等资料，上交教委财务科、规划建设科审核，分管领导审批。工程进度款，按合同约定通过银行转账，由财政国库直接支付到中标企业，不得将工程款支付到个人。工程项目最后一次拨款应留足工程质量保证金。
五、严格项目结算。项目竣工验收合格后，由学校、监理、施工方对工程结算进行对算，按要求完善相关竣工结算手续，填报竣工结算审批表，报县教委职能科室及领导审签。严格控制审减率，结（决）算审计审减（增）率超过5%以上的，由承包方承担全部审计费用。审减（增）率超过10%的，由县监察局进行调查处理，涉嫌犯罪的移送司法机关查处。
小学半学期工作总结篇八
20xx年“全面改薄”工作实施以来，区教育体育局在区政府的正确指导下，在区各相关部门的通力合作下，认真贯彻落实“全面改薄”工作相关文件和会议精神，工作措施得力、推进快速、成效显著。现将我区20xx年“全面改薄”工作情况总结如下:
1. 组织领导
在“全面改薄”工作启动之初，为了加强工作沟通协调与指导监督，我区建立了由区政府统一领导，以教体局为主导，区直相关部门协同推进的管理机制，成立了“xx区全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作领导小组”，具体负责项目的规划、建设及管理。领导小组下设办公室，由区教体局副局长关永焰同志任办公室主任，各相关业务科室为办公室成员股室。领导小组组长负责协调沟通区内各相关单位;办公室负责全面改薄工作推进和协调;各责任科室负责具体项目规划、审核，检查督查各校项目实施进展，承担全面改薄的日常管理工作。领导小组成员各司其职，确保项目建设各项工作有计划、有步骤地全速推进。
2. 项目规划和年度计划编制执行情况
20xx年10月，省下达我区“全面改薄”专项资金250万元。20xx年3月，根据省教育厅关于制定“全面改薄”20xx年度投资计划的通知精神，我区按照省级资金额度确定20xx年全面改薄总投资450万元，全部用于土建项目(本年我区根据实际未安排设备购置项目)。计划总投资中，省级以上改薄专项资金250万元，校舍维修改造统筹154万元，区级配套46万元。
3. 资金筹措及管理
我区高度重视教育资金投入，足额保证教育需求的资金投入，及时配套地方资金46万元用于“全面改薄”项目建设，有力的保证了我区20xx年“全面改薄”年度计划的实施。
资金管理上，区教育局、区财政局延用我区以前教育专项资金管理的成功经验，根据不同资金来源在区财政局设立专户，集中管理。资金支付实行报帐制，经各相关负责人签字后直接将工程款拨付至施工单位或设备供应商，拨付手续、程序规范。工程税费减免执行《滁州市基本建设项目税费收取管理办法》(滁政办〔20xx〕33号)规定，对教育建设项目税费实行免收或按比例下调减收。
4. 项目管理
小学半学期工作总结篇九
据湖北省农村义务教育阶段薄弱学校改造计划教育装备建设项目实施方案，按照巴东县教育局有关“薄改”项目的相关标准，结合我校实际，制定本方案。
一、项目实施领导小组及工作安排
此次项目工程，我校涉及类别分别是班班通6套、标准化实验室工程、图书室(新增图书500册)、体卫艺项目。数量多，种类杂，经研究成立“薄改”项目领导小组：
组 长：贾继蛮
副组长：陈次波范兴伟
成 员：全体教职员工
领导小组下设两个工作专班：
1、前期准备工作专班：
2、设备接收、清理、入库、安装调试专班：
组长范兴伟，根据要求，设备安装由项目中标公司负责实施。在设备到货后，负责清点到货品种、数量，签接收货物清单并指派专人保管。在施工过程中要提供必要配合，提供必要人员、工具、食宿安排，费用自理。为在施工过程中不影响正常的教学秩序，项目学校要按照施工进度调整好学校教学活动安排，尽力做到两不误。
二、设施步骤
1、项目准备及前期设工：(10月10日前完成)
一是做好配套用房、场地的调剂和准备工作;二是对配套用房的地面、墙面、门窗、水电、防护设施等进行必要的维修、改造，三是落实篮球架、单杠、双杠等器材的安装场地。
2、货物接收及设备安装(10月10——30日)
据教育局的安装，视具体情况而定。
3、设备测试(11月份)
4、项目验收(按教育局的安排设施)
5、资产登记(按教育局的安排设施)
6、技术培训(安装完成后)
7、教学应用(安装完成后)
8、档案建设(分阶段完成)
小学半学期工作总结篇十
在过去的几年里，本校电教工作在市教育局电教站和学校领导的指导支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成初定目标。现特将电教工作总结如下：
1.我校有26个班级，在校学生1201人，自“20xx年多媒体薄改项目”后，每班都配置有电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对；配置有服务器一台；配置有教师备课教室一间并同时配置有十台计算机。
2.学校多媒体教室有两间，其中一间阶梯教室可容纳两百人左右。
1.每周二至五早上第三节，每天安排一个电脑兼职教师对全体教师进行信息技术培训，没课的教师都可以根据自己的需要，选择是否去参加培训。
2.每学期邀请电教站梁祖就副站长对我校进行白板应用技术培训。
3.我校不定期对全体教师进行白板应用技术培训。
通过学习培训、相互交流，使全体教师都会使用了电子白板进行教学，80%左右的教师会进行简单的多媒体课件制作。