最新学子汇报发言稿(模板8篇)

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最新学子汇报发言稿(模板8篇)

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学子汇报发言稿篇一

下面，我简单说一下。今天，朱书记牺牲假期休息时间专门听取了保障性住房工作汇报，足见对此项工作的高度重视。前期区住房保障服务中心、各乡镇、办事处和有关局委也做了大量工作，目前来看，推进的还算比较顺利。但是，我们也要清醒地认识到，我们的工作任务还比较重、不确定因素还比较多，我们的工作节奏一刻也不能放松。我认为，下一步做好住房保障工作要注意把握好以下几点：

一是严格标准，深度挖掘，继续加大力度做好廉租补贴保障户资格认定。目前我区廉租补贴保障户还有440户的缺口，这需要各乡镇、办事处制定切实有效的措施，深度挖掘潜力，全力加以推进；但是在资格认定中，坚决不能放松门槛，绝不能为了追求数量而放弃法定资格、法定标准和条件，甚至出现弄虚作假、徇私舞弊的现象。相关部门要以高度的责任心，严肃的工作纪律，扎实认真的开展好廉租补贴、公共租赁房的保障资格认定工作。

房源筹集，要确保按照时间节点完成任务。

究好工作措施；比如，环卫公寓问题，市政府已要求各区在20xx年之前建成，对于该项工作，房管、土地、规划部门要抓紧分析研究，抓紧制定措施。

四是及早着手，认真谋划，切实为区委、政府住房保障决策提供支撑。保障性住房下一阶段将会转变为以公共租赁房建设为主的保障形式，相关部门要抓紧探索公共租赁房建设的途径和办法，特别是探索在集体土地上完成公共租赁房建设任务的途径和办法，在这项工作上，住房保障服务中心要切实做好牵头、组织参谋的作用，及时向区委、区政府提供公共租赁房建设的参考建议，为区委、区政府决策做好保障。

住房保障工作责任重大、任务艰巨、使命光荣。我相信，有区委、区政府主要领导的关心支持，有在座各单位的努力工作和密切协作，我区住房保障目标任务一定能够顺利完成。

学子汇报发言稿篇二

尊敬的xx及各位领导：

大家下午好！

首先对xx及各位领导在百忙之中莅临xx项目指导工作表示热烈欢迎，下面我就对xx承建的xx工程概况、工程的特点、施工质量、进度、安全、成本控制及erp录入等几个方面的情况向公司领导简要汇报如下：

4、对爆破后质量技术要求高：110kv升压站建筑位于山坡上，每个子项目开工均需要爆破，为了避免因爆破影响其他已经建好的子项目工程质量，必需统筹考虑各个项目开工的顺序和增强对爆破质量的定向要求。

该项目于20xx年7月28日象征性开工，主要里程碑节点如下：

升压站场平开挖：20xx年8月7日

主控楼基础浇筑：20xx年8月29日

风机平台及道路开工：20xx年8月15日

风机基础开工：20xx年12月20日

升压站倒送电：20xx年4月25日

风机吊装开始：20xx年4月1日

本工程首批2台风机于5月15日成功并网发电，目前工程的进展情况如下：

1、110kv升压站

升压站建筑物及相关的附属结构基本完工，消缺工作正在收尾，实体按单位工程逐项验收，交工资料处于整理验收阶段。

2、场内施工道路及吊装平台

场内施工道路总工程量为公里，已经完成工作量为公里，进场道路已全部开通，1#、2#线道路已经全部开通，3#线道路开通至22#机位，距25#机位约1。5公里，吊装平台完成18个。

3、风机基础及风机吊装施工：风机基础浇筑完成10个，风机机组已经安装3台。

在工程施工中我项目部对每个分项工程各环节、工程技术人员都对施工班组进行详细的技术交底，明确任务及质量标准，了解施工过程中的注意事项。

通过各个专业队伍及全体管理人员共同努力，本工程质量一直处于受控状态，未发生任何质量事故，省电力监督站专家、公司领导及监理公司多次检查对工程质量都给予了充分肯定！

开工之初项目部按照文明工地的标准要求对全场的施工作业区进行了规划和布置。在升压站施工期间，我们非常重视企业文化的外化工作，搭设了门楼和五图一牌，在大临办公室显目处悬挂巨幅标识，会议室、办公室都按标准要求进行了布置，整个升压站施工现场彩旗飘扬，横幅标语醒目，各类材料堆放整齐，施工道路保持畅通，充满了企业文化氛围，我们不仅重视企业文化的外观，更重视企业文化理念的落实。

进场时的三级安全教育、上岗时的专项安全交底来加强职工的安全意识；特别是针对道路施工爆破量大，危险系数较高，项目部坚持每天进行安全检查和巡视，及时发现问题，及时整改，杜绝安全隐患。对道路施工危险性较大部位增加警示牌（弯道、陡坡）。对现场的所有设备实行专人专机管理，定期对设备进行检查、保养和维修。及时发现安全隐患，及时进行排除。去年开工以来在工期紧、战线长、施工难度大的条件下未发生任何安全事故。

本工程从开工到现在成本控制始终处于受控状态，现在从以下几个方面汇报

1、工程量审批及资金的回收情况

为了确保工程能够正常远转，项目部经常与业主、监理方负责人沟通，确保每月的工程量能及时给予审批，本工程合同总价为人民币万元，截止四月底业主审批工作量万元，目前资金回收万元，略显紧张。

2、主材采购控制

项目管理模式上采用劳务分包，项目部负责主材料的采购，特别是自建混凝土搅拌站，对砂石、水泥、粉煤灰、外加剂及风机基础钢筋的采购，加大了项目成本控制的风险。由于采取了多种预案，目前仍在可控之中。

为了保证工程技术资料与现场施工同步，项目部由专人负责资料的收集、整理。包括施工记录、检验记录、交工验收和签证等技术资料。资料填写均按各类表格的内容逐项准确填写，认真检查，凡发现不符合要求如签字不全、没结论、表格内容没填全等，要求有关人员立即纠正，否则不予接收。按照工程项目分类整理存档，并进行标识，做到一目了然。

目前工程质量验收资料情况：

1、升压站资料完成情况：

上述检验批合率均达到100%。

3、原材料复检验及其他实验情况：钢材78批，水泥15批，砂5批，碎石10批，外加剂4批，红砖6批，防水材料3批；升压站砂浆试块做了共15组，混凝土抗压试块做了29组，抗渗试块做了8组，风机基础共做了50组，以上原材料及试块经试验检测均合格。

录入严格按公司要求进行处于受控状态，基本上能够跟工程实体进度同步进行。

谢谢！

学子汇报发言稿篇三

尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！欢迎你们莅临我校检查、指导工作！

糖坊镇中心学校成立于1933年，当时校名国民“初级小学”一年级。学校位于宾县西北部，坐落在松花江南岸，西与哈市道外区为邻，学生30余人，教师1人。糖坊镇中心学校历经八十年沧桑，从无到有，从小到大。现学校占地面积24585平方米，拥有20个教学班，学生818名，教职工56人。多年来，我校在各级党委和政府的亲切关怀下，在上级教育行政部门的正确领导下，经过全校师生的不懈努力，学校获得了很多成绩和荣誉，20xx年、20xx年、20xx年被评为县级德育先进集体，20xx年、20xx年、20xx年连续三年获得县级教学先进单位。成绩只能代表过去，我们糖小人将一如既往，扎实推进，开创宾县教育的新篇章。

（一）改善办学条件情况

随着学校网点布局调整，我校的学生不断增加，而两年前学校只有一栋1460平方米的两层教学楼，生均校舍面积不足3平方米，只有教室和办公室，其它专用教室一无所有。20xx年，通过各方协调，新征土地24585平方米，学校进行异地重建，不到两年时间主体工程和外网工程全部竣工，20xx年8月交付使用。投资743万元新建教学楼4700平方米。投资22万元新建厕所200平方米，砖围墙440延长米。解决了以前生均占地面积和生均校舍面积严重不足的问题，满足了教育教学的需求。另外两年时间内政府共投资40.4万元，建了多媒体教室、科学实验室、图书室、语言学习室等22个专用教室。投资11.5万元新购图书13800册，生均达到15.25册。学校活动区内有300米的环形跑道一个，篮球场2个、排球场1个、足球场各1个、路径一套及其它体育设施，能满足体育教学和体育活动的需要。学校还利用节约资金21.6万元为全体教师更新办公桌椅63套，更新办公电脑17台，新添置了监控、校园广播一套，购置学生桌椅180套。仅两年时间，学校的办学条件得到了明显的改善，实现了历史性的跨越，为我校的可持续、健康发展奠定了坚实基础。

（二）教师队伍情况

我校现有教职工56人，其中专任教师52人，大学本科学历23人，专科学历28人，中师学历6人，学历达标率100%。高级教师4人，一级教师33人，二级教师10人。教师的专业结构比较合理。全体教师以身作则，乐于奉献，工作热情高，这是一支肯吃苦、善钻研、创新意识浓的教师队伍。

1、以身作则，加强领导班子建设

我校领导班子共有7人。平均年龄46周岁。2人本科学历，5人专科学历。高级教师3人，一级教师4人。领导队伍建设是学校发展的关键因素。我校领导班子重视思想作风建设，7人均是中共党员、支部骨干。工作中吃苦在前，不图享乐，有力地团结学校的中层骨干，形成了学校坚强的领导核心。在难点和热点问题上，我本人能从稳定的角度出发，不搞一言堂，不搞特殊化，充分发扬民主，把矛盾化解在萌芽状态。领导班子在师生中享有较高的威信。

2、优化队伍，提高教师专业水平

创新发展的教师队伍，是学校建设的重中之重，更是推动学校长期发展的重要组织保证。为建设一支素质精良的教师团队，学校要求每位老师根据自身情况拟定个人发展计划，学校制定了《教师工作奖惩制度》、《教师工作管理制度》，建立了教师岗位责任制，教师的师德师风考评、教育教学效果、出勤和奖罚等与晋职晋级挂钩，做到平时考核和年度考核有机结合，年度考核合格率达到100%。

针对学校青年教师较少及少部分教师教育教学能力薄弱这一客观事实，学校着力加强了教育培训工作。采用分散自学、集中培训、汇报课、展示课、示范课、研讨课等多种形式，提高教师的课堂教学水平。20xx年，我校的卜晓林老师代表我校参加宾县第二轮国培计划示范课展示活动，获得县级一等奖。为切实提高教师专业水平，学习先进学校的教学经验，20xx年10月份，我校派出了许超老师参加了国培短期置换培训，20xx年5月份，派出了黄爱华老师参加了哈市的乡村教师进名校活动，20xx年5月份，孙恩胜老师又代表我校参加了信息技术的专项培训。通过培训，我校培养出了一支肯吃苦、善钻研、业务精、创新意识浓的教师队伍。涌现出了市级骨干教师9人，县级骨干教师15人，县级教学能手5人。

（三）加强教育教学、规范办学行为、功能室使用效果

1、坚持正确的办学方向

每个学校都有自己学校的管理传统和文化积淀。长期以来，我校经过几代糖小人的积极探索，始终坚持“夯实基础 强化德育 精致管理 促进和谐”的办学理念，以“建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，出高质量的成绩，办有名气的学校”为办学目标。确立了“三风一训”，以“民主、和谐、求真、创造”为校风；以“敬业、爱生、博学、善教”为教风；以“好学、善思、勤练、活用”为学风；以“立志、善学、健美、向上”为校训。以“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”为培养目标。

我校的楼廊文化共有四个主题，一楼为“启学”，二楼为“尚德”，三楼为“求知”，四楼为“梦想”。这四个主题鲜明地体现出了糖坊中心小学浓郁的校园文化氛围，给广大教师营造了一个宽松的育人环境，给孩子创设了一个快乐、健康的学习生活空间，起到了潜移默化、润物无声的效果。

2、突出德育工作的首要地位

在德育工作中，我们不断加大情感教育力度。拓展了值周生、校园广播站等学生工作团队，增强学生的自我管理能力、合作能力与实践能力。我们利用班队会，开展《小学生守则》教育、《小学生日常行为规范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育讲座，积极营造德育教育整体氛围，形成多维情感德育教育空间。学校定期组织班主任交流、研讨教育教学及班级学生管理的新思路、新方法，解决新出现的问题。各班每双周召开一次班队会，对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育等。为进一步拓宽德育教育途径，每个学生的成长记录袋里都记录下学生校园生活的点点滴滴，为每一个学生留下一段快乐、美好、多彩、难忘的小学回忆。同时，我校也为教师建立了《教师师德档案》，记录下每一位教师在学生德育教育道路上难忘的收获。扎实的德育工作有效推动了学校教育事业的稳步发展，同时也提高了德育教育的实效性。

3、加大力度，把好教学质量关

教学质量是学校的生命。我校的教学工作目标管理责任制对此有明确的规定和诠释，层层签订责任状，层层分解目标。每学期初，我校都组织开展关于如何备课、上课、批改作业等方面的专题讲座。为切实提高课堂教学质量，业务领导狠抓课堂教学，经常深入班级听课、指导。学校每学期定期开展教师课堂教学展示活动，同时还通过年组研讨课等形式，加强了教师间的学习和交流。经过全体教师的努力，我校的课堂教学水平上升到了一个新台阶。每一节课都注重以学生为主体，每一节课都注重师生、生生互动，每一节课都注重学法的指导，每一节课都是成功课。我校按照国家和省教育行政部门颁布的课程方案、《课程标准》组织教育教学。落实国家、地方、学校三级课程，开齐、开全各类课程。学校自主编制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版两个版本。

课堂教学是新课程改革的突破口，必须与校本研修相结合，为此我们开展了有效教学、同课异构、金种子播种引领等活动。卜晓林、郑远丽、单玉玲、耿红梅等老师的课堂教学多次在市县级教学竞赛中获奖。

4、科研兴校是学校发展的必由之路

学校领导班子大力支持学校的科研课题研究，“十二五”课题已经结题，“十三五”县级课题《培养小学生自主学习能力的方法研究》已经开题，现已进入课题阶段总结阶段。课题研究的大量图片材料和文字材料都有案可查。通过课题的申报与实施，教师们的视野得到拓展，教育理念得到更新。

5、切实规范办学行为

我镇义务教育阶段的招生工作，完全按照教育局义务教育学校的招生要求及文件精神去落实。保证义务教育阶段每个适龄儿童少年都能入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。在实施素质教育的过程中，学校注重减轻学生的课业负担，每学期初，学校都开展减负自查活动，并形成减负自查报告，敢于接受社会各界的监督。学校狠抓师德师风建设，并和全体教师签订师德师风承诺书，多年来，我校没有乱定教辅资料现象，没有乱办班、乱补课现象，深受社会各界的好评。

6、充分有效地利用各功能管室，达到使用效果最大化

各功能管室建立了管理制度及物品台账，完善了使用记录，同时学校对各室管理员不定期的进行培训，以便于充分发挥各功能管室的使用功能。

（四）关爱特殊群体情况

1、关注特殊群体

建立教师"一帮一"和学生"二帮一"机制。在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心， 为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。加强与村屯、街道的联系，通过家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学监护孩子的教育。以班队、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。积极开展“四个一“活动：一是要求留守学生每个月给家长写一封信，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心。通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流。二是建立一张留守学生与父母的联系卡。其内容包括“留守学生”、家长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况，并对“留守学生”的个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充和调整。三是规定每学期学校至少与外出打工的家长电话或书信联系一次。四是每学期组织留守学生参加一次公益活动，让留守学生感到社会在关爱他们。真正做到既关心爱护,又严格要求,培养他们的自尊心,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间.

2、实行“三包”“三查”

校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。真正落实了校长“包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

（五）强化管理和突出特色情况

在学校管理的过程中，学校充分发挥党组织的政治核心作用和保垒作用，实行民主管理，开学初召开全体教职工大会，布置学校工作，学期中广泛征求群众意见，坚持校务公开。每学期一次全校性学生家长会，通过开家长会和家长委员会来征求家长，社会和各方面意见。学校做到以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性。在经费支出、评优晋级上坚持公开、公平、公正。建立学校自评制度，实行全员参加，全面自评，全过程评估。自评与学校工作计划、工作过程监控、工作总结相结合，保证学校各项工作目标的完成，能定期按时向教育督导部门上交自评和整改报告。

教师管理更是学校管理中的重要组成部分，建立了教师岗位责任制，做到平时考核和年度考核有机结合。尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的学校领导、教师与教师、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度。依据法规政策落实教师待遇，制定了教职工晋职晋级、奖惩制度，并能有效执行。

学校做到严格后勤、财务、档案的管理。各类物品的采购、保管、使用、赔偿制度齐全，学校能够定期检查、清点各类备品，没有人为损坏和流失现象。学校有财务管理，审计监督，民主理财制度，严格遵守财经纪律，执行财务制度，建立收费公开制度，财务支出公开制度，随时接受学校教职工、家长、社会的监督。

（六）安全工作情况

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构

成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任

明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校一把手同全体教师签订了《安全工作责任状》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育

我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、坚持家长联系制度

向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。组织全校性家长会，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生安全。 由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，没出现过任何重大不安全事故。

（一）师资相对薄弱，年龄结构相对老化

教师的年龄结构、专业知识结构欠合理，老教师比例偏多。46位专任教师的平均年龄为48.3岁，23位班主任中50岁以上的教师9人，占班主任总数的42%，个别教师专业不对口，10位音体美教师中只有两名教师是专业院校毕业的，不适应新课改的需要。

糖坊中心校位于宾县西北部，糖坊镇属于宾县农业大镇，东西跨度10公里，南北跨度15公里，且属于山区丘陵地带。目前，镇内有送子车5台，无法满足接送学生的需要，一到冬季，道路光滑及有陡坡，存在很大安全隐患。

（三）校园环境亟待美化、绿化、需长远规划

学校整体构建还需科学设计，进一步完善。学校操场需要垫土硬化，为学生提供良好的运动场地。而且学校绿化面积较小，看不到成片的花草、绿树。

在今后的工作中，我们将采取多种形式对教师进行培训，一是抓好校本培训，充分利用学校自身的资源进行全员培训。二是采用“走出去、请进来”的办法，学习外地的先进经验，尽快培养出一支高素质的教师队伍。进一步加强安全管理，强化安全意识，加强送子车的管理，完善送子车的档案。加强对学校财务的管理，做到勤节俭节约，有效利用资金，切实为教育教学服务。我们糖坊中心校将以这次“均衡发展”验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为宾县的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

学子汇报发言稿篇四

尊敬的各位领导、老师，同学们：

大家下午好！很高兴能代表xx级物理的全体实习同学在此发言！一个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的学习机会。30多个难忘的清晨，我们迎接地平线上的第一抹晨曦，30多个难忘的夜晚，我们寻觅书山学海中的每一道清泉，借着灯火阑珊的宁静，把知识的琼浆和激情倾注在自己的教案中，激动而又紧张的地强忍着兴奋的心跳，我们第一次走上神圣的讲台，抑制住心灵的颤抖，我们第一次听到了“老师”这一光荣的称谓。通过我们大家的共同努力，我们顺利地完成了实习任务。

下面我主要将我们实习的一些情况向大家作一简单的汇报:经纬高中实习：

经纬高中是一个静心求学的好地方，在这里我们收获了一段快乐而难忘的时光。9月27上午我们来到经纬高中，在我院指导教师林老师与经纬高中的协调安排下，我们很快做好实习前的生活准备。经纬高中为我们开了一个简短而又愉快的欢迎会，会后我们各实习生与各自的指导老师进行了解与沟通，接受实习任务。开始了为期五周的高中实习生活。

实习生活紧张而又忙碌，但却非常的充实而快乐。第一周我们是见习，主要听指导老师的课，学习指导老师的教学、教态、对教材的处理、对课堂的组织管理等；了解班级基本情况，熟悉学生，以便能更好地管理班级。同时，我们也抓紧时间准备教案，查阅大量的相关资料、组织教学内容、制备教具与课件、试讲、反思、修改等。在这段时间，我们无时无刻不在思考着，不断的修改教案，试教，怎样处理问题，怎样与学生交流，也曾因此而失眠过。其中的辛苦可想而知，但是我们却觉得很值得，因为我们在为自己的学生为自己的梦想在努力，在付出。第一次上课难免会紧张，随着上课的次数多了，我们也就越来越熟练，能够很顺利地完成教学任务，得到了指导老师的表扬，我们自己也感到十分的开心。在实习过程中，我们也参与了批改作业、试卷的工作，通过批改作业、试卷等，对我们知识的提升、学生学习情况的了解、掌握程度、重难点的把握等都具有很大的帮助。

在班主任工作方面，我们每天六点不到就起床，吃过早饭，就去各自实习的班级监督学生早读。晚自习监督学生学习，解答学生的疑问。虽然这样的安排很忙，但是我们并不觉得累。相反，我们有更多的时间去接触学生，去了解学生，和学生沟通，了解学生内心的真实想法，帮助学生解决问题，鼓励学生要好好学习。在平常的课外活动时间，我们和他们一起运动，和他们一起畅想自己的梦想。在此期间，我们根据学生的学习生活情况，我们精心准备了以“走进经典，拥有一颗感恩的心”和“命运在你手中”等主题班会，效果不错，学生们很喜欢，对他们有很大的触动。班主任的工作十分的细琐和繁累，而且需要有足够的耐心和爱心，我们也遇到了很多突发事件，例如打架，同学之间闹矛盾，当面顶撞老师，破坏公物等。遇到自己不能解决的，我们主动请教原班主任，这样下来我们积累了一定的经验，虽然很累，但是收获很大，更加坚定了自己的选择。

在实习过程中，指导老师悉心指导我们开展各项教育教学实习工作，无论在教案、试讲、上课、听课和教学反思等环节上，还是班主任工作的指导方面，都给予我们耐心细致的解答与指导。临走校长亲自与我们座谈，以其一生的教学管理生涯为我们现身说法，嘱咐我们：教师是一项很好的职业，并教育我们既然选择了远方，就要风雨兼程，最后送上他对我们真挚的祝福使我们深刻地体会了“为人师表”的涵义。

时间总是短暂的，实习已经结束，我们得到了难得的历练，实习中我们学到了很多书本上学不到的知识，同时也更加深刻地感觉到了书本知识的重要性。实习中每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！

在此，我代表08物理全体同学也代表我自己感谢学院安排了这次难得的实习的机会，也感谢校领导在百忙之中亲切看望我们实习的同学，谢谢各级领导、各位老师对我们的信任和激励，我们会更加努力地学习，为走上教师岗位而奋斗。谢谢！

学子汇报发言稿篇五

各位领导，各位同仁：

今天的现场会是一次难得的学习机会，刚才听了xx公路站的创建工作汇报和现场观摩，让我们受益匪浅，深受启发，和泰兴公路站相比，我们在组织建家工作上还存在一定差距，我们一定会借助这次学习的契机，认真学习贵单位的经验和做法，努力提升创建工作水平，我们将从以下方面开展工作:

一是健全组织、完善制度。认真修订和完善工会工作管理制度，以党建促工建，对基层单位工会建立健全工会工作管理台帐，包括职工花名册、会员登记表，公司及时办理职工入会手续，建立女职工档案，实现规范化管理。二是加强工会干部的自身建设，强化工会干部理论学习与业务培训，努力提高工会工作的能力及水平。

一是坚持以职代会为主要形式的xx管理制度，公司每年组织召开两次职工代表大会，审议、通过公司行政和工会工作报告，同时将职工普遍关注的热点和焦点问题以及公司的重大经营决策提交职代会讨论通过。二是坚持“厂务公开”制度，切实增强公司xx管理的透明度，始终将知情权、监督权交给职工，通过职代会、厂务公开栏等形式，及时把入党、提干、职工六金一险、企业重大决策等内容向职工公开。三是按规定和要求进行集体协商，分别就《集体合同》、《工资集体协商》、《女职工权益保护专项协商》进行认真细致的商谈，待双方达成一致意见、形成共识后签订合同。

一是大力开展劳动竞赛及职工专项技能操作比武活动，在全体职工中广泛开展形式多样的文体活动，在公司内营造出“比学赶帮超”的浓烈氛围。二是扎实有效地开展“双争”活动，充分发挥职工的聪明才智，为实现企业又好又快的发展作出自己的贡献。三是认真开展“安康杯”和“夏百赛”活动，开展以“三零”为主要内容的安全工作评比活动。四是丰富职工的业余文化生活，通过开展捐书、读书、全民健身等活动，陶冶职工的情操，丰富职工的精神文化生活，激发职工的工作热情。五是“奉献社会，奉献爱心”活动。

一是关心特困职工的生活，帮助他们排忧解难。二是维护女职工的合法权益，在女职工中开展普及法制知识教育，定期组织女职工体检，保证她们的身体、身心健康。三是积极开展工会会员评家活动。四是坚持全局观念，积极主动、有效配合相关部门的工作，促进公司工会工作健康、有序地开展。为构建和谐企业，争创模范职工之家而努力。

谢谢大家！

学子汇报发言稿篇六

尊敬的领导、老师们、教官们、家长们、亲爱的同学们：

大家好!

我们刚度过了快乐的暑假假，又迎来了充满希望和挑战的新学期。开学伊始，学校为我们安排了别开生面的“军训”周活动。时间过得真快，一周紧张的军训生活已结束了。一周来，是谁使我们学会了立正、敬礼?是谁使我们养成了良好的习惯?啊!是我们少年军校的教官和老师。你们辛苦了!在此让我们以热烈的掌声向他们表示衷心的感谢!

一周的军训生活是短暂的，但它的意义是深远的。我们在少年军校里接受了特定环境下的教育，亲身体验了军营特殊的生活。当我们看到武警战士的精彩表演和整齐的内务时，更加坚定了长大我也要当解放军的理想;当我们来到预备役工兵团的中国人民解放军发展史的大型展厅时，为我国有强大的钢铁长城而感到自豪;当我们迎着朝霞，在部队的练兵场上出早操时，我们个个都激情振奋，一种小军人的骄傲油然而生;当我们顶着零下几度的寒气，站在操场上进行着枯燥的训练时，同学们没有一个退缩，没有一个放弃，哪怕是一年级的小同学，还是学习任务很重的毕业生，个个都是七小的骄子，表现得非常出色。因为军训生活，培养了我们热爱祖国、爱军习武、艰苦奋斗的好品德。在这里，我们接受了国防知识教育，学到了军人的优良传统，进一步培养了自己生活自理的能力，增强了爱国主义和集体主义的观念。

作为一名小军人，我倡议大家能牢记少年军校的校训：钢一样的意志，铁一样的纪律，山一样的威严，风一样的行动。把军训中学到的东西带回到我们的课堂，努力学习，不畏艰难。让操场留下我们矫健的身姿，让天空飘荡我们整齐的口令、嘹亮的军歌我们就象雏鹰展翅般搏击长空，向着更高、更强的目标冲刺，超越自我、超越梦想!

谢谢大家!

学子汇报发言稿篇七

学子汇报发言稿篇八

我喜欢学习，尤其是喜欢外出学习。因为外出学习可以给你带来新的视野，新的启迪，甚至是新的灵感。在外出学习之前，我去找李玲主任看过学习日程安排表。令我异常兴奋的是里面的名师里面有两个我熟悉的人。

一个是于永正老师，另一个是虞大明老师。今天我要向大家汇报的就是有关于这两位我熟悉的人带给我的学习感悟。

先说于永正老师。从教以来我看很多有关语文教学的，其中总会见到诸如：“著名特级教师于永正说……或者是语文名师于永正讲到……”等等，于是“于永正”这个名字便牢牢地刻在了我的脑海中，就这样，我便熟悉了他。

这一次济南之行，终于有机会目睹了大师的风采。于永正，一个72岁高龄的老人，非常的令人钦佩。年龄那么大，还能眉飞色舞地把课上得是那么地妙趣横生，还能引导学生学得是那么地津津有味、生动有趣。

有关于永正老师，我曾经和部分老师推荐过他的两本书——《教海漫记》和《五重教学法》。上次汇报时我也曾向小学部语文教师们介绍过于永正老师的五重教学，五重即重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。

今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、积累、迁移、习惯”，其实也远非我们表面想得那么简单，《五重教学法》里详细地进行了讲解并赋予了他们更为丰富的内涵，感兴趣的老师可以读一读《五重教学法》这本书。

很多老师上课，基本上是以教案为重，学生配合着老师，老师按照教案全部讲完便认为，哎，一堂好课。于老师年轻的时候也曾这样想过，但后来他认为应以学生为重，以情趣为重。之所以和大家分享这一点，是因为我认为重情趣这一理念语文老师可以有，数学老师可以有，英语学科也可以由，所有学科的老师都可以有！

“重情趣”，我第一次见到这个词语的时候，只读出了“有趣”这一表层含义。读了书后，我有了新的认识。

其中“情”指的是感情或者是情感。它包括对学生有情，对语文教学有情，上课有情。他说：“不爱语文当然教不好语文——这且不说，要紧的是上课要有情。这里面包括两方面的意思：一是关注教材，二是关注学生。课堂教学是老师、学生和教材三者的对话。课前老师要和教材“对话”，要把教材读懂、掌握好，把所表达的意思、感情体会出来，并能通过朗读表达出来，这一环是关键，这是课前功夫。”

听过于老师《林冲棒打洪教头》一课的老师会发现，于老师不仅给了学生很多读书的时间，也给学生做过很多次的范读，甚至是让学生观察他的表情朗读，通过声读、表情读、感情读、肢体语言的读等不同形式的读让学生体会到：哦，原来学语文、读书是一件这么快乐的事啊！

于老师之所以能达到这一功底，我想这是与他常年累月地坚持与教材“对话”而练就的吧？

刚才讲的是课前有情，关于课堂有情我想和大家分享于老师在书中的一段话。“进入课堂，则是三者对话，更多的是在老师的组织、引导下，让学生和教材对话。这时，我关注的不再是教材、教案，而是学生。我年轻的时候，过分地看重自己的教学设计，上课时，竭力使设计变为“艺术”，可是一些顽皮的孩子、一些学习有困难的学生，并不珍惜我精心设计的这份“艺术”，并不“配合默契”地去共同创造这份艺术！艺术在哪里？我惘然了。现在明白了，教学艺术首先是善待学生的艺术，是在师生之间的情中。因此，课堂上，我的责任是组织教学，是引导、是点拨、是鼓舞、是激励。有人说，老师走进课堂之前，要准备一百顶高帽子，上课的时候，随时戴在学生的头上。这个说法我赞成。我对学生的情是通过“戴高帽子”传递给学生的，是通过解惑传递给学生的，是通过耐心与激励传递给学生的，是通过期待、鼓励的眼神传递给学生的，是通过抚摸与微笑传递给学生的……总之，我尽可能地满足学生的内需。我喜欢把芝麻说成是西瓜：“这个问题很难，你居然思考出来了，了不起！”“这段课文读好不容易，你只念了两三遍就这样出色，不简单！”我也常常反话正说：“我刚才说过，万一第四遍没读好，还有第五遍。第五遍果然读好了，请你来介绍一下怎样才能读好课文的经验。”我清楚地知道，在儿童的世界里，伟大不是大海，而是溪流，在他们的眼里，老师的一份宽容和善待，这种流露便是一种非常简洁的教学风格和令学生感动的教学艺术。（当然，对于严重影响他人学习的.行为，和视学习为儿戏，经常拖拉作业的学生，还是应该在不伤害他们自尊心、尊重他们人格的前提下严肃地批评他们的。）

我想我无需解释，因为我相信这段话你们也一定喜欢，一定会有所感悟的。

刚才说的都是“情”，现在来说说“趣”。“趣”就是上课要上得有趣味性，让学生愿意学，乐此不疲。

其实不要说小朋友，作为大人的我们，何尝不喜欢观有趣的课、开有趣的会、听有趣的报告呢？将心比心，我们为什么不努力给那些纯真可爱的孩子们带来一堂又一堂有趣的课呢？那么怎样才能把课上得有趣呢？请详阅于永正的《五重教学法》。

之所以这么崇拜他，是因为去年六月份，日照承办了一个全国作文教学观摩会，当时我只有一天的学习机会，上午是南方的代表虞大明老师讲课、作报告，下午是北方代表讲课、作报告。很幸运地就是那一次，我真正领会了什么是“百花齐放、百家争鸣”。我很欣赏虞大明老师，因为我很认同他的作文教学理念，之前我也是那么做的，不过比起他我做得还有很多欠缺。我很崇拜他因为是他让我明白了什么是真正的完美地落实第三维教学目标——情感态度价值观目标。那一堂课，学生时哭时笑，不仅学得是十分的投入、写得也是非常的感人，甚至是他结课时，学生们都没有回过神来。陈琴老师当时讲的《渔家傲秋思》结课时的那个感觉也不过只有他的三分之一、四分之一的效果。

可惜这一次他讲的《祖父的园子》一课令我有一点失望。效果与去年那一堂课相比还有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上见过《祖父的园子》一课的教学设计，也就是说这一堂课他已经讲过很多遍了。拿淄博市语文教研员刘老师的话说：“一位真正的名师应该像厨师，并不是只有一两道主打菜，而应该是只要是菜单上有的，随便点哪一道菜，做出来都是非常美味的！”

当然，虞大明老师的那堂课还是不错的。当时听主持人介绍说他是杂家。什么会这个、会那个、还会说相声等等。可能是他学过相声，所以他非常的幽默，讲课的时候，为了提高学生的注意力和学习兴趣，他总是在适时的时机抖出那么一个与学习、与课堂有关的包袱来。一放松、一休息（也就几十秒钟）然后就很自然地进入到下一个环节的教学中了。

作为一名教师，如果想让我们的课堂更精彩，我想我们需要学的还有很多很多。不妨让我们也做个杂家吧，因为做个杂家可以让我们的学生因为我们的博学而崇拜我们、喜欢我们；做个杂家可以让我们在课堂教学中旁征博引，可以给学生铺就一个更大的舞台；做个杂家，也可以让身边的朋友、家长更尊敬我们，从心底里佩服我们：嗯，老师不愧是老师，懂得就是多！帅！

最后，我真心地感谢学校能给我们提供外出学习、长知识、长见识的机会，感谢学校能舍得花钱买那么多好书；感谢一路上两位主任和三位老师对我的照顾和关爱，也非常地感谢在座的各位领导、老师们的耐心倾听，谢谢！谢谢大家！