心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八治专题教育心得体会篇一
3月8日下午，作为班主任代表我在一中会议室听取了一小吕银普老师的班主任工作汇报，对我来说，虽从事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪浅。浅谈几点收获。
1、关注书包文化。学生天天背书包上课，银普老师从关注学生的书包做起，形成自己特色的“书包文化”，值得借鉴。
2、培养学生认真书写的习惯。老师在强调书写方法的同时，要注意各学科之间的协调运作，步调一致才能取得胜利。
3、教师要不断积累良好的学习方法，在实际教学中潜移默化地传授给学生，达到事半功倍的目的。
1、培养学生尊师。看到学生做好事，要大力表扬，产生轰动效应，此时教师因势利导，使他意识到老师对他的关注，感觉到教师的伟大，进而影响到班务工作的执行。
2、助人的习惯。通过典型事例，教师大肆渲染，烘托氛围，使学生学会友善，意识到帮助他人同时也快乐自己的理念。
3、学会宽容培养自信。遇到学生之间不和谐的问题，教师要把握实质，通过事例教育他们学会宽容、不纠结。对待差生，要及时发现他们的闪光点，点拨表彰，使他觉得我也行，不断增强他的'自信。
1、在班务活动中，通过有秩序地摆放学习用品、值日用品、良好的卫生习惯等培养学生做事有序的良好习惯。
2、遇到纷繁琐碎事情，指导学生换位思考，培养其积极主动性。
3、多让学生参加集体活动，给每个学生体验成功的机会，培养学生积极向上的觉悟。
八治专题教育心得体会篇二
从今年6月开始，党的十九届五中全会提出实施党内专题教育，这是当前全党工作重要的任务和重要抓手。在这一次专题教育中，我从不同角度认识到党内教育的重要性，也更加深刻地领悟了自己的责任和使命。在此，我将分享我在党专题教育中的心得体会。
首先，党专题教育是一次思想上的洗礼和提升。在党的专题教育中，我认识到作为党员，我们要时刻保持对党的优良传统和作风的认同，坚决做到党性修养、党性养成。同时，我们要以主题教育为契机，深刻认识到我们党所肩负的历史使命和担当责任的重大意义。只有时刻保持对党的思想高度敏感，并不断将党性融入自己的思想与行动中，才能不断提升自己，站在时代的前沿，引领潮流。
其次，党专题教育是一次行动上的实践和改进。在接受党的专题教育的过程中，我深入了解了党的历史，总结了我们党在大规模整风、全面从严治党中积累的宝贵经验。这些经验告诉我，党的整风就像对自己进行一次全面彻底的洗澡，通过解剖自己的问题，找出错误所在，并采取切实有效的措施加以解决。只有通过不断的实践和改进，我们党才能不断得到新生和奋发向前。
再次，党专题教育是一次实现自我净化和破除软弱性的过程。在接受党的教育的过程中，我深刻认识到党备受艰辛磨难的历史，也看到了党在长期执政中出现的一些软弱性和问题。这一切提醒我要时刻保持清醒的头脑，警惕不良思想和行为的侵蚀，用自己的坚持和努力来保持党的纯洁性和前进性。同时，我们还要积极参与党的建设，勇于担当起困难和责任，在实现我们的目标和理想中贡献自己的力量。
最后，党专题教育是一次团结和凝聚力的机会。党的专题教育是全党范围内的一次集中学习研讨，通过深入调查研究和广泛地听取各方意见，促进党内团结，凝聚党员力量，推动党员在思想上和行动上更好地团结一致。通过与其他党员的交流和合作，我们可以相互启迪和借鉴，进一步增强党性意识和组织纪律意识，同时也能够更好地理解和服务人民群众的需要，有效地推进我们的目标和使命。
总而言之，党专题教育是一次重要的思想洗礼、行动改进和自我净化的过程。通过党的专题教育，我们可以更深刻地认识到党的历史使命和担当责任的重大意义，同时也能够更好地凝聚党员力量，推动党员在思想上和行动上更好地团结一致。作为一名党员，我将时刻保持党性意识，坚定信念，继续不断提升自己，为实现我们的目标和理想贡献自己的力量。
八治专题教育心得体会篇三
xxx年11月9日下午，在实验小学二三班的课堂上，我有幸听取了一堂深刻的教育讲座，从中吸取了精华，净化了思想，提高了认识。感谢实验小学组织的这次活动，让我受益非浅。
教授讲到的周弘著的《赏识你的孩子》这部书我也看过，朦胧的感觉有些迷惑，这种新的思路是不是教育的全部？因为这种提法对传统的教育模式做出了大胆的否定。作为一个70年代的人，我们接受的是传统的教育，更多的是应该谦虚的做人、谨慎的做事。教育孩子也是同样的思路，而新的思维方式带给我们新的启示，其中有些理论也许需要一些时间来适应和思考。我觉得教授说的很好，掌握一个“度”的概念，要辨证的看待和运用，从这个角度上来看，我觉得凡事都有一个“度”的掌握，有时说起来简单做起来困难，这就需要我们做家长的更加认真的正视“教育”这个大事，同时自己也要提高认识，总结得失，不能一概而论，更不能极左极右。遇到问题不能回避，更不能对问题全盘否定。
性格，从今后，我应让她学会多一点付出：多做一点家务、多自己完成自己的事，在日常生活中锻炼和磨砺她的意志；3、学习上，她很毛躁，这次数学考试非常不理想，错的全部都是简单的加减法，这不单单是因为所谓的“疏忽大意”，这是因为学习能力上有着很大的问题：不够专心、注意力不集中、高估了自己的水平，认为加减法属于基础知识，没有难度，不必用心计算，我觉得首先应该让她改变对加减运算不难的认识，提高对这种题的警惕心和认真度，其次加强平时对基础运算的练习，作为家长严格监督，每次做完练习要求她检查，在培养独立学习能力的同时不放纵、不放松。
本人学识有限，认识水平有待提高，本次心得体会不尽完整，有些想法可能不够准确，恳望老师在百忙中给予批评指正！！让我和女儿共同进步！！不胜感激！
八治专题教育心得体会篇四
近年来，越来越多的组织和机构开始重视专题教育的重要性，它不仅让人们了解到更多的知识，还能够提高个人的综合素质。在经历了一段时间的专题教育后，我深感受益匪浅，既有很多收获，也有一些体会和感慨。
首先，专题教育是一种全新的教学模式，能够更加有针对性地传授知识。在我们的日常学习生活中，很多知识都是零散的，不成体系，没有系统性。而专题教育就是以某一特定主题为核心，将相关的知识，经验和技能有机地结合起来，形成一个完整的知识体系。这种教学模式能够更好地满足学生的需求，帮助他们更好地理解和掌握所学的内容。
其次，专题教育强调培养学习兴趣和学习能力，对个人的发展具有积极的推动作用。在专题教育中，学生可以更加主动地参与讨论和交流，这种互动能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地学习。同时，在专题教育中，学生需要开展一定的研究工作，这对于培养学生的学术能力和研究能力至关重要。通过长时间的学习和实践，学生的学术能力和研究能力能够得到有效的提升，为他们未来的发展打下坚实的基础。
再次，专题教育能够培养学生的团队合作精神和创新意识。在专题教育中，学生需要结合自身的专业知识和技能，与他人合作完成一定的任务。这种合作能够培养学生的团队合作精神，让他们学会倾听和尊重他人，充分发挥每个人的优势，共同完成任务。同时，在专题教育中，学生也有机会发挥自己的创新意识，尝试不同的方法和思路，为解决问题寻找最优的解决方案。这种创新意识能够培养学生的创新能力，提高他们的综合素质。
最后，专题教育能够让学生更好地认识自己，明确自己的兴趣和发展方向。通过参与专题教育，学生可以接触到不同的领域和学科，了解到自己的兴趣所在和擅长的方面。这对于学生未来的发展方向非常重要，能够帮助他们更好地选择专业和职业。同时，通过专题教育，学生还可以了解到自己的优点和不足，培养自己的自觉性和自律性，为今后的学习和工作打下坚实基础。
总而言之，专题教育是一种全新的教学模式，能够更好地提高学生的学习兴趣和学习能力，培养他们的团队合作精神和创新意识，并帮助他们更好地认识自己和明确自己的发展方向。作为学生，我深感受益匪浅，在以后的学习和生活中，我会继续发掘专题教育的价值，努力提高自己的综合素质，为实现个人价值贡献力量。
八治专题教育心得体会篇五
随着时代的发展和社会的进步，中国共产党一直以来都积极探索与实践党的建设新路径。作为党员，我们深知自身的责任和使命，必须时刻跟上时代的步伐，不断学习、进步。近期，党组织组织了一次专题教育活动，对党员进行了系统、全面的教育，使我们深入领会到党的工作创新理念和新时代党建工作要求。通过这次教育，我深深感受到党的力量和我个人的责任，也有了更深刻的感悟和体会。
首先，这次专题教育让我认识到党的团结和凝聚力是我们无坚不摧的力量源泉。在教育的过程中，我们党员之间进行了深入的交流和互动，不仅增进了解，也使我们更加了解了党的各项政策和方针。通过和党组织共同努力，我看到了一个团结、和谐的团队，他们虽然来自不同的背景和经历，但都能在共同的目标下形成合力。这让我深信，只有党员之间能够心往一处想、力往一处使，才能够真正实现党的工作目标，实现国家的繁荣和人民的幸福。
其次，这次专题教育让我更加明确了自己的责任和使命。作为党员，我深知自己应该承担起党的信仰和宗旨，以赴国家的责任和人民的繁荣为己任。这次教育让我看到了国家和党所面临的挑战，我深感时代的责任和使命压在我的肩上。只有不断学习和进取，不断提高自身的素质和能力，才能更好地履行自己的党员义务。党组织的教育和培训，让我意识到自己不能停留在已有的知识和技能上，要时刻自我更新，全面提升自己的综合素质和水平。
再次，这次专题教育让我更加深入地理解了党的创新理念和新时代党建工作的要求。在党的理论学习中，我了解到了党的创新理念，即坚持以人民为中心，坚持走中国特色社会主义道路，坚持全面深化改革，坚持全面从严治党。这些理念是推动党的工作发展的关键要素，也是提高党的现代化建设水平的重要基础。只有不断跟上时代的进步，积极学习和实践党的创新理念，才能够更好地适应和引领新时代的发展。
最后，这次专题教育让我更加坚定了对党的信仰和对中国特色社会主义的信心。通过学习和了解，我深感我们党是世界上具有强大凝聚力和战斗力的政党，也是推动人类社会进步和发展的重要力量。只有坚持党的领导，坚守中国特色社会主义道路，我们的国家和人民才能够实现繁荣富强和幸福安康。我深知党的力量是人民的力量，只有在全党和全人民的共同努力下，中国才能够更加强大，人民才能够过上更加幸福美好的生活。
总之，这次党的专题教育让我收获颇丰，不仅明确了自己的责任和使命，也提升了自身的党性修养。通过团结合作、不断学习和实践，我相信我能够不负国家和人民的期望，为党的事业贡献自己的力量。我将继续发扬党的精神，努力工作，做一个对党忠诚，为人民服务的好党员。
八治专题教育心得体会篇六
近年来，宗旨教育成为了教育领域的一个热点话题。中小学教育的宗旨是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，而宗旨教育正是为了实现这一目标而开展的一种特定形式的教育。在参与宗旨教育专题研讨的过程中，我有幸结识了许多有经验的教育专家和教师，从中受益匪浅。以下是我对这次宗旨教育专题研讨的一些心得体会。
首先，宗旨教育是教育的灵魂。教育是一门伟大的事业，其核心是塑造人的灵魂。在宗旨教育中，要以人为本，关心学生的身心健康，并引导学生明确正确的人生价值观和追求的方向。在培养学生的专业知识的同时，我们更应该注重他们的品格和素养的培养。只有真正培养出德智体美全面发展的人才，我们才能真正迈向现代化的道路。
其次，宗旨教育要紧跟时代需求。时代在不断发展进步，对教育也提出了新的要求。在宗旨教育中，我们要深入了解时代的特点和社会的发展需求，将其融入到教育中。例如，现如今的社会对创新和实践能力的需求越来越高，宗旨教育要注重培养学生的创新思维和实践能力，在学生中灌输创造性思维和勇于尝试的精神。
此外，宗旨教育需要与学校文化相融合。每个学校都有其独特的文化氛围，这是学校发展的根基和灵魂。宗旨教育要融入到学校文化中，与学校的教育目标相一致。只有这样，宗旨教育才能真正地贯彻到课堂教学中，影响到每个学生。学校领导和教师要积极探索符合学校文化的宗旨教育模式，创造良好的教育环境，让每个学生都能受益于宗旨教育。
最后，宗旨教育需要家校合作。家庭是孩子成长的起点，也是他们心灵的港湾。家校合作是宗旨教育的重要组成部分。家长要与学校共同关注孩子的成长，与学校紧密合作，共同培养学生的德智体美全面发展。学校要与家长们保持紧密的沟通与合作，共同制定有益于学生成长的教育方案。
总之，宗旨教育是教育事业中至关重要的一环，它关乎着我们国家未来的发展和民族精神的传承。在宗旨教育中，我们要注重培养学生的德育修养，注重学生的品格塑造和人生价值观的引导。宗旨教育要与时代需求相结合，注重培养学生的实践能力和创新思维。宗旨教育也要与学校文化相融合，共同建设良好的教育环境。最后，宗旨教育需要家校合作，共同培养学生成才。相信通过宗旨教育的实施，我们将会培养出更多受益于祖国、造福人民的优秀人才。
八治专题教育心得体会篇七
正处于青春期的我们，是最为叛逆的时期。我们总是十分厌恶父母的管教，凡事都喜欢自我拿决定，根本从未思考过事情的后果。而也就是因为这样，从而导致因选错道路而使我们对未来的一切憧憬顷刻间化成了泡沫。针对这一事实，学校开展了法制教育报告会。
在会上，警察叔叔为我们列举了众多的案例，那些案例虽说人物和过程不一样，但其结果几乎是极其相似的，差不多都是死亡或者进监狱。这些令人心酸的结果无一不牵动我的心。毕竟谁能保证这些人没有憧憬过、期盼过自我的未来?与此同时，也为我敲响了警钟，在以后的日子里，绝不能因一时的冲动而亲手葬送了自我完美的青春年华。
另外，警察叔叔还为我们提出了众多要求。比如，不能够进网吧、游戏厅，不能够看色情光碟、报刊，乘车时不能够将头伸出窗外等等。这些要求一一铭记在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里必须会使我受益无穷。
警察叔叔还讲了好多好多……
就这样，时光在我们不经意的时刻间悄然离去。尽管报告会结束了，但其资料却永驻我的心田。
八治专题教育心得体会篇八
森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史中起着不可替代的作用。森林有地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他生物所需的氧气。森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调。森林带给我们无穷无尽的好处!森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础，它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。
森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!火可以导致人们失去宝贵的生命!有多少人类文明在火中消失有多少宝贵财富在火中消失。
森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒;野外用火取暖;野外用火驱兽;野外抽烟乱丢烟头等。水火无情，可不是闹着玩的，有句古训说得好：玩火者必自焚!人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!地球是人类母亲，这颗蔚蓝色的星球为人类提供了最舒适的生存环境。没有地球就没有人类。
即时现在人类生活水平提高了，大多数都盖上了水泥房。可是盖房子都要用到木材啊!我们用的桌椅都是木头，我们生活中是离不开木材的。比如我学过的《林海》这一课中，讲作者老舍先生游兴安岭的感受，由木材联想到人民安居乐业，祖国繁荣昌盛。大兴安岭为祖国建设提供了大批良材，它的美丽与建设结为一体，这些木材给我们多大的帮助啊!才使我们的家园有今天的辉煌。
森林里的树木是人类生存的唯一希望，也是动植物需要的唯一家园。那我们怎样做才能使绿色植被保持平衡的发展，永远造福人类呢为了国家的繁荣昌盛，为了我们有一个美丽的家园，首先要做到森林防火"十不准"，最重要的一条，不准烧山开荒。许多人都在为环境保护贡献自己的力量，可是环境还是遭到了严重的损失。这是因为有些人没有对环保方面引起重视，随意破坏了森林环境，在不小心之中，烧毁了很多树木，给森林带来了严重的损失，有时还会发生水灾或引起沙尘暴，给人类严重的惩罚。
保护环境，从你我做起，从身边做起。是谁带着春天的信息，使冰雪融化，树木抽芽，鲜花开放，更使冬眠的动物睁开惺忪睡眼醒过来的，皆如赶集似的聚拢来，形成灿烂无比的春天;是谁泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮地向人们眨着眼睛;是谁蹦蹦跳跳地驰聘过田野，使田野立即成了金色的海洋;是谁像巨大的、轻柔的羊毛毡子，覆盖在这广漠的荒原上，闪烁着银光。使自然风光无限，魅力无穷。是一种绿色的力量使我们可爱的家园变得如此美丽。绿色是生命的源泉，绿色是世界的希望。绿色是人与自然的和谐，绿色是动物和植物的家园，绿色是和平与安宁，绿色是实现与梦想!
让我们多一份绿色的'环境，少一份火灾的危害。小朋友们，快加入我们的队伍来，为我们的美好家园增一份绿色吧!
八治专题教育心得体会篇九
我参加了为期近半年的新疆家庭教育网络培训学习。通过学习，我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变，我深刻体会到家庭教育的重要。我是一名初中教师同时也是家长，家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。
当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家庭对教育的影响也越来越大。“取得家长的支持就是你工作成功的一半。”事实证明，这正是我们每位教师长期以来在实践中获得的成功经验。学校工作要想取得成功，必须取得家长的理解与支持，体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性。许多家长认为教育是学校的事，与家庭无关，于是一推了之，或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口，将教育责任完全放在学校和老师身上，或者认为只要“学校教育得好”，其教育效果——孩子的成绩一定好。
事实证明，这样的观点危害性十足，许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯，甚至出现逆反的的行为。家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素，在教育过程中是不能分割开的，家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。下面，我就孩子的教育谈谈我的一些心得。
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状：教子方法有失偏颇，在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：
a、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种“遗憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而对孩子“成才”的期望值较高。
b、“重视分数”型。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。“学”者优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”；倘若孩子考差了，家长几天都没有愁眉苦脸。
c、“顺其自然”型。这是独生子女和“超生游击队”现象最为突出，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙农活，养家糊口而无暇顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。
究其原因：家庭教育的'超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。
1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。
2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。
孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
如何才能使学生家长认识到自身的教育力量存在并更好地发挥其教育能量，达到家庭教育与学校教育的良好配合，实现共同育人的目标呢？家长对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的了解，这样才能有针对性有效果地帮助孩子成长。有的家长眼中只有“分数”，考了高分的孩子，就是完美，优秀的孩子，其他品德方面教育就不再重视。许多学生非常努力，但成绩提高不快，于是家长便断言“孩子笨”。这种态度造成学生心理负担，自卑以至放弃努力，折回给教师教育工作带来很大的负面影响；另一方面，就是对待成绩的方式上，要么是不闻不问，要么是求全责备，这些都会对学生教育起不良的作用。
家访是教师深入了解学生和家庭及其教育情况而与学生家长联系的重要形式，是学校教育必不可少的一种延伸手段。在进行家访的过程中，“报忧不报喜”的家访往往会把重点放在罗列孩子的错误，意在指责家长的失职上，这样，就会让家长产生一种不愉快甚至抵触的心理，损害了家长的自尊心，就有可能会使家长情绪低落、态度冷漠，出现不配合老师的情况。为了避免这种情况的出现，在与家长交流时一定要学会尊重家长。一旦家长在心理上感觉得不到老师的尊重，就会容易对老师产生反感情绪，甚至与老师对立起来，这样就达不到共同教育学生的目的。因此，在与家长进行联系时，要对家长以礼相待，相互尊重、相互理解，注意不要有伤害家长的言行，更不要有训斥家长的举动，这样才会使家长相信老师是在真诚地关心和帮助学生，才会使家长乐于接受老师的意见，从而赢得家长的理解、支持和配合，实现共同教育学生的目的。在尊重家长的基础上，还要注意积极主动的联系家长，加强与家长的双向沟通，以利于共同育人。
新世纪科技的发展，给予我们越来越方便的交际方式，例如最近流行的“校讯通”正是一种方便、快捷的与家长取得联系和沟通的网络方式。得到赞赏的孩子必然树立学习的信心和提高学习的兴趣，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育，才会有更快更全面的发展。