通过写工作心得可以让我们更深入地思考自己的工作表现，发现不足之处并寻找改进的方法。以下是一些优秀军训心得分享，希望能给大家带来一些思考和启发。
读书心得体会篇一
作为一名大学生，阅读书籍广泛、深入探究已经成为了必须的生活方式。在阅读过程中，我不断地感受到阅读的乐趣，也不断地从书中汲取灵感和思想。本文将分享我在读书中获得的心得和体会，提供给更多的读者进行参考和交流。
一、阅读让我获得了新的视野。通过不断地从书籍中汲取知识，我逐渐拓展了我的视野。阅读让我能够看到世界的不同角度，理解和认识到其他人的观点，让我具备了更好的分析思考能力和开阔的思维视野。阅读更成为了我丰富人生、走向成功的基石。
二、阅读让我感到充实。在阅读中我们可以找到许多精神层面的满足，这种充实让我在日常生活中更有力量，更有动力。书籍中的细节、情节、人物都可以激起我的兴趣和表达内心情感，带给我丰富多彩的感受，让我感到了解世界的各个方面，不断地丰富我的思维和语言能力。
三、阅读让我更加细致、深入思考。每次阅读之后，我都会经常在脑海中快速地浏览一遍书本内容，然后还会仔细思考其中的各个环节，透彻地理解每个细节。现在我对于各种主流思想都很有份量，因为我有能力将这些关键性的想法转化为行动和实践。阅读让我在理性探究、实践创造方面成为了一个有实力的人。
四、阅读让我拥有创造力。阅读不仅可以给我们带来书本中的精神世界，还可以增强我们的想象力和创造力。我能够从书籍中学到如何把自己的想法实现，了解如何发挥自己的优势和特长，因此对于创造性工作有更多的自信。阅读是唤醒想象力、激发创造天赋的最佳途径之一。
五、阅读让我更自信。阅读中我们可以学会过滤自己的好恶，建立自己的思想认识和判断能力。通过对书籍的阅读，我已经对自己的志向有了更明确的认识，并且从自己的知识储备中找到了很多支持性的证据和观点来证明自己的立场和看法。我相信这些思想观念必将开启我与未来的交汇之路，让我拥有更自信的人生态度。
总之，阅读是一件非常有趣、有益处的事情。它让我们不断地寻找“兴趣点”并扩展自己的视野，增强自己的智力和想象力，最终使我们成为更有思想和创造力的人。做一个喜欢阅读的读书人是很有意义的，他们会因此拥有一些能力和品质，最终推动我们和世界一起走向更加美好、充实、成功的人生境界。
读书心得体会篇二
是我国著名心理学家、北师大教授、博士生导师林崇德最近写给中小学教师的一本书。本书以创新意识、严密的逻辑、教学改革实验的科学性、生动流畅的行文，从理论与实践相结合、基础研究与应用研究相结合的高度，对素质教育进行了详细论述，回答了基础教育改革中的诸多重要问题。
隐藏在冥想中，书中的许多观点给了我们灵感，可以让我们回忆。其中，第二章阐述的“教师素质”给我的感受最深。在这一章“认识自己：教师应该是怎样的人？”一个需要详细说明的问题。林老师很喜欢赵朴初的诗，看赵朴初的诗我很感动，很安慰。同时，我也增加了一些责任。我们来读读赵老的《教育的智慧》：不必在地平线上寻找英雄。在教学团队中，它就在你面前。历经千辛万苦，我从不后悔，但我保证做一个心甘情愿的孩子。回顾过去十年？不怨不咽，守住丹心，默默为红旗奉献牺牲。苦从太平，无所比。幼苗茁壮成长，园丁喜欢它。少数人知道，平时辛苦，睡懒觉早起？潮湿、寒冷、温暖和疲惫的洗澡都在我的脑海里。已经尝试了所有可能的方法。又是一天，建筑是用好材料做的，这要靠今天的汗水和汗水。还有热量，无穷大。赵老的诗充满了对人民教师辛勤劳动的肯定和赞美。每一位老师在读诗的时候都会感到兴奋和安慰，同时也会更多地反思：诗里写的我都做到了吗？我配得上“老师”这个神圣的称号吗？在应对教育改革的浪潮中，教师能否跟上，决定着我们教师自身的努力，决定着我们是否具备适应教育改革所应具备的素质。那么，教师必须具备哪些素质呢？林通过近年来的理论研究和实验研究，认为教师素质结构应包括教师职业理想、教师知识水平、教师教育观念、教师教学监控潜能和教师教学行为与策略。在这里，我将与大家分享我的学习心得，互相鼓励。
一、师德与诗魂——教师职业理想。
师德的本质是教育中的“事业”二字，即对教育有强烈的奉献意识、责任感和意向；师爱是师德的灵魂。有人说“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，因为这种爱是无私的、广泛的、不相关的，原则上是一种有怜悯有怜悯的爱。这种爱是老师教育学生的基础。学生一旦体会到这种感受，就会“亲亲老师”，“信其道”。教师的爱能产生强大的力量，不仅提高了眼前的教育质量，也促进了学生的成长和成功。因此，我们每一位老师都应该把学生当成自己的孩子，真诚地爱他们，努力让学生真正感受到这种爱。
二是通过立体交叉更新——名教师的知识结构。
获取知识的渠道越来越广泛，更新知识的速度越来越快，我们的教育对象也越来越聪明。老师不学习，就会落后，难以应对学生的质疑。因此，教师要不断学习丰富和更新自己的知识，即要有“本体论知识”，——教师扎实的本体论知识是其良好教学效果的基本保证。也要有必要的“文化知识”——像蜜蜂一样向他人学习，提升文化底蕴从而赢得学生的信任和喜爱，从而拓展他们的精神世界，激发fdcew的求知欲，引领学生走向未来的人生道路；也要有丰富的“实践知识”——、课堂场景知识和相关知识面对实现有目的的行为，即积累丰富的教学经验；再加上必要的“条件知识”——，即教师应具备的教育学、心理学知识，这是事半功倍的重要条件；否则，从事不利于学生身心发展的教育将会事半功倍。
第三，我的学生必须能够成为——教师的教育理念。
一个优秀的老师应该有这样的自信：“我一定要能把学生教好；我的学生必须进步，成为人才。”这也是教师正确的教育理念。只有有了这种教育信念，我们才能支持我们克服一切困难，坚持不懈地鼓励学生获得学习的信心，为学习的成功而努力。赏识教育工作者周弘是我们学习的榜样。
4。天赋的顶点——教师的自我监控潜能。
这种自我监控。
潜力表现为教师在教育教学活动中的那种“知其然，又知其所以然”的品质。教师教学监控潜力包括：课前的计划与准备性、课堂的反馈与批判性、课堂的控制与调节性、课后的反省性。大凡著名特级教师都有着良好的反思习惯，像于漪、袁蓉就是最好的榜样。
五、技术加艺术——教师的外部行为表现。
教学行为是教师工作的主要表现，因此，教学行为是教师素质的外化形式，它既是一种技术，更是一门艺术。衡量教师教学行为是否恰当能够从六个方面去做，即教学行为的明确性、教学方法的多样性、教学任务的合理性、教学策略的启发性、学生参与的用心性、教学评估的有效性。
总之当教师不容易，当一名好教师更不简单。但是我们既然选取了这个职业，就就应无怨无悔，并且要为争取做一名优秀教师而不懈努力。如果成不了优秀，起码也要对得起“教师”这个神圣的称号，对得起我们自己的良心，对得起把孩子托付给我们的家长，对得起敬仰我们教师的可爱又淘气的孩子们。
读书心得体会篇三
第一段：引言（字数：200字）
在现代社会中，读书已经成为了一种普遍的活动。当人们读完一本书后，他们可能会选择写一篇读书心得。读书心得是读者对于书籍内容的感悟和体会的总结，可以让读者更好地理解书中的想法和观点。然而，读书心得不仅仅只是一种个人的表达，更是一个家庭的共享。通过读书心得，整个家庭都可以分享读者的思考，并且加深亲属之间的交流与理解。
第二段：共同阅读（字数：200字）
家庭是一个相互分享的地方，共读一本书就是家庭成员之间的互动的一种形式。家人们可以选择一本大家都感兴趣的书籍，每天晚上在一起阅读和讨论书中的内容。这样做不仅仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以培养孩子们的阅读习惯和思考能力。在读书过程中，家人们可以借助读书心得的形式，记录自己对于书中的理解和感悟，并在家庭会议上互相交流和讨论。通过共同阅读和分享读书心得，家庭成员可以增进彼此的理解和信任，共同成长。
第三段：知识的传递（字数：200字）
除了促进感情的交流，读书心得还可以实现知识的传递。家庭成员之间可以根据自己的兴趣爱好选择不同的书籍，然后在读书心得中分享书中的知识和观点。通过读书心得的分享，一方面可以让其他家庭成员了解到新的知识，另一方面也可以提醒自己对于所读书籍的理解和记忆。
第四段：启发思考（字数：200字）
读书心得的阅读和讨论可以激发家庭成员对于书籍内容的思考。每个人对于书籍的理解都是不同的，在讨论过程中，每个人都有机会分享自己对于书中观点的认识。这样一来，家庭成员们可以从其他人的角度去思考问题，并且提出自己的见解。通过这样的交流和思考，不仅仅可以加深对于书籍内容的理解，还可以锻炼思考问题和表达观点的能力。
第五段：和谐共处（字数：200字）
读书心得的分享也可以在家庭中营造和谐的氛围，并且增进家庭成员之间的共处能力。通过读书心得的阅读和讨论，家庭成员们可以互相倾听和尊重对方的观点，而不是简单地批评或忽视。这样的交流方式可以培养家庭成员之间的沟通和包容能力，提升家庭的凝聚力和和谐度。
结论（字数：100字）
通过读书心得，家庭成员们可以共同阅读、分享知识、启发思考，并且增进彼此之间的理解。这样的活动不仅仅促进了家庭成员之间的感情交流，还可以提升阅读能力和思考能力。因此，读书心得在家庭中是一种宝贵的分享形式，对于家庭的建设和教育有着积极的影响。在现代社会，我们应该积极倡导家庭共读，并且通过读书心得的分享，共同创建一个充满知识和温暖的家庭。
读书心得体会篇四
第一段：介绍读书营的背景和目的（大约200字）
近年来，随着社会的飞速发展和快节奏的生活节奏，人们的阅读时间越来越少。为了鼓励人们多读书、读好书，提高人们的阅读能力和智力水平，许多学校和社区组织了读书营活动。上个月，我参加了一次读书营活动，深有所感。这次读书营活动为期一个月，共有教育专家和作家参与指导，目的是通过集中时间来阅读、分享和思考，让参与者在读书的过程中收获知识和乐趣。
第二段：对读书营的具体内容和活动进行描述（大约300字）
在读书营的一个月里，我们每天都进行了丰富多样的阅读活动。首先，每天早上我们都有自由阅读的时间，可以根据自己的喜好选择读什么书。这段时间里，我读了许多优秀的文学作品和历史传记，进一步拓宽了视野，增长了见识。除此之外，每周我们还进行了小组讨论，互相分享读书的心得和感悟。这些讨论使我受益匪浅，不仅让我更深入地理解了书中的内容，而且还通过和他人的交流和互动，学到了更多不同的观点和见解。
第三段：分析读书营对自己的影响（大约300字）
参加读书营这一个月，让我深切体会到阅读的重要性和乐趣。首先，通过阅读，我发现书籍是我们心灵的良师，它们可以帮助我们了解世界、激发我们的思维和想象力。与此同时，读书也让我更好地理解了自己。在阅读的过程中，我发现自己更容易被一些启发和感动，也更容易对一些问题产生深入思考。这让我在问题解决和思维能力上得到了提升。最重要的是，读书改变了我的态度和行为方式。我变得更加乐观积极，更加善于思考和表达。
第四段：总结读书营的收获和体验（大约200字）
通过在读书营中的阅读和交流，我不仅学到了更多的知识，还发现了自己对于不同书籍的兴趣和偏好。我将这个经验视为一个转折点，从中学会了更好地利用时间去读书和思考。我相信，通过持续的阅读，我将能够成为一个更加全面、有思想、有见识的人。
第五段：展望将来的读书计划和建议（大约200字）
参加读书营活动的经历让我深刻认识到阅读的重要性。从现在起，我决心每天都要抽出一定的时间来阅读好书。我还计划参加更多的读书活动，加入社区书友会和阅读小组，与他人一起分享阅读心得和发表观点。我也希望能找到更多的机会，参与和推动书店、图书馆等公共阅读场所的活动，为更多人提供阅读的机会和资源。我相信，持续的阅读将成为我人生中无价的财富，让我不断成长和进步。
总结：通过读书营的学习和交流，我体会到了阅读对于个人的重要性和意义。我将以持续的阅读为目标，不断拓展自己的知识和视野。我也希望能够将阅读的习惯和价值观传递给更多的人，让阅读成为社会的风气和人们的共同追求。
读书心得体会篇五
读书是一种极为重要的活动，可以扩大我们的知识面和视野，帮助我们更好地理解自己和周围的世界。在读书的过程中，我们可以体会到许多的不同感受，因此，我想分享一下自己在读书过程中的一些心得体会，希望能够和大家进行有益的交流。
第二段：读书的重要性
读书是一种持久、有益、高尚的行为，在我们的生活中扮演着重要的角色。通过阅读，我们可以拓展我们的知识面，了解新的思想和理念，增强我们的认知能力。同时，读书也可以提高我们的表达能力、倾听能力和思考能力，这些能力在我们生活和工作中都有着至关重要的意义。
第三段：读书的心得体会
在我的读书经历中，最深刻的感受就是读书给我带来的价值。首先，它让我逐渐明白了自己的所学、所思、所想，也让我了解了更多的知识。这些知识不仅丰富了我的头脑，而且也让我在思考问题时多了些不同的角度。其次，读书让我更深刻地认识到了人类和世界的多面性。我发现每个人都有着不同的经历、思考方式和价值观，而这些都与我们现在看到的他们有很大的关系。我相信读书可以让我们的想法更加开放和包容，同时也能够在我们遇到困难时给予力量和勇气。
第四段:读书的乐趣
除了为我们的人生增添经验和价值，读书也是一种极其愉悦和有趣的体验。在看书的过程中，我们可以像置身于一个全新的世界中，通过书中的场景、对话、人物塑造等元素来刻画出一个全新的世界。同样，读书也能够带给我们积极的情绪，使我们放松心情、舒缓压力，享受阅读带来的快乐。如此一来，人们可以在阅读过程中获得凝聚心灵的愉悦，增强幸福感。
第五段：结束
总之，阅读是一种独特而有趣的体验。它不仅可以增长我们的知识，还可以带给我们无限的乐趣。在未来，我也将继续沉浸于这个世界，深入思考人类和世界的真实性。希望大家也能像我一样，享受阅读的乐趣，感受读书的神秘和美妙。
读书心得体会篇六
一辆破旧的“1988”，一个奇妙又伤感的相遇，一段段模糊又清晰的回忆，组成了一次既定的旅程。转动的车轮带动车子驰骋，一回首便几百公里；转动的年轮带动岁月轮回，一转身便是数年。多少人在懵懂天真的童年向往着少年，躁动不安的少年憧憬着青年，忙碌茫然的青年之后惶恐着时间。
《1988：我想和这个世界谈谈》中有一个形象的比喻：流沙对希望被西风带走的植株说“你走吧，别告诉别的植物其实他们是动物”。
当我们真正从自己狭小的空间中挣脱出来，却发现这个光明强大的世界有时候是多么黑暗与无力。我们坚信“邪恶不能压倒正义”，但“别人可以定义正义和邪恶”；我们义正词严地说“我的道路自己来规划”，但也许却是“别人规划出来的时候把我们圈进去”；即使我们的生命顺风顺水，也注定要用最后一次失败来宣告成功，就像跳高运动员比赛一样，即使他已经是冠军，他也会选择继续尝试直至结束。
小说中温和却怀揣着伤感经历的路子野和有着一份不正当职业并有身孕的黄晓娜阴差阳错又似乎自然地成为了旅途上的伴侣。他们的心是向往自由的，和所有渺小的年青人一样。他们曾在这个危险的花花世界里辗转，为生计为情感做着愿意与不愿意做的事。路子野和他的同伴以不同的速度在生命的道路上奔跑，他目睹了哥哥、儿时的玩伴、少年时的初恋和这辆破旧的“1988”的改装者在他的前方摔倒并永远地离去。而娜娜把她的孩子托付给路子野，这个孩子将陪路子野一道，在自由中感知世界，质疑世界，并和这个世界交流。
和路子野一样，每一个沉寂的灵魂都有一双隐形的翅膀，一旦心中幽深的山谷有了追寻远方、渴望生存的呐喊，它便会带我们飞向自由，飞向天空。我们在高耸的云端俯瞰人寰，见证了一场场悲欢，然后会说：“哦，这就是世界的轮廓”。
我们走在别人趟出来的道路上，一边成长，一边目送着朋友一个个远去，祈祷再见不会是永远。最后发现只剩自己。
我们懂的越多，就越像这个世界的孤儿，隔离在人海之外。
但不管我们终将走向哪里，至少当我们含泪问自己时，还能说“我没有迷路”。
静心知路，勿忘初心。
读书心得体会篇七
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
现在处于这样一个竞争激烈的时代，家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活跃。但是，怎么样才能做到这些呢?单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。我们就进入了一个快乐书虫，家庭制造的计划。我的目标是让未来的书虫与书籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。书虫是最快乐的，书虫可以从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的思考，充满勇气和睿智的探索，奇妙动人的幻想，还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描述书虫的感受，那就是：快乐!
小时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事。一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，我都会被书中的故事深深打动。读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界，教会了他们识别善与恶，教会了他们去行善，去痛恨邪恶。让他们从书中学会了欣赏，学会了真，善，美;从书中体会到了博爱。
首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，愿意去看更多的书，近一步激发了看书的兴趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，以形成良好的读书习惯。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书!
书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
一起读书使家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，像朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。结合自己教育影响教育孩子的经历：
首先，家长自己要读了大量教育孩子方面的书籍，如《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等。从书中我悟到“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。于是我们家长达到共识，我们通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围。我们几乎每天晚上都得花上一个小时，陪伴在孩子身边。
学校开展的读书活动很好，这项活动不仅加深了父母与孩子的沟通，更进一步锻炼了孩子。从一个故事引发的一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。
因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。”培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。
通过陪孩子读书，让我更加地了解孩子有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫!
读书心得体会篇八
这封信给我的启发不多，但是这个话题却是我很感兴趣的。我的观点有以下几点：
人性是普遍存在在每个人基因里的。不排除极小比例的人天赋异禀从底层基因上和大多数不一样，他们可以天然的通过特殊的方式对抗抵制那些诱惑人性的东西。绝大多数的人在诱惑面前毫无招架之力，因此我觉得最好的策略不是抵制或者对抗，而是回避。即，尽量让自己不和这些诱惑正面相遇。
比如，喜欢玩手机网游的就尽量不在手机上安装软件。而不是安装了之后，告诉自己要克制、要抵制、要对抗，每天只能玩半小时。这种方法是无效的，是自欺欺人的。只有避免看到它才能有效的抵制。
遗憾的是大部分有积累效应和正向积累的事情都比娱乐、游戏的反馈周期长。在这一点上吴军老师分享的“有一个长远的大目标”这个方法是很有效的。当我们想明白了自己想要实现的长远的大目标是什么就可以容易地调动自己潜在的“延迟满足”的因子，一旦延迟满足被启动，人性中坚毅和奋斗的品质就会被激发出来。于是就可以以高纬度的大目标来对抗低纬度的及时享乐就变得轻而易举。
长远的大目标也不是一下子就明确的，而是在生活和学习中不断提炼和梳理后渐渐清晰起来的。更多的时候是因为痛苦了，在更加确定自己不要什么样的生活，想要什么样的状态，于是就能确定更细节明晰的大目标，以大目标驱动自己才能废寝忘食地去追求。
大目标的.实现需要更长的周期，所以不断完成阶段性的小作品是更有效的成绩感来源。以电台录音为例，每次有新人加入，我都会鼓励他们抓紧时间赶快完成一个属于自己的专辑，尽量选择小专辑。
当完成了属于自己的独立专辑就有了追求大目标的起点，同时由于声音作品本身在完成后就自动进入了复利效应的发酵期，后续不断升高的播放量以及评论和点赞反馈都会不断激励到录音者，从而进入一种良性小循环。还有一点很重要，就像是写下来的文字可以重读回味，录下来的声音也可以在未来回听。一般人都会觉得自己以前录得太差了，这种强烈的自我感受和反馈也正好提供了进步的证据。
诱惑总是无处不在，坦白地说，商业世界就是在不断制造各种强势的、无孔不入、伪装性强的诱惑在我们的身边。我们要做的其实也简单：关注自己的目标，把注意力守住；不花钱，把口袋护住。