通过幼儿园教案的编写，教师可以有效地组织教学活动，提高教学质量。以下是小编为大家准备的一些小班教案参考，希望能对教师们的教学工作有所帮助。
小学六一儿童节班会教案篇一
一、活动目标：
1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。
2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。
3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。
二、活动过程：
师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。
(一)讲解正确的校园礼仪。
1表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
2《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。
3我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级六班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
(二)讲解正确的家庭礼仪。
1中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)
2看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
4如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》
(三)文明用语不离口
1我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品：我错在哪里了?)
2这个小男孩的'问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
4人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
5同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
(四)活动总结：
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的小学生。
六一儿童节班会4
教学目标:
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点:
1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备:
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程:
一、导入
今天，老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)
大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一(板书课题)齐读课题。
二、回忆快乐
1、了解儿童节的来历。
同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看:课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师:同学们，你们喜欢过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。(掌声欢迎)
生可答:(获奖、演节目、小制作得奖等)
从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合!小朋友们再见!
三、环球大旅行
送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去??
课件示:同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友快乐吗?为什么?那谁在关心着他们?(父母、老师、身边的人)
去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是--()许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击图片:一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊!
2、下一站老师可要打算出国啦!在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片
3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗?教师点击收集的图片。
4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图)
还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片)
老师讲述:伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想说些什么?指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们?打开书p47，完成心愿。
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结:相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐!
四:重返校园
这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行结束了，让我们回到学校吧!
今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢?
五、总结
在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐!也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!结束课堂。
小学六一儿童节班会教案篇二
【活动目标】：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让大家过好最后一个儿童节，使我们孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
【准备】
1、写富有欢庆气氛的板书
2、准备活动奖品和礼品。
3、安排学生准备小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。
4、做好课件。
【活动过程】
一，教师介绍六一儿童节相关知识
1、六一国际儿童节
2、六一国际儿童节的由来
3、各国儿童节习俗
4、教师对儿童的祝福语
二、才艺展示――欢庆六一，现在开始
1、小主持人开场白
主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光
主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
主持人1：六月，是童年的摇篮；
主持人2：六月，是童年的梦乡
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的太阳
主持人1今天，当鲜红的太阳跃上地平线时
主持人2：我们将迎来万分激动的时刻。
主持人1：这是多么欢乐的一天啊！
主持人2：这是多么幸福的一天啊！
合：今天，三年级二班的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿大家能够共度一个愉快的“六一”。
欢庆六一文娱表演现在开始
主持人1：听那音乐响起来
主持人2：看那舞蹈跳起来
主持人1：我们幸福都在欢快的的节奏里
主持人2：我们快乐都在跳舞的人群里
合。下面请欣赏由，，，带来的舞蹈表演
第1．：舞蹈表演《欢乐的跳吧》
主持人1：六月，是我们的花季；
主持人2：六月，让我们的明天更灿烂；
主持人1：六月，带给了我们金色的童年；
主持人2：请欣赏诗朗诵“六一的歌”
第2．：朗诵表演《六一的`歌》
第3．
主持人串词
第3．：老师准备节目
主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
主持人乙：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂；
主持人乙：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有开心，有难过有不开心有最开心
下面请欣赏
第4．：手语操《感恩的心》
三、游戏环节
1，猜谜语
2、击鼓传花
3、抢凳子
四，展望未来，说出你的心愿
五、结束语
主持人甲：看，雏鹰正在展翅飞翔
主持人乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
主持人甲：我们是明天的雄鹰
主持人乙：我们是祖国的未来
合：让我们，去迎接新世纪的曙光！
合：三二班庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束！感谢大家的支持！谢谢大家！
春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！
小学六一儿童节班会教案篇三
通过活动，学生知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带
1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？
2、游戏：
（1）花儿找家
黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？
（2）剥鹌鹑蛋
每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。
（3）贴鼻子
每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。
（4）运气球
孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。
3、孩子们表演节目
4、共同演唱歌曲：庆祝六一
小学六一儿童节班会教案篇四
1、通过活动，让学生知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个学生都有表现自己的机会。从而提高学生的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
5月31日（周二）
1、学生统一服装（园服）
2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则
3、各亲子游戏道具、奖品等活动内容：
（1）学生表演节目让家长观看
（2）家长与学生的互动亲子游戏
1、7：40——8：50学生化妆、活动准备
2、9：00——10：00学生表演节目
（1）歌曲大连唱
（2）舞蹈：心愿便利贴
（3）舞蹈：我的真的很不错
（4）舞蹈：老师的目光
（5）舞蹈：天使
（6）舞蹈：好妈妈
（7）舞蹈：十分钟
（8）歌曲表演：让爱住我家
（9）亲子舞蹈：快乐崇拜
3、10：00——11：00亲子游戏
（1）蚂蚁背宝宝
游戏规则：4个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。
（2）抛接乐
游戏规则：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利。
（3）穿大鞋
游戏规则：4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。
（4）抢椅子
游戏规则：12人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起学生围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。
（5）踩气球
游戏规则：12人为一组，游戏时家长抱起学生。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。
小学六一儿童节班会教案篇五
一年一度的“六一”儿童节是学生园最隆重的一个节日，也是学生园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使学生园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。
通过开展“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将学生园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在学生园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
1、活动主题：学生园的快乐，成长的空间
2、宣传口号：学生园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的学生园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让学生园有全新的变化，同时可在活动前期，对学生园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；
（4）收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
（5）专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习
（6）材料样品
活动衫
宣传页
条幅
3、由学生园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
(一)活动倡议
1、目的：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：xx年5月20日至xx年6月1日。
3、对象：本园全体教师、学生和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“学生故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
小学六一儿童节班会教案篇六
欢迎来到本站，下面是小编给大家整理的小学庆六一儿童节主题班会教案，供大家阅读参考。
：为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的校园生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐，感受到小学生活的快乐。同时，通过各种活动，培养孩子们细心、胆大、从容、镇静等品质。
1、让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。
2、培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。
1.布置富有欢庆气氛的班级环境
2.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
活动一：表彰优秀
主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光
主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
主持人1：六月，是童年的摇篮;
主持人2：六月，是童年的梦乡
主持人1：六月，有童年的沃土;
主持人2：六月，有童年的太阳
主持人1：三年六班庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员宣布优秀少先队员名单。
活动二：我们是光荣的少先队员
主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
主持人1：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想
(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)
活动三：才艺大比拼
主持人1：让我们用心灵的琴弦
主持人2：用童年的祝愿
主持人1：用稚嫩的小手
主持人2：用五彩的画笔
主持人合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)
活动四：感恩——回报——练就好体魄
主持人1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
主持人2：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
主持人1：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
主持人2：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
主持人合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
主持人1：让我们一起说一声：(合)谢谢
趣味游戏，轮番上阵：
(1)同心协力：
游戏说明：2个同学共同运气球，且不能将气球挤爆，看哪一组用时最短，即为获胜。
(2)抢凳子：
游戏说明：请5个小朋友参加抢凳子比赛，在主持人喊停的时候，最迟坐到凳子上的退出比赛，剩最后一个为冠军。
(3)篮球接诗
游戏说明：拿到篮球的小朋友要背诵接下来的诗句，哪一组背的多就是哪一组为胜利者。
(4)六一祝福，情意绵绵
说明：每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
活动五：主持人致结束语
支持人1：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;
主持人2：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;
主持人1：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想;
支持人2：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
主持人合：六一活动到此结束。
主题:快乐六一我做主
时间:
主持:
1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置的有节日的气氛。
3、奖品若干份。
4、谜语数条、游戏若干。
“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。
一、全班齐唱校歌
二、支持人致开场白
女:弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
男:听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。
女:六月，是童年的摇篮;
男:六月，是童年的梦乡;
女:六月，是童年的太阳;
男:六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 。
……
合:实验小学二(3)班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。
三、缤纷舞台，风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏，轮番上阵
1、成语接龙我最棒!
2、筷子夹珠子
游戏说明:把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏
五、六一祝福，情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》
七、主持人致结束语
女:在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔;
男:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨;
女:拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想;
男:放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合:实验小学二(3)班六一活动到此结束。
小学六一儿童节班会教案篇七
1、通过活动，让学生知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个学生都有表现的机会，提高学生的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。
各游戏道具、奖品，班级布置。
1、学生表演
2、互动亲子游戏
1、学生表演
（1）歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）
（2）歌舞：《我是一条小青龙》（全班学生）
（3）歌表演《小花猫上学校》全班学生
（4）舞蹈：《健康歌》全班学生
（5）舞蹈：《两只老虎》全班学生
（6）舞蹈：《拉拉勾》（学生和家长）
（7）互动律动：《找朋友》（学生和家长）
2、亲子游戏
方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。
（1）《亲子二人行》
准备：参加游戏的学生把鞋子脱下来放
玩法：学生分4组，学生与家长面对面，学生的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，学生与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。
（2）《毛毛虫》
准备：家长与学生一起脱下鞋子
玩法：学生与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
（3）《袋鼠跳》
准备：已用过的米袋
玩法：家长将学生放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导学生像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
（4）《小车快跑》
准备：大纸箱若干。
玩法：家长和学生钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
（5）《传递游戏》
准备：纸板若干
玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为学生作铺垫让学生从起点走到终点。
（6）《骑大马》
玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让学生骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
（7）《好运等你来》（全部家庭）
准备：气球若干，小礼品。
玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带学生把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
小学六一儿童节班会教案篇八
让学生认识到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细节中明白父母行为的教育意义。通过活动体验激发学生情感升华 ，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。下面是vanky小编为大家整理20xx年六一儿童节小学主题班会教案设计的相关资料，供大家参考!
1认知目标：让学生认识到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细节中明白父母行为的教育意义。
2. 情感目标：通过活动体验激发学生情感升华 ，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。
3. 行为目标：引导学生以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和美好品德，做新时代的好少年。
活动形式：
唱歌曲、小组讨论、小组比赛、讲故事等形式。
活动准备：
2、学生准备：衣服、笔;
3、每小组至少邀请一名家长参加。
活动过程：
播放音乐、情境导入
1、师：老师最近看了一个电视节目，特别喜欢，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的小朋友可以跟着唱哦。师播放《爸爸去哪儿》mv，学生欣赏或跟唱最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。
初步感知父母教会我做事
1、师：孩子们，老师也是妈妈，这是我和我的孩子在一起时的照片，你们看我教会孩子做什么呢。出示教孩子吃饭、走路 的生活照，学生观看。
2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?
3、学生思考并分组交流讨论，家长参与，师巡视，参与小组讨论。
4、小组代表发言，师评价、鼓励
随机出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。
5、过渡：孩子们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平到底怎样呢?我们来进行 叠衣比赛 。
6、师讲比赛规则，学生做准备，请两位家长做裁判。
7、学生开始进行比赛活动，其余孩子在座位观看、助威。
8、师宣布比赛的结果，给予小组奖励。
10、活动小结： 从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣 如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间 学会了自己的事情自己做。
深入认识父母教会 我 做人
1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特别深刻、感动的事呢?今天，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。
2、几个学生依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余学生认真听。
3、师：刚才几个孩子的故事特别感染我，下面的孩子也听得特别认真、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有很多孩子有这样的故事，接下来，请孩子们与你小组的同伴分享你与父母之间的小故事。
4、学生分小组讲故事，家长参与，师巡视。
5、再请两个孩子讲故事，进行鼓励最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。
7、师配乐讲《岳母刺字》的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。
8、学生听后发言说说岳飞的母亲教育了孩子什么，师引导理解(爱国)。
10、学生听后发言说说孟母教育了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。
11、师：有时父母对我们的教育不仅是通过语言，还是行动。播放 给妈妈洗脚的广告 ，学生观看。
12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?学生发言，师引导学生理解(孝心、爱心、感恩之心)
13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节俭;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了坚强与自信;从父母那里，我懂得了努力的意义 父母身上的良好习惯和美好品质教育了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀感恩之心最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。
升华情感、行为指导
1、师：孩子们，你们想对爸爸妈妈说什么呢?请拿出卡片，把你想对父母说的话写在卡片上，把你的 感恩卡 送给你的爸爸妈妈。
2、学生写卡片(背景音乐：谢谢你)。
3、师采访几个孩子想对父母说的话，学生念出来。
4、师：你打算用什么实际行动报答父母呢?
5、学生发言，师引导。
6、全体起立，师播放《弟子规》卡通视频，学生表演读。
孩子们，我们今天的班会活动到此结束，老师希望你们能从小事做起，感恩父母，听从父母的教导，做新时代的好少年!