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最新师徒结对帮扶活动简报(优质7篇)

时间:2023-10-14 10:11:50 作者:琉璃最新师徒结对帮扶活动简报(优质7篇)

面对他人对我们的帮助,我们应该用答谢词来表达我们内心的感激和赞美。如何以恰当的方式表达出感激之情,是每个人在写答谢词时需要思考的问题。在这里,我们为大家准备了一些特别的答谢词范文,希望它们能给你的写作带来一些新的灵感。

师徒结对帮扶活动简报篇一

县教体局为了提高学前教育的教学质量,缩小城镇公办园的差距,以结对帮扶的形式开展了以老带新,互帮互学,优势互补,促进均衡,共同发展的活动。为了进一步提高我园办学水平,我园和南丰县幼儿园进行结对帮扶。

12月3日,南丰县幼儿园官园长带领其优秀的班子成员来到我园指导交流工作。

走进教室,县幼儿园各领导对我们的环境布置与邱园长以及本园教师进行了交流,并提出宝贵的交流意见。我们的小朋友们还和我们的客人老师们一起开心的聊天呢!

邱园长带领县幼儿园各位领导参观了阅览室等功能室,并虚心向县幼儿园各位领导,相互交流并给出具有实践意义的意见和建议。

最后,县幼儿园各位领导还细心的帮助我们查看资料,并且提出宝贵的建设性意见!

本次结对帮扶活动,各位领导对我园的环境创设,卫生保健,区角建设,和安全等方面提出了一些宝贵的意见和想法。不仅仅解决了我们的困惑,同时也对我们的园所坚定了了发展方向。对我园今后的发展起了重要的指导作用!

衷心感谢县幼儿园各领导对我园细心的指导和帮助。也相信我们在未来的发展道路上能够越走越好,共同为南丰县的幼教事业贡献一份力!

师徒结对帮扶活动简报篇二

20xx年12月29日上午,县总工会帮扶工作队由常务副主席王辉武带队,一行六人来到帮扶村毛感乡南好村委会,为20xx-20xx年结对帮扶建档立卡贫困户开展送温暖慰问活动。

王辉武副主席一行在村两委干部的陪同下,分为三个慰问组,分别深入南旺村,南新村,番千村,南好村建档立卡贫困户进行慰问。慰问活动中,王主席叮嘱贫困户们,最近天气大幅降温,大家要注意保暖,生活生产中如有遇到困难,要及时向对接的帮扶责任人反映,及时解决问题。慰问组将一袋大米,一桶食用油分别送到贫困户手中,将党和政府的温暖送到贫困户心中,为贫困户带来脱贫奔小康的信心。

师徒结对帮扶活动简报篇三

为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,及时掌握脱贫户和监测对象的`收入、“两不愁三保障”落实等情况,近日,市退役军人事务局党组成员、副局长xxx带领机关、局属单位帮扶责任人深入到xx县xx镇xxx村开展对接帮扶工作。

活动中,xxx到xxx、xxx等脱贫户家中走访慰问,了解“四个不摘”政策落实、生产生活以及老人身体健康等情况,局属单位帮扶责任人对帮扶的25户脱贫户及监测对象进行了走访慰问,为他们送去米面油等慰问品。活动前,市退役军人事务局对参加对接帮扶责任人进行了统一培训,对脱贫户和监测对象的工资性、生产经营性、财产性和转移性收入指标进行科学计算、准确采集,为乡村振兴有效衔接打下基础。

后续工作中,市退役军人事务局将严格落实结对帮扶要求,积极主动为帮扶对象办实事解难题,扎实抓好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作,为我市高质量发展作出应有贡献。

师徒结对帮扶活动简报篇四

为进一步落实区教育局关于学前教育城乡协调发展结对帮扶工作安排,根据本年度帮扶计划,结合实际情况,建新路幼儿园组织市、区级骨干教师,在闫小敏副园长的带领下,于7月9日、10日两天分别到明天幼儿园、喜洋洋幼儿园开展了送课活动。

整个活动分为三个环节进行,第一环节为公开课展示,第二环节课后教研活动,第三环节与帮扶园教师签订师徒协议。

公开课展示环节首先由我园为两所幼儿园共带去了涉及语言、科学、艺术、三个领域的六节课。

董爱萍老师的小班节奏乐《小星星》,从幼儿熟悉的乐曲入手,引导幼儿利用身体发出的声音为乐曲伴奏,课堂结束后,孩子们依然兴趣不减。赵中惠老师的中班科学活动《数字宝宝》,用神奇的数字魔法游戏带领孩子们探索数字的奥秘,寻找生活中的数学,了解数字在生活中的意义。毛文婷老师的美术活动《电风扇吹吹》,结合幼儿年龄特点和季节特点,运用画、剪、贴等方法,做出孩子们特有的“电风扇”。

刘红娟老师的小班音乐活动《幸福拍手歌》,整节课从小班幼儿年龄特点出发,以故事贯穿,引导幼儿理解歌词,学习用肢体动作表达,并感受歌曲带来的快乐。张华老师的中班科学活动《纸的力量》,通过幼儿亲手实验与探究,发现纸的力量的变化,学习用自己的方式记录科学实验结果,让幼儿在探索中获得经验,体验乐趣。宋婷老师的大班美术活动《美味的冰激凌》,结合幼儿已有生活经验和图片,认识各种冰激凌的造型与种类,学习剪、贴、画装饰冰淇淋的方法,大胆设计制作冰淇淋,并体验美术创作活动的乐趣。

接下来由明天幼儿园和喜洋洋幼儿园的教师们展示了涉及科学、语言、健康、音乐四个领域的五节课。两园教师在课堂中充分展现了青年教师青春靓丽的风采。

在课后研讨环节,闫园长和两所帮扶园的园长针对园所在园务管理、保育教育、教研活动等方面的问题进行了交流。授课教师们对本次活动的十一节课分别做了课后研讨。

最后,我园骨干教师与帮扶园教师签订了师徒帮扶协议,并承诺在今后的工作中共同携手并进。

本次“送教”活动,在轻松愉悦的氛围中画上了圆满的句号,孩子们在欢乐的氛围中收获着知识,享受快乐!

此次活动加强了姊妹园之间的交流和学习,有效搭建了城乡幼儿教育的桥梁。为教师们提供了交流的平台,促进了双方教师的教学互助,共同成长!

师徒结对帮扶活动简报篇五

犹记得在教师节上作为新教师的我代表徒弟做了师徒结对发言:不辜负师傅们的殷殷教导和希望,不辜负幼儿园的期望和培养,在天妃这块袄土上,在师傅们的辛勤栽培下,茁壮的成长。转眼,一个学期就要临进尾声,在这一个学期里,我跟着师傅的脚步,一步一个脚印,也留下了属于我们共同成长的足迹。

在这短短四个多月中,我学到了很多也进步了很多。首先,我的师傅肖老师是一位很有想法、具有创新精神和很负责的老师,从她身上我学到了对事、对工作的态度——尽自己最大努力,去把事情做好。同时,肖老师也给了我很多的帮助,每一次公开课的教案设计都有师傅最宝贵的意见和建议,多媒体的制作也有师傅的心血,细节处的打磨也有师傅的苦思夜想……许许多多,这更是身教——耐心、认真。师傅不仅帮助了我很多,我也从她课前的用心准备、课堂的仔细认真,课后的及时反思中学到对待工作的态度——用心、负责。

因为有了师傅,让我更快地融入到这份工作中,适应这份工作。从刚开始的懵懂无措到现在能有条不紊,束手束脚到现在的放胆去做,这其中的每一步,都离不开师傅的指导。因为有了师傅,让我在专业成长上更是受益匪浅。对于一个活动设计的流程,节奏的把握,提问的方法、就连一些细微的小地方也能帮我注意,给我建议。如教案的格式、上课时比较好的位置等等。在教学过程中我遇到了难点和困惑,也总是寻求师傅的帮助,她总能细致地向我解说,让我走出困境。因为有了师傅,让我不仅更真切地认识教学,也更明白的认识自己。师傅对我的评课,也总是一语中的,及时的反馈。优点能让我信心大增,缺点也能让我加以改正,争取更好。师傅更是心思细腻,能对我课堂内的某些点再回忆,讲出个一二三来,让我茅塞顿开。

听师傅的课也是很有意义,对我有很大启发的。课堂上,师傅有着丰富的语言和肢体动作,充分调动了幼儿学习的积极性。师傅的课很多方面都体现了她的教学理念,思想的灵动,条理的清晰,思路的敏捷,课堂富有激情与活力,气氛也是活跃轻松,听师傅的课,不时也会随着情节忍不住感到好笑、幽默,师傅的课真正地做到了让孩子在快乐的学习氛围中学习。

向师傅学习,不仅仅是在课堂上、课堂后,平时的交流中也能碰撞出智慧的火花,所以在生活中,我们也是很好的朋友,能够随心所欲地进行交流。

因为有了师傅,有了师傅的精心指导,让我在这个学期中能够不断地成长与进步,真的万分感激肖老师,也感谢天妃这个团队,能让我按着自己的步伐,不紧不慢,不催不急,用我的节奏书写我的乐章。都说“师傅领进门,修行靠个人”,在以后的日子中,我也要逐渐学会独立思考,独立行走,真正成长。

师徒结对帮扶活动简报篇六

8月10日,xx市政协办将中国南方航空工业(集团)有限公司工会上报的8名困难职工分到八个部门,开展“一帮一”活动,这是市政协办落实“双联”工作的具体举措,7月以前,市政协主席三次到该公司开展现场办公和“双联”工作。

7月1日上午,市政协副秘书长xxx、市总工会副主席一行来到南方公司工会开展“双联”工作。

袁秘书长指出:xx市开展的机关部门联系企业,机关干部联系企业困难职工的“双联”工作在全总形成了品牌,市政协办作为南方公司新的参联机关,将有更多机会与公司的干部职工联系互动,充分发挥市政协参政议政、调研的作用,为公司的发展和困难职工的解困提供力所能及的帮助。

秦主席指出:作为参联机关和双联企业,要通过开展调研,提出好的提案和建议,为市委市政府在决策上提供参谋,为解决困难群体的工作和生活问题,保持社会的和谐稳定,推进南方公司更好更快的发展发挥好“双联”工作的作用。

师徒结对帮扶活动简报篇七

金秋八月、硕果累累。 8月19日上午,利辛县政协在县卫计委五楼会议室举行 “爱心助学、齐奔小康”结对帮扶仪式。县委副书记吴斌,县政协副主席高传海、武植、李红星,秘书长胡德举、办公室主任刘付荣,县政协常委、扶贫办主任陈华出席仪式活动。仪式由县政协主席龚保杰主持。

全县企业界42名市、县政协委员现场捐助17万元,县扶贫办资助5万元,帮助了来自县一中、高级中学、启明中学的贫困学子103人“圆梦大学”。在“爱的奉献”的旋律中,企业家们现场与贫困学子结成了帮扶对子。县政协授予企业家政协委员“爱心助学、齐奔小康”荣誉证书。

县一中贾格格作为帮扶学生代表,深情地表达了立志成才、知恩图报的豪情壮志;市政协委员、县政协常委马琳作为企业家代表,真诚地述说了企业家对人才的渴望,对知识的渴求,对捐资助学的支持,愿为社会公益事业多做贡献。

吴斌在讲话中指出,一是深刻感受到“结对帮扶”的目标明确、目的明显。利辛作为国家级贫困县和大别山片区扶贫重点县,贫困人数多达17.3万人,占全县人口的10%,经过一年多的脱贫攻坚,目前还有13.68万人口的脱贫任务。国家在精准脱贫时明确提出“治贫先治愚,扶贫先扶智”的要求。县政协急群众之所急,想群众之所想,举办“爱心助学、齐奔小康”结对帮扶仪式,采取“大手牵小手、一起向前走”,正是“扶贫先扶智”的具体体现。目的就是认真贯彻落实县委、县政府关于坚决打赢精准脱贫攻坚战的号召,积极动员社会各方力量参与到教育扶贫“寒门圆梦”活动之中,帮扶那些急需帮助的人,积极为县委、县政府分忧,为贫困群众解难,实现再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子的目标。二是深刻感受到“结对帮扶”是民生工程、民心工程。开展精准扶贫、精准脱贫上级有要求,群众有期待,现实有需要,党委、政府有义务,是当前各级党委、政府最大的政治任务和第一民生工程。多年来,县政协紧紧围绕中心、服务大局,在扶危济困“结对帮扶”等方面积极搭建平台作了大量工作,确实功不可没,县委对此是非常满意的。各位企业家政协委员通过艰苦创业兴业,诚实劳动,取得不菲的业绩,获得了丰厚的收入,你们富而思进、富而思源,积极参加社会公益事业,经常为家乡建设捐款捐物,这种善行善举得到受资助者的真诚感谢和社会各界一致好评,扩大了社会影响,放大了帮扶效果,把党的温暖送到了广大贫困家庭的心坎上,进一步凝聚起全县人民共创美好利辛的强大合力。

吴斌提出希望,一是希望受资助的贫困学子心存感恩、志存高远,努力学习、奋力拼搏。大文学家苏轼曾说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”。作为即将迈入大学校园的当代大学生:一要树立“贫困并不可怕,立志应该远大”的理想信念,勇敢面对暂时的困难,扬起理想的风帆,把困难不当包袱,变为财富,在困难中磨练自己、锻炼自我,坚决阻断贫困代际传递;二要播撒“人人为我,我为人人”的爱心种子,珍惜珍藏企业家政协委员的关心关爱,主动与帮扶人加强联系与沟通,汇报学习和生活情况,把他们的资助化作奋发有为、砥砺前行,立志成才、回馈家乡的强大动力;三要养成“勤俭节约、艰苦奋斗”的传统美德,自觉端正世界观、人生观、价值观,不慕奢华、不搞攀比,不断养成自食其力、自立自强的良好习惯,相信依靠自己的双手一定能够创造美好的生活,共同传颂企业家的大爱情怀、传承中华民族的良好美德。二是希望广大企业家政协委员发扬成绩、发挥优势,用力扶贫、助力脱贫。赠人玫瑰、手有余香,奉献爱心、收获希望。每年结对帮扶仪式现场都有广大企业家政协委员的身影,都有一批政治上有影响,社会上有地位,经济上有实力,热心公益事业的委员与资助对象确定帮扶关系。作为广大企业家政协委员:一要秉持“发家不忘家乡,富裕不忘乡亲”的致富情怀,继续勇担企业家责任,积极投身我县扶贫脱贫攻坚事业中去;二要紧扣“农业立县、工业强县”的目标定位,继续在做大做强委员企业上下功夫,发挥工业经济对全县经济的支撑作用,为全县经济社会发展创造更多的财富,提供更多的创业就业机会,捐助资助更多的扶贫脱贫资金;三要发挥“智力密集、联系广泛”的政治优势,继续在招商引资、招才引智上下功夫,充分利用人脉资源、智力资源,关心关注家乡发展,通过携技回乡、引资回乡、引智回乡,为家乡的建设出智出力。

龚保杰在主持会议时要求,一要弘扬优良传统,把“结对帮扶,捐资助学”活动持续更好地开展下去。扶贫济困,乐善好施,是我们中华民族的优良传统。百年大计,教育为本;关爱教育,捐资助学,更能体现政协委员和社会各界人士的奉献精神。要大力宣传他们这种乐于助人、致富不忘社会的奉献精神,在社会上营造出人人都能奉献一点爱、互帮互助的良好氛围。要全社会共同关注、支持和参与,社会各界人士都要行动起来,投入更多的精力和财力,创新帮扶方式,扩大帮扶范围,加大宣传力度,把这项深得人心、广受赞誉的的活动持续更好地开展下去。二要发挥政协优势,全方位助力脱贫攻坚工作。结对帮扶活动,不仅要爱心助学,还要齐奔小康,全面小康路上不能有一人掉队。 “助力脱贫攻坚”既是政协围绕中心、服务大局的重要体现,也是政协情系民生、履职为民的重要举措。政协委员都是各行各业的精英,我们肩负着历史责任与使命,打赢脱贫攻坚战,责无旁贷、义不容辞。不仅要支持教育扶贫,还要关注、参与到产业扶贫、金融扶贫、生态扶贫等等脱贫攻坚工作中的方方面面,全方位助力脱贫攻坚工作。三要树立远大理想,感恩回报社会。同学们要把困难当成励志的磨练,把社会各界的关爱作为奋进的动力,树立远大的理想抱负,刻苦学习,努力拼搏。要懂得感恩,用过硬本领、优异成绩回报家庭、回报家乡、回报祖国,真正成为一个对社会有贡献的人。

九届县政协常委、政协机关全体人员参加仪式。

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