2023年信息技术微能力心得体会 信息技术能力培训心得体会(实用12篇)

在培训中，我遇到了一些挑战，但是通过努力克服了并取得了进步。请大家看一看下面的军训心得，或许能够给你们带来一些启示和帮助。

信息技术微能力心得体会篇一

通过课程的研究使我更加充分的认识到了信息技术的重要作用，也更加深刻的理解到信息技术在学科教学中的重要性。下面我谈谈我的研究体会。

信息技术与学科的整合，就是要以学科知识的研究作为载体，把信息技术作为工具和载体融合、渗透到学科教学中去，使学生在研究学科知识的同时，也能培养学生解决学科问题的综合能力。从教学整体上看，信息技术丰富了教学的内容，提高了教学的效果，从教学系统上看，信息技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列的变化，导致了教学思想、教学观念、教学行为等的一系列变化。

作为一名初中英语教师，我能将信息技术运用到平时的教学中，在教学中尽可能的使信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势得以发挥，以计算机为工具，以网络为资源，以课堂活动为载体，以语言交际为主线，丰富教学形式，优化教学过程，我已经充分感受到了信息技术在教学中的魅力。

信息技术下的英语讲授，要充分利用信息技术的情境性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的讲授情境，激活学生的先前经验，激发学生的研究兴趣。研究兴趣的上下决定了研究效果的好坏，一旦学生的研究兴趣被激发，他们的注意力就会被提高，同时他们研究的探索精神和求知欲望也会被唤起。而信息技术就是将各种不同的信息，如笔墨、图像、动画、声音等有机地结合在一起，使抽象的图形、数字，死板的笔墨、图片，变成赏心悦目的画面，对学生进行多重感官的刺激。从而抵达了激发学生的研究兴趣，调动学生研究积极性的目的。

在英语教学中要合理的运用多媒体，传统的英语教学已经无法营造一种真实的语言研究环境，研究内容枯燥，学生研究效率低下。但信息技术教学能给学生提供声音、画面、人物、情景，使学生置身于真实语言研究环境之中，为学生的语言研究提供了合作与展示的平，缩短了教学和现实的距离，营造了真实、轻松、愉快的`情境，给学生提供了更多的语言实践时机，而且也满足了学生的好奇、好动心理，学生处于真实语境之中，表达的欲望得以激发。这种情景性研究和交流无疑让学生在一定程度上接触、体验、理解、运用语言，表达了语言研究的实践性，提高学生的综合语言运用能力。

运用现代信息技术辅助英语讲授是教育开展的必然趋势。讲授中要经由过程信息技术的应用，使我们的讲授办法厚实，不再局限于一本书、一支粉笔的死板体式格局。我们在英语课堂讲授中应用信息技术创设真实的英语研究气氛，充分发挥学生的主体性和创造性，激发学生的研究兴趣和研究动机，使学生经由过程多种感官去感知，在有限的课堂讲授时间内提高效率，优化课堂讲授，全面提高学生的综合语言运用能力。

x月14日至x月21日，我有幸在xxx参加了全国中小学教师信息技术运用能力提升工程培训，经由过程这8天的培训，感觉获益匪浅。

这八天时间，先后聆听了xxx、xxx、顾xx、xxx、xxx、xxx、祝xx、xxx、xxx9位专家有关教师信息技术运用能力提升工程的讲座，围绕教师信息技术运用能力提升工程工程的实施，通过9位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比拟全面地研究了有关创学与教师专业开展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，工程管理与方案设计等内容;初步了解和研究了有关“翻转课堂”、“微视频”、“xxx”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。上海是中国科学技术最兴旺的区域，到上海参加这次培训，并且能与各位专家面对面、座谈式、讨论式的交流研究一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的认识和理解。

1、当今我们正处在一个教育大变革时代。

我国的教育开展到如今的地步，可以说是到了一个比拟高的水平，但还要继续开展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断开展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足开展，提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。

2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。

3、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨。

4、应该珍惜这次培训时机，回去之后再认真梳理、研究、提高，把学到的知识用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校教师认真研究教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。

信息技术微能力心得体会篇二

在我踏入信息技术的领域之前，我一直认为我已经掌握了足够的信息技术能力。然而，在我参加了这次的培训之后，我意识到我的知识储备还远远不够。

这次的培训是由我所在公司组织的信息技术部门提供，为期两周。培训的内容涵盖了最新的信息技术发展趋势，如何有效地使用新的工具和软件，以及如何解决信息技术问题。

我对于这次培训的体验感到非常满意。我不仅学到了很多新的信息技术知识，而且还与同事们建立了更紧密的联系。在培训期间，我们每天都有新的挑战和新的知识。这让我感到非常兴奋，因为我知道我即将面对的是一个充满无限可能的世界。

总的来说，这次的培训对于我来说是一次非常宝贵的经历。我不仅提升了我的信息技术能力，而且还得到了许多新的启示和启发。我对于未来充满了期待，我相信我将会更加成功地应用我所学到的知识和技能。

信息技术微能力心得体会篇三

9月份我有幸参加了河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，随着现代教学技术的日益进步和发展，多媒体课件制作越来越广泛的被运用到我们的日常教学工作中来。可以说，多媒体课件的使用已经成为一名现代教师不可或缺的一种教学手段。然而，对于一名一线教师而言，我们没有太多的空余时间去培训机构系统地学习，无疑这次为期一周的培训就给了我们一个很好的机会来接触信息技术2.0。

下面，我将就我的学习情况对这次学习做一简短的总结：

一、方法技巧有待于灵活运用

以前做的课件，说白了就是课文内容的重复，只是一块黑板。没有运用到实际教学中。

二、找到差距认清不足不断学习

通过培训，我深刻认识到：计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。一个好的课件对深化课堂改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。或许正因为多媒体课件有如此重要的作用，教体局才组织了本次的培训。

三、问题与建议

一线教师学习此门课程的目的是更好地运用于教学实践，而且很多为义务教育阶段的一线教师。所以希望老师在授课时能适当多举一些小学课堂教学运用的事例，帮助教师在学习实例中更好地消化吸收学到的新知识。

作为一名教师，课件的制作已经是我们必须具备的一种能力，面对科技飞速发展的今天，多媒体课件制作方面的了解和运用是十分必要的。我也会将所学所得积极地投入到我的教学实践中去，为促进学生的全面发展而努力！兴成长计划改变了我对当前教育的认识和方法，使我对教育技术有了重新的思考，学无止境，我会永远在学习的路上砥砺前行。

河南省中小学教应用能力提升工程2.0项目的学习，使我感触颇多，收获不少，受益匪浅。真心感谢国家能给我们这次学习机会，感谢每一位付出付出汗水的教师，我们共同加油，共同进步，共同成长。

信息技术微能力心得体会篇四

通过学习,我进一步理解了作为一名教师要适应现代教育工作的需要,就应该具备现代教育技术的`素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体,教师不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用。

同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务,也要积极参与网络资源的建设,运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果,同时,还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源,从而丰富自己的学习经验。

信息技术微能力心得体会篇五

时间如白驹过隙，转瞬即逝，但那段经历给我留下的深刻印象却难以磨灭。我参加了一次信息技术能力提升培训，这次培训让我收获颇丰，使我对信息技术有了更深入的理解和掌握，也让我对自己的职业发展有了更清晰的认识。

这次培训于2023年3月15日至3月28日在线上进行，培训的主题涵盖了大数据、云计算、人工智能等多个领域。培训的主持人富有经验，对每个主题都讲解得非常详尽，并组织了多场实战演练，使我们在实践中学习和成长。

在培训过程中，我深刻体会到信息技术的快速发展和变化。在大数据领域，数据分析、数据挖掘等技术日益成熟，成为企业竞争的关键。在云计算领域，云原生应用、云边计算等技术日新月异，为企业提供了更加灵活、高效的基础设施。在人工智能领域，模型训练、模型优化等技术不断突破，使得人工智能应用更加智能、精准。

通过这次培训，我不仅学习了信息技术的基础知识，还掌握了一些前沿的技术和方法。我更加明白了信息技术在职业发展中的重要性，也更加清晰了自己的职业规划。我计划将所学知识应用到实际工作中，提高自己的专业技能，为企业创造更大的价值。

总之，这次培训让我受益匪浅，不仅提高了我的信息技术能力，也让我对自己的职业发展有了更清晰的认识。我深刻认识到，信息技术的发展日新月异，只有不断学习和掌握新技术，才能在职场中立于不败之地。同时，我也意识到，信息技术不仅仅是一种工具，更是一种思维方式，一种解决问题的手段。我相信，在未来的职业生涯中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的技术，为企业创造更大的价值。

信息技术微能力心得体会篇六

11月19日至12月31日，我校进行了为期两个月的“国培计划——信息技术应用能力提升工程2.0”集中培训。本次培训旨在提高教师在教学过程中运用信息技术软件，检索信息，并在教学过程中加以实践运用的能力。在这不到两个月的培训中，我认真聆听了吴校长、时校长、傅主任的精彩讲座，而且也在专家的指导下以小组为单位进行了信息化研修方案的设计，课堂教学的实践，收获的不仅仅是信息化的理论知识，而且更重要的是获得了观念更新与具体实地操作的技巧，可以说是获益匪浅。

一、拓宽教师视野，开启智慧之光

时校长的讲座，使我对信息技术中的一些新生事物，如希沃电子白板、班级优化大师、umu平台、阅卷平台、问卷星等课堂备课资源、课堂管理之类的app有了更深层次的理解。以前总觉得自己会制作ppt会应用ppt，这就是信息技术。培训之后才觉得自己对信息技术的理解太过于狭窄，信息技术的应用有很多，大致归纳起来，一共有29个能力点。作为一名现代化的教师，在每一年都要学几个能力点，力争在若干年内学会29个能力点。教师信息技术应用能力点是指利用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导、学业评价等29个微能力。因此我们作为新时代的教师只有睁眼看世界，才能拓宽视野，迎接智慧的光芒！

二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

通过傅主任的入门指导，我们对与教学有关的信息技术软件有了更全面的理解，也不断地摸索尝试，在课堂上实践这些新技术，备课时我们会将原有的教学思路与希沃白板中的名师课件相对比，最终确定一个既内容充实，又前卫潮流的上课方案，例如课堂小游戏的加入提升了学生参与课堂的积极性，异彩纷呈的视频、音频图片资源更能直观简明的让学生感受到科技与文字之间碰撞的火花，思维导图式的总结，锻炼了孩子们的逻辑思维能力。橡皮擦、蒙层等技术的运用，增加了多媒体的神秘感，提高了课堂落实提问效率。学情问卷调查，让老师能方便快捷的了解学生学习中的疑难杂症，从而切准脉，开对药！学生在课堂上热血澎湃、满腹激情，对学生课前预习检测，课后精准在线落实，收效大好，这一切都要归功于信息技术的无限魅力。

除了自己的备课上课、课前调研、课后落实，我们还发挥团队的合力，这一直是我校的优良传统，我们每周一都会进行同学科组的大教研，集思广益，群策群力，取百家之长，切实提高自己在微能力点运用上的能力，从知道到做到，从做到到做好，究竟需要逾越多宽多深的鸿沟，经历多少挫折，只有真正参与的人才能切身体会这痛并快乐着的成长经历！

三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

信息技术的培训和实践，如红日初生，其道大光，既充满希望，也充满挑战。且随着大数据时代的到来，信息大爆炸的社会现状，信息技术2.0的培训好似为我们教育教学工作开了天眼，我们看到了无穷无尽的充满魅力的技术光芒，既为我们的教学增光添彩，又提高了我们的课堂效率。如此浩荡的知识海洋，让我深深体会到了一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，所以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

道阻且长，行则将至。

信息技术微能力心得体会篇七

205月4日至11日,我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在培训期间，我认真的聆听了海南师范大学副教授王红晨、海南广播电视大学副教授邢谷若、海南省教育厅师资管理处副处长、海南中学高级教师等的讲座。在为期八天的培训中我深深体会到：

信息技术微能力心得体会篇八

信息技术微能力心得体会篇九

通过本次信息技术能力提升工程的培训，我了解信息技术中的多媒体技术，知道了现代社会的信息不仅包括文本、语音，还包括图形、图像、动画、视频等多种丰富多彩的媒体信息，多媒体技术还能将抽象的知识转化为生动、形象、具体、直观的内容。通过这些多媒体所承载的信息加大了知识的信息量和知识的丰富性。使得教师在获取资料时不再单一、枯燥，而易于掌握，并且获取效率高。

通过本次信息技术能力提升工程的培训，还明白了作为一个现代化的老师来说，光掌握基本的专业知识还是不够的，还要掌握基本的.现代化教育技能，才能实施好一个活动。这些技能包括windows的操作方法，能够熟练的进行文档的编辑处理；掌握信息检索、加工与利用的方法，会使用搜索工具进行浏览、下载；掌握教学媒体选择与开发的方法；掌握教学系统设计的一般方法，如制作电子教案，利用ppt制作课件等；熟练使用音频、视频、动画的制作与编辑等等。信息技术整合利用于各个领域的活动，形成专门的信息化的教学能力，充分利用现代信息技术和信息资源，科学合理的安排教学过程中的各个环节和要素，实现教学过程的形象化、最优化。

本次学习的亮点还在于通过测试，系统给每个人安排的学习内容都是不一样的，都是大家需要学习的，是当下欠缺或者急需进行提升的学习内容。就我个人来说，视频的剪辑、编辑，动画的制作以及一些案例的分析都给我带来了实质性的收获，让我对于多媒体技术有了更深层次的了解，也让我在使用多媒体的技术中，有了更多的方式，有了与他人不一样的先进技能，真所谓收获多多。

信息技术微能力心得体会篇十

通过参加江西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升远程培训的学习及完成作业的实战，我对本次研修深有感触，总结我的心得为以下几个方面：

要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识和获取知识的方法了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不进则退，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务。

通过此次学习，我的理论基础更扎实了，与此同时我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的，我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来。纸上谈兵不可能打胜仗，而我们所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体的实践，也只能是停留在表面，不可能做到真正意义上的改革。所以，今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取提高课堂效率，取得更好的教学效果。

本次的网络研修，使得我充分认识到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参与到教学活动中去，发挥团队精神。因此，我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。我们必须向四十分钟要效益。良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证。而教师又在这中间起了举足轻重的作用。

亲其师，才能信其道。教师要善于表达积极情感，多给予热情鼓励，引导他们在学习中发现问题、解决问题。在日常生活中要多与学生进行情感交流，教师一个默许的眼神、一句鼓励的话语、一份由衷的赞许，都会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬。这些都促进学生积极的上进心，激发他们的求知欲，增加他们学习的勇气和信心。达到以情促知、以情促教的目的。

信息技术微能力心得体会篇十一

20xx(请自填)年5月4日至11日,我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的"20xx(请自填)年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力"集中培训。在培训期间，我认真的聆听了海南师范大学副教授王红晨、海南广播电视大学副教授邢谷若、海南省教育厅师资管理处副处长、海南中学高级教师等的讲座。在为期八天的培训中我深深体会到：

世界科技日新月异，人才的培养是一个国家的重中之重，中国作为一个崛起中的大国，教育是国家工作中的重点。而信息技术已做为一种重要的教学手段，作为年轻教师应该学习且精通这种教学手段，通过这种教学手段把更多的理念、思想和知识传授给学生。在培训期间，老师给我们看了很多国外用多媒体教学的资料，我们不管是从学生的素质还是教学的手段上都是相差万里，但是这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院院长周伟做了热情洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。

经过培训使我在观念上有一个更新。一直以来我知道多媒体已成为一种重要的教育教学手段，但总觉得那些离自己很远，平时上课也有用到多媒体教学但并不是很重视，觉得像以前的教师一样用粉笔、黑板上课没有什么，一样可以进行教学。通过这次的学习使我认识到同样是教学，但多媒体教学更加先进更加的具体形象，更能让学生从感观、思维双方面的去学习更多的知识。通过这次的培训使我对在现代教育技术环境下历史教学组织与管理理念得到了新的认识和理解,在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时,也对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。作为年轻教师，应当吸取当今先进的教育教学技术，把他们应用于课堂课外教学中。

在上课的过程中老师、教授们分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的'应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。

我们知道传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

当然这仅仅是借口，作为老师就应当学习先进的教育教学的方法和手段，这也是作为教师的职责所在。现在很多学校都招一些年轻的教师，可以以年轻教师作为一个动点来带动学校的多媒体教学。不管怎样，相信不久的将来就会实现。

总而言之，在这次的培训中，我不仅学习到了信息技术应用的知识，更懂得了把信息技术应用于教学的重要性，也明白了现今我们还有很长的路要走，很大的困难在等着我们，但同时我们也要看到我们还有很大的发展空间，我们要加油努力把自身的工作做好，还要不断的学习新的知识，这不仅是为了学生，同时也是为了自己，提高自身的素质修养。

信息技术微能力心得体会篇十二

今年3月9日至16日，我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在此期间，我用心聆听了海南中学高级教师王连诚、海南广播电视大学副教授刑谷若、海南师范大学副教授王红晨等老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教育技术环境下语文教学组织与管理理念得到了新的认识和理解，在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：

在这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院院长周伟做了热情洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

在本次培训中，国兴中兴的方仁艳老师关于“教育技术环境下语文教学设计”的知识讲座令我印象深刻，我们学习了教育智慧与智慧教育的内修与外练，不同的文体的阅读教学应该是不一样的。小说、散文、说明文等文体的教学方法是不同的，如何把握不同文体的阅读教学目标，关乎到阅读教学的过程和走向，关乎到阅读教学最终去向哪里。有的语文老师习惯于用一种方式来教阅读。所谓的一种方式教阅读是指，习惯于用某一种文体的阅读方式教学生，无论是小说还是散文都是一样的教法，不符合课程标准的要求。所以，有人会说：“就算一个月不上语文课，也不会有影响。”

方仁艳老师说：“让我们抓住语文课上的‘语文’，我们就能诗意地站在讲台上。”

这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。

总之，通过这次培训，我的信息技术有所提高，特别是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。我深刻认识到作为一名年轻教师应积极主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。