整改措施是在对工作和生活中存在的问题进行梳理和分析后，针对性地采取的一系列解决方法。活动策划是一项需要不断学习和探索的工作，以下是一些实用的活动策划案例，供大家学习和参考。
大班跳房子活动方案篇一
活动目标：
1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。
2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。
材料提供：图片、无色的画有小房子的'卡、字
活动过程
1、出示字：房子，你平时见过什么有趣的房子？
2、从房子引起兴趣：熊哥哥：这是我的朋友熊哥哥，它在树林里也发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。
1、理解故事，出示图片背景，边讲述边插问
2、故事结束后提问：熊哥哥发现的房子与我们平时看到的一样吗？
1、教师讲述并演示图片
1、出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西，如橘子用橙色表示等
2、幼儿续编（关键是编到涂上什么味的果酱，就画有对应颜色的房子的幼儿接着编）
大班跳房子活动方案篇二
《3——6岁幼儿发展指南》要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索操作，交流问题和合作能力，在本学期的前以一阶段，幼儿已经学习了7以内数的组成和分解，对于数的组成和分解具备一定经验基础，前一阶段幼儿的学习让他们掌握了一定的数的组成分解方法，使数群概念得以发展，也为幼儿学习加减运算打下基础。在学习8的分解这节课，我为幼儿提供了操作的实物，让幼儿自身探索，操作活动，获取有关数的分解和组成的经验，幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得了知识，使幼儿用所学得知识去解决实际生活中的问题，使学与用结合起来。
1.乐于探索学习8的分解，知道8有7种分法。
2.能用正确的语言表述自己的想法。
3.激发幼儿探索兴趣，提高动手操作能力。
1.重点：看标记给房子分类，知道8有7种分法。
2.难点：探索学习8的7种分法。
1.教具准备：教具“农庄的新房子”。
2.学具准备：学具“农庄的新房子”，数字卡片1-----8若干。,音乐《找朋友》
开始部分：
做手指操《小白兔盖新房》导入新课。
教师：“小白兔盖了一座好大，好漂亮的农庄房子，我们来欣赏一下”，出示小白兔房子图片，幼儿观赏。
基本部分：
1.集体活动：观察农庄房子的特点，请幼儿从外形、颜色、大小等方面讲述房子的不同之处。
2.小白兔家的房子可多了，她想和我们小朋友一起分享着去住，现在请我们小朋友帮助小白兔把这8间房子分成两部分，但一定要按老师的要求去分。
（1）按大小分，8间房子分成了1间大房子和7间小房子。（幼儿操作，教师板书。）
（2）按萝卜房子和苹果房子分，8间房子分成了2间萝卜房子和6间苹果房子。（幼儿操作，教师板书。）
（3）按红颜色和绿颜色分，8间房子分成了3间红色房子和5间绿色房子。（幼儿操作，教师板书。）
（4）按圆形窗户和方形窗户分，8间房子分成了4间圆形的房子和4间方形的房子。（幼儿操作，教师板书。）
（5）按绿颜色和红颜色分，8间房子分成了5间绿色房子和3间红色房子。（幼儿操作，教师板书。）
（6）按苹果房子和萝卜房子分，8间房子分成了6间苹果房子和2间萝卜房子。(幼儿操作，教师板书。）
（7）按小大分，8间房子分成了7间小房子和1间大房子。
师幼共同总结：8有7种分发，请幼儿读一读8的分解。
3.分发操作卡，幼儿自由练习8的7种分发，和同伴进行交流，巩固8的分法。
结束部分：
做游戏《找朋友》。教师为数字8，幼儿变成1——7的数字宝宝，每两个幼儿的数字和起来为8，手拉手成为好朋友来做游戏。
大班跳房子活动方案篇三
1、在观察周围不同建筑的基础上，乐意与同伴合作设计各种不同的房子。
2、让幼儿在合作、尝试中体验成功的快乐。
一、活动准备：
*废旧布、塑料圈、垫板、油画棒、废旧纸板等
*照片、各种建筑的图片等
二、活动过程：
1、回忆已有经验：
*看看讲讲照片、图片上的建筑
*回忆在平时看到过的各种建筑
*说说自己喜爱的建筑
2、合作设计：
*请幼儿找三、四位朋友一起商量可以让大家玩“跳房子”游戏的房子。
·设计一幢什么样的房子?
·选用哪种材料来操作?
*幼儿操作
·观察幼儿是如何分工合作的
·在操作中是否遇到困难，是如何解决的
3、展示交流：
*每组派一名代表来介绍自己一组设计的房子，以及在设计中如何解决各种问题的。
*请幼儿选择最喜欢那幢房子，然后玩玩“跳房子”的游戏。
大班跳房子活动方案篇四
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班美术活动教案《美丽的太空房子》绘画，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计思想
随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种卫星的发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。随着我国"神舟8号"载人航天飞船的成功发射，神奇的太空勾起了孩子们的无限联想和好奇心，为此，设计了大班美术创想活动《美丽的太空房子》，活动旨在通过老师的引导、启发，最大程度启迪幼儿的思维想象空间，从而体验成功创造的快乐。
《纲要》中指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"活动中，教师和幼儿共同探索太空房子，采用谈话法、演示法等，达到师生互动，生生互动，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而引起幼儿对绘画的兴趣，使幼儿的绘画技能和创作能力得到提高。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，5—6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，活动最后将幼儿作品进行展示，让幼儿大胆表达自己的作品，培养幼儿的自信心，体验成功的.快乐。
活动目标
1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。
2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。
重点：通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提炼出具有美感的造型。
难点：引导幼儿大胆、富有个性地创造表达自己的作品内容。
活动准备
1、课件：神舟八号发射剪辑片段、宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。
2、黑色水彩笔若干。
3、衬布一块。
活动过程
1、随音乐《我和星星打电话》进入活动室。
（1）谈话引入课题，了解"神州8号"发射。
（2）欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。
2、欣赏梦幻城堡以及现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。
3、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。
看完这么多好玩儿的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼儿大胆表述自己的想法）。
4、设计美丽的太空房子。
（1）小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！
（2）启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。
（3）教师与幼儿一同做画。
5、欣赏评价作品。
（1）教师展示自己的作品，表达作品内容。
（2）欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。
（3）教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。
延伸活动
区域活动中，引导幼儿继续设计美丽的太空房子。
大班跳房子活动方案篇五
1、在观察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。
2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件
一、 谜语引出主题 钳子一双，尖刀八把， 身披盔甲，横行天下。
二、 利用课件、观察螃蟹的外行特征。
1、 螃蟹是什么样子的？
2、 螃蟹有几条腿？
3、 螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么？（螯）
三、 学习制作螃蟹 小朋友，你们想来做螃蟹吗？老师做了一个螃蟹，你们看。
（二）教师示范讲解
1、我用折纸的方式做了螃蟹的身体，用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚
2、螯是用纸剪成的。你们想学吗？ 重点讲解编纸的方法。
3、提示注意卫生。
（三）幼儿操作
1、 介绍材料
2、 在制作的时候想好先做脚还是先做螯。
3、 使用双面胶，撕下的纸放入指定地方。
4、 注意地面的整洁，及时把废纸捡起来。
5、 教师巡回指导。
四、展现交流
1、给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。
2、你的螃蟹会爬到哪里去。