2023年大四学生实习住宿费退费 大四学生小学实习心得体会(大全9篇)

通过就职总结，我们可以深入思考自己在新工作中的成长和发展。在写就职总结时，我们应该注意语言简洁明了，重点突出，内容有条理，结构完整。以下是一些就职前后的心态调整和适应方法，供大家参考借鉴。

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2023年大四学生实习住宿费退费 大四学生小学实习心得体会(大全9篇)

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大四学生实习住宿费退费篇一

大学四年生活已进入尾声，大四学生们开始逐渐走向社会，为了更好地适应工作与生活，在结束学业之前，大多数学生都需要参加各种实习活动。而小学实习作为一个重要的实习环节，不仅帮助学生们更好地了解教育现状，还可以培养他们的责任感和专业素养。本文将围绕大四学生小学实习心得体会这一主题，从准备工作、教学策略、与学生相处、学习成果以及个人成长五个方面展开阐述。

第一段：准备工作

小学实习之前，大四学生们需要做好充分的准备工作。首先，要对所教授的科目进行深入了解，准备教案和教具，以确保教学有条不紊。其次，在实习前要了解学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，以便更好地满足学生的学习需求。此外，还要查阅相关教育资源，提高自己的专业素养。通过充分的准备，可以为实习的顺利进行奠定基础。

第二段：教学策略

小学实习中，大四学生们需要学会有效的教学策略。首先，要根据学生的年龄特点选择适合的教学方法，如游戏式教学、多媒体教学等，以激发学生的学习兴趣。其次，要注重和学生的互动和沟通，让学生参与到教学活动中来，培养他们的思维能力和创造力。另外，还要注重学生的学习能力差异，采用差异化教学策略，满足不同学生的学习需求。通过合理的教学策略，可以提高教学效果，为学生带来更好的学习体验。

第三段：与学生相处

在小学实习中，与学生相处是非常重要的。大四学生们需要尊重学生的个性差异，关心他们的成长，尽量与学生建立起良好的师生关系。此外，还要注重与学生的沟通，了解他们的想法和需求，并给予积极的反馈和鼓励。同时，要耐心倾听学生的问题和困惑，给予适当的指导和帮助，促进他们的全面发展。通过与学生的良好相处，可以建立起良好的师生关系，为学生的发展提供积极的影响。

第四段：学习成果

在小学实习中，大四学生们不仅要注重学生的学习，也要重视自身的学习与成长。学生的学习成果不仅体现在他们所获得的知识和技能上，更体现在他们对教育事业的热爱和责任心上。通过实习，可以让学生更加深入地了解教育的现状和问题，并为未来的工作做好准备。此外，通过观察、实践和反思，学生们可以发现自己的不足之处，并努力改进。因此，在小学实习中，要注重学习成果的持续提高，以提升个人竞争力。

第五段：个人成长

小学实习对大四学生们而言，不仅是一个重要的实践机会，更是一个个人成长的过程。通过实习，可以锻炼学生的组织能力、沟通能力和应变能力。在实习中，他们需要解决各种问题，处理学生的纠纷，面对各种突发事件。这些经历不仅培养了学生的应变能力，也增强了他们的责任感和成就感。此外，实习还为他们提供了和他人合作的机会，锻炼了团队合作精神和领导能力。通过实习的个人成长，学生们可以更加自信地迎接未来的工作和生活。

总结：大四学生小学实习是一个重要的实践环节，通过准备工作、教学策略、与学生相处、学习成果以及个人成长五个方面的努力，学生们可以在实习中获得更多的经验和收获。实习不仅能够提高学生的专业素养，还可以培养他们的责任感和成长意识。通过小学实习，学生们可以更好地适应未来的工作和生活，为自己的未来打下坚实的基础。

大四学生实习住宿费退费篇二

河北师大××学院领导你们好：

我很高兴有这个机会向各位推荐我的一个有能力的学生——柳××，评选为优秀顶岗实习生！她是一名共青团员，从一零年九月二日实习开始到一一年一月十八日实习结束，她在沙河市高庄中学圆满的完成了实习任务，表现尤为突出！

据我向当地学校了解，实习期间，她主动要求到各部门了解学习与学习计划，努力从多方面开拓自己的眼界，先后去了教务处，法制办公室，综合治理办公室等主要职能部门。通过学习书面材料以及和各部门人员的交流，她比较全面的了解了其所在学校各部门的主要职能和工作重点，还协助完成了一些力所能及的工作。

比如在学校举办的“爱我中华”演讲比赛中，她不厌其烦的担当学生的指导老师。每天午饭和晚饭后，办公室、教室里、操场上，总可以见到她给学生们指导排练的场景。在总决赛时，她还荣幸成为评委，最终与校领导一起为获奖选手颁奖。

这种积极主动的工作表现得到了各办公室老师的一致好评，相信也会是她一生难忘的经历。

新学期伊始，她服从学校工作安排，勇接挑战——与正式老师一样，负责初一两个班的英语教学工作。另外，她还兼任了一个班的法制课及综合实践课。在没有英语教科书的情况下，她自己设计教学教案，出色地完成了一周16节的课程。每节课前，她都坚持充分备课，认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并且广泛参阅相关书籍，绝不“打无准备之战”。课下，她认真批改每一份作业，小到每个字母的占格、每句话末的标点，都绝不会放过。她还注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，有目的的对学生进行辅导。在全校教职工大会上，高校长还就此特别提出了表扬。作为汇华学院第一批到这里实习的学生，这不能不说是为我们学院在实习学校树立良好形象开了一个好头！每周的英语早自习她都准时到岗，从未迟到过。在傍晚，她虽然没有晚自习，但是从周一到周五每晚一到7点，都一定可以在办公室看到她的身影，当地领导向我反映这一情况时，不由得称赞该生表现是为可圈可点。

她与单位同事交流融洽，善于取长补短，又虚心好学，经常主动向当地教师请教教学经验。不管是本专业还是其它学科，她都积极要求去听课，争取通过多听当地教师的授课，学习到一些好的教学方法。在不断努力的过程中，她探索着适合自己的教学模式。其间，她还与当地老师一起坐车颠簸三小时，去聆听《新教师培训讲座》，了解了现在科学教学的动向和发展趋势。她认真负责的教学态度给当地校领导、老师及同学们留下了深刻的印象。

教学技能方面，她的表现也尤为突出。

第一次月考，她带的班级就拔得头筹！在之后的期中考试中，她所带班级的百分以上人数也稳居年级第一！短短一学期的教学中，她多次被教研组推选为集体听课对象，无论是教态还是教法，都得到了老师们的'一致好评！经过认真的钻研和学习教学大纲，她从实际出发分析和处理教材，独立拟定了正确完整的教案并有所创新。

如在熟练掌握了常规课的教授方法后，她又多次以“杜郎口模式”教学，真正发挥了学生的主体性和老师的主导性。先由学生自行预习、总结知识点写在小黑板上，再派各小组代表上台为其他同学讲解，展示本组的“教研成果”。这种教学方法极大的调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，让学生在体验乐趣的同时掌握了知识。在尝[fs：page]试新教学模式的过程中，她及时总结得与失，虚心好学，刻苦钻研，不断探求更行之有效的教学方法。她很好地将所学理论知识应用于实践，每一次尝试都有不同程度的进步。在半年的教学中，她超负荷工作而满腔热情，是实习教师中的表率。

她端正的教学态度和良好的教学方法，不仅得到了实习单位的肯定与好评，还让学生们对她再也割舍不下。

学期过半时，由于各种原因，她不得不把自己的一个班分给一位新调来的老师。学生们都对她十分的不舍，哭着去找校长……半个月后，学校经多方面考虑，还是将那个班“还给”了我们这位实习生，而将自己学校的英语老师派去置换培训了。等到培训结束，学校依然有意安排她继续带两个班，而让自己的英语老师去教微机课。

在实习期间，她写的英语教学论文《让兴趣点火启发助力》还发表在了《沙河教师教育报》上。

作为实习小组组长，她以身作则，严格遵守实习生守则和实习单位的各项规章制度。尊重指导教师，服从实习单位的安排，积极主动地完成着各项工作。认真完成实习调查报告，成绩优秀。认真组织实习教学互评活动，教学工作受到实习单位师生的普遍好评！

柳××同学出色的完成着实习任务，无论是教学态度、还是教学技能抑或是教学成果都得到了学校领导和学生的共同肯定。在此特别推荐该生评选优秀顶岗实习生，我相信在学院和相关老师的指导下，该同学一定能取得更加骄人的成绩！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

大四学生实习住宿费退费篇三

大四学生实习住宿费退费篇四

近年来，大学生小学实习已成为大学生素质教育的重要环节。在这个过程中，大四学生扮演着小学生们的老师和朋友的角色。通过与小学生的相处和教学实践，大四学生不仅收获了宝贵的经验，更收获了对教育事业的深刻认识。本文将从身份转变、教育观念和方法、师生互动、责任感和成长经历等角度，探讨大四学生在小学实习中的心得体会。

第二段：身份转变与教育观念和方法

大四学生进入小学实习，迅速体验到了一个身份转变。他们从受教育者变成了传授知识和教育小学生的人。这一转变不仅让他们体味到了教育事业的神圣与艰辛，更潜移默化地让他们改变了自己的教育观念和方法。在实习过程中，大四学生们发现教育不仅仅是灌输知识，更是激发学生的兴趣和引导学生的自主学习。他们学到了以学生为中心的教育模式，在教学中注重培养学生的思维能力和创新能力，而非简单的死记硬背。这种转变让大四学生对于教育事业的重要性有了更深的认识。

第三段：师生互动与责任感

在小学实习中，大四学生与小学生之间建立了深厚的师生互动关系。在课堂上，大四学生们慢慢熟悉起了和小学生们的沟通方式，尊重学生的主体性，注重培养学生的独立思考能力。同时，他们也愈加明白了作为一名教师的责任感。在教学过程中，他们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的综合素质的培养。他们时刻提醒自己，要成为孩子们的榜样和引路人，为他们树立正确的价值观和人生观。

第四段：成长经历

在小学实习中，大四学生们不断成长。他们深刻理解到教育不仅仅是传授知识，更包含了丰富的情感交流和生活教育。通过与孩子们的互动，大四学生们不仅学会了如何与人相处，更学会了关心他人的感受和培养团队精神。他们发现，只有用心去倾听才能真正了解学生的需求，只有理解学生的特点才能做到差异化教育，帮助每个学生都能充分发展。这一过程中，大四学生的心智得到了锻炼，责任感得到了加强，他们在教育实践中不断蜕变和成长。

第五段：总结

大四学生小学实习是一次难忘的经历，不仅让大四学生们感受到了教育事业的挑战和乐趣，更让他们成为了一名有责任心和使命感的教育者。通过身份转变、教育观念和方法的改变、师生互动和成长经历，大四学生们对教育事业有了更深的理解和认识。他们意识到，只有通过真心关爱学生，发掘学生的潜力，才能做到真正的教育和成长。他们的实习经历不仅为自己的未来发展打下了坚实的基础，更为教育事业的发展贡献了自己的力量。同时，这次实习也为小学生们带来了新的教育方式和创新思路，激发了他们对于知识的热爱和对未来的期待。因此，大四学生小学实习不仅是一次个人成长的旅程，更是教育事业的蓬勃发展和学生们未来的光明。

大四学生实习住宿费退费篇五

大学生小学实习是教育学专业的一项重要实践活动，旨在让大学生亲身参与小学教学实践，提高他们的教学能力和实践操作能力。作为一名即将毕业的大四学生，我有幸在小学实习中积累了宝贵的经验和体会。

第二段：实践带来的思考

小学实习是我正式投入教育工作前的一次重要实践，让我充分认识到了教育工作的意义与挑战。在实习过程中，我亲眼目睹了小学教育对孩子们成长的重要作用，也意识到了一个好的老师对学生学习和成长的巨大影响力。这使我更加坚定了我从事教育工作的决心。

第三段：教学技能的提高

小学实习不仅是对理论知识的检验，更是对教学技能的挑战。通过实习，我不仅了解了教学方法和策略，还学会了如何与学生进行有效沟通、激发学生的学习兴趣。我发现，教学技能需要长时间的积累和实践，而小学实习为我提供了这样一个宝贵的机会。在实习过程中，我意识到教育工作需要耐心、细心和爱心，这些品质是一个优秀教师必备的素质。

第四段：与学生的互动

在小学实习中，我与学生建立了良好的师生关系，这使我在教学上更具自信。我发现，小学生天真可爱、活泼好动，与他们相处是一种享受。我学会了如何与学生进行有效沟通，如何激发他们的学习兴趣和自觉性。通过与学生的互动，我不仅学到了如何扮演一个好老师的角色，更学到了如何与人相处、关心他人和尊重他人的重要性。

第五段：实践中的收获

小学实习是让我最贴近实际教学的一次机会，让我从理论走向实践。通过实践，我不仅对教育工作有了更深入的了解，也收获了自己的成长和进步。我明白了教育工作需要付出艰辛的努力，更需要敬业和奉献的精神。实践中的困难和挑战让我更加坚定了我从事教育工作的决心和信心。

结尾：

通过小学实习，我体会到了教育工作的艰辛和快乐。我深深地明白了教师的责任和使命，也对教育事业充满了热爱和激情。我的小学实习经历不仅丰富了我的大学生活，也为我未来的教育工作打下了坚实的基础。我相信，在不久的将来，我会成为一名优秀的教师，为孩子们的成长做出积极的贡献。

大四学生实习住宿费退费篇六

实习单位基本情况：

实习岗位描述：

实习过程介绍：

(1)了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的.感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

(2)摸索过程

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。

在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。

(3)实际操作

经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。

在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰巨的啊!

实习体会：

在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自己专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学知识的巩固与运用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至社会服务。

对学校开设课程的建议：

在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力。

对学校现行的教法、课程、管理的评价

学校的教育，对理论知识的教育是很丰富和完善的，但在实践操作方面，则缺乏深入，系统的教育，使得学生的动手能力不是很强，学校应在这方面完善。

实习收获：

实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有一个较完整的了解和熟悉。实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

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大四学生实习住宿费退费篇七

大四学生实习住宿费退费篇八

大四一开学，我们就忙着找实习单位，经过一番周折，终于在老师的帮助下找到了一所实习学校，枫山实验中学。

枫山实验中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积12019余平米。学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资力量雄厚，教职工103人，任课教师88人。中高级教师10人，中级教师93人，省市级骨干教师5名，县级骨干教师和学科带头人11人。

我在那里实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作

我实习的班级——初二（2）班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到紧张。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励，我慢慢放开了一些，从心理上克服紧张情绪，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。要做到一点——敢于表达自己。

但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在文言文的教学方面，指导教师韩老师很注重诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到“读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。”例如教学《岳阳楼记》这样的名篇，指导教师就让学生在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点，领略范仲淹“不以物喜，不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的宏大抱负。读时要求学生要“不可误一字，不可少一字，不可多一字。”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，韩老师还加强背诵的指导。其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；第二，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

从一开始见到大班的学生就紧张，甚至连讲话都带着颤音，到后来能熟练自如的把一堂课讲下来，我都安全不相信自己，现在，我已经可以同学校正式老师那样毫不紧张地讲课了，也许这就是实习带给我的最大收获。

大四学生实习住宿费退费篇九

现在已经实习了一段时日了，我马上就要从我们的xx学院毕业了，这也意味着我的实习生涯就要结束了，毕竟我在公司里面也已经待了好几个月了，只等毕业证一发就能转正为公司里面的正式员工了。这一段时间的实习，让我学习了许多和自己专业知识有关的知识，当然了，除开这些基本的工作业务上的事情，我也掌握了不少和生活有关联的经验，这可都是在学校里面未曾接触的，所以我十分重视也十分感谢这一次xx公司给我的实习机会。

说起来，找一份合适自己的实习工作是真的不容易啊，首先是找一份专业对口的工作就比较难，而且大多数公司给实习生的待遇都不是很好，甚至都有点压榨的滋味，所以我在找工作的.时候是犹豫了不少次的，最后总算是找到了目前这份工作。还记得在面试的时候，我是又紧张又兴奋的，认真的回答者面试官的每一个问题，然后回到宿舍之后还一直在回想着自己的表现，当收到入职通知时我都兴奋的睡不着觉，只想着该如何在公司里面好好地表现一下自己。

等到我来到了公司之后，我先是被公司里面的人事领着在公司里面逛了一圈，了解了各个部门的职责和所在区域，然后我就被分配到了自己的岗位所在。在这里，我先是跟着自己的组长学习一些基本的知识，然后等到我熟悉了基本的业务知识之后便让我独立地开始去工作了，这个时候我也知晓了自己和前辈们的差距，我在观看别人操作时觉得那不是挺简单的嘛，但是一轮到自己动手时就发现咋问题这么多呢，老是这里差一点那里差一点，后来我也发现了是自己的知识掌握太少了，而且平日里在学校也没有去实操一下，所以在工作的时候才会出现各种问题，不过我也不必要太过于气馁，毕竟我一个实习生的任务就是补缺自己的不足，多向前辈们请教问题，这样才能对得起自己这几年的学习。虽然在开始的时候我会因为各种小错误导致工作出现一些问题，但是我会及时调整、改正过来，所以还算是比较顺利的度过了这几个月的实习生活。

实习虽然就快要结束了，但是我也知道这意味着我即将迎来更加复杂的工作任务，所以我要加强自己的学习，争取能尽快满足工作上的要求。