公司宣传语需要简洁明了，并且能够准确传达公司的核心竞争力和产品特点。在编写公司宣传语时，要避免空泛和抽象的字眼，要言之有物，突出核心卖点。小编为大家整理了一些脍炙人口的公司宣传语，供大家参考借鉴。
兴发教育理念篇一
一眨眼，半个学期过去了，数学预习导航也伴我们度过了许许多多的学习时光。
一开始我认为预习导航有什么用呢？这分明就是学校给我们加作业的借口。慢慢的我对预习导航改变了看法，我从厌烦它厌倦它到喜欢他。因为它把我从个上课喜欢主动发言的人变成了一个上课时经常发言的人。
预习导航是由广东省佛山市南海区丹灶镇中学小学所有的数学老师“打造”而成。预习导航分为两大部分，第一大部分是“知识链接”第二大部分是“自主探究”知识链接写的'是复习一下学过的相关知识，比如：异分母混合加减发运算这一课的知识链接就是复习整数加减发混和运算和他的简便方法，例如：58+42+26+74=200等。自主探究主要写的是学习新知识，可以说就是把新旧知识结合起来。比如把我们学过的整数加减法混合运算化成分数加减法混合运算！预习导航让我懂得了自学的方法，而且每一次做作业时也会自己动脑想解决的方法了，再也不会老是想都没想就问老师和同学了。
兴发教育理念篇二
数学一向是一门令学生党头疼的学科，想要学好这门学科，掌握一定的方法很重要，下面就我的数学学习历程，给大家分享一下自己的一些经验：
1。概念熟记，理解。很多人都不重视概念，往往复习时直接看各种题，但因概念不熟，受到了很多阻碍，其实概念不用死记硬背，每个概念都有他的推导过程，理解了概念的前因，自然就记住了。
2。做到错题不错第二次，做题是运用概念的途径，刚开始接触新知识时，我们做题一定会感到困难，这时就要认真思考，寻求“套路”，老师发的练习卷和导学案上的错题，同一类型不能错两次，这就要求我们要经常复习错题复习错题时也有技巧，不能把卷子往桌上一摊，只顾埋头不停的看，这样只会是效率很低，因为有的题我们已经会了，我的方法实现把卷子分章节放好，再挑出一些自己薄弱的章节的卷子重点看，那些分数较高的卷子就不用看了，另外看错题是一定不能眼高手低，一看步骤觉得自己会了就不再看，应该再算一算，避免考场上犯同样的错误。
3。保持心态平和。上考场了，还没有复习完的情况很常见，这没什么，我们做了那么多题，目的不是为了在考场上碰见原题，而是为了在做题的过程中培养自己运用知识的能力，培养自己的数学思维。考试时碰到自己不会的题，千万不要焦虑、紧张，应从已知条件入手，联想各种公式、定律，集中精力思考，并相信自己一定可以解决，只有这样，我们才能超常发挥。但同时也要注意时间，可不能因小失大。
学习数学的方法很多，重要的是脚踏实地去做。
以上就是我对于学习数学的一些心得，若有不当欢迎大家批评指教!
兴发教育理念篇三
作文教学特别是小学的作文教学在学生的学习过程中占有重要的作用，它的成功直接影响学生将来的学习和工作。那么如何提高小学高年级作文？使作文教学适应时代的需要，我结合30年教育教学工作实践，谈一下心得。
一、要先让学生学会搜集和整理材料
搜集、积累材料是从事写作的人的一项基本功。再巧的媳妇也要找米下锅，材料对文章起着不可或缺的支撑作用，搜集材料的多少决定着写作的成败。因此，搜集材料一个主要的要求就是“多”，要博采广积，多多益善。作家老舍说：“先搜集材料，越多越好。”强调占有大量丰富的材料，是古今作家共同的经验。因为，没有一定的数量积累，就没有一定的质量可言。
二、不会写作文可以先模仿着写
学生不会写作文，可以先模仿着写，模仿，是人类学习知识、增长才干的一个基本技能。著名的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》就是在模仿越剧的一些曲调基础上创作的，日本的一些新的工业技术就是在模仿美国和其他国家的一些技术基础上发展的。回忆我们小的时候学说话、学走路、学穿衣，一直到学写字、学骑车、学滑冰，有谁离开过模仿呢？所以，我们在学习作文时，不要害怕别人说自己模仿，同学们买来那么多作文选，读了那么多课文、范文，完全可以大胆地模仿，以提高自己的写作能力。
模仿可以由浅到深，由字词句到篇章。篇章模仿，不要全部地模仿另一篇文章，只是改一改词句、人名什么的，这和抄袭没有多大的区别。最好抓住一个特点加以模仿，这样才能避免犯抄袭、简单模仿的毛病。
1、教师要积极引导学生从观察入手激发学生的写作热情。缺乏观察的人是无物可写的，无话可说的。学生对作文有畏难情绪，问题就在于学生对周围的事物缺少观察，印象模糊，认识不深，什么都觉得很平常，因此就无话可说，无多少东西可写，更没了写作热情。从观察入手，学会了观察的方法，养成了随时留心观察的良好习惯，勤于观察，就会有无尽的写作素材，才能有写作热情。
2、组织学生开展丰富多彩的活动，以此来激发学生的写作热情。为了调动学生写作积极性，激发学生的写作热情，设法创造各种条件，组织开展各种活动，为学生提供写作素材，以丰富写作内容，让学生在活动在实践中体验生活，感受生活，描述生活。
3、在阅读中积累作文素材，以激发学生的写作热情。
叶圣陶说：“作文离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”叶老的话十分精确地阐述了生活与作文的关系，生活是多姿多彩的，生活中有无穷的说不完、写不尽的人和事。这就要求教师要在日常生活中寻找作文素材，把作文与生活紧密联系在一起。
4、满足学生的发表欲，激发学生的写作热情。叶圣陶说：“写作的根源是发表。”从古至今写文章就是为了让人看，小学生也不列外，“人往高处走，水往低处流。”不想出名的人是没有的，小学生的作文也想让别人读后夸奖，也想发表，也想享受成功的喜悦，正是这种想要发表的欲望，激发了他们的写作的巨大热情。
只有采取多种手段和方法调动学生的写作热情，才是提高学生作文水平的有力保障。实践证明，有了写作的热情，就有了写作的动力。在作文教学中能要选择好切入点，充分激发学生的写作热情，调动学生写作的积极性，就使学生对作文产生浓厚的兴趣和主动作文的欲望，作文就不再是学生的负担，提高学生作文的能力就可以真正落到实处。
三、好作文是夸出来的
我个人认为作文教学中最重要的环节是作后评析，包括当堂评析和评语评析。而评析中最重要的不是批评和提出改进意见，而是不遗余力地发现学生习作中好的方面，并夸大这种优点和进步，让小小的闪光点成为学生为之骄傲的荣誉。评语中夸赞的话越多，学生越会认真地读，那么不但信心上去了，同时我们提出的小小的建议学生也会相当乐于接受。
心理学家盖兹说得好“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力。”小学生作文，从本质上看，也是一种创造。他们成文一篇，也非易事。在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平。送给老师批改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。因此，教师批改作文，重要的是，让学生通过所修改的情况，看到自己的成绩与进步，看到自己是有能力写好作文的。换言之，要让学生获得作文的自信心。信心对小学生来说是，是极其重要的。如果修改过多，持过多否定态度，不仅无此必要，也不符合小学生的学习发展规律：给予成功能导出更大的成功。
过多否定，只能使学生丧失信心，抑制创造潜力，或者对教师的修改产生误解甚至反感。每个学生在原有基础上的发展，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，“这个词用得妙极了”“这句话写得十分具体、形象”“你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励”，如此等等，学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。对学生作文中的缺点，应坚持鼓励性原则，婉转地指出，使“忠言”也能“顺耳”。如“言之无物，语言罗嗦”改为“孩子，你若能把文章写得再细致些，再具体些，就会更加充实、动人。这样的评语，学生不仅乐于接受，也便于修改。
总而言之，作文的教与学都应该是乐事一件，假如你的学生中有谁觉得为作文而烦恼了，那么你就该反思作文教学是不是失去了应有的鲜活的生命力了，可以及时改进措施。作文教学的改革是一个博大精深的课题，需要所有小学语文教学工作者进行不懈地探索。
兴发教育理念篇四
一眨眼，半个学期过去了，
小学生作文大全
预习导航是由广东省佛山市南海区丹灶镇中学小学所有的数学老师“打造”而成。预习导航分为两大部分，第一大部分是“知识链接”第二大部分是“自主探究”知识链接写的是复习一下学过的相关知识，比如：异分母混合加减发运算这一课的知识链接就是复习整数加减发混和运算和他的简便方法，例如：58+42+26+74=200等。自主探究主要写的是学习新知识，可以说就是把新旧知识结合起来。比如把我们学过的整数加减法混合运算化成分数加减法混合运算!预习导航让我懂得了自学的方法，而且每一次做作业时也会自己动脑想解决的方法了，再也不会老是想都没想就问老师和同学了。
20600字六年级小学作文篇是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网伴你成长!
兴发教育理念篇五
有人说，学数学就如鱼和网，会解一道题，就如捕到了一条鱼;掌握了一种解题方法，就如拥有了一张网。“学数学”和“学好数学”不同之处就在于你是捕到了一条鱼还是拥有了一张网。
在乾隆年间，纪晓岚就巧妙运用了“数学”来博得乾隆的欢心。乾隆1785年，乾隆举办了“千叟宴”，请了全国60岁以上的老头3900多人，其中有一人，自报家门141岁。如果是真的话，1785-141=1644，也就是说，这人见证了整个大清朝入关以来141年的历史。乾隆一听就非常高兴，这人是大清入关到今天繁荣昌盛的见证啊!说罢，便下命令与纪晓岚“对句”。
乾隆转眼就说出了上联“花甲重逢，增加三七岁月”，什么意思呢?中国人以60为一花甲，一个花甲就是60岁，花甲重逢，60×2=120岁，增加三七岁月，三七二十一，120+21正好是141岁。
纪晓岚思考片刻后，马上对出了下联“古稀双庆，更多一度春秋”。我们中国有一句古话“人活七十古来稀”，七十便是古稀之年，古稀双庆，70×2=140岁，更多一度春秋，也就是140+1=141岁。表面上，我们可以看到，乾隆皇帝和纪晓岚都在祝这位老者长寿，实际是在祝愿大清王朝繁荣昌盛、兴旺发达，深合乾隆心意。
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。
记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。