写培训心得可以增强我们的学习动力，激发我们持续学习的热情。以下是小编为大家准备的多篇军训心得，不同作者的视角和观点，值得一读。
家长网课的心得体会篇一
老师们在网课上对待孩子非常认真，讲解的非常仔细，详解每一个知识重点，时不时的让孩子连麦，回答问题，查看孩子们的学习情况，课后还要督促孩子们的作业完成情况。通过孩子在家上网课的情况，也发现了自己孩子的不足，与成绩优秀的学生之间的'差距，同时也反映出了孩子在学校的学习情况和习惯。
孩子可以灵活掌握学习知识点，在播放网课的过程中难理解的知识点，可以倒放多次，进行学习巩固，也有更多的时间记笔记。老师们在网课上对待孩子们非常认真，讲解的非常仔细，谅解每一个知识重点，时不时的让孩子们连麦，随时提问问题，看孩子们的学习情况。
家长网课的心得体会篇二
作为一个家长，我一直对孩子的教育问题十分关注。近日，在学校的家长会上，我参加了听家长讲课的活动，这是一次非常有启发性的经历，帮助我更好地理解了孩子教育的重要性。以下是我在听家长讲课中的心得和体会。
第一段：选题目的重要性
在听家长讲课之前，我对这次活动的主题并不是很关注。但是，当我听到第一个家长演讲时，我意识到，选择一个好的话题是多么的重要。那位家长讲的是关于家庭教育的话题，非常贴切、生动、具体。她讲述了自己的教育经验和教育孩子的一些心得，让我从一个全新的角度理解了家庭教育的重要性。
第二段：分享教育经验
另一个吸引我的是家长们分享的教育经验。这些经验各不相同，但却有着共性。他们都强调了教育的重要性，并且肯定了家长在子女教育中的重要作用。我学到了许多有关如何培养孩子好习惯、如何与孩子沟通、如何培养孩子自信的方法和技巧。
第三段：认识孩子的特质
另一个我从活动中学到的东西是，家长需要认识孩子的特质，并根据孩子的特质制定教育计划。有一位家长讲述他的经验时，提到了如何根据孩子的特点来制定学习计划。他告诉我们，他的儿子适合跳绳，所以他每天花半个小时教他儿子跳绳，这不仅有益于孩子的身体健康，还提高了孩子的自信心。如此具体的案例有效地展示了如何根据孩子的特点来进行教育。
第四段：动手参与
除了从家长讲的故事中学习知识外，我还学到了，要让孩子们提高学习能力，我们需要动手参与。有一个家长从教育游戏的角度讲述了如何让孩子们对学习感到兴趣。她说，用游戏来教孩子，孩子们会更加自由自在地学习。这也给了我一些新的灵感，让我想到了如何能通过游戏来帮助自己的孩子学习。
第五段：要有耐心
最后，我感受到的是，教育需要耐心。有一个家长讲述了如何帮助孩子克服在学习中遇到的困难。她告诉我们，要多和孩子沟通，了解孩子的学习情况，如果孩子遇到挫折，家长不要气馁，要耐心地和孩子一起摆脱困难。这也是我从听家长讲课中学到的关于教育的一个重要方面。
总之，听家长讲课的这次体验对我产生了很大的影响。它让我更加认识到教育的重要性，了解了许多关于如何教育孩子的技巧和方法。我相信，通过这些体验，我将能更好地教育自己的孩子，并帮助他们更好地成长。
家长网课的心得体会篇三
当我知道我们要上心理健康教育课的时候，我非常的不高兴，难得体育课我们有时间可以好好玩，竟然还要去上课，我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课，无非就是给我们讲一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我调节等等，可是在我上了第一节课后，我就知道我错了。老师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂上进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。
在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考问题解答问题、记忆等，但心理课不一样，它给我的感觉是心灵的解剖，它的内容大部分都与我们有关，我们会很诚实的上这门课，因为我们想更多更好更准确的了解自己。这是我上心理课给我的最大的感受，是一种自己与自己的对话，是一种反思一种自我省视，心灵的安抚，当然，这只是一方面，有些课时给我的更多的是快乐和知识。上老师的课很轻松很愉快，相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉快多了，是发自内心的感受，也肯定比我在宿舍浪费时间值得多了，但是需要说明的是就算老师的课不愉快它也比我在宿舍值得，因为上课接受知识本身就是一件很有价值的事情，只是我们大多时候心里不愿意，它便变得与我们相处的不好。我都觉得可惜，因为我因其他的事情逃过课，现在也不明白当初为什么会觉得心理课是枯燥的。我往往还在没弄清楚对象、还在不了解对象的时候就做出判断，然后就会影响我对这个事物的看法，这是不好的。
第一节课老师让我们互相认识，学会篇日志，题目就是我是谁，好好的看看自己是怎样的一个人，看看自己眼中的自己与理想中的自己有多大的差别。人往往会因为外界因素而改变自己内心真实的想法，从而把自己原来好的优秀的一文谈到素质教育的三要义中，他指出："素质教育的第二要义，就是要德、智、体、美全面发展……再一个是心理素质，承受挫折的能力。带着什么样的心态来看社会的问题非常重要。"一个学生的心理状态是否正常、健康，在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否往往会影响一个学生的学习态度，是关系到学生能否健康成才的重要问题。因此，心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础，反之，有了良好的心理素质，人的心理健康水平也会提高。
首先，心理健康教育与德育工作有着密切的联系。
心理健康教育是教育者运积极理学知识协助学生正确认识自己、认识世界，适应社会、发挥潜能。德育是教育者按照一定社会的要求，有目的，有计划地对学生施加影响，培养学生提供了新方法、新技术;最重要的还是，心理健康教育有利于更新教育者的教育观和学生观，对整个教育都带来了积极的影响。
在一项对475名高中毕业班学生的研究表明：学习成绩并不完全取决于智力因素，高成就者(成就较智商预期为高)、普通成就者(成绩与智商预期相当)、低成就者(成就低于智商预期)差别的产生，与性格特征有关。高成就者工作习惯较佳，对学业兴趣较浓，按时完成作业，关心学习成绩，做事认真负责且有计划。低成就者难自律，难自我规范，较冲动放肆，喜好玩乐，贪图近利，与同伴关系欠佳，较不合作，较自私，较不尊重权威与传统，较不合群，在校在家较不快乐，常为己辩护，愤恨他人，对挫折和压力不知所措，较悲观。普通组介上下之间，尚属正常。由此可见，培养积极的情感品质和良好的意志品质和性格特征能促进科学文化素质的提高。
心理健康和良好的心理素质寓于健康的`身体;身体健康和身体素质的发展也依赖于良好的心理教育。心理学的研究表明，青少年尤其重视自我观念或自我意识，包括对自身形象方面的观察、概念、看法，关注自己外貌美丑、体能强弱、运动机能优劣等，常将自己的形象与理想中的标准进行比较，或与同辈人进行比较。比较结果，或满意或自卑，倘不能正确对待，也对身体的发展带来不良影响。以上所述表明，健康的心理是身体健康的心理条件。通过心理教育，维护心理健康，提高心理素质，是提供这种心理条件的重要措施。
不仅如此，良好心理素质对身体素质的发展、体能的充分发挥也具有重要意义。无论是造型美、生气美等身体美的各要素还是力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。这些素质的发展无不需要相应的心理条件，如性格外向的人适于力量大、速度快的活动，内向性的人完成目标的动机强，适宜进行精细、准确的任务。同时，身体潜能能通过运动技能的提高得到发挥。运动技能是习得的能力，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。运动技能中包含任知成分，与智慧技能有联系。运动技能是心因性技能。它既不是不随意的、反射性动作，也不是如同摇头那样简单的肌肉反应，他受到内部心理过程的控制。因此，提高动作技能，发挥人的的身体潜能，必须依赖于良好的心理素质的发展。
如苏霍姆林斯基所说的，没有心理上的修养，审美的修养不可想象。此外，许多优良的心理素质既是内在美的表现，也是美感素质形成和发展的条件。例如一个人能正确地认识现实，客观、全面、公允地看待问题，能正确地正视现实，热爱学习和工作，聪明才智得到正常发挥，有自知之明，对自己能正确精神美的成分，又是审美素质形成和发展的条件。
总之，心理健康教育是一项艰巨而伟大的工程，是充满活力的新课题，是实施素质教育的核心。
家长网课的心得体会篇四
今天上午我上了本学期的第一堂心理健康课，上课的都是来自土木学院的土木工程系20__(请自填)级的新同学，而这堂课也是这些学生进入大学以来的第一堂课。作为一名老师我感到很庆幸，我可以给可爱的学生上第一堂大学课程。当然，我的内心也很慎重，因为我希望通过这第一堂课，能够让他们感受到轻松、快乐和兴趣，更能让他们感受到对大学生活的美好期待。
今天的天气并不是很好，突袭的冷空气降临长沙，天空还下着毛毛雨。我起了个早床，希望能够提前二十分钟早早地到达教室等着这一群可爱又纯净的新同学。可是，我竟然很马虎地把东园记成了西园，当发现失误后一路小跑从西园狂奔到东园，希望能够准时出现在教室，以免耽误同学们的上课时间。可遗憾的是，当到达教室时，我还是迟到了三分钟。我站在教室门口，看到一百五六十位同学齐刷刷地坐着，他们望着我，真挚的脸庞上带着微笑，从他们的眼中我看不到一丝抱怨和不快。我向他们微微笑，而内心被他们的包容和理解深深地感动了。
这次课我给同学们讲述的是《心理健康与心理咨询》，在讲述理论知识的前提下，也穿插了很多的大学生实例。从同学们愉快的表情和热情的掌声中，我可以感受到他们在整个课堂中体验到了轻松和快乐，而我也从他们身上感到被肯定和满足。
自从进入高校，当上老师，给同学们上心理课，已经有五个年头了。回首这五年的课堂，我认识到自己的缺点和不足，也看到了自己的成长和进步。用最认真的`态度去对待每一堂课，用最真诚的心去对待每一位学生，是我始终对自己的要求。选择自己所爱的，爱自己所选择的，真诚积极地去做我应做的，坚持执着地去做我所热爱的。愿一路有同学们的陪伴，让我们彼此都能得到成长。
家长网课的心得体会篇五
首先网络授课的优势，第一，充分利用网络，拓展了学生的视野，尤其对于学科而言，网络授课可以及时的给学生传递最新的时事新闻，充分展现了学科特点；第二，提高了教学效率，利用网络完成任务，例如爱学上测试题，可以及时的反映学生的完成情况，做到有效的，同时选择题不需要老师的批改，在题目批改完成之后，还可针对做题情况及时有效地反馈存在问题。第三，网络授课也有效发挥了家校合作的功能，疫情期间不能外出，家长可以有效学生的学习情况，及时向老师反映孩子的问题。
在授课的.过程中也存在很多问题，一开始的时候学习登录不上去，严重影响学生的学习效率和心态，直播过程中网络拥堵导致直播进行不下去等技术问题，但也随着网络的逐步完善得到了解决。在这个过程中，部分自律性好的同学严格按照要求学习完成任务，但部分自律性较差的同学，胡写乱蒙的现象众多，如何做到对这部分学生的有效，如何提高他们学习的积极性是我现在比较困惑的地方。
家长网课的心得体会篇六
作为一名小学生，我们在日常学习生活中既要面对老师的教导，也要面对家长的督促。虽然相较于老师，家长的教诲看似平淡无奇，但却有时能让我们受益匪浅。最近，我有幸参加了一次听家长讲课的活动，让我深深地体会到了家长对我们的关爱之深，今天我来分享一下我在这次活动中的所见所闻和所学所悟。
第二段：活动内容
在这次听家长讲课的活动中，家长们主要介绍了自己掌握的一些实用的生活技能和实践经验。比如有的家长分享了如何做一道美味的家常菜，有的家长则从教育孩子的角度，分享了如何帮助孩子更好地完成作业等等。这些内容虽然看似平淡，但在实践中却真正能够提升我们的生活和学习能力。
第三段：学到的经验
在这次活动中，我特别感受到了家长们原创性的教育方法，以及他们对于生活的细致观察和深度思考。有一个家长和我们分享了如何利用小木棍制作简易的玩具，玩具简单易做，却充满了趣味性，引发了我们的兴趣。通过制作玩具这一过程，我们体会到了流程控制、耐心等方面的方法，同时也锻炼了我们的动手能力。
第四段：对教育的思考
参加这次课程让我对我们日常的学习和教育有了更深层次的思考。我想，作为一个小学生，我们的学习方式需要不断地进行创新，去发掘我们自己的潜能。同时家长的话语也给我们提供了一个新的思路，我们可以通过培养好的兴趣爱好来塑造自己，发掘自己的潜能。
第五段：展望未来
通过听家长讲课的体验，我深深地感受到了家庭教育的重要性，在未来的学习生活中，我会更加注重家庭教育的重要性，在悉心倾听父母的话语中不断成长，锻炼自己的逻辑思维和创新能力。同时，我也希望在未来的学习生活中，多去尝试一些新的教育方式，不断开拓自己的视野，让自己成为一个更加主动学习的人。
总之，听家长讲课是一次难得的经历，家长的话语让我深刻地体会到了家庭教育的重要性。我相信，在不断的学习和实践中，我们都能成为一个更加优秀的人。
家长网课的心得体会篇七
时间的脚步滴滴答答的向前，我国的。疫情虽然得到了很好的控制，但为了各地人民的安全，学校的大门仍然紧闭，我们的网课仍在继续！
今天，我们的语文课程是寓言二则的第一则：《亡羊补牢》。每一则寓言故事里都隐藏着一个大道理。我从孩子们熟悉的寓言故事入手，让孩子们猜寓言故事《刻舟求剑》、《守株待兔》、《画蛇添足》等寓言调动孩子们的积极性，让孩子们产生对这节课的浓厚兴趣。这则寓言其实很好理解，但让孩子们明白其中蕴含的道理必须带着孩子们熟读课文，分析透彻。
每一节课我都是从认真备课着手，吃透教材，这样才能全面的给孩子分析教材，才能知道该让孩子了解到哪一层面。了解故事，读懂寓言所蕴含的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰的教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴含道理交织深化，使目标落实到位。由于是网课，跟在课堂中有所不同，每个环节的脚步都会变慢，有时孩子们的注意力会很分散，对于我提出的问题和引领的方向会出现茫然，在其他同学回答问题的时候不能认真听，不能及时给出合理的补充，这些客观存在的问题都会影响课堂的质量和课程的进度，所以在课堂中，我会时刻强调集中注意力，每次有孩子回答问题我都会让其他同学带着问题去听，这样就有效地提高他们的注意力。
每一节课都是对教师的考验，每一节课都是教师责任心的体现，我会尽力上好每一节课！
家长网课的心得体会篇八
段落一（引言）：
作为家长，我们都希望孩子能够得到最好的教育。而在这个过程中，家长也不得不扮演着一个至关重要的角色。近来，越来越多的家长开始加入到教育的大家庭里，参加学校组织的“听家长讲课”活动，学习和分享教育的经验。在听了一场小学家长的讲座之后，我也颇有感悟，想与大家分享一下我的心得体会。
段落二（看法）：
讲座内容主要是讲如何培养孩子的阅读兴趣。通过这次讲座，我更加明白了阅读对于孩子成长的重要性，也学到了一些实用的方法来促进孩子的阅读兴趣。比如要为孩子提供适合自己的阅读材料，让他不断体验阅读带来的乐趣；要多与孩子交流阅读中所见所闻，引导孩子理解和掌握阅读技巧。
段落三（实践）：
在学完这些知识后，我也开始在家里实践起来。我替孩子在家里创造出了一些阅读的环境，例如在房间里放置一些书架，将孩子喜欢的书放在显眼的位置，让他在看到书时能够忍不住亲自伸手取来翻看。另外，在每天早晚和孩子通电话时，我也会和他分享一些自己读过的好书，并对其中的重点内容进行解读，让孩子跟着自己的思路去阅读。
段落四（感受）：
在这个过程中，我感受到了一份成长的喜悦，也看到了孩子在阅读过程中逐渐产生兴趣的种子。尽管孩子到目前为止的阅读深度不高，但是他在品味书籍时的欣赏姿态，以及他对于挑选阅读材料的喜爱，已经让我感受到了一份柔软而带有力量的成长。
段落五（总结）：
总的来说，听家长讲课是一种很好的学习方式。通过分享别人的学习经历和经验，我们可以加速自己的成长。同时，也可以为了孩子的未来提供更优质的服务。成为一个好的家长不只是在关注孩子的生活问题，还应该更关注他们的学习和成长，为他们提供一份无限的关爱和支持。所以，我会继续参加这样的讲座，并致力于让我的孩子在学习生活中有更多进步和快乐。