一个好的教案应该具有明确的教学目标和合理的教学步骤。以下是一份完整的四年级教案范文,希望对大家有所启发。
幼儿园大班老鼠娶新娘教案篇一
一个好的教学活动,活动的设计不仅要合理,活动中幼儿的配合十分重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活,活动以老鼠乡长找女婿,以及寻找过程中出现的一物降一物的情节,不同的是最后老鼠乡长的女儿嫁给了老鼠郎。教师在活动过程中,创设一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。培养幼儿倾听习惯,能用清晰的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的兴趣和激情,充分调动他们的参与热情,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,真正体现了"以幼儿发展为本"的理念。
幼儿园大班老鼠娶新娘教案篇二
老师:这真是喜事,我们也来玩玩抬花轿的游戏吧。我要抛绣球,找人抬花轿。我要找走步一致的朋友圈,为我抬花轿。
老师念童谣,朋友圈一起原地走步。其间:老师提示,看着朋友的脚步一起走。活动中,老师有意将绣球抛给步伐协调的朋友圈。游戏反复进行。
幼儿园大班老鼠娶新娘教案篇三
《纲要》中指出:“各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。”在整个活动中,我综合了语言、社会、音乐三大领域,从听一听,看一看,说一说,爱一爱,想一想,找一找,问一问,玩一玩中学会客观地看待自己和别人的长短处。
幼儿园大班老鼠娶新娘教案篇四
在说说“我的长处”及“我的短处”的环节中,我先请幼儿猜猜老师的长处、短处,再让孩子说说他们的长短处,形成幼儿和执教老师之间的师幼互动。在这个活动组织过程中,幼儿没有拘束的表现方式,充分地体现幼儿自主,真实的个性表达。
幼儿园大班老鼠娶新娘教案篇五
1、共同学念童谣。
2、边打节拍边朗诵。
附童谣:老鼠娶新娘
小白菜,地里黄。
老鼠村,老乡长。
乡长女儿美叮当。
要找女婿比猫强。
太阳最强嫁太阳,
太阳不行嫁给云,
云不行,嫁给风,
风不行,嫁给墙。
墙不行,还是嫁给老鼠郎。
正月一,年初一,
正月二,年初二。
正月三,年初三,
今夜老鼠娶新娘。
抬花轿,搬嫁妆,
大小老鼠来帮忙。
敲锣打鼓发喜糖,
新郎新娘入洞房。
幼儿园大班老鼠娶新娘教案篇六
一、音乐导入,激发兴趣。
1.师:今天,我给大家带来了一段音乐,你来听听看在这段音乐里发生了什么事?
幼儿讨论(高兴的事、结婚)都是高兴的事情。
2.出示图片,引出绘本故事
提问:这是什么?(花轿)今天的新娘会是谁呢?
师:新娘是老鼠姑娘美叮当,她可是老鼠村村长的女儿。今天我们来看一看这本书,名字《老鼠娶新娘》。
二、阅读绘本前半部分,了解中国的习俗,引发对故事的想象。
1.出示图片,讲述老鼠娶新娘的童谣,了解中国习俗。
师:年初三是老鼠娶新娘的日子,你知道它的由来吗?
2.出示图片,观察画面,介绍老鼠村,感受抛绣球的热闹场面与被猫袭击的混乱场面。
提问:如果你是村长,想给女儿找什么样的新郎?
三、自主阅读绘本中间部分,理解事物之间的关系。
1.幼儿阅读绘本,教师帮助指导。
提问:村长都找到了谁?(根据幼儿回答依次出示图片)
师:你觉得它们哪里强?它们会和村长说什么?
2.再次阅读绘本,梳理前后关系,学说对话,教师帮助指导。
3.排列顺序,并加上箭头,找出事物之间的关系。
四、阅读绘本后半部分,理解中国习俗。
观察画面,感受结婚的喜庆场面。
五、集体完整阅读绘本,感受故事中各事物之间的关系。
六、总结,明白任何事务都不是完美的。
教师小结:我们每个人都有最强的地方和最弱的地方,发现自己的不足,我们可以改进,所有的事物都不是完美的!
幼儿园大班老鼠娶新娘教案篇七
1、边欣赏画面,边听故事。
2、理解讨论你认为谁是世界上最强的新郎?
幼儿:我认为太阳最强……
老师:都同意吗?
幼儿:不同意。
老师:为什么不同意太阳是最强的?
幼儿:因为,太阳没云强。
老师:那么,谁最强。
幼儿:风最强。
老师:有反对吗?
老师:世界上有没有最强的新郎?尽管他们不是世界上最强的新郎,可是,他们都有自己最强的地方。他们最强的地方分别是什么?(用汉字记录:照、遮、吹、挡、打洞、抓。)
幼儿园大班老鼠娶新娘教案篇八
经过小班、中班大量的儿童画创作,幼儿已经习惯于用五颜六色的蜡笔进行绘画。而作为大班的幼儿应该接触更多的作画方式。装饰画中的黑白装饰画和线描画是大班幼儿常用的两种绘画方式,剪纸的形式正好包含了这两种绘画方式。《指南》中提出:5――6岁的幼儿能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。在活动中幼儿通过对剪纸作品的欣赏、创作,大胆的表达自己快乐的情绪。
【活动流程】欣赏讨论――幼儿作画――作品分享
【重点与难点】
活动重点:幼儿绘画中国传统节日中喜庆物品。
活动难点:幼儿运用单色笔模仿剪纸效果进行装饰画。
【活动过程】