制作一个好的企业标语需要深入了解企业的特点，把握企业文化和核心价值观，体现企业的个性和特色。企业标语要突出企业的品牌形象和个性，与目标客户的情感需求相契合。"用最好的产品回馈您的信任"——某某百货超市
生活小故事篇一
前言：从改革开放以来，经济不断飞速发展，社会也在进步，我国许多儿童的家长外出务工，因此许多的儿童成了留守儿童，这样，他们的生活，学习都有很大的影响。目前，我国的基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题，尤其在留守学生这一块最为极端。而且我国基础教育的发展水平较低。为此我们必须认真分析目前基础教育的现状，找出原因，弥补不足，找出切实可行的改革方案，使我国的留守学生的基础教育水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到暑期“三下乡”对我市的内锻社区进行了义务支教、走访学生家庭。目的通过自己的亲身体验，以围绕留守学生为中心，对我国的留守学生加以关爱。
尽管，我国的基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩，但是很多时候是忽略了孩子们成长所需要的。我想借助这次机会，对我们的留守学生进行一个了解，以便我们更好的关心来分析我国基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改善，使得我国的留守学生能够更好的学习，从而基础教育的发展有一个更好的提高，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。
正文：
暑假关爱留守学生志愿者自我总结
暑期三下乡给了我一个提示，时间就是溜着走的，我为期十五天的支教生活一转眼就飞逝掉了。在这十几天里，我学到了很多，懂得了不少，以前我一点不知道的，不明白的，这里给了我答案。可以说是选择这个暑假三下乡是我最明智的决定，有意义的事。留着眷恋，留着不舍，留着这十几天的点点滴滴，我在此写下暑假的义务支教的在我们社区留下的痕迹。窗外还是火红火红的烈日，窗内是汗流满面的我平静的回首着这些日子，过去在社区的一幕幕仿佛就在眼前。“暑期三下乡”一直是我上大学来一直想去实现的愿望。虽然这次暑假我有很多事要做，尽管我的暑期早就安排的满满的，但我还是没放弃这次机会，来到了我所想实现的地方去，所以这次支教让我充满激情。我是有十足的把握，百分百的信心能够把这次支教做好，对自己所做的事情不要留下任何的遗憾，但也有一些意想不到的事。这次支教过程仍出现了一些纰漏，但我始终相信天下的事没有那么容易成功，就像罗马的建成并不是一早一夕就能够实现的，完成的了的，比如，我们做研究，如果我们很快很容易做成功了，那就不叫“科研”了，那就叫偶然，那爱迪生就不会实验1600次才成功实验出钨丝才是最好的灯丝，“支教”也如此。在这期间，虽遇到棘手的问题，但从未打消我的积极性，这些只能是我更经一步上升的奠基石，是我前进的动力。尽管自己说要做得很完美，虽然自己达不到那种地步，但用心努力着，用实际行动行动着。
对我自己而言，在暑假支教还没开始时，虽然自己已经支教了两学期，也是在同一个社区里面，有很多小朋友都认识我的，可是自己心里仍还有点担心。感觉自己怎样才能把那些小朋友教好，而且我们和小朋友之间也有一定的年龄差距的，彼此的在性格方面也有很大的差距？那我们怎样才能使小朋友和我们之间相互融洽呢？怎样他们才会乖乖的听话呢？好好的去学习呢？不说喜欢我们嘛，至少不反感我们就好嘛？当然，毕竟是二年级的小朋友，调皮是在所难免的嘛，再说谁在小时候不是调皮的呢？所以我们在做这些事的时候就一定要有耐心，急躁是不属于我们的……随着支教时间的逼近，我很想准备点其它什么来完成自己的这次支教任务。一路走来，我觉得最应该准备的是自信，是满满的自信。通过这些简简单单的游戏我们也可以从中学到很多知识，比如孩子对父母的关爱以及父母对小孩子的溺爱，都淋漓尽致的展现在我们面前，供我们去理解其中的道理，学习其中的一切。所以说，在这次的三下乡中诸多小事中，我们可以学到很多东西。至少我可以这样说，我过的比较有意义，过的很充实。
生活小故事篇二
我的校园位于广东省佛山市南海区，名叫沙头华光中学。
校园规模大。建筑布局统一，环境优雅清新，是一个十分适合同学们学习的地方。
从校门口往里走，左手边便是篮球场。一个有3个篮球场，每个长约25米，宽约15米，面积约375平方米。篮球场的周围种了许多高而壮大的榕树。每天，同学们在篮球场上打篮球、跳绳。连每个星期一的升旗仪式，我们也站在篮球场上凝视国旗，高唱校歌。
往前走，右手边便是我学习的地方——教学楼。教学楼一共有6层楼。它的外部是用白色的长方形瓷砖砌成的，而且带有几个花基。一共有30个课室，每个课室大小一样，白色墙灰色门。同学们在课室里学习，可以免受噪音的骚扰，因为教学楼的周围都是茂盛的树木。树木们为我们遮风挡雨，像士兵一样保卫着我们。
教学楼对面是足球场，足球场长约80米，宽约40米，比起小学时的足球场甚至大2倍。足球场上绿草如茵，温暖的太阳照耀着娇嫩的小草。微风拂过，小草摇摇身躯，跳着欢快的舞蹈……同学们在足球场上，有的踢足球，有的为别人加油打气……环绕着足球场的红色的是塑胶跑道。有许多人在练习跑步。总之，在整个操场上一片欢声笑语，令人心情开朗。
细心的你会发现：校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语!啊!我爱我的校园!
校园生活作文七年级作文600字
生活小故事篇三
目标：
1、学会利用半球位z、海陆位z和经纬度位z来描述一个区域的地理位z。
2、知道世界第一大洲。
3、学会描述一个区域的范围。
4、了解亚洲的地理分区。
教学重点：
通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。
教学难点：
学会正确描述大洲的地理位z特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。
教学准备：
挂图、地形名称卡片课时安排：2课时
第一课时位z和范围
教学过程
一、导入新课：
播放视频：视频中展示了亚洲各地的自然风光和名胜古迹，并配以优美的音乐。
教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。
学习讨论回答。
教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就是雄踞东方的`亚洲。
板书：
一、雄踞东方的大洲――亚洲
二、出示学习目标(同上)
新授
（一）温故知新（生回顾亚洲地名的由来）
亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“asu”,即“东方日出之地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“ereb”，意为“西方日落处”，后来被用来指代整个欧洲。
（二）亚洲的地理位z和范围
师点拨描述区域地理位z的一般方法:半球位z、海陆位z、经纬度位z
[活动]：看图讨论回答：
1.读图《亚洲在世界中的位z》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位z。（绝大部分在东半球、北半球）
3.读图《亚洲的范围》，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围？
亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。
[学以致用]：读图“北美洲的位z和范围”，
1．简述北美洲的半球位z。
2.说出北美洲的经纬度位z。
3.找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位z特点。
[活动]：师生互动，完成第5页活动题：比较北美洲和亚洲的位z和范围差异。
四、课堂小结：
认识区域，首先要认识区域的地理位z和范围。大洲的地理位z，可以从半球位z、海陆位z和经纬度位z等方面加以描述。
五、作业安排：
完成地理填充图册同步练习。
生活小故事篇四
说到幸福，有同学说，玩电脑是最大的幸福；有同学说，考好成绩是最大的幸福；有同学说，得到老师的夸奖是最大的幸福……而在我看来，最大的幸福莫过于猜灯谜了！
四年级时，一次偶然的.机会让我参加了学校举办的“风车谜社”。从此，我就爱上了灯谜。
记得还没加入“风车谜社”时，一看到那些翰墨飘香的谜题，我就情不自禁地想去找出一则我能猜出的灯谜。可初入“谜”途的我根本不清楚怎样猜灯谜，就像小孩不会用筷子吃饭一样。后来我参加了“风车谜社”，一切大有改观，我也能尽情地在谜海中畅游了。
每周三“风车谜社”的赵老师都会在校园里布下一些与下节灯谜课有关的灯谜，然后周四上一节灯谜课。因此，这两天就成了“风车迷社”成员一周中最快乐的时光。尤其是灯谜课，赵老师每出一条谜，教室里就会格外地安静一会儿，继而又是一阵嘈杂。可能你会问：“这是为什么呢？”那就让我来告诉你：大家都在紧锁眉头，暗暗思考，哪里顾得上说话呢？但是一思考出来他们就争先恐后地回答，你争我也争，当然就嘈杂了！
瞧，这时赵老师又出了一条谜：只挑嫩的（打一已故作家）。我想：今天学的是“反面会意法”，那谜底肯定要与谜面所示相反。“只挑嫩的”就是不要老的，不要又叫“舍”，这样就扣出谜底“老舍”了。想到这里，我立刻举手。哈哈，我猜对了！老师不仅奖励我一张奖票，还夸我很棒。
经过了两年多的学习，我和灯谜成了好朋友，它使我的知识和涵养丰富了许多。灯谜虽然短小，但却蕴含着丰富的知识，谜底既出乎意料，又在情理之中。它把我带进了一个精彩纷呈的世界。我的猜谜生活真是太幸福了！
生活小故事篇五
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上都总写着“有经验者优先”，可一直处在象牙塔的我们社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，我决定在假期内开展我的社会实践。
作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，毕业之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
以后的人生旅途是漫长的，因此我们必须锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
而且，我深感到,我进入大学并不是人生的终点,只有多吃苦,才知道生活的艰辛,不易。虽然只是短短的时间,我却觉得像经历数年。增长了许多课本上没有的知识。记得曾看到过这样的话：知识犹如人体的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。
今年暑假没有提前去找工作，但我也积极的在找暑期工，暑期工多是辛苦而且少工资的，
所以最后我还是经过同学的介绍在电脑城做一名销售员，销售员的工作相对来说比较轻松，而且又能够锻炼自己的口才。
生活小故事篇六
我学习和成长的摇篮——高升实验小学，是一座历史悠久、风景优美的学校。一走进校园，首先映入眼帘的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周开满了鲜花，好像一个个哨兵保卫着“高升之星”。
我们的校园生活非常紧张，但是也丰富多彩，令人着迷。
二年级时，我迷上了绘画。有一节绘画课总让我忘不了。这是一次室外绘画课，我们来到升旗台下，四个一堆，五个一群地围在一起画自己感兴趣的东西。虽然画得不太像，但是同学们看着自己第一次室外写生“作品”都特别开心。
今年教师节，我和班队干部为老师们组织了一台节目。首先，我们唱起了“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白帆，四周环绕着绿树红墙……”听着熟悉的旋律，老师们都露出了会心的微笑。接着，同学们争先恐后地上台表演了小品、歌曲、讲故事等节目。每一个节目都表达了同学们对老师的敬意。
前不久的一次表演至今还令我难忘。一天，我正在教室里做作业，突然，老师叫我和几个同学一起去参加“高升畅想”朗诵排练。刚开始我们都记得不熟，有时还有点丑态百出。经过几天的排练，我们就把这些内容和动作都记得滚瓜烂熟了。到了正式表演的时候，舞台上响起了我们几十个同学整齐的声音：金色的'九月金菊怒放，新兴的校园新星闪亮……精彩的表演赢得了雷鸣般的掌声。通过这件事，我明白了台上一分钟，台下十年功的道理。
我爱美丽的校园，我更爱丰富多彩的校园生活。
生活小故事篇七
1.亚洲1亿以上人口的国家共有()
a.4个b.5个c.6个d.7个
2.不属于亚洲的人类文明发祥地是()
a.古埃及b.两河流域c.印度河流域d.黄河、长江中下游地区
3.亚洲的地形特点是()
a.中部低,四周高b.中部高,四周低c.起伏不大d.东高西低
4.亚洲受夏季风的影响明显，易发生旱涝灾害，其频繁多发的地区主要是()
a.亚洲东部和西部b.亚洲东部和南部
c.亚洲中部和南部d.亚洲东部和北部
5.下列国家属于发达国家的是()
a.中国b.韩国c日本d.印度
6.我国东部和南部夏季降水的多少主要受()
a.冬季风的影响b.夏季风的影响
c.东北季风的影响d.西北季风的影响
7.阿富汗和蒙古分别位于()
a.南亚和北亚b.西亚和中亚c.中亚和北亚d.中亚和东亚
8.关于亚洲河流的叙述，正确的是()
a.受地势的影响北亚地区河流多自南向北流
b.受气温的影响东亚地区河流冬天都会结冰
c.受降水的影响南亚地区河流夏季水量大增
d.南亚和东南亚的河流都流入印度洋()
9.你知道四大洋中，亚洲没有濒临的.大洋是
a、太平洋b、大西洋c、印度洋d、北冰洋
10.蒙古的气候气候属于()
a.寒带气候b.亚热带季风气候
c.温带海洋性气候d.温带大陆性气候
11.西亚很多国家比较富裕是因为这里()
a.自然条件优越b.人口增长慢
c.出口加工工业发达d.石油资源丰富
12.亚洲的季风气候类型有几种()
a.1种b.2种c.3种d.4种
13..我国东部和南部夏季降水的多少主要受：
a、冬季风的影响b、夏季风的影响
c、东北季风的影响d、西北季风的影响
14.我国东南部与红海沿岸地区纬度大致相当，但并未出现沙漠，其主要原因是()
a.地势高，气温高b.位于季风气候区，夏季雨热同期
c.地势低，平原分布广d.气温低度，蒸发量小
15.世界上跨纬度最广的大洲是和跨越的纬度大约是()
a、北美洲60°b、南极洲80°
c、非洲70°d、亚洲90°以上
生活小故事篇八
一、单项选择题：(40分)
1、世界上面积最大的洲是()
a、非洲b、亚洲c、北美洲d、南美洲
2、亚洲的主体部分位于()
a、西半球、北半球b、西半球、南半球
c、东半球、北半球d、东半球、南半球
3、有关亚洲的叙述，正确的是()
a、绝大部分位于西半球b、以热带草原气候为主，跨纬度最广的大洲
c、西亚联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，处在重要的交通位置上，波斯湾沿岸石油资源丰富。
d、亚洲东部和南部是热带雨林气候
4、白令海峡是()的分界线?
a、亚洲与欧洲b、亚洲与北美洲c、亚洲与非洲d、亚洲与大洋洲
5、中国位于()
a、东亚b、东南亚c、西亚d、北亚
6、我国东部和东南部夏季降水的多少主要受()
a、冬季风的影响b、夏季风的影响c、东北风的影响d、西北风的影响
7、“我们亚洲，山是高昂的头”亚洲不仅有世界上最高的高原，，还有世界上最高大的山脉和山峰。从分布来看，这些高原、山地主要分布在亚洲的()
a、东部b、南部c、西部d、中部
8、“我们亚洲，河像热血流”亚洲的地形特点影响着河流的分布，下列对亚洲河流流向的描述，正确的是()
9、“莽原缠玉带”亚洲河流众多，下列对亚洲主要河流的叙述，错误的是()
a、亚洲第一长河---长江发源于青藏高原，向东注入太平洋
b、湄公河、恒河、印度河都是自北向南注入印度洋
c、叶尼塞河、鄂毕河都是向北注入北冰洋
d、黄河、黑龙江最后都是注入太平洋
10、中学生李林到亚洲各地旅游，他说看到了世界陆地的最低处和最深的湖，他们分别指()
a、里海湖面、死海湖面b、死海湖面、里海
c、死海湖面、贝加尔湖d、里海湖面、贝加尔湖
11、亚洲有“地球之巅”珠穆朗玛峰和世界陆地表面的最低处---死海湖面，说明亚洲的地形具有什么特征?()
a、平均海拔高b、平均海拔低
c、地形复杂多样d、地势起伏大，高低悬殊
12、亚洲地域辽阔，气候类型复杂多样，唯一没有的气候类型是()
a、温带季风气候b、热带季风气候
c、温带海洋性气候d、温带大陆性气候
13、下列大洲，地跨寒、温、热三带的是()
a、亚洲b、非洲c、欧洲d、南美洲
14、下列关于亚洲叙述正确的是()
a、青藏高原是世界上最高的高原b、喜马拉雅山是世界上最长的山脉
c、长江是世界上最长的河流d、贝加尔湖是世界上最大的淡水湖
15、属于亚洲与北美洲界限的是()
a、乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山–黑海-土耳其海峡
b、白令海峡c、苏伊士运河d、巴拿马运河
16、造成亚洲大陆气候复杂,南北温差大,东西降水差异大的主要原因是()
(1)纬度因素(2)海陆因素(3)洋流因素(4)地形因素
a、(2)(3)b、(1)(4)c、(3)(4)d、(1)(2)
17、亚洲季风气候显著的主要原因是()
a、是世界上最大的洲b、地跨寒温热三个温度带
c、地形复杂多样d、海陆位置的影响
18、下列河流中，不注入同一大洋的是()
a、长江、湄公河b、鄂毕河、叶尼塞河
c、印度河、恒河d、黄河、印度河
19、跨经度最多和跨纬度最多的大洲是()
a、南美洲、南极洲b、非洲、亚洲
c、南极洲、亚洲d、北美洲、亚洲
20、下面关于亚洲气候差异的叙述正确的是()
a、亚洲的东部和西部都分布有季风气候
b、季风气候各月降水平均，一般没有旱灾涝灾
c、因亚洲河流呈放射状向四周分流，所以亚洲降水中部较多
d、北回归线穿过的亚洲部分有三种气候类型
二、综合题。
1、连线题：(10分)
(1)将下列国家与所属地理分区用直线连接起来。
a印度a南亚
b日本b东亚
c沙特c西亚
d新加坡d中亚
e哈萨克斯坦e东南亚
(2)将下列城市与所属气候类型用直线连接起来。
a雅库茨克a热带季风气候
b孟买b温带大陆性气候
c哈尔滨c温带季风气候
d新加坡d亚热带季风气候
e广州e热带雨林气候
2、阅读下列材料，并回答下列问题：(11分)
被淹没的土地
孟加拉国位于恒河和布拉马普特拉河三角洲，平均海拔10米以下。境内河流纵横，大小河流有230多条河湖面积占全国面积的10%。受热带季风的影响，大部分地区年降水量为-3000毫米，东北部地处山地迎风坡，年降水量高达5000-6000毫米。每年7-9月为雨季，降水丰沛，占全年降水量的80%，由于降水过于集中，河道极易泛滥，河道泛滥宽度可达160千米，约有一半的耕地被淹没，水深可达1-4米。
(1)从材料看，孟加拉国的地形以为主，气候主要是气候。
(2)孟加拉国年降水量比较(多、少)，降水季节分配，这是受因素的影响。
(3)孟加拉国的东北部地处山地的，还因受因素的影响降水量偏多。
(4)你有什么好的方法和建议来解决该国的河水泛滥问题?