编辑是一项细致入微的工作，需要耐心和责任心去完成每一个环节。其次，编辑要充分了解文章的背景和内容，以便更好地把握文章的核心思想和要点。以下是小编为大家精心挑选的编辑范例，希望能对大家的写作有所启发。
小学二年级观察动物篇一
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
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小学二年级观察动物篇二
奶奶说小燕子已经孵出十几天了，目前发现有四只。小燕子的嘴是黄色的，张着小嘴等着爸爸妈妈回来喂。啾啾的叫。
燕子爸爸和燕子妈妈就不停的飞来飞去出去找吃的，从不同的`方向飞走又飞回来，带着小虫子（tat）之类的喂它们的宝宝。好辛苦，但是是本能呀。也许过不了多久，他们的宝宝们就能飞出去自己觅食了吧。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
很可惜，我没有看到他们筑窝的过程。但是小窝真的很精致~厉害的动物
之前曾经想，到处都是水泥森林，燕子、青蛙、蚯蚓之类的小动物都住在那里了呢？
看到小燕子的一家，真的很开心。动物们和人类相处的还是很和谐的呢。奶奶还给他们做了“保护板”，怕他们不小心掉下来。
小学二年级观察动物篇三
第一节语文课，付老师带着我们去了学校的.“朝花夕拾”。
深绿色的铁房子中，两只孔雀就吸引了我的注意。瞧，一只偏瘦的孔雀，昂首挺胸，凝视着远方，好像一个奋勇善战的将士，看着自己的故乡，又像一个高傲的王子，显示自己挺拔的美。
孔雀的头顶呈绿色，还戴着一个神气的“皇冠”，真是再好不过的搭配了，它的两只眼睛乌黑透明，周围有一圈白，更显得它炯炯有神，它的整个脖子主要是亮蓝色的，使人有种梦幻的感觉。
我最喜欢的还是它的尾部了，长长的羽毛五彩缤纷，细细一看，布满了亮绿的圈圈，结尾处参差不齐，看起来既潇洒又威武。
“啊哦——啊哦——”别紧张，这是孔雀的叫声，惊天地泣鬼神，它每走一步显得典雅轻巧；每走一步都会散发出贵族的气质，给人一种高不可攀的感觉。
不管是什么动物都希望被他人关注，孔雀也不例外。刚刚我正说要去看鸽子，刚起身就被一声“啊哦——”“震慑”住了。看着孔雀那着摸不透的眼睛，我又蹲了下来，难道这孔雀有灵性，能听得懂人话，我十分好奇。
小学二年级观察动物篇四
今天，老师让我们课后观察动物，我和李敏嘉决定观察蜗牛。
早上，我又去看一下我们的蜗牛，这只蜗牛是我们在草丛里捉的，小小的蜗牛被我们放在一个塑料盒里，我们一天都要看它好几次呢!啊!不得了，蜗牛拉屎了啦。同学们都走过来看，然后七嘴八舌着，最后哈哈大笑起来。我马上跑去洗手间把盒子洗于净。第二天，蜗牛又拉屎了，我想了想，难道蜗牛也会拉屎吗?我跑去问同学，同学对我说：“自已找书。”我又跑去问老师，老师说：“蜗牛也是像我能爬，能看，还能大小便。”这下我可明白了，不过我还有一点不知道，就是蜗牛的臀部在哪里?我还要继续观察。
通过观察我还发现那些蜗牛还打架，真有趣。它给我们的课余生活带来了许多快乐。
小学二年级观察动物篇五
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标。
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小学二年级观察动物篇六
“哇，妈妈！我看见了一只变色螳螂哎！！”
“真的？在哪？”
“看，那儿呢！”嘿嘿，知道我们在聊什么了吗？变色螳螂耶！走走走，我们去仔细瞧瞧它。
今天早上，我正在慢悠悠的跑步，一只螳螂突然冒出来，我吓得一激灵，本能的跳起来，接着，我的目光就全被它承包了。它正在黄色花坛边缘吃力的爬着，不仔细看还看不见哩！它竟然是黄色的！
我细细端详着：这是一只全身泛着金黄色光芒的螳螂，又细又长的触角镶嵌在长筒状的脑袋上，爱心型的脸时不时转动几下，六只线条般的脚长在细细的身子上，奇特怪异！正当我看它入迷的时候，它一下一下的爬下来，这时，它身体的颜色发生了奇迹般的变化，上一秒还是通身散发着金黄色光的，下一秒突然变成了水泥板色一样的浅灰色！我迫不及待的叫妈妈，妈妈也好奇的探出脑袋，这时，它慢慢的爬到绿叶上，它的颜色又由浅灰色到了翠绿色，我好奇地目不转睛的盯着它，忽然，这只螳螂机械似的把脑袋转过来——咦？这是什么鬼？她想做什么？我得提高警惕！
我被它吓了一跳，“蹬蹬蹬”向后退了几步，它又不屑地转过头——切，也没什么了不起的嘛，这都被吓个半死，无聊！继续赶路吧。它开始忙碌起来了，两只前脚试探一样的往前伸了伸，然后后脚一蹬，身体腾空向前翻腾一下，整个身子就过来了，我凑近了一点，它又猛地转过头，吃惊地看着我——嘶！这个人怎么还看着我，我得用眼神“杀死”她！
它和我眼对眼的凝视了好长时间，终于，那只螳螂败下阵来，僵硬地转过头去——我去！她也太难对付了吧，哎，算了，你要看就看吧，无所谓啦！它又继续忙这走了，又过了一会儿，它再次转过脑袋——啊啊啊，你快点走吧！我的前脚都不听我使唤啦！求求你了！
当然，我也注意到，它是前脚一直在不停地颤抖，屡屡踩空，好像都快摔下来了，我哭笑不得的离开了它。
今天早晨真是收获颇丰啊！
小学二年级观察动物篇七
小狗睡觉的时候先找一个安静的小角落，伸了个大懒腰，四条小腿卷缩在一起，嘴巴吐出来舌头，摇着的.小尾巴，看上去可爱极了。
它睡觉必须在晚上关灯时我们睡了的时候才会睡，睡觉时只要一听见什么声音，就会汪汪直叫，直到那个声音停下来，它才停下，然后卧在窝里头压着脚，继续睡。
小学二年级观察动物篇八
我们小区12栋和13栋之间常有白猫出没，我家楼下也经常有。
后来，才知道猫咪是有脚垫的，它分布在猫咪掌心和趾缝处。而且，猫的脚垫里有相当丰富的触觉感受器，能感知地面微小的震动。猫可以用它来侦察地下老鼠洞里老鼠的活动情况。猫感到热时，脚垫就会出汗，使猫在捉老鼠时不会滑到。
我曾亲眼看见猫捉过老鼠，先到处张望，再在老鼠洞旁边耐心得等，等老鼠一出来，就用爪子挡住洞口，让老鼠跑不回去，再去抓。那时地面非常滑，如果没有脚垫，估计就摔了。当然，如果摔了，就抓住老鼠了。
抓住之后，就把老鼠抓了放，放了抓。等老鼠没力气跑了，再一口咬断老鼠的脖子，最后一口吞下，看那样子，就像在吃美食一样，津津有味。
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小学二年级观察动物篇九
今天，我和妈妈在家里做了一个小实验：植物的叶子会呼吸，下面，就让我们一起做这个实验吧！首先，准备材料：半杯水、油、带枝叶的芹菜。第一步：把油倒进半杯水，将水面完全覆盖；第二步：把芹菜插入水中；第三步：移到阳光下，用一个玻璃杯把它们罩起来。一段时间之后：一段时间之后，玻璃杯上布满了水蒸汽，就像我们平常用嘴对着玻璃呼气，玻璃上会出现水蒸汽一样，这样就说明：植物的.叶子会呼吸！