经典是指那些在文化、艺术等领域中被广泛认可和传承的作品或思想。怎样从不同角度去理解经典作品，挖掘其深层的内涵和意蕴，提升我们的思辨能力和学术造诣。阅读经典作品是一次心灵的启迪，以下是一些值得一读的经典之作。
改革先进事迹材料厨师篇一
中国四川北川县民政局局长、共产党员王洪发，在这次大地震中，包括他儿子在内的15位亲人遇难了，他却一直坚守岗位。
王洪发北川县民政局局长：当时我一看，我连我们的办公地点在什么地方都看不出来了，当时眼泪不由自主地掉下来，两腿一软，跪下了。
地震时，王洪发正在去上班的路上，眼前的民政局已经成了一片瓦砾，局领导班子一共五个人，地震后只剩下他一位了，废欢迎您!墟下还埋着其他十几位同事。
王洪发北川县民政局局长：我昨天写名单的时候手是抖的，我心里都在滴血，真的。
地震发生10分钟后，他就接到任务负责医疗救援，一路上，他用手刨出了10条生命，而这双手却腾不出来去救自己的儿子。
王洪发北川县民政局局长：我儿子比我还高一厘米，他是一米七七，16岁，还是挺可爱的。加他我整个家族十五个人不在了。
王洪发每天睡眠不到两个小时，他带着活下来的几位同事没日没夜地工作。
王洪发北川县民政局局长：活着还是应该多做事情，能救一个是一个。哪怕我现在两个脚板打了两个血泡，血泡烂了，烂了以后新的血泡又打出来，还是跑，还是要跑，凭道德，凭良心，我们就应该尽力去做事。
改革先进事迹材料厨师篇二
自从xx年我校实行课改以来，转眼已过去了8年，伏案回眸这繁忙的8年，作为一名学校主管教研课改的副校长我深感辛劳、快乐和欣慰。这8年我们有苦、有乐、有困惑、有迷茫，从我们认真、务实的每一天里营造了劳动小学浓厚的教研氛围，看到的是各位教师教学观念的不断转变和取得的可喜成绩。下面就这几年来的教研课改工作做一简单总结。
一、自我研修，不断提高个人综合素质
作为一名学校教研课改的引领者和实施者，我深感自己肩上的重担，也深深体会到只有自己不断学习，提高素质才能把学校的教科研推向深入，因此我根据个人的需要制定学习计划，自订一些教育前沿的专题和杂志，明确教研课改发展的方向，设计学校发展教科研的策略。工作中不断学习、审视、反思自己，促进自身业务素养的提高，并结合课堂教学实践参与学校组织的专题研讨，不断提升我的业务能力。
二、完善制度，加强管理
必要的规章制度是顺利开展学校教研工作的有力保证。为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本教研深入持久地开展，在我主管课改几年来，不断健全完善有关教研工作的各项规章制度。如 “校本教研制度”、“课题管理制度”、“校本教研培训制度”等一系列规章制度，使教研工作的开展有章可循，从制度上得到了保证。
三、坚持校本培训，促使教师理论水平提高
为不断提高教师的专业水平，倡导加强教师的培训工作，采用自学与集体学习相结合的办法，制定学校培训工作计划，倡导教师“读专业书籍，争做研究型教师”。坚持每周五理论学习，由教研组长带领组员学习《我们就这样实施新课程》、《上好一堂课的关键要素与案例分析》、《经典教学案例与创新课堂设计》等理论书籍，向教师介绍先进的教育理念和教学方法。提高了教师专业素质和教育教学理论水平。
四、重视青年教师的培养，开展“公开课”、 “示范课”、 “同课异构”赛教活动
为了使青年教师尽快胜任课堂教学，几年来一直把青年教师课堂基本功的培养作为教研课改一项重要工作来抓，每年至少举行一次40岁以下教师赛教活动，倡导平行班同上“同一课”、“典型课”过关等特色活动，促使他们不断提高课堂教学能力。通过不断的对他们听课、评课、说课、再上课等活动的开展，目前这些教师都能胜任课堂教学。
五、努力开发具有本校特色的校本教材。
为推进校本教材的开发，我成立学校了校本教材开发领导小组。制定了开发计划，充分调动了学校师资队伍的力量，让每一位教师都能积极参与校本教材的开发。经过一学期的探索和试验确定以写作指导和学生的优秀作文为校本教材开发的主要内容，为了使教材能印发成功，我制订了详细的实施方案，并亲自编写写作指导和教材文本的打印工作，为校本教材《萌芽》付出了自己的心血。
六、深入开展课题研究
xx年5月学校在接到安康市基础教育科研课题申报通知后，我便积极行动，经过深入调查研讨并结合学校实际确定把《新课程理念下师生关系的研究》作为学校教研课题，课题研究对于我校来说是一项新鲜事物，我们啥都不懂，为此我克服重重困难翻阅了大量资料，主笔撰写了《课题立项报告》、《课堂实施方案》、《设计师生调查问卷》、《师生调查分析报告》及《音乐课中师生关系的研究论文》等工作。为20xx年10月课体顺利结题打下坚实基础。
七、取得的成绩
几年来由于自己对校本教研的高度重视和努力工作，学校和个人的教研工作取得了可喜的成绩:20xx年6月由我主持编写的校本教材《萌芽》在市级教材评选中获得二等奖，创下全市农村学校编写教材的首例;20xx年9月劳动小学被汉滨区教研室命名为“校本教研示范校”;20xx年12月我校研究的市级课题《新课程理念下师生关系的研究》顺利结题，创下了农村学校研究课题的首例，同时也是全市唯一一所结题学校。由于自己在工作中的努力xx年12月被评为“省级骨干教师称号”;xx年9月被汉滨区委区政府命名为“区级优秀教育工作者”;20xx年6月由我点评的《解决问题》一课获得市级点评一等奖;20xx年12月被关庙镇委镇政府评为“课改先进个人”;xx年至今连续六年被关庙镇委镇政府评为“优秀党员”。
在今后的工作中我还要不断创新，不断进取，认真履行自己的职责，立足“校本教研促进课堂教学”这一理念，以创名校、促名师为核心，不断使学校的教育教学质量再上一个新台阶。
改革先进事迹材料厨师篇三
某某，男，39岁，中共党员，大学文化。_年毕业于吉林省交通学校交通监理专业，毕业后分配到抚松县公安局交警大队工作至今。先后担任过岗勤民警、事故处理员，__年通过竞争上岗担任仙人桥镇交警中队长职务。从警18年来，曾先后获得市、县两级“业务能手”、“先进个人”、“优秀民警”称号，在交警大队纠正违章和车辆检验和考核中，多次取得第一名的成绩。无论是作为一名普通民警，还是担任中队领导，他都坚持严格执法，热情服务，廉洁奉公，以实际行动践行了“立警为公、执法为民”的根本要求，用青春与汗水树立了交警队伍的良好形象。
坚持学习，做交警队伍的明白人。某某同志在学校学的是交通监理专业，可以说是为数不多交警科班出身干警。从事交警工作多年来，所有交警业务基本都做过，可他不满足于现有的知识，又先后函授于中国人民警官大学交通管理专业、省委党校本科法律专业。在平时工作中，他也是严格要求自己，坚持学习。一有时间他就会扎进书堆、钻研法律法规、公安心理学、社会管理学等等一切有用的学问，并且他勤于思考，勇于实践，不断探索新途径、新方法，运用于交通执法过程中。这些年里由他撰写的读书笔录、心得就有几万字，从而具备了扎实的基本功与广博的知识面。
严格执法，做交通管理的放心人。他把全部心血都倾注到交警事业当中，从警18年来，从没有因为工作失误而受到群众投诉。用他的话说，“对交通违法行为处罚只是一种手段。就是让违法者认识到违法的危害性，从而自觉遵守交通法规，共同搞好交通秩序。”在处理违章车辆工作中，他常用暖人心的问候和细心的解释，拉近与被处罚者之间的距离，化解他们的抵触情绪。__年“五.一”节期间，驾驶员孙某的车因超员被查处，孙某蛮横不讲理，还扬言说某某是孙某什么亲属，不放行就处理他。某某根据交通违法情节进行了半个多小时的讲解和说服，使孙某虚心接受了处理，并认识到了驾车超员的危害，严格执法是为了驾驶员和群众的安全着想。交警纠正交通违法行为，罚款是在所难免的，也总会有人说情，在这方面他从来都是秉公执法，不恂私情。一次，张某因无证驾驶问题，托一位熟人给某某送来了一千元钱，被他严辞拒绝了。__年11月份，交通违法行为人陈某为逃避处罚，把500元塞到某某衣兜中，他坚决地把钱退还了陈某手中，并进行了教育。陈某被他的凛然正气所折服，老老实实接受了处罚。他正是以这种清正廉洁、秉公执法的良好品质，树立了人民交警的形象。
对不了解地方交通管理规定的外地驾驶员，某某总是热情地给他们指明违章行为后予以放行。按他自己的话说：“因为许多外地车可能一辈子就到咱这一次，我希望抚松留给他们愉快而美好的记忆，而不是一张不近人情的罚单。”而对于本地交通违法驾驶员，他总是先晓之以理再行处罚，被他处罚过的驾驶员中，至今没有一个人同他红过脸。通过这些也为中队民警树立了榜样。在_年的交警工作中，经过他处罚过的驾驶员不计其数，但从未发生过一起执法过错或群众投诉事件。
排忧解难，做人民群众的贴心人。交通警察，从某种程度上说是一座城市的窗口，民警的形象代表着公安执法的形象，某某把“为人民服务”作为最高宗旨，坚持群众利益无小事，推车助残，扶老携幼，服务车主，关心群众，体贴群众，做群众的贴心人。“人民警察为人民”这句话也早已融入某某同志的血液里，流淌着、沸腾着，他深刻的体会“水能载舟，亦能覆舟”的道路，时刻牢记人民警察是人民的公仆，为人民服务是警察的天职。作为一名优秀共产党员，他坚持以_重要思想武装自己，坚持以人为本，树立服务意识，在本职工作中身体力行，将“立警为公，执法为民”扎扎实实落到实处。交警在执勤中问事问路为常事，而某某每次都是有问必答，耐心细致。值勤中遇有故障车，他就上前帮忙推一把，移到路边，帮助修理，直到修好;遇到老人、学生、儿童过马路，他就上前扶一下，引导帮助安全通过。他把服务群众当作人民警察义不容辞的责任来认真履行。7月16日的下午15时许，一外地司机李某满头大汗地找到某某说：“我是外地的，准备到长白山旅游，路也不熟，能否请交警同志带一段路，某某同志爽快的答应了，当把这位司机师傅送到目的地的时候己是万家灯火。不久，司机寄来一封表扬信说：“抚松的交警同志为我们外地司机服务热情周到，举止文明，语言和蔼可亲，给我们留下了美好的印象，从他身上我看到了抚松交警全心全意为人民服务的精神风貌。”
作为一名普通的交警，他把全部汗水都洒向了交通管理事业，把全部爱心给了他辖区的司机，他把“为人民服务”在实际工作中展开延伸，把群众植根于心中，他用自己的实际行动，用默默的奉献精神，书写新的篇章;用不懈的努力，为抚松县交通管理事业继续奉献自己宝贵的青春。
改革先进事迹材料厨师篇四
认识张桂梅的人都知道，她在大山里的女孩和育幼院孩子身上花钱，从来不手软。买高三模拟题花了32万，她说，只要学生成绩能提高，就值。
今年，华坪女高高考成绩综合排名全丽江市第一，张桂梅却说她不满意，盼着能有学生考上清华北大，而且不是降分录取，要她们自己凭实力考进去。
8月下旬，华坪女高新一届高一学生160人开始参加军训。有学生向她抱怨训练太累，哭着想回家。她劝了半天，孩子最后说想喝饮料。十几块钱的烧仙草，全校500多个学生一人一杯，她请了。
晚上回到宿舍，和她一起住的学生嗔怪她，五千多块钱眼都不眨就花出去了:“你太宠这些小师妹了。”
她说，因为答应了孩子不能反悔，吃到孩子肚子里就没浪费。她也是想把新来的孩子们稳住，安心留下来学习，感到学校就是家，想吃什么就有什么。
“让她们自信，觉得自己比谁都不差。”说到她的学生，前一刻因为病痛靠在床头的张桂梅坐直了身子，“我要给大山里的姑娘一个尊严。”
孩子们的校服，是她这几年花钱的大头。她劝人不要给孩子们捐旧衣服。经过清洗消毒，衣服穿不了几次就破了。她觉得邮费贵，浪费可惜。
其实，她还有别的顾虑:“人都是有自尊心的。原来是没办法，我鼓励她们穿旧衣服。现在一件衣服才20来块钱，我买得起了。孩子知道自己穿的是新衣服，不是捡的旧衣服，她心里是不一样的。”
宠归宠，她对学生的管教很严格。已经当上派出所民警的学生陈法羽说，在华坪女高吃饭，吃多少自己打多少不许浪费，用水有固定的时间段。校服不小心勾破了，简单缝一缝就继续穿。
质朴二字，写进了华坪女高的校训。“因为我反对浪费。钱不是天上掉下来的，要知道赚钱的辛苦。希望她们保持家里农民的风格，那种东西丢了可惜了。”张桂梅说。
改革先进事迹材料厨师篇五
对功名利禄看得很轻的陈陆，却对原则性问题看得很重。
陈陆有个朋友在20__年开了一家火锅店，火锅店的操作间设置在地下室，但只有一个安全出口。陈陆检查后，要求其必须增加一个出口，否则不允许营业。朋友给他送烟，不要;倒茶，不喝。最后，只有整改。
“教导员在开展防火检查、服务群众方面，原则性很强。他说只要是原则性问题，不管是谁，必须整改。”方锐说，庐江县政府要发展民宿，但既没有规划，土地使用性质也不符合规定。陈陆建议政府开会研究，否则他不予审批。次日，庐江县政府召开常务会议商定民宿发展事宜。“政府上午开完会，下午教导员就批了。”方锐说。
20__年4月，庐江县建设的安置房急需交付使用，那是庐江县重点项目，但在验收时发现因一期水泵房损坏导致二期水泵房无水，陈陆坚决不同意验收合格。“教导员让项目负责人必须签一份整改承诺书，承诺9月之前完成整改。”方锐说，等他们8月去验收的时候，该项目通过了验收。
“教导员总说，‘原则性问题，你找人我也不给你办;不是原则性问题，你不找人，我也给你办’。”方锐对此记忆犹新，在检查一家宾馆时，他们发现大的问题没有，只是应急照明灯不太亮。陈陆让宾馆负责人抓紧时间整改，第二天就发放了相关证件。
20__年8月，在处置一起砂石车起火事故时，因为司机没买火灾险，保险公司不予赔偿。陈陆现场勘验发现，是车辆爆胎导致的摩擦起火，即先发生交通事故，后发生火灾，保险公司应该赔偿。事后，保险公司多次找陈陆，希望其改变勘验结论，变为先发生火灾，后发生交通事故，但陈陆始终坚持自己最初的结论。
陈陆不仅对外讲原则，对内同样刚直不阿。“教导员说，我们来自人民，一定要给人民办实事、办好事。”方锐告诉记者，陈陆要求文员受理材料时，必须一次性受理结束。“我们受理材料后，绝不会超过3天，肯定去现场进行验收。”
当陈陆发现有的队员在班里没人时也不关空调的现象后，他专门召开会议讨论，并对不关空调的队员进行批评教育，要大家厉行节约，不能浪费资源。现在，班里没人还开着空调的现象已经杜绝。
尽管陈陆事事讲原则、处处守纪律，严肃凛然、刚直不阿，但在队员们心中，他却是个无微不至的“大哥哥”。队员们出警归来，无论多晚，他办公室的灯一直为他们亮着;外出吃饭，必定打包，带回来给值班的队员……一件件小事温暖着队员们的心。
一次偶然的机会，陈陆发现大队文员在午休时只能趴在桌子上睡觉。他关切地问道：“你们平时睡觉就这样吗，没有睡觉的地方吗?”对方回答：“没有。”
陈陆当机立断，经过积极协调，在大队二楼设立了文员宿舍。文员们终于摆脱了冬冷夏热的窘境。一名叫方晶晶的文员在工作体会中写道：“我感觉他(陈陆)不是个领导，而是个热心肠的前辈。”
王璇说，有一天凌晨2时，陈陆的闹钟忽然响了。王璇大惑不解，陈陆告诉她，那是他去查岗的闹钟，看队员们是否睡得安稳。“他说别的父母把孩子交给他，他要照顾好他们。”王璇说。
庐城消防救援站二班战斗员徐廷超说：“教导员像大哥一样，引导我们把工作干好。有他参加的任务，不管多危险，他都冲在最前面，让我们也变得更加勇敢。”
方锐曾和陈陆探讨，认为教导员是大队的主心骨，不要轻易以身犯险。但陈陆告诉他，他在基层工作的时间长，作战经验丰富，跟他去战斗的都是他的小兄弟，他不能对不起那些把孩子交到他手里的父母，他自己受伤没关系。
每次救援告一段落的时候，陈陆总会提醒队员们停留在离岸近的地方，以便可以上岸休息调整一下，而他自己却选择离岸最远的地方。想起陈陆牺牲前的救援情景，李俊杰极力克制着悲痛的心情。在陈陆的遗体找到前，李俊杰一直觉得他们的教导员肯定是游到了哪个地方，在那里等着他们。
改革先进事迹材料厨师篇六
任何一个国家的税务管理都建立在一定的组织机构之上。税务机构的设置即通过在各个职能部门之间明确合理地划分职责与权限，形成相互协调、相互制约的组织关系，最终确保纳税人以最小的遵从成本依法纳税，税务机关以最低的成本取得应征的税款。经过不断的改革与发展，目前世界各国的税务管理组织机构在许多方面呈现出趋同的特征。研究并借鉴世界各国的税务管理组织机构对完善我国的税务管理体制具有重要意义。
改革先进事迹材料厨师篇七
新一轮的课程改革突如其来，给我们注入了新的教育资源。一切都是充满着未知和新鲜，一切都显得朝气勃勃。然而新的改革给我们也带来了新的工作变化，无论是老师们还是学生们，在新一轮的课程改革浪潮中都获得了较大的进步，老师们的教学素质有了明显的提高，学生们的学习有了很大的进步。以下是本学期学校的课改工作总结：
一、新课改，转变了教师的观念，促进了教师素质的提高
(一)教师教学的转变
1、现在我校教师都能熟练地运用六步教学法进行教学，学案设计多姿多彩，教为学服务，以学定教，以学论教。真正为学生的学习服务。
2、承认学生的个别差异，在课堂上允许学生插话，反驳，提问，补充。()而不是怕出“意外”，怕影响进度，丢面子，就对学生的反驳，提问等不理和训斥。
(二)小组建设的转变
2、每个小组好中差学生各占一定比例，每个小组的成员按a、b、c、d分为四个等级，按照学生智商的高低分层目标，分层学习，分层达标，分层训练，让每个学生体现出就有的尊严，解决了学生个别发展与全体学生发展的冲突。
3、我校在黑板的左右两侧分别设置了“展示之星”、“评比栏”，提高了学生上课发言的积极性。
(三)学生学习能力的转变
1、我校注重学生学习能力的培养，也就是自主性、主动性、创造性。让学生写预习笔记，围绕导学案预习，自主解决问题，标注出疑难问题，课堂上展示自己的预习成果。在这个过程中，学生不仅会学习了，而且自主学习的能力提高了，同时，学生在预习的过程中，通过翻阅资料，上网查找，又学到了课本外很多知识，拓宽了视野，收到了意想不到的效果。现在就连一年级的学生也在老师的引导下学会自己预习课文。
2、学生的学习氛围有了很大的改变。现在学生到校后都能自觉的预习功课，互相交流，互帮互助。
二、积极组织全体教师不断总结，提炼、优化课改成果
1、学校成立了新课改领导小组，每周抽出两名教师上公开课，展示本校教师精湛的课堂教学艺术，推广优秀的教法和经验，为广大教师提供更多的学习机会，同时也为会诊和解剖课堂，解决教学中一些共性问题，共同提高。
2、学校成立了语文、数学教研组，每个教研组由组长具体负责，采取先集体研究，再由教师本人形成个性化的业务笔记，并且集体研究的过程必有相关领导参与其中，由蹲点领导签字认可学校才予以认定其集体教研。
三、学校的全力支持
1、学校购置了电脑、打印机，供教师学习、教学使用。
2、学校为每班配置四块小黑板，为学生课堂自主学习提供方便。
3、学校制作课改标语，张贴于各个教室，提高教室文化氛围。
没有最好，只有更好，在以后的课改工作中，我们会多向其他学校学习，取长补短，争取更上一层楼。
改革先进事迹材料厨师篇八
2、负责涉税业务的账务处理及核对工作；
3、办理各种发票的申领事宜；
4、办理有关的免税申请及退税冲账等事项；
5、编制有关的税务报表及相关分析报告；
6、办理税务登记及变更等有关事项；
7、配合完成税务部门安排的各种检查以及其他工作；
8、负责地税、国税所得税汇算清缴、()财产报损等纳税鉴证工作；
9、负责对已使用的发票进行装订成册入档保管，并认真按照税务规定对填写错的发票，进行冲票或重开具正确的发票。
10、办理其他与税务有关的事项。