最新春节简单活动方案(实用12篇)
时间:2023-10-15 23:51:27
作者:梦幻泡
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最新春节简单活动方案(实用12篇)
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春节简单活动方案篇一
1、让幼儿知道保护环境的重要意义,学会辨别损害环境的行为及事例,增强幼儿的环保意识。
2、制作环保棋,能根据棋盘中的环保或不环保行为,制定相应的规则,培养幼儿的合作协商能力及遵守规则的意识。
3、了解镇海,爱护镇海的环境,萌发热爱家乡的情感。
1、镇海环境录像片段及照片。
2、游戏棋盘一张。
3、白色卡纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶水。
一、观看录像,辨别损害环境的行为。
一)看录像,教师充当导游,介绍镇海的各个景点。
幼儿讲出不环保的行为,教师在幻灯片上出示相应的照片。
二、游镇海
1、师:今天我们一起来游镇海,请大家说说你想游览那些景点?
2、幼儿说出景点名称,教师在幻灯片上出示相应的环境照片。
3、教师在照片之间加上箭头或线条,并于幼儿共同定出从什么地方出发,到什么地方结束。
4、提问:这像一张什么?
三、师生共同制定游戏规则
四、幼儿合作,自制环保游戏棋。
五、幼儿玩“环保游戏棋”。
春节简单活动方案篇二
二、活动人员:全体幼儿、家长、老师
三、活动地点:大班教室
四、活动准备:小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲
五、活动过程
1、律动《新年好》
2、亲子活动
a:蒙眼摸宝贝
规则:4个家庭为一组,4个宝宝坐在对面的椅子上,请爸爸或妈妈蒙上眼睛,走到孩子面前,通过用手摸的方式,找到自己的宝贝。(小宝贝们可不能说话哦。)
b:你抛我接
准备:沙包10个。玩法:幼儿与大人面对面站好,游戏开始时,大人拿起沙包抛向对面的幼儿,幼儿用筐接,接得多者为胜。
c:抢椅子
准备:椅子、兔子舞音乐。玩法:把椅子背对背放两排(如地方足够,可以朝外摆成圈),音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。
六、给获胜幼儿颁发奖品,并请每个幼儿说一下新年的梦想。
幼儿园元旦亲子创意活动方案
春节简单活动方案篇三
这台晚会的主题是“乐融融一家亲”。通过在本次晚会中用欢乐的节目、抽奖活动、游戏融洽全场的气氛,在和谐的、快乐的氛围中感受彼此,其乐融融。
形式不限,可单人或班组表演均可;节目类型包括歌曲、舞蹈、小品、相声等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
具体节目编排由参加演出的教师负责。所有节目需要教师充分利用时间,进行排练。节目演出次序由晚会策划组觉定。
晚会开始前半个小时,观众及嘉宾陆续入场。入场期间,晚会现场播放音乐(欢愉的,高昂的)。晚会进行时,整台晚会从前至后都要拍摄dv记录,并在晚会的.不同时段进行抽奖活动(三等奖二等奖一等奖)。
1、晚会开始
主持人上台,大合唱声中(歌曲待定),由园长致词,拉开晚会的序幕。
2、抽奖
穿插于节目中,做法小奖放前面,大奖放后面。
现场抽奖奖品为日常生活用品,包括香皂、护手霜、毛巾、洗涤剂、洗手液、牙膏、牙刷。
3、轻松游戏
由小组成员共同讨论后列出以下几个游戏以活跃现场气氛:
a、吹蜡烛:男女皆宜,现场抽人参加,引导参与感,规则是用爆破音将蜡烛吹灭,先吹完的为获胜者。(蜡烛火机)
b、萝卜蹲:现场抽人,5个一组,每个人根据自己佩戴的头饰说“xx蹲xx蹲,xx蹲完xx(下一个人)蹲”,边说边做出相应的动作。说错的人淘汰,最终剩下的两个人为获胜者。
c、快乐传真:现场抽取5个人一组,给第一个人出示一句话,由她用动作表示传递给下一位,依次进行,最后一位说出这句话是什么内容。
d、心有灵犀:2个人组,出示提示词,一个人比划,另一个人猜。比划的人不能说出带有提示词的音和谐音,否则进行下一题,在1分钟内猜出最多小组为获胜者。
e、挤眉弄眼:两人同时进行比赛,在额头放一片薯片,不许用手,通过脸部运动将薯片送到嘴里,1分钟内吃到最多薯片的.人获胜。
f、吹气球:合作游戏,6人,分两组,两个人吹,一个把气球压坏。压的多的为获胜组。
g、写汉字:两个人,一个人腰上系一个拴有酒瓶的绳,给提示字,看后,站在凳子上拿酒瓶当笔用身体写出,另一个人猜。
h、运球:甲用筷子夹一个乒乓球,送到乙嘴里咬的汤匙中,乙把球运到终点。3分钟内运的最多的为获胜者。
i、你来做我来学:抽选两组人马,60后5人,80后90后5人,各队出一代表,跳一段舞,由对方组模仿,学的像的为获胜组。
4、教职工节目
由幼儿园各部门教职工准备的节目。
5、压轴节目
合唱相亲相爱一家人
地点:福香居酒店202
时间:20xx年12月24日17:30——21:00
前期宣传:12月16日
道具准备:截止至12月20日
现场布置:12月24日16:00—17:30
晚会策划组组长:xx
筹备小组负责人:xx
节目策划组:xx
员工动员宣传:xx
节目编排总监:xx
后勤总监:xx
1、教职工动员工作
负责人:
主要负责动员全体人员的积极性,挖掘在娱乐节目方面有特长的教职员工及鼓励其上台表演的自信。力求参与率达到百分百。
2、现场布置
负责人:
后勤部做好晚会的后勤保证工作,会场布置人员须参加当晚的发放小礼品,记录获奖名单,准备道具等一切有关晚会的服务性工作。
3、节目编排
负责晚会的节目编排,并要保证节目的高质量。
4、通知晚会嘉宾
由赵xx向内退教师发出邀请。
5、摄录
拍照:
负责晚会前后整个过程的拍摄记录,用相机从不用角度和时间拍照,反映晚会的各方面工作。
摄影:
负责当晚dv的拍摄内容、方式,确保晚会现场的饿整个过程不漏跑,拍摄角度多样,保证录像制作出来的质量。
6、协调工作
负责人:
负责晚会的人员调动,人员调动要合理,保证晚会每一项工作都要有人管,都要按要求完成。
由后勤部人员协助策划组收拾好道具及幼儿园物品。
1、布置会场
气球条幅透明胶两面胶绳水果干果
2、摄录设备:
相机摄录机三角架
3、内退教师名单
4、抽奖
奖品奖品等级号抽奖盒
双
5、游戏
a、吹蜡烛:
蜡烛10根打火机1个
b、萝卜蹲:
“超人蜘蛛侠猪八戒孙悟空唐僧白龙马沙僧”名牌
c、快乐传真:
d、心有灵犀:
e、挤眉弄眼:
薯片2袋椅子2把
f、吹气球:
气球若干椅子2把
g、下汉字:
酒瓶1个绳子1条椅子1把
h运球
乒乓球若干;汤匙4个;筷子4双
春节简单活动方案篇四
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生多民族文化的兴趣。
二、活动准备
1、师生共同收集的年画和春联。
2、白纸人手一张,蜡笔人手一盒。
3、有关过新年的录像。
三、活动过程
1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。
师:他们在干什么?为什么这样做呢?
师:你看到画上有什么?看了年画,你有什么感觉?
2、将录像定格在年画和春联的镜头上,并引导幼儿仔细观察、讨论。
师:这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?
师:门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸,叫什么?
师:你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)
3、教师小结:年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿,而春联则用文字的形式表达,它是由上联、下联和横批三部分组成的。
4、鼓励幼儿尝试编对联,教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后,带领幼儿念一念春联。
5、让幼儿在白纸上设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。
6、幼儿介绍自己创作的年画。
春节简单活动方案篇五
1、加强家庭和幼儿园的联系,增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情,在活动中体验新年的快乐。
2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱,能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望,积极参与活动。
各种奖品,有一些糖果。
星期六下午二点开始。
三楼音乐厅。
一、引起幼儿活动的兴趣
以简单的几句话引出:过几天就是元旦了,小朋友又要长大一岁了,今天,我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝,希望小朋友和各位家长积极的参加。
二、亲子游戏
(1)袋鼠妈妈
准备:布袋,海洋球。
目的;培养投掷能力和合作能力,活跃气氛
玩法:家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球),看看谁仍得多,那组就胜利得奖品。
(2)踩气球
准备:各种已经吹好的气球。
目的:培养灵活性和敏捷性。
玩法:把气球系在各人的小腿的根部,互相踩对方的气球,在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。
(3)贴五官
准备:正面是大人的脸,背面是娃娃脸,准备四到六张。
目的:进一步明确五官的正确位置,能听了指令进活动。
玩法:先是孩子贴五官,大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱,大人贴五官。
(4)二人三足
准备:绳子
目的:培养协调能力和平衡能力。
玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上,比那一对先走到终点。
(5)抬新娘
目的:培养三人的合作能力。
玩法:两个家长双手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到奖品往后走,在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。
在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目,有表演唱,诗歌朗诵等活动。
三、活动尾声
1、放《新年好》的音乐,老师、家长和孩子一起唱歌,结束活动。
2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲,大家共同活动。
春节简单活动方案篇六
活动目标:
认知方面:
1、新的一年是20__年,是_年。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等。
3、过了新年,又长大了一岁。
4、让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。
语言方面:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。
3、丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。
动手方面:
1、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重难点:
1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。
2、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。
3、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。
活动准备:
1、布置“过年啦”主题活动墙。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。
3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。
4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊。
活动过程:
歌唱:新年好儿歌。
韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮。
手工活动:粘贴彩链、彩旗。
制作:鞭炮、贺年片,师生共同布置喜庆的新年环境。
庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年。
1、看大班哥哥姐姐表演节目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送礼物。
4、说祝福语。
5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝福语
教学反思:
新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要,设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手,通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。
春节简单活动方案篇七
制作新年贺卡
1、学习用多种方式制作新年贺卡。
2、初步了解新年贺卡的用途,会用基本的新年祝福语。
3、喜欢参与手工活动,感受活动的.乐趣。
各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。
活动过程:
(一)、欣赏新年贺卡,激发幼儿参与活动的兴趣
教师出示新年贺卡,幼儿观察,引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。
(二)、制作新年贺卡
1、请幼儿说一说都要送给谁新年贺卡,为什么?
2、你想怎样设计你的新年贺卡。
3、幼儿制作,教师巡回指导。
(三)、互赠新年贺卡
幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人,教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语(在此环节教师播放背景音乐)
教师可投放一些手工材料,引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡,另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件,如:鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。
春节简单活动方案篇八
主题:欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。
时间:2017年x月13日星期五14:00 -18:30
地点:xxx幼儿园
人员:本次活动为园内活动,参加人员同冬至庆典。
内容:年俗活动、联欢、吃团圆饭。
一、时间安排
14:00 家长到园(其中部分家长13:00到园协助进行准备工作)
二、活动安排
年俗活动
1、 为了让孩子保持一个良好的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。
2、 请家长最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿园准备,孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。
3、 家长到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
4、 想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。
5、 年俗活动中有一项是请家长们自己写春联(或者请在场的家长代写),写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!
联欢活动(分为三个板块)
1、 拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)
2、 揭晓2017年心愿和祈福(冬至祈福)
3、 节目表演(期待大家精彩的表演)
吃团圆饭
1、 各家自带食品
2、 现场制作的包子、饺子、粘豆包。
3、 幼儿园准备的'汤菜
三、需要家长们配合的事:
1、 请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
2、 每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主,不要给孩子太大压力和勉强孩子。)
3、 请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。
4、 以上各项请x月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。
四、注意事项和其他
1、 请穿戴节庆服装
2、 室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。
3、 请准备室内鞋
4、 当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,大家可以带领孩子在这三个场地活动。
5、 喜欢拍照的请准备相机
6、 演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。
7、 当天的团圆饭除了大家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
8、 活动结束,请家长协助幼儿园恢复场地。
9、 活动结束后,请开车和没开车的家长们自己组合,将没开车的家长顺路捎回,谢谢大家!
五、筹备工作及分工:
这次活动的总协调人为格格妈,聂老师协助,幼儿园老师和家长们配合,具体分工和任务:
一、年俗活动和团圆饭
总负责:格格妈 协助:丁丁妈、朱朱妈、朱老师、聂老师。
负责事项:年俗活动物品的准备和采买;年俗活动所需内容的设计和喷绘制作;春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作;各家食品汇总等。
二、联欢活动
总协调:聂老师 筹备小组:菜菜爸、宁宁爸、可儿爸、朱朱爸、石头妈、睿睿妈。
现场布置和气氛营造。
期待一个欢乐祥和的春节联欢活动!
期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长!
期待明年会更好!
春节简单活动方案篇九
xx年1月31日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最喜欢过的节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
1.丰富xx年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。
2.通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。
xx年1月份
微型课程、手工美术活动。
美术手工课程:绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人。
环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
春节简单活动方案篇十
1、听故事,感受新年里快乐的气氛。
2、了解新年习俗,参与新年活动。
3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
1、幼儿操作材料。
2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。
1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。
(1)故事里都有谁呢?
(2)过新年了,小狗和小猫准备去找谁呢?
(3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?
(4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么?
2、师生一起欣赏新年图片,围绕新年语题展开讨论。
(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?
(2)新年的时候可以玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?
(3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?
3、参观新年贺卡、春联和压岁包,幼儿说说它们的用途。
(1)展示漂亮的新年贺卡,欣赏上面的图画,老师朗诵里面的祝福话语。
(2)和幼儿一起给班级门口贴春联,将上面祝福的话语解释给幼儿听。
4、引导幼儿思考,如何送上新年祝福?
(1)小朋友可以怎样给家人送上祝福?
(2)在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢?
5、大家同唱一首歌《新年快乐》。
活动延伸为家人制作新年贺卡。
过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分,幼儿就十分投入,兴致很高。表现出浓厚的兴趣,迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份,当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时,我就在展示台上出示图像、图片等,加上幼儿和我的共同讲解,使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时,幼儿的兴奋达到了**。从活动效果来看,幼儿动手能力很强,做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来,幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作,就能达到很好的效果。同时,解决了幼儿园手工难教的问题。
春节简单活动方案篇十一
1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年,知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁,感受自己成长快乐。
3、游戏,找新年礼物,打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
重点难点:激发幼儿喜欢过新年的情感。
布置教室、礼物既有盒,也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等
1、听音乐做律动,带幼儿进入活动室,小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。
小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿展开想象,自由猜想)
2、新年到了,小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等)
3、新的一年到了,我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化,感受成长的快乐。
(2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮)
(3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。
课后延伸:让孩子大胆讲述自己的春节见闻,对春节期间的喜庆活动有所了解。
春节简单活动方案篇十二
1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、让学生了解节日的习俗。
【活动准备】
【活动过程】
一、导入:敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。
三、看图片,完整学念儿歌
新年到,新年到,
穿新衣,戴新帽。
放鞭炮、拿红包,
大家说声新年好。
四、拓展
提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。