教案是教师的思想和智慧的结晶,是教学的重要组成部分。以下是小编为大家准备的安全教案范文,供大家参考学习。希望大家能够认真学习,增强安全意识,从而有效预防各类安全事故的发生。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇一
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的'动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12|34|565|5432|1-:||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:
1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)
3、教师示范“青蛙捉害虫”动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:“小青蛙捉害虫”
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始,幼儿唱歌“小青蛙捉害虫”,唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说“轻轻跳过去捉害虫”小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近“害虫”跳跃,捉住“害虫”,假装吞食。
(三)结束部分
教师小结,做律动“小青蛙”离开教室。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇二
活动目标:
1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。
2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的.心情。
3.在熟练歌曲的基础上替换歌词
活动准备:
1.春天的背景图一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片
活动过程:
幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室
1.出示春天的背景图
春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。
2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。
1.出示小青蛙指偶,激发学习兴趣
池塘里真热闹,是谁在叫?(教师学小青蛙叫)
小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?
小朋友自由讨论
2.教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍
小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。
3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词
4.幼儿跟着琴声轻轻地唱
5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱
1.集体在座位上边唱边做动作
2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作
3.个别、集体进行歌曲表演
将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等
教学反思:本次音乐活动形式新颖、构思巧妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫,并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编,用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”,拓宽了幼儿的思维能力。演唱中让幼儿充分思考、讨论,总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活。在演唱中注意用连贯、跳跃的方法演唱,主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少,生硬,形式太单调。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇三
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的`动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:
12|34|565|5432|
1-:||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:
1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)
3、教师示范“青蛙捉害虫”动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:“小青蛙捉害虫”
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始,幼儿唱歌“小青蛙捉害虫”,唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说“轻轻跳过去捉害虫”小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近“害虫”跳跃,捉住“害虫”,假装吞食。
(三)结束部分
教师小结,做律动“小青蛙”离开教室。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇四
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的.旋律及歌词内容。
5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:123456554321—:
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?
(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
(三)结束部分
教师小结,做律动"小青蛙"离开教室。
这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇五
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的`动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12|34|565|5432|1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?
(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇六
活动目标:
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
:1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动目标:
1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。
2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。
3.在熟练歌曲的基础上替换歌词
活动准备:
1.春天的背景图一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片
幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室
1.出示春天的背景图
春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。
2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。
小朋友自由讨论
2.教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍
小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。
3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词
4.幼儿跟着琴声轻轻地唱
5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱
1.集体在座位上边唱边做动作
2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作
3.个别、集体进行歌曲表演
将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇七
活动目标:
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备:
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程:
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12|34|565|5432|1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的.时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?
(让幼儿用形体表现)
3、教师示范“青蛙捉害虫”动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:“小青蛙捉害虫”
1)教师讲解游戏规则。
2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌“小青蛙捉害虫”,唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说“轻轻跳过去捉害虫”小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近“害虫”跳跃,捉住“害虫”,假装吞食。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇八
活动目标:
1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。
2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。
3.在熟练歌曲的基础上替换歌词。
4.有感情地学唱歌曲。
5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1.春天的背景图一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片
活动过程:
一、复习律动《小鸟飞》
幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室
二、练声《小动物醒来了》
1.出示春天的背景图
春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。
2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。
三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》
1.出示小青蛙指偶,激发学习兴趣
池塘里真热闹,是谁在叫?(教师学小青蛙叫)
小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?
小朋友自由讨论
2.教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍
小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。
3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词
4.幼儿跟着琴声轻轻地唱
5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱
四、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作
1.集体在座位上边唱边做动作
2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作
3.个别、集体进行歌曲表演
五、替换歌词演唱
将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等
教学反思:
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇九
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12|34|565|5432|1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:
1)宝宝先想一想,捉害虫的`时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受,体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中,提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌,都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十
活动目标:
1.在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2.引导幼儿练习双脚跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。
3.培养幼儿的自信心、勇敢的品质。
活动准备:
1.沙包(5个)、呼啦圈(5个)
2.音乐:《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》
活动过程:
1.教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙,模仿青蛙跳,师生一起随《青蛙最伟大》音乐,进入活动场地,“捉”害虫去。
2.引导幼儿边说儿歌边做热身运动。
儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。
3.组织幼儿做游戏
(1)跳荷叶(呼啦圈),练习双脚跳
(2)跳土堆(沙包),练习巩固双脚跳的技能
(3)跳小河,鼓励孩子们想出其他办法
(4)到了田地了,捉害虫
4.青蛙宝宝们,把害虫消灭光了,跟着妈妈回家,原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷叶
5.小青蛙跟着妈妈做放松动作。(背景音乐《我爱洗澡》)以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。
小班音乐《青蛙捉害虫》
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小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十一
游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的高潮,在入园的一个学期里里,我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动,在活动中幼儿积极参与,动作发展协调。
春天来到了,小动物都出来迎接这美丽的季节。春天也是农忙的季节,农民伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了,勤劳能干的小青蛙要帮助农民伯伯捉虫子。于是便有了这个活动,重点放在发展孩子双脚立定跳跃能力,初步了解跳跃有多种方法。也教育他们青蛙是益虫,我们要保护它。
1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的能力,锻炼腿部肌肉力量,增强幼儿的跳跃能力。
2、能遵守游戏规则,互相合作,学习小青蛙消灭害虫,保护庄稼。
3、树立敢于尝试,不怕困难的,培养幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格。
知识经验准备——课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。
一、准备活动:
师:我是青蛙妈妈,你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下---找找小虫子,跳起来---吃掉它!”老师边念儿歌边引导幼儿动作。活动四肢,巩固向上跳的动作。(儿歌念1—2遍)二、练习活动:
师:小青蛙,你们已经长大了,要学捉害虫,保护庄稼。你们愿意吗?(愿意)
1、 双脚向前跳
现在,妈妈来教你们跳的本领,教师示范。身体往下蹲,双脚往前跳,轻轻落地。
幼儿练习2遍。“小青蛙跳的真棒,我们一起捉害虫吧。”
练习跳小沟——小沟设计有宽窄,让幼儿根据自己的能力参与练习。
2、连续行进跳
练习跳荷叶(呼啦圈)。边跳边说:“小青蛙,学本领,跳一跳,呱—呱,跳一跳,呱—呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,真正棒!”(男女两队分别练习)
青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学,比一比谁捉害虫的本领学得好,好吗?(幼儿按男女排成两队。)
互相练习,互相交流。现在请青蛙哥哥跳,青蛙姐姐看,看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远。(青蛙姐姐推选)请他示范。幼儿集体学习弹跳动作。交换角色练习,(帮助幼儿了解手臂和腿的动作要配合好,才能连续跳。)
三、游戏活动
1、我们一起去田里捉害虫,在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)。到虫子跟前,捡起虫子,和下个小朋友拍手方可开始下一组。
2、教师将幼儿分为两组进行比赛,看哪组捉到的虫子最多。表扬虫子多的组,要为输的组加油。
四、放松运动。
师幼在《我是一只小青蛙》的快乐音乐中结束活动。
增加游戏的趣味性,设置了以下场景:赋予每个幼儿青蛙的角色,
设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力练习双脚向前跳,体现活动的层次性。
将呼啦圈作为荷叶摆成路线,让幼儿跳到荷叶上,进行行进跳练习。
设置游戏情境,巩固练习。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十二
1、让幼儿练习双脚向前跳,发展其腿部的力量
2、培养幼儿爱护青蛙等小动物的意识
1、准备小青蛙头饰(与幼儿参与人数相等)
2、用纸条做出小虫,水桶若干个
1、出示青蛙头饰,在活动前丰富幼儿对青蛙的了解。
知道青蛙是益虫,专门捕捉,是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。
2、师讲解并示范游戏规则
小青蛙,你们都是捉害虫的小英雄,现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了,我们快跳到田里去消灭它们。师规范的做跳跃动作,(学小青蛙跳跃的动作)让幼儿模仿。发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳,到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳跃活动,可模仿小青蛙的叫声“呱呱”。
4、要求幼儿不可与同伴争抢,不推同伴
5、活动结束提醒幼儿多喝水,以避免活动后的水分流失。
小青蛙,你们都是捉害虫的小英雄,现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了,我们快跳到田里去消灭它们。师规范的做跳跃动作,(学小青蛙跳跃的动作)让幼儿模仿。发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳,到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳跃活动,可模仿小青蛙的叫声“呱呱”。
4、要求幼儿不可与同伴争抢,不推同伴
5、活动结束提醒幼儿多喝水,以避免活动后的水分流失。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十三
游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。
1、认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。
2、能手口一致地点数1到4,并能说出总数。
3、引导幼儿对数字产生兴趣。
4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
1、小青蛙图片,小害虫图片。
2、幼儿学习资源5第9页及操作卡,教师教学资源。
(一)开始部分
1、游戏:小蝌蚪变青蛙
2、师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。
(二)基本部分
1、出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征:“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”!
2、教师问幼儿:小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙)。
3、教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。
4、请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。
5、引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数,看看做得是否正确。
6、请幼儿帮小象套圈,复习1到4的点数。
(三)结束部分
1、游戏:“小青蛙捉害虫”
2、幼儿学青蛙跳。儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。
“一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么”?
3、幼儿自由回答“苍蝇,蚊子…………
基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉幼儿青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十四
1.粗浅地感受歌曲的'活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。
2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。
3.在熟练歌曲的基础上替换歌词。
4.有感情地学唱歌曲。
5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
1.春天的背景图一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片
幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室
1.出示春天的背景图
春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。
2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。
1.出示小青蛙指偶,激发学习兴趣
池塘里真热闹,是谁在叫?(教师学小青蛙叫)
小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?
小朋友自由讨论
2.教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍
小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。
3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词
4.幼儿跟着琴声轻轻地唱
5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱
1.集体在座位上边唱边做动作
2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作
3.个别、集体进行歌曲表演
将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等
小百科:蛙体型较苗条,多善于游泳。颈部不明显,无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十五
1、练习双脚向上跳,提高幼儿的弹跳力。
2、体验同伴间游戏的快乐。
节奏欢快的音乐、荷叶(橡皮纸做的荷叶)、大沙包、跨栏、跳绳、蓝色即时贴、虫子若干
热身活动:(通过小蝌蚪变青蛙的过程激趣)
小青蛙练本领:
青蛙宝宝你怎样跳才会跳的更高更远,你来试一试!(幼儿自由尝试)你来看妈妈是怎样跳的,教师演示讲解动作要领:(两腿分开,轻轻蹲下,后腿用力,呱!)幼儿练习!
单跳:(跳荷叶)哇,好漂亮的荷叶呀,一起跳到荷叶上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷叶上玩一玩!
连续跳:(荷叶桥)现在我们把荷叶变成一座漂亮的荷叶桥吧!这么窄的荷叶桥,我们一起跳能行吗?那该怎么办?(一个跟着一个跳,让幼儿知道互相谦让)
耶!我们顺利通过荷叶桥了!玩了这么长时间,累了吗!找片荷叶坐下休息一会吧!(深吸一口气,慢慢吐出来)
小青蛙捉害虫:
肚子好饿呀,小青蛙你肚子饿的时候最喜欢吃什么?(害虫)我们青蛙吃庄稼地里的害虫,为庄稼除害,是农民的好帮手,农民伯伯可喜欢我们了!
通过障碍捉害虫:看,前边就是一片好大的庄稼地,里面有好多红红绿绿的虫子,可是我们要吃到虫子,还要跳过土堆,游过小河,跨过栅栏,呢!(请幼儿示范跳土堆,游小河,跨栅栏),咱们一起来试试吧!
捉地上的虫子:捉完虫子回来,数数自己捉了多少条虫子。放到妈妈的小桶里。
我们青蛙的本领可大了,不仅能捉地上的虫子,而且还能捉空中的飞虫呢,可是要捉到空中的飞虫可不容易,我们要怎样捉呢?教师讲解动作要领:要看得准,还要跳得高。捉虫前要蹲下一点,眼睛盯住虫子,后腿用力向上跳。你也来试一试!青蛙宝宝可真棒,现在我们一起去捉空中的飞虫吧!
吃虫子放松:
小青蛙在捉虫子的时候可辛苦了,今天的收获真不少,宝宝们都饿了吧!现在,我们一起来吃虫子吧!(剥开皮,闻一闻,好香呀!左边吃一口,右边吃一口,咂咂嘴,摸摸肚皮吃饱了。)伸伸懒腰,今天捉了这么多害虫,好开心呀!和好朋友抱一抱,亲一亲。还有这么多害虫没吃完呢,我们去和好朋友一起吃吧!活动结束!
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十六
1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。
2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。
3、积极的投入到活动中,体验活动的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
小青蛙的胸饰
重点:学习歌表演
难点:跟着音乐做动作
一、在情景中学唱第一段歌词创编动作,初步用动作表现歌曲《小青蛙》
1、根据教师的提问,胸饰的暗示创编歌词。
2、学唱歌曲第一段,创编与歌曲相对应的动作。
3、集体模仿反馈的动作。
4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。
二、探索用动作表现小青蛙捉害虫
1、说出青蛙的本领,并模仿小青蛙捉害虫。
2、根据老师的体态的暗示,在乐句句末处捉害虫,并尝试用语言描述捉害虫的动作。
3、在池塘里,有节奏的捕捉害虫,体验捉虫带来的快乐。
三、 完整的进行表演
1、在池塘边和老师的暗示下,听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的声音以及捉害虫的情景。
2、完整的进行结伴歌表演,进一步的体验与同伴游戏、劳动的快乐。
此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十七
1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。
2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。
3.在熟练歌曲的基础上替换歌词。
4.有感情地学唱歌曲。
5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
1.春天的背景图一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片
幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室
1.出示春天的背景图
春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。
2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。
1.出示小青蛙指偶,激发学习兴趣
池塘里真热闹,是谁在叫?(教师学小青蛙叫)
小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?
小朋友自由讨论
2.教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍
小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。
3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词
4.幼儿跟着琴声轻轻地唱
5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱
1.集体在座位上边唱边做动作
2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作
3.个别、集体进行歌曲表演
将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等
小百科:蛙体型较苗条,多善于游泳。 颈部不明显,无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十八
1、乐意参加体育活动,体验学蛙跳带来的快乐。
2、锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力。
3、练习双脚向前跳跃的技能。
1、音乐:大家一起做
2、平衡木四个、沙包若干。
一、导入
教师:今天老师做青蛙妈妈,你们是小青蛙,和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧!
孩子们,出发啦!
(1)围绕“池塘”练习走队形。
(2)教师与幼儿一起做准备活动。
(重点活动脚腕和膝关节)
二、展开
1、训练幼儿跳跃技能。
教师:孩子们快看,这里有一条小河,我们怎样才能过河呢?
(引导幼儿想想青蛙的运动方式,知道可以跳过小河)
(1)请幼儿在河边练习跳跃的'本领。
(2)教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。
动作要领:两腿分开与肩同宽,屈膝,双手弯曲至肩上,成蛙状,
双腿用力蹬地向前挑起,落地时,双腿自然弯曲缓冲站稳。
2、教师讲述游戏玩法:
教师:在河对岸有一片庄稼地,地里有很多害虫,小青蛙们都是捉虫的能手,
咱们一起去消灭害虫吧!
玩法:到达庄稼地必须跳过小河,走过小桥(平衡木),跳进庄稼地,捉一条小虫原路返回。
规则:听到指令才可以出发,每次只能捉一只小虫,将虫子放到指定位置。
3、请个别幼儿示范游戏玩法。
教师强调路线和安全常识:注意过小桥时注意安全,可两手平伸保持平衡,
眼看前方,以免掉进小河。
4、幼儿开始游戏。
(1)幼儿分成四组依次进行游戏,教师观察指导。
(2)可组织进行游戏3-4次。
三、结束
教师:孩子们,庄稼地里的害虫都被你们消灭了,你们可真是捉虫能手!我们一起来鼓掌庆祝吧!
活动结束!
小班音乐小青蛙呱呱呱教案篇十九
本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。在《动一动真有趣》主题活动中,我班幼儿李钎诺问我:“老师,我想变成小青蛙,小青蛙它是怎样动的?”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。于是我就搜集、整理材料,设计此活动《小青蛙捉害虫》。其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣,同时也让幼儿在活动中,学会正确保护自己的方法。
1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习双脚跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。
1、沙包(5个)、呼啦圈(5个)
2、音乐:《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》
1、教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙,模仿青蛙跳,师生一起随《青蛙最伟大》音乐,进入活动场地,“捉”害虫去。
2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。
儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。
3、组织幼儿做游戏
(1)跳荷叶(呼啦圈),练习双脚跳
(2)跳土堆(沙包),练习巩固双脚跳的技能
(3)跳小河,鼓励孩子们想出其他办法
(4)到了田地了,捉害虫
4、青蛙宝宝们,把害虫消灭光了,跟着妈妈回家,原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷叶
5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。(背景音乐《我爱洗澡》)以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。