四年级教案的设计需要考虑到学生的发展特点和兴趣爱好。小编为大家准备了一些五年级教案的参考范文,希望能帮助到大家。
小猫爱清洁小班教案反思篇一
1、爱清洁,养成良好的卫生习惯。
2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。
二、活动准备:小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。
三、活动过程
1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?
——出示小鸭的图片。
教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。
——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的'短句。
3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)
4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。)
5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。
6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)
四、活动结束
1、评价
2、总结
小猫爱清洁小班教案反思篇二
目标:
使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。
能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
准备:
认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
过程:
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的.小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
建议:
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
小猫爱清洁小班教案反思篇三
小猫爱清洁
使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。
认识卫生间的`有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
小猫爱清洁小班教案反思篇四
活动目标:
1、使幼儿知道应及时排泄。
2、排泄应在适当的地方。
3、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、认识卫生间的有关标志和图片;
2、自编故事“爱清洁的小猫”;
3、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
活动过程:
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
活动建议:
1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
小猫爱清洁小班教案反思篇五
活动目标:
1、尝试画短线和涂鸦,给动物洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝。
2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、预先玩过给动物洗澡游戏
2、贴有不同动物的纸、蜡笔、水彩笔
活动过程:
一、引起兴趣
动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办?
二、给动物洗澡
1、用水彩笔重复画短线表示放水。
2、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。
3、引导宝宝多放点水,多抹一点肥皂,搓出泡泡来。
三、讲评
闻闻动物身上香不香?(爱洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝)
活动反思:
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的.体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。
小猫爱清洁小班教案反思篇六
目标:使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。
准备:认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
过程:1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的.卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
建议:1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
小猫爱清洁小班教案反思篇七
活动目标:
1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。
2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。
3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
活动准备:
小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。
活动过程:
1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)
2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?
--出示小鸭的图片。
教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。
--同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。
3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。
5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。
6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的`学习兴趣。)(季凤鹃)
教学反思:
一、在课后进行了认真思考,并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。
二、考虑到本班幼儿年龄的差异,在设计环节时,理解儿歌程度上有递进关系。
三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物,以动物来吸引幼儿的注意力。
针对这节活动,让我在以后上语言活动时,奠定了基础,正所谓新纲要中说道,要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。
小猫爱清洁小班教案反思篇八
今天是星期天,小花猫花花不用去学校,所以太阳升的老高了,她还躺在床上睡懒觉呢!猫妈妈来叫花花起床,“今天是星期天,让我多睡一会儿嘛……”花花嘟囔着。“今天天气好,吃晚完饭跟妈妈去钓鱼吧!”猫妈妈说。“是真的吗?”花花听完,一下子来了精神。花花匆匆吃完早饭,就和妈妈扛着钓鱼竿,高高兴兴地来到了小溪边。花花学着妈妈的样子,在鱼钩上装上鱼饵,然后把鱼钩甩进水里,坐在岸边等鱼儿来吃食。这时,一只蜻蜓飞过来了。“蜻蜓可真有意思!”花花赶紧放下钓竿,去追蜻蜓玩。蜻蜓正忙着捉小虫子,突然发现一只小花猫朝自己扑来,吓得赶忙向远处飞去。花花没能追上蜻蜓,只得失望地回到妈妈的身边。嗬,妈妈已经钓了一条大鱼!这下可把花花羡慕坏了。“我也要钓一条大鱼。”花花心里暗暗说。于是,他又坐下来钓起鱼来。但很快花花又没耐心了。她见野花丛中飞舞着一只美丽的蝴蝶,不禁放下钓竿有跑去捉蝴蝶。蝴蝶见花花来了,挥动着美丽的翅膀躲开了。花花东抓西扑,怎么也抓不到蝴蝶。猫妈妈对花花说:“做事情不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓到鱼呢?”听了妈妈的话,花花开始一心一意地钓起鱼来。不一会儿,又有蝴蝶飞来了,花花没有去追。过了一会儿,又有一只蜻蜓飞了过来,还落在了花花的钓竿上。但花花就像没看见一样,一动不动地注视着水面。没过多久,它终于也钓到了一条大鱼。
活动设计背景:
为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯,我结合本班幼儿的年龄特点,制作了小猫钓鱼的课件,充分调动孩子学习故事的积极性。
活动目标:
1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
2、能简单复述故事。
3、培养幼儿手眼协调的能力。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
教学重点、难点:
重点:理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心
难点:能简单复述故事
活动准备:
故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。
活动过程:
(一)手指操
(二)谈话引入活动,激发幼儿兴趣。
今天我们来了一位新朋友,你们想知道它是谁吗?出示小花猫,(小花猫)你们养过小花猫吗?谁能学学小花猫的叫声?你们知道它爱吃什么食物吗?(小鱼)今天,小猫要跟着猫妈妈去钓鱼,我们来听听故事《小猫钓鱼》。”
(三)组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》,帮助幼儿理解故事内容。
1、师讲述故事一遍,帮助幼儿初步理解故事内容,要求幼儿能认真听故事。
提问:故事的名字叫什么?故事里都有谁在钓鱼?
师:小朋友们说得都很好,下面呢,让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、
2、组织幼儿观看动画故事,帮助幼儿理解故事内容。
片段一:
提问:小猫为什么没钓着鱼?如果,你是小猫你会怎么做呢?
片段二:
小猫钓着鱼了没有?为什么?
3、师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
4、幼儿再次完整欣赏故事。
(四)游戏“小猫钓鱼”(配乐)
让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》
小结:有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飞来了,还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时,就应该像猫妈妈说的那样,要专心、有耐心、一心一意地做事情,那样才能把事情做好。
(五)活动延伸:
你们知道小猫都有哪些本领吗?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小猫是农民伯伯的好朋友,它能帮助农民保护粮食,消灭老鼠。
活动反思:
通过这节课,我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性,让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼”的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力,收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限,在刚开始进行游戏的时候,场面有点混乱,但孩子们都玩得很开心,达到预期的效果!