教师演讲稿的语言应该简练明了，避免使用过多的术语和复杂的句式。以下是一些经典的诚信名著，希望能丰富大家的阅读和知识储备。
书香伴我行教师演讲稿篇一
我是常沙沙，家住崔寨镇太平村，我们家是一个幸福的6口之家，虽然不富裕，但是一家人相亲相爱，其乐融融。我们家是一个书香之家，每天读书成为生活中不可或缺的一部分，我们的家庭格言是：让读书成为一种习惯，让读书成为一种生活。
书是人类进步的阶梯。读书，可以获取更多的知识；可以开拓人的视野；可以陶冶人的情操。作为家长，陪伴孩子读书尤其重要。亲子阅读，不仅为父母与孩子创造沟通的机会，还能与孩子建立起亲密的关系，使孩子时时刻刻体会到父母的关爱。
亲子阅读，首先要培养孩子的读书兴趣。我女儿今年6岁，上幼儿园大班了，她小时候我们就买一些颜色鲜艳的图书，卡片。动物、水果、图形、交通工具、家庭称呼等内容简单的挂图现在还保留着。从幼儿园开始，我们就选择一些拼音版的幼儿图书，激发孩子读书的兴趣，《三字经》、《唐诗300首》、《十万个为什么》、《伊索寓言》、《成语故事》、《睡前故事》、《格林童话》等等，从一开始听我们读书，到现在她可以独立读书，一篇故事她自己能读下来了，只有极个别的字不认识，这一过程漫长而又充满了乐趣。
其次，家长要以身作则，为孩子营造一个良好的读书环境，我们家的沙发和床头上都会放着女儿喜欢的图书，吃过晚饭，我和老公会陪着女儿一起阅读，睡觉之前我们也会给女儿讲故事，有时候我们还分角色朗读课文，看着女儿认真读书的样子，我们心里无比喜悦。当然，我们从不反对孩子看电视，玩手机，但是一定要把握好时间，每天看手机和电视的时间不超过1小时，我们有时间会陪着她一起看动画片。
第三，要与孩子多互动多交流，我经常在讲完一个故事后，会提问女儿几个故事中的简单问题，有时候会让她自己先读一遍，然后再把故事讲给我们听，这样能既可以培养孩子的注意力，又能提高孩子的'思维能力和语言组织能力。
在读书方面，我和孩子的爸爸做的还不够好，我们经常忙于工作，读书的时间有点少，知识面狭窄，孩子会问很多问题，我们不能做出合理的解释，通过这次活动，让我们认识到了读书过程中存在的不足，我们会更加努力，争取和孩子一起多读书，读好书，一起成长，共同进步。鼓励孩子坚持阅读，让我们家处处弥漫着浓浓的书香气息，努力构建我们的书香之家。
书香伴我行教师演讲稿篇二
书是灵，汩汩清而妙意回旋；书是秀，巍巍奇而朗朗俊气；书是香，是那一簇簇沁着馨香的骨朵儿，那样文雅而潇洒，庄重而活泼……美哉，拂袖俯身，携一缕书香轻嗅，细细品味这超凡脱俗的美艳。
——题记
妙诗，如酒荡气回肠
携一缕书香，轻嗅。顿时，一股股，一阵阵，包含着侠客情，豪杰心，才子乐，游子意，英雄志的奇香，向我袭来。我蓦然感到，那是一股怎样的香，香而冽，清而爽，是若“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的诗情，抑或如“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的画意，更像是“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的酣畅，是“将进酒，杯莫停”的那般淋漓，势如破竹，让你无可抵挡，让你荡气回肠！
那是诗，是诗仙的诗，是诗圣的诗，是建安诸子、初唐四杰的诗，也是《诗经》，也是现代诗。充满着诗歌的翰墨典籍，雄浑醇香，手所到之页，眼所到之行，皆幻化成香，萦绕在瞳与墨之间，袅袅回旋，久久徘回于心扉，飘荡，飘荡！
古文，如茶浓郁清香
携一缕书香轻嗅，合目轻呼吸，花香由口而入，妙绝。淡雅轻柔，良多品味。至心肺五脏，荡涤心灵，使人瞬间脱胎换骨，神情举态大方清丽，脱俗文雅。那香，是五柳先生的“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的桃花源，是”上善若水，厚德载物”的先人哲思，也是“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的济世情怀。是“世有伯乐，然后有千里马”的《马说》，也是“有朋自远方来”的《论语》。
散文，如百花齐吐芬芳
携一缕书香轻嗅，一袭似杂非杂，似乱非乱，如散却奇妙排布的馨香，一股脑儿扑来，啊，我闻到了，那香，有丁香的芬，有兰花的芳，有玫瑰的娇，有牡丹的艳，有昙花的幽，更有茉莉的香！它是林海音的城南旧事，是周树人的朝花夕拾，是朱自清，怡情观荷塘，哀怨写匆匆时光，又将背影承载父爱悠长。
那是散文，是前代名家，是今朝新辈，是精巧连城，是朴实感人，更是美。散文的美，美在飘逸，美在灵动与婀娜，美在看似无形又有型，看似散乱又集中的美妙。就像百花，霎时间齐绽，一股股，一阵阵，和着清风明月，蛱蝶蜂群，入我心来，在为之颤动的神经上，荡漾，荡漾！
携一缕书香，轻嗅吧，千万别错过这绝世的美艳，这有诗的豪爽，文的雅与妙。书本万千，香自有无数，快品味吧，让高尚退去低俗，让文雅上身，让潇洒附体，书香，你值得拥有！
书香伴我行教师演讲稿篇三
总是闻不够那股淡淡的清甜墨香，又毫不张扬的淮师一附小，也令我总常常陶醉于墨香，书香、纸香之中。我们的校园是我们学习成长的快乐氧吧。
我们的校长先生匠心独具打造了简而不凡，清新明丽的读书环境。如果说学校是学习成长吧，那书本则是校园的养分；而我们要在这里尽情吸收养分；养分充足才能滋养健康发展。那书籍是人类的进步阶梯，是人类的营养品，生活里没有书籍，就像没有了阳光，智慧里没有书籍；就好像鸟儿没有翅膀。读书，让匮乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们；让历史和时间牢牢地记住我们；让书香和梦想齐飞。
我们这里的老师和蔼可亲，平易近人，同学们交谈起来总是那么的亲切自然。课堂上笔尖飞扬，幽默风趣。我们的小眼睛仔细看，小耳朵在聆听。课下丰富多彩的大课间活动，不仅锻炼了我们的体魄，还让我们的思维更加活跃。
学校的文化墙上“读经典，伴书香”总能吸引更多的学生驻足欣赏关注，尤其国学鉴赏板块，《诗经》、《论语》等传统经典书籍，我们从浅阅读到深阅读，渐渐地阅读成为同学们习惯，让书香气息飘逸校园。校园的长廊文化，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，是校园文化的点睛之笔，是学校历史的沉积与传承，是学校的凝练与彰显，我们沐浴在优秀传统文化中。
走进我们的教室布置的就像一幅幅精美的画卷，整洁的教室，优雅知性，特色文化精彩纷呈，各种栏目应有尽有，班级展示栏，充满团结协作，活泼积极，富有朝气。“读书之星”，“每周之星”，“学生作品”诠释我们的成长，给予我们每个同学展示风采的舞台和机会。
书香伴我行教师演讲稿篇四
我爱读书，也很爱书。我家里有整整两个书架的的书，都是我用平时舍不得花的零花钱一本一本买下来的。每一本书都是我的好朋友。我分门别类地给它们在书橱里找到了位置，还给它们编上了号码，贴上了标签。我时常站在我的小书橱前，仔细检视我的书朋友们，轻轻掸去上面的灰尘，如饥似渴般的打开书沉浸在那一个个或美好或伤心的故事中去，直到耳边传来老爸大吼一声：“还看，不怕累着眼，还不歇歇。”这时我只得恋恋不舍地合上书，走到窗前往远处眺望，可脑海里还不断浮现着书中的动人情景，嘴里还一边念念有词。
读书有趣，买书更有趣。买书的乐趣就在于寻找和发现。在节假日的时候我经常和妈妈去逛书店。来到大小不同，档次不一的书店，面对着那一排排或气势恢宏或小家碧玉般的书架上陈列着的样式、厚薄、大小不一的书，真让人眼花缭乱，光是那五颜六色的封面就足以让人心醉神迷了。我就像饥饿的人扑到一块香喷喷的大面包上一样一头扎进书堆中，一本本地搜寻自己心仪的猎物，那可真是一种莫大的享受呀！从小时候，抱着妈妈买给我的第一本娃娃书——《幼儿画报》依依呀呀地读到现在，我已经有将近十年的读书史啦！书一直伴随我的成长，我从一个呀呀学语的孩童长成了一个痴迷读书的谦谦少年，十年来，我读了很多的书，但还有更多的书等待着我去发现，去品读。
书是我的老师，告诉我无穷无尽的知识，书也是我的朋友，陪伴我一路走来。“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮。好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？有书香一路为伴，相信你我会拥有更加灿烂美好的明天。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。
我对古诗词情有独钟。喜欢古诗词中那富有韵律的`语言，喜欢古诗词中独特清新的意境，喜欢古诗词中隽永的哲理。
在古诗的世界中漫步，我能感受到自然景观别样的风采！陆游梦中的冰河铁马，苏轼眼前的巨浪空拍，杨万里送行途中的映月荷花，孟浩然笔下的野旷天低树，江清月近人，辛弃疾眼前程，带给我希望的光芒。
书香伴我行教师演讲稿篇五
“书是最美的家具”，也是我们最初的故乡，行走在书香路上，“年既老而不衰”。感谢上苍让我留于青葱校园，在工作后，仍可以手握书卷，笔墨文章，甚至还可以和孩子们一起共享那书中世界的悲欢离合。
清晨，走近葱葱校园，琅琅的读书声扑面而来，稚嫩的童音带着悠扬的旋律，这是孩子们的早读。行走在这书声间，细细的拍数着朗读的节奏，遇到熟悉处，不由会心一笑，跟着和上几句，一日的心情便也疏朗了许多。偶尔路过窗边，许多孩子都挺着腰背，陶醉的朗读。偶有几个顽皮的孩子，将眼神从书本里跳跃出来，看见窗边的我，赶忙掩饰。没有批评，没有责怪，只是微微一笑，转身离开窗边。因为我发觉，在这节奏井然的读书声中，我的出现竟是一种破坏，破坏了孩子们的读书世界的单纯与自然。而没有了我，这一片悠扬的读书声会真正将他们再带回那书香的世界。
课堂中，将默读课文的问题抛出后，便开始欣赏。欣赏着孩子们沉醉文字的表情，或皱眉，或撅嘴，或叹气，或翘嘴角，但目光都不离书卷上的点点黑影，因它们而喜，因它们而悲，因它们而怒，因他们而思考。最妙的是，有时布置了一道讨论题，加上语言的孩子们的`表情更加的灵动。他们会学着老师的样子，读着书卷上的几行字，你一言我一语，似模似样的开着小会，虽然没有会议的严肃，但却也让这静静的文字变得活跃起来，生动起来。而我亦静静的看，从不愿走到孩子的身边询问或近距离观察。因为这是一种打扰，打扰了孩子们和书本的谈话，与文字的共鸣，甚至还会打扰到孩子们人生中的一次次精彩的思考。岂不惜哉！
期末，临别之际，将作为奖励的书静静的捧至学生面前。学生瞪大了双眼，又对视了一眼，腰背刹那间挺得笔直，迫不及待的从我手中接过书，直接翻阅了起来。本想让他们立即回教室，但看着他们埋头书卷，到嘴的话，默默吞回。阳光下，他们的脸庞映衬出红润的笑容，显得那么的幸福。我静静的站立一边，静静的观看着这一幕的幸福。回过神的孩子，脸会羞涩得更红，但手中的书，会攥得更紧。欣然的接受他们一句真诚的道谢，不用更多的语言，相信这些书，将一直陪伴着他们成长。正如茨威格在《书之礼赞》里说的：“自从我们开始进学校捧了书本在我们手中的时候起，我们和它们相处的熟悉，当我们拈起一册书时，不经意得好像我们拿起一件外衣，一副手套，一支卷烟，或是其他为了供应我们日常生活所需而大量生产的任何物件一样。”的确，从拿起书本的那一刻起，它便成了我们的日用品，终身相伴。
送别学生，再次捧起书卷，巧见一诗：“细雨无尘驾小车，大运河畔晚行徐。昨夜梦中夫自语，欲典春衣来买书。”失笑，是啊，生活在不用典衣买书便能行走于书香之间的的我们，真是“幸甚至哉”啊！
书香伴我行教师演讲稿篇六
或许因为妈妈是一条名副其实的“教书虫”，白天上课“手不释卷”，晚上回家也还是孜孜钻研，所以弄得我一出生就注定成为了一条“小书虫”，非书无以吃饭，非书无以睡觉，甚而发展到非书而缺少快乐。书，不是我的亲人，却胜似我的亲人，成了我朝夕相伴最亲密无间的朋友。
从小，我就爱书。记不清小的时候因为体质差，多少次在医院吊过水，但印象中总是有那么一个场景定格在了我的脑海里。一边是挂着泪水与盐水却捧着书儿、专注倾听的小男孩，一边是深情并茂讲着故事的爸爸或妈妈。周围，还有很多小朋友投来的羡慕眼神。懵懵懂懂的我，早早感受到了阅读的快乐和自豪，阅读也成了我小小世界的一部分。
慢慢长大后，我爱自己看书，看各种各样的书，每当一卷在手，我就两眼放光，如饥似渴地阅读，故事书、科幻书、历史书、笑话书、甚至是各种杂志和报纸，只要沉浸其中就难以自拔。那一个个的方块铅字所构成的文章，泛着淡淡的墨香，犹如天使的羽翼，给我带来无限的想象和幻想，那么神奇而令人着迷。为此，老爸还给我罗列了不少因为痴迷读书而闹出的那些笑话呢。比如，看着书回家，却一头撞在了一楼大厅的玻璃上，成了一只“愤怒的小鸟”；还有就是眼睛一睁开看书，晚上做梦也梦着书，就连上厕所也总想躲过妈妈的禁令而畅享阅读的快乐……虽然笑话闹了一箩筐接着一箩筐，但我依然喜欢随时随地的阅读，让书籍带我遨游浩瀚的宇宙，带我攀登知识的'高峰。
我爱看书，也爱护书。虽然我有一个不太好的习惯，那就是经常看到哪就把书丢到哪，弄得客厅、卧室、甚至厨房间随处都有我的“小伙伴”。但隔三差五，我总会自觉地把散落在各处的书分门别类，重新整整齐齐地放进书架中。而且，我爱书，也不太舍得把书借给别人。虽然妈妈总教育我好书要大家一起分享，但我一怕别人弄坏了，二怕把书弄丢了，三更怕别人忘了还我或者不肯还我了，那我可就会伤心很久。书，让我一个堂堂男子汉变成了“小气包”，有点儿惭愧。
如今的我，茶余饭后，课间休闲，总爱静静地捧一本书，阅读大师的智慧，饱览壮丽的河山，阅读，让我变得自信与快乐，沉醉书香，悦读成长，我要飞得更高，飞得更远！
书香伴我行教师演讲稿篇七
爽朗的笑声向春光中欢唱的溪，邪的灵似夏夜溢的清荷，悠远的思绪若秋中含荷的`
皱菊，坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅。在那青青的校园，有了学这样的声，才有了天真、活泼的我们！
在我们的校园，时时刻刻都散发着书的味，弥漫着学的息。校园播站中午时光，精准备的优秀章，交让播员那最动听悦的声撒遍校园的每个落，给我们带来场最好听的听觉盛宴，每天都让我们在感受着学的渲染，让我们在着雅的殿堂之上，再度享受学的时光，让那优美的语句彻底冲刷我们美好的灵。
在我们学交流的游览室，我也在感受着学，在那我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎的偏见，我看到了斯嘉丽由柔到弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻铭的家让我感动；安娜·上列尼娜悲剧性的结局让我更加感叹……页页书从我的指间翻过，我的和眼睛同在接受着学露的洗礼，学真正地丰富了我的内，使我开拓视野！
校园的诗展平台更是让我爱不释，续取古代名的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品超越时代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古诗中，我们感受着杜甫“安得厦千万间，庇天下寒俱欢颜”，我领悟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“我横万向天空，去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。阅读优秀的诗，就如同遨游在知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉化的宝库，是他那深沉的美，让我从热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的青春岁。
同时，书籍让我明了去珍惜阅读，热爱书籍，因为论是家由诗书还是窖藏酒，论是古韵京腔还是真草篆，论诗轩辕右藤还是华夏新枝，还是众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深遂的光，没有绿长袖时带的，就没有了风流倜傥的洒脱。
书籍，学，请让我与你相伴共同度过校园的每个拥有阳光的年华。
书香伴我行教师演讲稿篇八
古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。现代人说：“学问改变气质”。女人要有味道，不妨自己多读书。咀嚼文字，汲取营养。
在不经意中添加一份内在的美丽。
所没有的味道。
人为之倾倒，让自己的人生产生了恒久的魅力。
足间如脱俗的玉兰，散发着沁人心脾的香气。读书的女人无论走到哪里
都是一道风景。
精灵，那么读书的女人则是女人中的精灵。
力。腹有读书气自华！让梦想与心一起飞，但得书香伴一生。