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最新一年级新生入学仪式创意方案设计(汇总8篇)

时间:2023-10-16 20:18:05 作者:GZ才子最新一年级新生入学仪式创意方案设计(汇总8篇)

在广告策划中,分析广告活动的效果和反馈是必不可少的,它可以帮助改进策略和提升效果。遇到问题时,不要惧怕,要积极寻求解决方案,以下是一些应对困难的整改措施。

一年级新生入学仪式创意方案设计篇一

开学仪式是为了营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取,以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。

给力新学期,做最好的自己

20xx年9月3日上午8:00

学校操场

全体师生

戴xx

1.开场

2.欢迎新生

3.一年级新生代表发言

4.新教师自我介绍、新教师代表发言

5.升旗仪式

6.校长“开学第一讲”活动

7.主持人小结讲话,宣布典礼结束

8.集会后采访:教师、家长、学生

1.全员参与,全体师生穿戴整齐,精神振奋,有序进场。

2.各班学生按照指定位置站好;班主任在队伍的前面。

3.遵守会场纪律,注意集队行进中安全。

4.典礼结束后,各班有序退场。

1.德育处:负责开学典礼的`统筹安排,制定活动方案,组织活动实施及旗手训练。(戴xx尹xx)。

2.班主任:二~六年级的班主任通知学生佩戴红领巾;在集会前强调本班队伍能够达到快、静、齐,加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育;要求学生精神面貌好,队礼标准(一年级行注目礼)、唱国歌时声音洪亮、豪迈而富有激情;二~六年级每班挑选两名家长代表参加活动。

3.体育组:负责各班场地位置的安排,并组织班级有序进出场,同时负责开学典礼时音乐,调整好上课铃声系统。(李xx)。

4.办公室:负责照相、做好宣传报道工作。(许xx)。

5.陈x老师负责开学典礼全程摄像。

希望各部门及负责人积极落实,团结协作,共同完成本次开学典礼活动!

一年级新生入学仪式创意方案设计篇二

我上学,我成长,我快乐。(升旗台拉横幅)

一年级新生及家长,六年级全体同学,一、六年级任课教师。

(班主任通知到学生及家长):一年级新生每人制作一张心愿卡、六年级学生每人制作一张祝福卡、一年级家长为自己的孩子准备一份礼物(可以是书籍、玩具、学习用品等)。

(主持人:戴xx袁xx)

1、宣布一年级新生入学仪式开始

2、升旗仪式(徐xx负责)

3、赵校长致辞

4、学生代表互述心声(杨xx和1个一年级孩子李xx负责)

5、一年级新生开学诵诗(各班班主任负责)

6、“心相连,爱传递”赠送仪式(1、一年级孩子将心愿卡交给班主任2、六年级学生讲祝福卡送给一年级孩子3、家长送礼物给孩子)

7、留下最美瞬间:班级合影(带活动结束后,各班有序地到升旗台上合影)

8、宣布活动结束(各班有序退场)

xx小学“入学仪式”活动主持词、发言稿

(一)宣布一年级新生入学仪式开始

师:尊敬的各位家长、各位老师,

生:亲爱的同学们,大家——

合:早上好!

师:秋日的骄阳,绽放着快乐的笑脸,

生:秋天的丹桂,弥漫着欣喜的芬芳。

师:快乐,是因为我们的校园里洋溢着欢聚的喜悦。

生:欣喜,是因为我们的校园里再现了幸福的笑脸。

师:亲爱的同学们,“抬头、挺胸、微笑”,你们准备好了吗?(全体学生答)

师:我宣布xx小学20xx年秋季一年级新生入学仪式现在开始。

(二)升旗仪式

生:全体立正。升国旗,唱国歌,敬礼。(国歌响起)

生:礼毕。

(三)校长致辞

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!

首先,请允许我代表学校真诚地欢迎小朋友们加入德胜小学这个大家庭,成为一名正式的小学生。我叫赵红星,是这所学校的校长,希望在今后的日子里,我能成为孩子们的大朋友、各位家长的合作伙伴。

现在我要问一年级的同学一个问题:你们知道德胜小学的特色是什么?

德胜小学之所以特色鲜明,办学水平一直位于xx市第一方阵,是因为我们有一大批敬业爱生的优秀老师。今年一年级的六位老师主要由两方面组成:一批是原来任教六年级的优秀老师,一批是去年外出支教返校的骨干老师,从年龄结构看一老带五青,结构合理,专业优秀,相信她们一定会把大家培养成德智体美劳全面发展的优秀学生!

各位同学,现在你们已经正式成为一名小学生了,今后六年,我们将一起学习,一起生活,一起运动,一起欢笑,一起成长。在你们的身上寄托着爸爸、妈妈和老师对你的殷切希望,我希望大家都能成为一个有礼貌、有智慧、有特长的孩子。我们会期待着你们的精彩!谢谢大家!

师:嘹亮的歌声激励着我们勇往直前,殷切的希望鞭策着我们天天向上。

下面让我们以热烈的掌声欢迎赵校长为新生入学仪式致辞。(赵校长致辞)

生:谢谢赵校长对我们的谆谆教诲。相信不久的将来,我们这些小雏鹰定能长出更坚实的翅膀,飞得更高更远。

(四)六年级学生礼仪操展示

(五)学生代表互述心声

师:亲爱的一年级的孩子们,你们是德小校园里的新成员,从今天起,你们将与牵你手的大哥哥、大姐姐们共度这愉快的校园生活,希望你们能成为亲密无间的好伙伴。六年级的同学们,无论在学习上、生活上,你们都要热心的去帮助牵着你手的小弟弟、小妹妹们。

师:下面让我们去听听六年级学生代表×××和一年级学生代表×××的心声。大家欢迎!

(六)一年级新生开学诵诗

师:新同学的到来为我们学校注入新的活力,下面请一年级新生开学诵诗。

(七)“心相连,爱传递”赠送仪式

师:下面举行“心相连,爱传递”赠送仪式。首先请一年级的孩子们大声说出自己的心愿,并将心愿卡交给班主任老师。请六年级同学将亲手制作的祝福卡赠送给一年级的小弟弟、小妹妹们。最后请家长们将精心准备的礼物送给自己的孩子,并给他们一个温暖的拥抱和一个甜甜的吻。

(八)宣布仪式结束

生:亲爱的老师们、同学们,新学期、新起点、新希望,愿我们在新的学期里树立学习目标,坚定信念,蓬勃向上。

师:愿我们在新的学期里,手挽手,心连心,用良好的礼仪、文明的行为、高尚的道德为美丽的xx小学再添光彩。

合:xx小学20xx年度秋季一年级新生入学仪式到此结束。

师:请有序地道升旗台上来进行班级合影!感谢家长朋友们、老师们及六年级同学们的参与和配合!谢谢大家!

一年级新生入学仪式创意方案设计篇三

把社会主义核心价值体系教育融入未成年人各个阶段,引导新生感受入学乐趣,教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感,提高文明素养,争做文明小学生。

20xx年9月14日下午

多功能教室

1.横幅内容为:靖海小学一年级新生入学仪式。主题标语“做最美的靖小学生”、主题宣传画等。

2.沈校长讲话稿、一年级新生代表讲话稿、一年级老师代表讲话稿。

1.主持人讲话:亲爱的一年级小朋友们,一年级的老师们下午好。今天是20xx年的'9月14日,我们在这里举行隆重的欢迎仪式,欢迎小朋友们成为靖海小学的小学生。

2.升旗,奏国歌。

3.首先请沈校长致欢迎词,大家掌声欢迎。

4.从9月1日开始,你们就是小学生了,此时此刻,小朋友一定想说自己的心里话吧。看,一(1)班的小朋友正向我们走来请一年级学生代表发言。

5.从一年级小朋友精彩的发言中,我们看到了自信和坚定。从老师们的笑容中,我们看到了喜悦和期望,请一年级老师代表上台和我们分享此刻的心情吧!(教师代表发言)

6.主持人带领学生宣读主题语。

老师的嘱托我们一定放在心上,老师们请放心。一年级小朋友们一定会努力,全体立正(举起右手,跟我宣誓):我是靖海小学的学生,我上学,我快乐,我爱我的父母,我爱我的学校,我爱我的老师,我要做最美的靖小学生。

7.宣布小学一年级新生入学仪式到此结束。请同学们有序离场。

xxx小学

20xx.9.14

一年级新生入学仪式创意方案设计篇四

20xx年9月1日星期一上午第一节课。

大操场

一年级学生、老师、家长、校领导。

小凳子、课桌椅、毛笔、墨盒、朱砂、鼓、证书、人字板

(一)老师带领学生集体颂读《弟子规》(精选一段)

(二)整装习礼

《弟子规》云:“冠必正纽必结袜与履俱紧切”。所谓童蒙之学,始于衣冠;先正衣冠,后明事理。穿戴整齐、洁净,更能展示一个人良好的精神面貌和修养。——家长指导学生整理衣冠。

(三)孝亲敬师

1、孔子博学知礼,世人奉孔子为“万世师表”。向孔子行礼,表示尊敬。——老师带领学生向孔子塑像(挂像)行三鞠躬礼。

2、父母有养育之恩,老师有启蒙之恩,向父母、老师行礼,表示感恩。——学生向父母行鞠躬礼,感谢父母养育之恩;——学生向老师行鞠躬礼,感谢老师启蒙之恩。

(四)点智破蒙

点朱砂痣,寓意开启学童智慧,推开这扇知识的大门,学生从此心明眼亮,好好读书,端正品行,健康成长。——校长和班主任老师为学生点朱砂痣。

(五)宣誓明志

老师带领学生诵读誓词:开笔礼、受启蒙、敬师长、孝父母、讲文明、懂礼仪、好学习、求进步。

(六)名师开笔

开笔求勤奋,读书博古今。开笔写“人”字,藉此告诉孩子们:写好一个“人”字,只需两笔,做好一个人,却要一辈子的努力。在今后求学路上要勤学习、懂仁义、识礼仪,做一个道德高尚的人。

1、老师教学生书写“人”字。

2、家长指导孩子书写人字。

(七)击鼓奋进

敲钟寄语,击鼓鸣志,寓意尊礼明德,志向远大,快乐成长。——老师带领学生敲钟击鼓。

(八)礼成颁证

由开笔礼校领导给学生颁发开笔证书。

一年级新生入学仪式创意方案设计篇五

为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围,表达对新生入学的热烈欢迎,使孩子初步了解自己的学校,激发新生热爱学校的激情,并使他们能在学校的大家庭里能愉快地学习、生活,特举行众兴实验小学“迈好成长第一步,快乐生活每一天”一年级新生入学典礼。

20xx、8、27日早8:30—10:30

学校

1、活动筹备:校长室、大队部、一年级

2、音响、播放音乐准备:大队部

3、摄像:张树

4、入场及站队管理:安保处+新一班主任

5、参加对象:一年级全体师生和家长。

1、场地氛围营造:

拱门:“我是小学生啦!”一年级新生入学仪式

签名墙:“我是小学生啦!”巨幅背景墙(活动结束,按班级顺序到背景墙前拍照留影)

2、场地划线、班级安排、桌椅、家长引导入场等由总务处负责。

3、“迈好成长第一步,快乐生活每一天”条幅(德育处负责)

家长带孩子走红毯(按次序排队)(递发入学通知书)(奏乐)——入学门(校委给学生佩戴大红花)——签名墙——入班(班主任自行安排,包括自我介绍,入学宣誓,认识校园,分发书本,家长会等)(班级照片由家长或班主任代拍)

入学誓词(全体同学起立,举右手,跟我宣誓):我是莘塍第七小学的学生,我上学,我快乐,我爱我的'爸爸妈妈,我爱我的学校,我爱我的老师,我爱我的同学,我要做最美的七小学子。

一年级新生入学仪式创意方案设计篇六

为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围,表达对新生入学的热烈欢迎;同时,让家长了解我校的在学生常规管理方面的要求,家校合作形成教育合力,特举行一年级新生入学仪式暨一年级新生家长会。

开蒙启智快乐成长

20xx年8月30日上午8:00——11:00

一年级各班级教室

1、家长到校后,请在学校大门口,有序排队;家长要牵着孩子的手列队进入校园。

2、学校领导为一年级新生颁发“校徽”,新同学融入xx中心学校“大家庭”。

3、我与家长合影留念,记录小学生活美好时刻。

4、家长到孩子所在班级报到、注册。

为确保家长会召开的质量,每位学生限一位家长陪同在教室聆听家长会。

1、班主任致欢迎词。

2、学生一日常规培训。

1、领取小学阶段的第一套精美课本。

2、带领孩子们演练路队至少两遍。(家长到校园外指定接送点等待)

备注:请所有家长车辆停靠在校园外的停车位上,不准进入校园。

一年级新生入学仪式创意方案设计篇七

为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围,表达对新生入学的热烈欢迎,使孩子初步了解自己的学校,激发新生热爱学校的激情,并使他们能在学校的大家庭里能愉快地学习、生活,特举行众兴实验小学“迈好成长第一步,快乐生活每一天”一年级新生入学典礼。

20xx、8、27日早8:30—10:30

学校

1、活动筹备:校长室、大队部、一年级

2、音响、播放音乐准备:大队部

3、摄像:张树

4、入场及站队管理:安保处+新一班主任

5、参加对象:一年级全体师生和家长。

1、场地氛围营造:

拱门:“我是小学生啦!”一年级新生入学仪式

签名墙:“我是小学生啦!”巨幅背景墙(活动结束,按班级顺序到背景墙前拍照留影)

2、场地划线、班级安排、桌椅、家长引导入场等由总务处负责。

3、“迈好成长第一步,快乐生活每一天”条幅(德育处负责)

家长带孩子走红毯(按次序排队)(递发入学通知书)(奏乐)——入学门(校委给学生佩戴大红花)——签名墙——入班(班主任自行安排,包括自我介绍,入学宣誓,认识校园,分发书本,家长会等)(班级照片由家长或班主任代拍)

入学誓词(全体同学起立,举右手,跟我宣誓):我是莘塍第七小学的学生,我上学,我快乐,我爱我的爸爸妈妈,我爱我的学校,我爱我的老师,我爱我的同学,我要做最美的七小学子。

一年级新生入学仪式创意方案设计篇八

把新生入学仪式和家长会结合起来,通过生动活泼的入学仪式,为一年级新生创设快乐温馨的氛围,让孩子感受父母的关爱、期待,感受老师的爱护、信任,感受大姐姐、大哥哥的关心和呵护,感受入学的乐趣和成为一名小学生的自豪,使学校成为孩子们的幸福家园。同时通过活动,让孩子点亮梦想,树立未来学习生活的目标,争当一名爱学习、善交往、守礼仪、乐创造的`阳光少年。通过与家长有效沟通,加强家校联系,让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

梦想从这里起航

9月13日

风雨操场、各班

一年级学生及其家长、六年级和五1班学生及正副班主任、相关行政

1、走进“梦想之门”入场仪式

12:45一年级、六年级、五1学生在操场排队准备,13:00全体一年级新生在高年级学生和班主任的带领下按班级依次走进“梦想之门”。

一年级学生坐到指定地点,六年级和五1班学生给一年级学生送上小卡片或小礼物后统一有序退场。

2、蔡校长讲话

3、一年级学生5名代表上台表达心愿,诉说梦想(每班一名)。

4、一年级新生宣誓(许xx同学领,其他学生跟着说)。

我是一名小学生,我爱爸爸妈妈,我爱老师同学,我爱我的学校。我要叩响梦想之门,健康幸福成长!我相信,我能行。

5、学生有序回教室

(二)一年级家长会主要流程:

3、家长进各班教室,由一年级各班班主任组织,各任课老师配合,在各班教室举行交流活动。包括以下内容:

(1)班主任发言。(主要内容:学生学习和行为习惯的相关要求、需家长配合的工作等)。

(2)任课教师发言。(针对学科特点讲一些学习方法、需家长配合的工作等)。

(3)家长与老师自由交谈,了解情况。(家长随机翻阅作业)。

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