教学资源是指教师在教学过程中使用的各种教学辅助材料和工具。《我会自己洗澡》生活垂直教案
四年级辅导教案篇一
离考试只有几天了，我得加快复习速度，用正确的方法复习。我来给大家介绍一下我的复习方法！
首先，我们应该尽量减少一些娱乐活动的时间，比如看电视和上网。把大部分时间和精力放在学习上。当然偶尔放松一下也是可以的，但是时间不要太长，适可而止。
查一查，确定自己懂了。我妈的口头禅是：“不懂的事情，一定要懂。”
对这学期所学的知识多问父母一些问题和答案，多关注自己的薄弱点。让父母多了解你的试卷，综合你的错题找出一些题，既能让父母知道你的成绩，又能让父母复习难题。一举两得。
这是我的复习方法。你想好怎么办了吗？想和大家分享一下我的方法。
四年级辅导教案篇二
1、5个生字，会写12个生字，正确认读并理解部分词语“呼风唤雨、依赖、农耕、腾云驾雾、洞察、探索”。
2、有地朗读课文，简洁，条理清楚的表达特点，根据语言现象，进行语言、说话训练，以达到积累的目的。
3、了解20世纪给人类带来的巨大变化，激发热爱科情感。
教学重难点：体会语言简洁与条理的过程中，语言、积累语言，了解科学技术给人类带来的巨大变化。
教学过程：
（1）解词：看到“呼风唤雨”你想到什么？为什么？读题
（2）世纪呢？一个世纪多少年吗？我们现在几世纪？刚刚过去的是20世纪。从1900——。（你真了不起，知识面还真广！）
想不想知道路甬祥爷爷写了些什么？赶紧让我们打开课文读一读吧。
1、自由读课文，要求：把课文读通顺，把生字读准确，读不通顺的或是比较拗口的地方标注一下，并且多读几遍。
2、反馈难读的，在反馈的过程中读词并理解。（你觉得哪些句子次读的时候比较拗口？）
（1）在20世纪一百年的里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
（2）、正是这些发现和发明，使人类的大大改观，其改变的程度超过了人类上百万年的总和。（课件出示）
这句话到底该读，联系上下文，读读第三自然段，自由读，读出不同的感受，读出正确的理解。是的`，达到了一百万年以上的才是上百万年！
指名读，齐读
导：长句难读，但有些句子不长，它的标点特别，这样的句子读好了，有一种情感就会油然而生！
出示：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在反馈难读的句子的过程中，把“引用”这一方法也带过。
3、咱们差不多又把课文读了一遍，路甬祥爷爷到底写了些什么？
其实大家表述的不外乎就是“20世纪，是一个呼风唤雨的世纪。”齐——指——指——指，有问题吗？“为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？”。
快速读课文，找一找、画一画哪个地方最能体会到20世纪是个“呼风唤雨”的世纪？学生默读，点画文句。
预设一：
出示：20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核的奥秘；20世纪，电视、程控电话，因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
1、自由读
2、再读（以师生接读的形式），20世纪人类登上——，潜入——，洞察——，探索——，3、这么一读，你感受到了什么？……再来读一读，把你们的感受带进去！
4、你们还发现了什么？（动词）我们也用上一些动词来20世纪的其他发现和发明？同桌讨论一下。
5、继续接读，20世纪，————等，这个等里还有什么？预设：举例
出示读：20世纪，是一个呼风唤雨的世纪。齐读
预设二：
出示：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来。（出示）
（3）为什么这句诗被作者引用到课文中来了呢？学生说
（4）这是用了诗语言来描述，你能不能用咱们自己的话来描述？20世纪的成就，真可以用（）形容。
四年级辅导教案篇三
现在是进入小学最关键的时候，——。好的数学复习计划可以让你更好的复习，看清重点。数学复习的`重点如下：
第一部分重点复习了数的知识，包括整数、小数、分数、百分数的含义和性质，以及相关的知识点，还有整数除法的知识。
第二部分重点复习了数的运算，包括四种运算的含义、规律、规律和性质，求解方程和整数、小数、分数的初等算法。
第三部分重点回顾了比率和比例的相关知识，包括显著性、性质、比率计算、简化比率、求解比率、正负比例显著性及其判断等。
第四部分重点回顾了数量和计量的相关知识。包括质量、长度、面积、体积（容积）、时间等单位及其比率，单位之间的换算和聚合等。
第五部分着重复习几何形体的相关知识。包括线和角的概念、判断、测量和运算，平面图形的特征、周长和面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积和体积的计算。
第六部分重点回顾了各种应用问题。包括基本数量关系、简单应用问题、一般复合应用问题、两三步算典型应用问题、方程与比例应用问题、分数（百分比）应用问题等。
四年级辅导教案篇四
同学们好！
期末考试快到了，大家都在紧张地学习。但是，一个月复习一本书并不容易。我该怎么办？我们可以思考试卷的重点，复习考试内容，这样可以快速高效地复习。
1。文字。不用说，每张试卷都要考单词。因此，我们必须首先记住书中的新单词。新单词的结构、成分和意义必须牢牢记住。这样到考试的时候就很容易做这样的题了。
第二，句型。句子在卷里也占了很多分。有哪些反问句，转移句，双重否定都会考，复习中要多练习句子。还有就是句子的模仿，要注意。
第四，作文。作文很重要，占分数的五分之一。在写课文之前，你应该仔细检查问题，然后才能写好作文。题目也费了不少心思，短小精悍，能概括文章的主题。俗话说：“写开头就写一半文章。”所以要多注意开头。然后，过程要解释清楚，不能跑题，语言要流畅。最后要互相呼应。这样作文才能得高分。
考试不难，只要你认真对待，就不会让你失望。加油！祝同学们考试成绩好！
四年级辅导教案篇五
现在是进入小学最关键的时候，——。好的数学复习计划可以让你更好的复习，看清重点。数学复习的重点如下：
第一部分重点复习了数的知识，包括整数、小数、分数、百分数的含义和性质，以及相关的知识点，还有整数除法的知识。
第二部分重点复习了数的运算，包括四种运算的含义、规律、规律和性质，求解方程和整数、小数、分数的初等算法。
第三部分重点回顾了比率和比例的相关知识，包括显著性、性质、比率计算、简化比率、求解比率、正负比例显著性及其判断等。
第四部分重点回顾了数量和计量的相关知识。包括质量、长度、面积、体积（容积）、时间等单位及其比率，单位之间的换算和聚合等。
第五部分着重复习几何形体的相关知识。包括线和角的概念、判断、测量和运算，平面图形的特征、周长和面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积和体积的计算。
第六部分重点回顾了各种应用问题。包括基本数量关系、简单应用问题、一般复合应用问题、两三步算典型应用问题、方程与比例应用问题、分数（百分比）应用问题等。
四年级辅导教案篇六
共分六大块内容进行复习，具体如下：
一、 四则运算与运算定律
突破建议：
1.关注知识间的联系，帮助学生建构起知识系统。
“四则运算的意义及其关系”后继学习小数等知识的重要基础，教学中要注意对这一知识进行整体梳理，突出运算间的关系和运算的意义：加法是基础，减法是加法的逆运算，乘法是加法的简便计算，除法又是乘法的逆运算等关系。
2.引导学生在解决实际问题的过程中进一步深化对知识内容的理解。
对小学生而言，知识的复习更多不是纯数学形式的梳理，还需要结合具体问题的解决来达到对相关知识的理解与明晰。因此，在教学中应突出知识的应用，在“用”中引导学生加深对知识的理解，从而内化知识。
3.突出自主整理，培养学生知识梳理的能力。
在回顾整理知识点的过程中，尽量先让学生尝试计算或完成任务，然后再通过交流比较，逐步完善，从而加强学生自主梳理知识的能力的培养。
二、小数的意义、性质与小数加减法
突破建议：
1.注意迁移类推的方法的应用。
从整数到小数，是数系的一次扩展，整数和小数之间有着内在联系，教学时，要突出数系的扩展与整数学习方法的迁移。此外，小数又有自己不同于整数的特点，教学时也要注意让学生通过对比来巩固所学知识。
2.注重基本训练，关注错误资源，强化基本技能。
这一部分小数内容主要涉及基本的计算和性质运用，教学中，教师要多加关注学生的基本计算能力，强化基本技能。可以先让学生独立完成，再组织交流，发现错误，则引导学生寻找错在哪里，分析原因，及时改正。
3.重视问题解决，培养学生应用数学知识解决问题的能力。
教学过程中，教师可以运用不同的提问方式，引导学生提出各种不同的问题，并加以解答。同时，教师要多加关注问题的合理性和解答过程的正确性。
四年级辅导教案篇七
四年级品德与社会复习题班级：姓名：
一、我会填空
1、我的家乡在（）省，简称（）,省会在（）。家乡周边相邻省市有（）、（）、（）,家乡的面积有（），人口有（）。
2、中国的地图像一只（），中国有（）省、（）直辖市、（）自治区、（）特别行政区。
3、看地图时要先看地图上的（）、（）和（）。
4、我国有（）、（）、（）、（）、（）五种地形。
5、现代通信分为（）、（）两大类。
6、农业生产受（）、（）、（）等自然条件影响很大。
7、运输方式有（）运输、（）运输、（）运输、（）运输和（）运输五种。
8、交通运输一般是指用（）、（）、（）等把人或物从一个地方运送到另一个地方。
9、我们可以从运费、（）、（）、运送物品的特点、运送的（），以及（）来选择运输方式。
10、（）、（）、（）、（）、（）等被称为大众传媒。
11、汽车污染是指（）污染和（）污染。
12、世界上第一架动力飞机是（）年（）制造出来的。
13、我国三大平原是指（）平原、（）平原、（）平原。
14、来自农村，通过（）、（）、（）得来的是农产品；来自工厂，通过对（）加工而成的是工业品。
15、我们每个人都有自己的家乡，那是我们（）地方。
16、逐渐消失行业（），新兴的行业（），变化的行业（）。
17、我们享受通信带来的便利是，还要遵守通信中的（）。
18、俗话说：“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”我们可以结合成小组，大家（），共同（）。
19、商品的变化不断满足着人们的需要。同时也会刺激人们不断产生（）。因此，（）是一个永恒的话题。
20、劳动工具的改进，使人们劳动效率（），劳动强度（）。
21、马拉松是纪念传令兵（）设置的，全长42.195千米。
二、我会写
1、写出5种通信方式：
2、写出大众传媒给我们生活带来的5种好处：
3、写出5种陆上交通工具：
4、写出5种属于工业方面的行业：
5、写出我国的四大高原：
三、我会连线
北京窑洞四川过桥米线
陕西吊脚楼云南盐水鸭
贵州四合院南京酸辣粉
福建土楼东北小鸡炖蘑菇
四、我会判断
1、旅游业、信息技术行业、物业管理行业都是新兴的行业。（）
2、在接听或拨打电话时要使用文明礼貌用语。（）
3、小学生可以私自拆开他人的信件。（）
4、古时候使用击鼓、烽火台、信鸽、驿站来传递信息的。（）
5、人们的衣食住行都与交通有关系。（）
6、要想富，先修路。（）
7、飞机运输的速度慢，运量小，适合长距离的客运和贵重、鲜活品的运输。（8、赵州桥在河北省被誉为“、天下第一桥”。（）
9、人们创造的最早的水上交通工具是独木舟。（）
10、磁悬浮列车是21世纪人类理想的交通工具。（）
11、我国第一列磁悬浮列车于2003年1月1日在上海试运行。（）
12、我国是一个农业大国。（）
14、锯子是鲁班发明的。（）
14、收割机收割比镰刀收割既省力又高效。（）
15、人们从事的行业可以不断改变，各行业之间既有分工，又有合作。（17、评剧是辽宁地方剧种。（）
五、我会排序
1、彩色电视大屏幕彩色电视黑白电视高清晰彩色电视低辐射电视
2、犁地育秧收割田间管理插秧））
六、我会回答
1、交通给人们带来的好处有哪些？（不少于5点）
2、说一说你是通过哪些途径获得信息的？（不少于5种）
3、家乡美景有哪些？
4、家乡的美好是那些名人的事，与那些平凡的人无关。”你认为这句话对吗？为什么？
6、人们在怎样不断解决交通发展带来的问题呢？
四年级辅导教案篇八
(一)“大数的认识”1、利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等有关知识，使学生进一步掌握这些基本概念。2、复习读数法则，着重复习中间、末尾有0的数该怎样读，再完成总复习第1题。3、复习写数方法，也是着重复习中间、末尾有0的数该怎样写，再完成总复习第2题。4、复习把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法及用“四舍五入”法求近似数，完成总复习第3、4题。
(二)“乘法和除法”
1、复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。完成总复习第5、8题。
2、复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，然后再完成总复习第6、7题。
3、复习用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。完成总复习第9、10题。
(三)“空间与图形”
1、进行适当的系统整理，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系和区别，学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。
2、利用图示把各种图形的关系画出来，使学生看得更直观、清晰。再完成总复习第11、12题。
(四)“统计”
复习复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别，画复式条形统计图需要注意什么。完成总复习第13题。
四年级辅导教案篇九
2.100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克?
5.100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，10吨、1000吨煤可炼焦炭多少吨?
7.1千克小麦可磨面粉0.85千克，1吨小麦可磨面粉多少千克?
8.一份稿件1500个字，李华9分钟能打522个字，那么李华30分钟能打完吗?
9.图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本?
10.大生用小棒摆了8个六边形，如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个?
21.小红买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。他一共用去多少元?
23.有一捆电线一共长100米，剪下24.8米。剩下的比剪下的长多少米?
四年级辅导教案篇十
1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加生对计算器的认识。
3、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
5、使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，熟练掌握条形统计图与折线统计图。
6、使学生进一步提高着运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。
7、使学生尽力回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养学生反思的意识和能力。
四、复习重点、难点：
复习三位数除以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力;复习混合运算的重点是让学生熟练掌握运算顺序，提高计算能力;加强简便运算能力的培养;复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法;复习统计与可能性知识时重点应放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念。
五、学生情况分析：
对于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进行分析：
1、学习习惯方面。80%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务;20%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。
2、计算方面。对于三位数除以两位数的计算90%的学生能过很好的掌握，10%的学生不能很好的掌握，甚至还有个别学生不会;其中有部分学生做题容易出错。对于混合运算的运算顺序基本都掌握了。加法和乘法的运算率掌握得还可以。在计算方面还要加强认真的习惯的教育。
3、解决问题方面。本学期主要学习利用表格整理条件和问题的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，80%的同学掌握了解决问题的方法，还有20%的同学计算时不知道如何下手。对于这部分学生要加强辅导。
4、操作方面。本学期认识了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及画一条直线的平行线和垂线。对于量角学生能够掌握量角的方法，但是容易量错，加强指导。
5、作业方面。在老师的要求下，95%的学生能够书写认真，习惯较好;5%的学生即使老师要求也不能达到一定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业习惯。
综上所述，同学们已经基本能掌握所学知识，但是，在学习习惯、学习态度方面做的不好，个别学生应加强对知识的掌握。