最新县教育工作会议报告 教育工作会议纪要(实用15篇)

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最新县教育工作会议报告 教育工作会议纪要(实用15篇)

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县教育工作会议报告篇一

地点：

会议室：

主持人：

校长：

纪要人：

政教：

参加人：

校防护队：

人员和班主任：

会议内容：

传达市教育局安全工作会议精神，布置学校近期安全工作：

一、加强学校防火安全工作;

二、加强防盗情况检查;

三、教室安全工作要充分引起重视。传达室要严格出入管理制度。检查学校安全要有检查纪要。

四、近期安全工作情况通报，重申体育大课间要重视安全工作。

五、安全设施要检查一次，损坏的要配好。重申校门口开车车速不得超过5公里。灭火器不得随意更动位置。

县教育工作会议报告篇二

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教师们平日的辛勤工作得到了大会的充分肯定，同时也得到了专家无私的发自肺腑的意见和建议，对他们今后在学校的性教育工作有很大的帮助，大家纷纷表示机会难得，受益匪浅。专家学者们为近年来涌现出如此多的优秀的性健康教育方面的年轻教师而感到欣慰。教师们已经把对人性真善美的追求融入到青少年的性健康教育的课堂中，表明我国大陆的青少年性健康教育进入了新的境界，说明我们的青少年基础性健康教育水平已经明显提高。

同时，我们也看到了在大学、中学、小学的性健康教育课的讲授中，还存在着很多不足之处。知识的科学性还要进一步增强；教师的综合素质和各方面的知识背景还有待提高；对性学的理解还要加深；很有必要对一线工作的教师们进行系统的培训等等。

县教育工作会议报告篇三

3月10日上午9点召开xxx年教育工作视频会议，市教育局便民服务中心二楼会议室设主会场，各镇办和市直学校设分会场，主会场会议时间一天，分会场会议时间上午半天。

主会场参会人员：各镇办中心学校、市直学校、民办学校校长，各二级单位主要负责人，各镇办所属初中、小学(含村小)校长。

分会场参会人员：各镇办中心学校所有工作人员，各镇办中小学和市直学校班子成员和中层干部，辖区内所有幼儿园园长(含民办幼儿园)。

1.请主会场和分会场参会人员提前 15分钟入场完毕，请获奖单位负责人提前30分钟到主会场按席卡入座(名单附后)。

2.镇办所属学校校长由各中心学校负责通知;各分会场由各镇办中心学校或市直学校负责组织。

3.请各分会场安排专人于3月9日下午3：00集中调试设备，并于10日上午8：30前正常接收视频。调试联系人：xxx联系电话：xxxxxxxxxxxx.

4.所有参会人员一般不得请假、代会，如有特殊情况经市教育局分管机关领导审批，报局办公室备案。

5.会议统一安排乡镇参会人员生活。

县教育工作会议报告篇四

3月8日，自治区政府在呼和浩特召开20xx年全区教育工作会议，深入贯彻党的xx届五中全会、自治区党委九届十四次全委会议精神，贯彻落实全国教育工作会议精神，总结我区教育工作取得的成绩和经验，研究部署当前和今后一个时期的重点任务。自治区政府副主席白向群出席会议并讲话。自治区党委高校工委书记、教育厅厅长、厅党组书记侯元作工作报告。自治区政府办公厅副主任孙利剑主持会议。

白向群副主席在讲话中高度肯定了以来全区教育事业所取得的成就。他指出，教育在经济社会发展和民族振兴中居于先导性、基础性、全局性地位。以来，全区教育系统认真贯彻落实党和国家教育方针政策，推动教育投入逐年增长，教育普及程度大幅提高，教育改革不断深化，教育内涵发展稳步推进，教育公平得到有力保障，全区教育事业改革发展迈上了新台阶。

白向群副主席要求，20xx年全区教育工作要坚持以立德树人为根本任务，着力培育中国特色社会主义建设者和接班人。坚持以优化结构为主攻方向，着力促进各级各类教育协调发展。坚持以促进公平为基本要求，着力推动教育事业共享发展。坚持深化改革和加强法治“双轮驱动”，着力完善教育治理体系。持续提升办学要素水平，不断加强教育保障条件建设。坚持以党的领导为根本保证，着力强化全面从严治党的责任担当。

白向群副主席强调，要深入落实五大发展理念，更加关注教育公平，着力补齐教育短板，不断提高发展质量。要深入推进教育脱贫计划，建立全覆盖的助学体系，大力推进技能脱贫，实施乡村教师支持计划。要深入推进县域义务教育均衡发展，加强对规划达标旗县(市、区)的督导，加快补齐办学条件短板，完善义务教育经费保障机制，创新县域学校协同发展机制。要深入推进考试招生制度改革，抓紧完善考试招生政策体系，推进高职院校分类考试改革。要深入推进一流大学和一流学科建设，在学术上要向世界水平看齐，在实践上要提升服务地方发展的能力。要落实好青少年校园足球工作任务，抓好依法治教、资金投入、简政放权、舆论引导和平安校园建设等工作，努力办好人民满意的教育。

侯元厅长在工作报告中指出，20xx年全区教育系统认真贯彻落实自治区党委、政府决策部署，科学谋划，积极作为，推动了我区教育事业科学发展，主要体现在以下六个方面：

一是教育领域综合改革蹄疾步稳，依法治教工作扎实推进。调整完善了《自治区深化教育领域综合改革实施方案》，集中精力做好自治区教育领域综合改革项目的顶层设计，通过聚焦关键环节全力推进改革;大力推进校园足球改革，一年来，建成足球特色学校613所，举办校园足球四级联赛赛事8312场次;深入推进依法行政，制定了权力清单和责任清单;稳步推进现代学校制度建设，实现了“一校一章程”。

二是各级各类教育协调发展，教育质量稳步提升。民族教育发展水平进一步提升。自治区政府召开了全区民族教育工作会议，出台《关于加快发展民族教育的实施意见》和《关于进一步做好高校蒙古语授课学生培养和就业创业工作的实施意见》，对民族教育工作进行了部署，明确了目标和任务举措。《自治区民族教育条例》已经自治区人大常委会一审通过。学前教育取得历史性突破，学前三年毛入园率预计达到87.47%，高出全国平均水平12.47个百分点。县域义务教育均衡发展步伐明显加快，全区累计通过旗县(市区)达到27个。现代职业教育体系建设初见成效， 23所中职、3所高职开展了现代学徒制试点，11所高职院校与本科院校试点举办本科高职教育。高等教育适应经济社会发展的意识和能力进一步增强，新增3所高等院校，全面构建高校招生、培养、创业就业联动体系建设，突出强化蒙古语授课大学生创业就业能力培养，组建了草原畜牧业等6个协同创新中心，高校毕业生初次就业率同比增长0.54个百分点，达到86.47%。特殊教育经费投入力度明显加大。特殊教育生均经费比20xx年提高1000元，达到生均每年5000元。以俄蒙为重点进一步加大教育对外开放。

三是大力实施教育惠民工程，进一步提升教育保障水平。 “十个全覆盖”农村牧区校舍建设及安全工程成效显著，截至12月底，全区已累计投入资金15.6亿元，累计开工项目学校993所，累计竣工学校981所。城乡低保家庭大学生资助政策赢得广泛赞誉，年内落实资金7.55亿元，惠及学生2.15万名。教师队伍建设深入推进，印发《内蒙古自治区乡村教师支持计划(20xx—20xx年)》，并出台了高校、中小学师德建设长效机制的实施意见。教育信息化建设取得实质性进展。通过 “同频互动”课堂建设，深入推进教育信息化的建设与应用。

四是全面加强教育系统党的建设，为教育事业改革发展稳定提供了坚强保障。扎实开展了“三严三实”专题教育，把严守政治纪律和政治规矩放在首位，认真讲好党课，开展专题研讨，深入查摆问题，强化整改落实和立规执纪。建立了高校专题教育月报告制度，召开2次高校专题教育推进会，及时进行工作指导。落实从严治党“1+3”制度体系，制定了《关于贯彻落实五级示范抓引领扎实开展帮扶工作的实施方案》和《关于推进扶贫攻坚工程中涉及教育事业的重点工作分工方案》，落实各类项目资金5483万元。研究起草了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制实施办法》，召开了高校党委书记抓基层党建工作述职评议会议，完善了高校领导干部和领导班子考核指标体系，增加了党委书记抓党建工作和党风廉政建设指标权重，进一步加强高校党建工作。加强领导班子和干部队伍建设，对直属高校处级干部聘任工作加强了监督指导，加强人才队伍建设，全区12个创新团队、40名创新人才、20名教学名师入选自治区“草原英才”工程，1人入选教育部“长江学者奖励计划”，自治区高校获国家科技进步二等奖2项。

五是推进教育系统党风廉政建设，党员干部政治纪律和政治规矩意识进不断强化。压紧落实“两个责任”，推动高校纪委“转职能、转方式、转作风”，依托内蒙古大学成立了自治区廉政研究中心，在内蒙古师范大学开展高校廉政风险防控平台建设试点。加大案件查办力度，坚决治理教育乱收费，对8起教育乱收费典型案件进行了通报，加强教育考试执纪监督。

六是体育、美育、语言文字工作进一步加强。自治区政府办公厅印发了《关于全面加强和改进美育工作的实施意见》，完成22个三类城市汉语言文字达标评估工作，广泛开展了高雅艺术进校园、中小学艺术展演、中华经典诵写讲、汉字听写大会等活动。

侯元厅长要求，20xx年全区教育系统要切实把思想和行动统一到自治区党委、政府的决策部署上来，准确把握自治区党委对“十三五”时期我区发展形势的重大判断，深刻理解“四个重大契机”“六大艰巨繁重任务”等科学判断，把教育放到内蒙古工作大局中去推动，放到改革发展的历史纵深中去思考。特别是要适应自治区经济发展呈现出的速度变化、结构优化、动力转换的新态势，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”发展的理念，深化教育供给侧改革，着力补齐教育发展短板，全面提高教育质量，为我区如期全面建成小康社会发挥好关键支撑作用。扎实推进六项重点任务：

一是坚持以立德树人为根本任务，着力培育中国特色社会主义建设者和接班人。强化理想信念教育，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观;强化实践开放育人，促进教育与生产劳动相结合、与社会实践相结合，使学生拓展视野、丰富知识、了解社会。

二是坚持以优化结构为主攻方向，着力促进各级各类教育协调发展。进一步提升学前教育普及水平，继续通过多种途径增加普惠性学前教育资源，力争今年学前三年毛入园率达到90%以上;加快县域义务教育均衡发展步伐，组织实施好国家“全面改薄计划”、自治区“十个全覆盖”工程及城乡义务教育阶段公办学校标准化建设，加快缩小城乡、区域、校际办学条件差距，推进县域教育学区制管理，提升学区一体化办学水平;推进普通高中教育多样化特色化发展，加强特色课程建设，逐步建立适应不同潜质学生、满足不同学生成长需求的课程体系;全方位构建职业教育体系，推动“3+2”、“3+3”中高职一体化人才培养，着力促进中高职协调发展;提高高校教学水平和创新能力，重点抓好部分普通本科高校转型发展试点工作，统筹推进国内和世界一流大学、一流学科建设，加强创新创业教育课程建设，抓好中蒙合作项目的落实，积极促进我区高等教育融入国家“一带一路”战略，服务自治区对外开放发展;“优先重点”发展民族教育，加快补齐民族教育短板，力争在自治区成立70周年大庆前夕完成民族中小学校标准化建设任务，进一步完善蒙古语授课学生招生培养创业就业联动机制，着力提升蒙古语授课大学生就业创业能力;重视特殊教育发展，深入实施“自治区特殊教育提升计划(20xx-20xx)”，改善特殊教育学校办学条件，扩大特殊教育资源，提升特殊教育普及水平和保障能力;推进全民继续教育，完善体制机制，大力发展非学历继续教育，规范发展学历继续教育，搭建终身学习立交桥;支持规范民办教育发展，推进营利性、非营利性民办学校分类管理，依法规范办学行为，加大清理整顿力度，切实保障学生利益。

三是坚持以促进公平为基本要求，着力推动教育事业共享发展。大力推进“十个全覆盖”等重大惠民工程，抓好“十个全覆盖”校舍建设及安全改造工程和“全面改薄”项目的实施，继续落实好家庭经济困难学生升入普通高校资助政策，做好蒙古语授课大学生辅修二学位工作;大力推进教育脱贫，以完善教育资助政策为保障，健全教育精准扶贫学生资助政策，以加强职业教育为抓手，加大对贫困家庭的技能培训，根据贫困地区实际情况和贫困家庭意愿，以改善办学条件为基础，以57个贫困旗县(市区)为重点，深入推进“十个全覆盖”校舍建设与安全改造工程、“全面改薄”“义务学校标准化建设”等工程项目，确保基本公共教育服务水平20xx接近或达到全国平均水平，针对贫困旗县(市区)乡村学校师资结构性短缺及整体水平偏低的情况，实施盟市(高校)优秀退休教师对口支援乡村教育计划，并继续做好 “特岗教师计划”和“免费师范生定向培养计划”。

四是坚持深化改革和加强法治“双轮驱动”，着力完善教育治理体系。继续深化“放管服”改革，简政放权、放管结合、优化服务;抓好考试招生制度改革等重大改革任务的落实，加快推行高职分类考试，真落实义务教育免试就近入学政策、“以流入地为主、公办学校为主”的随迁子女就学政策、优质高中“分招”政策、随迁子女在当地参加中高考政策等;继续推进校园足球改革，以普及足球文化活动、强化学校体育内涵建设、提高学生体质健康水平为重点，推动我区校园足球工作再上新台阶;深化高校科技体制改革，启动第三批自治区级协同创新中心认定工作和 “自治区高等学校智库建设推进计划”，实施自治区高校“重点实验室”、“工程研究中心”建设，促进高校科技成果转化;全面加强依法治教，强化教育督导职能，推进高校章程建设，在中小学设立法治知识课程，把法治教育纳入国民教育体系。

五是持续提升办学要素水平，不断加强教育保障条件建设。强化教师队伍建设，重点加强乡村教师队伍建设，完善乡村教师补充机制，，加强培训，提高待遇，确保广大乡村教师教得好、留得住;大力推进教育信息化，力争年内实现中小学校宽带网络全覆盖，“同频互动课堂”系统覆盖所有旗县，促进信息技术在教育教学中的融合应用，提升数字教育资源开发应用和供给服务水平。

六是坚持以党的领导为根本保证，着力强化全面严治党的责任担当。以强化“四个意识”为核心，切实把思想理论建设放在首位，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，始终对党忠诚，在思想上政治上行动上同中央和自治区党委保持高度一致;以严格纪律规矩为核心，持续推进党风廉政建设和反“四风”工作，抓好《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传教育，不断强化政治纪律和政治规矩意识，强化对遵守党章、执行党纪情况的监督检查。要深化教育系统纪律检查体制改革，进一步落实党委(党组)主体责任和纪委监督责任，继续推动纪检监察部门“转职能、转方式、转作风”，加强廉政风险防控工作;打牢基层基础为重点，大力加强组织建设，各级党组织要全面落实党建工作责任制，，积极推进自治区党委全面从严治党“1+3”制度体系、北疆基层党组织固本工程在教育系统的落实，加强学习型、服务型、创新型基层党组织建设;以平安校园建设为抓手，切实维护教育系统和谐稳定大好局面，完善安全防控体系和应急体系建设，加强应急管理队伍和基础设施建设。

各盟市、计划单列市分管教育工作的副盟市长、教育局长，自治区教育改革和发展领导小组成员单位负责同志，各高等学校党政主要负责人，自治区党委高校工委、教育厅班子成员及厅机关各处室、直属事业单位主要负责人参加了会议。

县教育工作会议报告篇五

同志们：

根据会议安排，我就20xx年全省教育督导工作进行简要总结，并对今年深入推进教育督导改革与发展谈几点意见，供大家参考。

20xx年，在省委、省政府和教育厅党组的正确领导下，在有关部门的大力支持下，我们坚持实事求是、真督实导，督政、督学、评估监测各项工作全面发力、多点突破、蹄疾步稳，呈现出向纵深推进的可喜局面。

一、致力于推进教育领域重点工作落实，不断增强人民群众的教育获得感

一是实施义务教育基本均衡督导评估攻坚。20xx年对33个县市区、1815所义务教育学校进行了全面督查。对督查出的8908个问题实行每月整改销账和情况通报制度。年底，18个县市区顺利接受了国家实地评估验收。目前，全省共有107个县市区通过了国家评估认定，超过国家提出的“20xx年中西部地区75%的县实现义务教育均衡发展”的要求。

二是开展重点、难点问题专项督导。分步骤、有侧重地将消除义务教育超大班额专项督查贯穿于全年的各项督导评估工作之中。配合省政府督查室开展了教育领域三项重点工作督查，组织实施了多项专项督导和督查督办。

三是督促政府切实履行教育发展职责。对23个县市区开展了教育工作“两项督导评估考核”，对5个县进行了复查和跟踪督查。仅在教育经费方面，就督促相关县市区追补教育经费近9亿元。近日，评估考核结果经报省人民政府同意，平江县、汝城县、双牌县、江华县、芷江县、冷水江市、泸溪县等7个县市获综合评估优秀等次，除上述7个县市以外，还有武冈市、邵东县、张家界市永定区、慈利县、临武县、宜章县、宁远县、中方县、会同县、保靖县等10个县市区被认定为“教育强县(市、区)”，让我们以热烈的掌声对上述县市区表示祝贺!希望各地再接再厉，坚持教育优先发展，持续办好人民满意的教育!

二、致力于完善“三位一体”的教育督导体系，不断促进教育规范、稳步发展

一是在督政上，圆满完成了国家对省人民政府20xx年度履行教育职责评价的各项工作，报请省人民政府办公厅正式印发了《对市州人民政府履行教育职责的评价办法》，基本建立起对市、县两级人民政府履行教育职责的评价考核体系。

二是在督学上，制定了《xx省幼儿园办园行为督导评估实施方案》，对省示范性普通高中年度工作开展了网络督导评估，完成了全省职业院校网络评估，配合开展了高等学校章程实施情况督导评估。认定了5个省级中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)，组织、指导3个县市区接受了国家评估验收。

三是在评估监测上，制定了《xx省基础教育质量监测实施办法》，顺利实施了国家义务教育质量监测工作，形成了省级义务教育质量监测报告。按时按质完成了加快中西部教育发展评估监测工作。

三、致力于强化督导结果运用，不断提升督导工作的针对性、实效性

一是着力在督导结果公开上下功夫。及时将各项督导评估结果、报告在媒体上进行公布。首次召开全省义务教育质量监测结果解读会议，在全国率先召开义务教育质量监测报告新闻发布会。

二是着力在激励与问责上下功夫。报请省人民政府对推进义务教育均衡发展工作力度大、措施得力、效果明显的10个县市区给予了500万元/县的奖励。对8所省示范性普通高中校长及县市区分管领导进行了约谈，并对8所学校分别予以通报批评、限期整改、停牌一年的处理;针对义务教育均衡发展督查中发现的问题，经省教育督导委员会同意，约谈了12个县市区政府主要负责人。

四、致力于强化督导自身建设，不断推动教育督导专业化、信息化、规范化发展

一是完善督学培训方式。分层分主题举办了各类培训，共计培训1500余人次。

二是促进“互联网+教育督导”深度融合。优化了省教育督导网络平台相关功能，充分运用互联网手段，推动教育督导运行体系现代化。

三是规范督导工作程序。将廉政教育作为开展各项督导评估的必经程序，邀请驻厅纪检监察组负责同志开展廉政培训。进一步规范了县级教育工作“两项督导评估考核”的流程，确保督导评估真实、准确、客观。

过去一年，全省教育督导工作取得的成绩来之不易。但我们也要清醒的看到，教育督导还面临着职能定位不够清晰、体制机制没有完全理顺、督导结果没有得到充分运用等问题。展望20xx年，摆在我们面前的任务更艰巨、挑战更严峻。刚才，昌忠厅长对20xx年教育工作进行了全面部署。等一下，桂英副省长还将发表重要讲话。全省教育督导系统要认真学习、狠抓落实。

20xx年我省教育督导主要工作是：

第一，学习贯彻全国全省教育大会精神，助推重大决策部署落实到位。

一是在督政方面，要积极协调有关部门做好省人民政府20xx年度履行教育职责情况的自查自评工作。今年要确保全省整体通过国家义务教育基本均衡发展评估验收。下半年，将对第三轮最后一批14个县市开展教育工作“两项督导评估考核”，对部分县市区进行复查或跟踪督查。

二是在督学方面，按规划做好幼儿园办园行为督导评估工作。继续开展省示范性普通高中学校督导评估，并对部分学校进行实地评估。

三是在评估监测方面，扩大国家对我省的义务教育质量监测范围，自主开展学生学业负担专项监测，推进质量监测结果的运用。另外，还将认真开展相关重点工作的专项督导和专项监测，助推工作落实。

第二，深化教育督导体制机制改革，推动解决突出问题。

30多年的教育督导实践已经证明，教育督导是推动教育事业改革发展的一把“利器”，发挥着不可替代的重要作用。去年，中央领导作出重要批示，要求教育部就教育督导体制改革拿出有针对性、有力度、长牙齿的方案，报和党中央批准后实施。20xx年，我们要贯彻落实好中央深化教育督导体制机制改革的新要求，争做加法和乘法，充分体现具有特色的教育督导体系。

一是进一步完善省教育督导委员会运行机制。按照桂英副省长关于“完善教育督导工作机制”的批示要求，研究制定《xx省教育督导委员会工作规则》，做好省教育督导委员会组成人员调整的相关工作。

二是进一步健全各级政府履行教育职责的评价考核机制。制定《贯彻落实〈对省级人民政府履行教育职责评价办法〉实施方案》，落实整改上一年度督导发现的问题，建立迎检工作长效机制。开展市州人民政府履行教育职责评价试点，为分年度、有重点地稳步实施评价工作打好基础。全面总结第三轮县级教育工作“两项督导评估考核”，优化完善县级教育工作评估考核制度。

三是进一步构建常态化的学校督导工作机制。健全幼儿园办园行为评估监测机制，积极探索建立与国家招生制度改革和普及高中阶段教育新要求相适应的新型督导评估方式;修订完善《xx省中小学校督学责任区工作规程》，继续创建一批全国和省级挂牌督导创新县市区。

四是进一步强化督导评估结果运用机制。加大督导评估信息、结果的公开力度，加大对教育工作实效明显地区的激励支持力度，落实政府有关负责人教育工作约谈、责令限期整改、问责等制度。

第三，加强自身建设，提升督导能力和水平。

一是坚持不懈提高督导专业水平建设。通过多种形式的培训，帮助新督学尽快完成身份转变，帮助“老”督学提升督导工作能力和业务水平。积极扶持第三方教育评价机构开展教育评价，加强教育督导理论研究。

二是积极协调推动督导保障能力建设。制定《xx省督学聘任管理办法》，完成省督学和省教育督导评估专家换届工作。研究制定保障督学权益和待遇的各项政策，保证督导各项工作持续、顺利开展。建成“一库两平台”，加快推广教育督导与信息化融合应用。

三是持之以恒加强督导作风建设。充分发挥党组织建设在促进督导工作事业发展中的主导作用，不断提高教育督导人员的政治素质。修订《xx省教育督导人员行为规范》，探索建立督导人员职业自律标准，将更严的纪律、更实的作风贯穿到督导工作全过程。

同志们，20xx年是教育督导整装上阵、重新起航的转折之年，让我们在省委、省政府和教育厅党组的正确领导下，以“明知山有虎偏向虎山行”的勇气，以“咬定青山不放松”的决心，以“一张蓝图干到底”的定力，抓好各项工作落实，更好的为教育发展大局服务!

县教育工作会议报告篇六

联校参加县小学教育教学工作会议后，采取“二三四五”方式全面贯彻会议精神。“二”指召开两次反思会：一是11月11日联校全体成员召开反思会，主要反思一年来的工作，按照“县教学及管理评估表和教学示范学校考核表”与其他联校逐项对照，查找差距和不足，商议下一步工作方向，制定具体措施，安排教育教学工作；二是11月12日召开校长例会，简要总结了教育教学取得的成绩、存在的问题及指出今后要努力工作的方向，要求校长把全县小学教育教学工作会议精神传给每一位教师，重点传达孙局长讲话的“11项工作”,各校总结教育教学工作并写出书面报告。“三”指学习三项内容：组织全体教师学习《xx县教育局关于加强全县农村小学教育教学工作的意见》、《20xx——20xx年xx县小学教学及管理工作评估方案》、《xx县农村小学教师教学工作评估制度》，建立笔记，结合工作实际，对联校教育教学工作提建议和对策。“四”指修订四项制度，根据学校反馈意见，修订完善《学校教学及管理评估方案》、《教师工作评估制度》、《教师工作奖惩办法》、《幼儿园教育工作评估方案》。“五”指狠抓五项工作，即：落实教学常规规范教师教学行为，以“家常课”为契机探究高效课堂教学方式，检查教师备课和学生作业布置批改情况，开展“书香校园”评比活动，培养学生良好习惯的养成。

2、开展教具研制活动。发挥教具、学具在上课过程中的作用，满足新课程课堂教学改革的需要，弥补现行仪器不足，举行自制教具研制和评选活动。

3、落实常规管理制度。及时召开领导班子会议，修订各项规章制度以及奖励措施，使各项制度和措施具有可操作性，调动教师工作的积极性。

4、指导课题申报。督促学校开展课题研究，对申报县市级课题学校进行指导，突出科研在教学中的先导作用。

5、检查规范化学校。高度重视中心小学市级规范化学校验收工作，到学校检查，全面迎接复验；营造浓厚的氛围，督促常庄完小申报县级规范化学校。

6、规范学前教育。从幼儿园环境、设施，教师备课、上课，开展主题活动，家长会等方面着手，制定《幼儿园工作评估方案》，规范幼儿园管理。

7、督导“4312”活动开展。督促学校开展艺体教育活动，中心小学、西沙河完小、实验小学进行了学生武术操大比拼活动，督促学校开展学生乒乓球比赛。

8、检查学校开展书香校园活动。查学生读本、阅读课的设置、学校开展的活动记录等，大力倡导振兴阅读工程。

9、进行书法绘画比赛。加速艺术教育进程，展示美术教育成果，开展了学生书法、绘画比赛活动。

10、开展家常课教研活动。以学校为单位，以自主、合作、交流为主要学习方式，积极探究家常课教学方法，每学科开展研讨活动。

11、进行常规教学检查。查教师备课、学生作业、学校教科研活动等，开全课程，开足课时，规范办学行为。

县教育工作会议报告篇七

2月10日，浏阳市教育局召开2017年全市教育工作会议。会议的`主要任务是总结回顾2016年全市教育工作情况，谋划部署2017年教育重点工作。副市长邓雪琴出席会议并讲话。市教育局党委书记、局长汤显华作了题为《把握新形势 抢抓新机遇努力打造与“两个中心”城市相匹配的优质教育》的工作报告。

汤显华在工作报告中指出，2016年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育工作者开拓进取，扎实推进教育基本现代化建设，成效显著，实现了“十三五”浏阳教育发展的良好开局。高考质量连续九年稳居长沙四县(市区)第一名。“择校热”“大班额”“招生改革”“标准化学校建设”等民生热点难点问题实现重大突破，争取省级教育化债1.03亿元。社区教育、群文阅读、质量监测、学校改薄共4项工作获国家奖励或推介，阳光服务、档案管理、教师培训、安全工作、乡村教师支持、素质教育、课堂改革、新闻通联共8项工作获省级奖励或推介，另有28项工作获长沙市级表彰奖励，新华网、《中国教育报》、《中国教师报》、《湖南日报》等省级及以上媒体正面报道浏阳教育106篇次。同时，在办学条件、教育改革、队伍建设、教学质量、教育督导、发展环境等方面取得了可喜的成绩。

2017年是实施教育“十三五”规划的重要一年，汤显华指出，我们准确把握教育发展新形势，牢牢抓住教育发展新机遇，处理好促进公平与优质发展、改革创新与巩固持久、依法行政与激发活力的关系，以舍我其谁的激情、时不我待的干劲、披荆斩棘的魄力，自我加压，啃下综合改革的“硬骨头”，回应教育民生的“聚焦点”，坚持问题导向，着力精准施策，“补短板”“育品牌”，加快推进浏阳教育优质、协调发展。

汤显华表示，在新一年里，全面贯彻落实市委市政府和上级教育行政部门的决策部署，紧扣“校校成优校、师师做良师、生生皆成才”的愿景，突出学校建设提速、队伍素质提升、育人水平提高，加快推进教育基本现代化，致力于办人民满意的教育。具体目标有：建设公办幼儿园 6所，学前教育三年毛入园率达92.8%，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占全市幼儿园总数的72%;新(改、扩)建学校44所，建设义务教育阶段标准化学校100所;小学、初中适龄人口入学率保持100%;小学、初中巩固率分别达到100%、99.8%;三类残障少儿入学率达到93%;小学、初中一二年级的班额分别控制在50人、55人以内;初中毕业生升入高中阶段比例在96%以上，普职分流实现6：4;推进城乡教育一体化发展，提高教育的社会贡献水平，全力推进浏阳教育优质发展。

围绕上述目标，汤显华对2017年工作重点提出要求，抓队伍建设，展现教育发展新风貌;抓品质提升，打造教育发展新亮点;抓改革创新，激活教育发展新动能;抓难题攻坚，构建教育发展的新格局;抓精细管理，营造教育发展新气象。

汤显华强调，要明确工作纪律要求，在凝心聚力中追求卓越。不断学习，努力提升谋事水平;要直面挑战，勤于务实，强化担当，努力提高执行能力;要大力践行“一线工作法”，鼓足干劲，在 “兜底线”“补短板”的基础上不断“强优势”“育品牌”，实现浏阳教育跨越式发展。

会上，副市长邓雪琴指出，刚刚过去的2016年，全市广大教育工作者按照市委、市政府的总体部署，务实进取，奋发有为，教育取得长足的发展，财政投入大，改革成果多，教育质量好，获得奖励多，创造了事业发展的新成绩。

邓雪琴指出，当前，浏阳经济社会发展进入新常态，浏阳教育也将迎来发展的新机遇。她要求，全市教育工作者要认清形势，立足浏阳发展和社会需求，聚精会神抓好教育发展。二要聚焦重点，精准施策抓质量。坚持引培结合，着力培养队伍素质;坚持多方发展，着力推进教育协调发展;坚持资源均衡，着力推进教育公平;坚持统筹兼顾，着力提高依法治理能力。三要强化保障，多措并举抓落实。要加强多方联动，形成教育发展合力;要严格督查问政，强化责任落实;要加强教育宣传，营造良好的教育发展氛围。

会上，一批2016年度绩效考核、优秀领导班子等先进单位和先进个人受到通报表彰。

市政府办副主任冯早成、局班子成员，主任、副主任督学，机关各科室负责人，各督学责任区负责人，全市完小以上学校校长、书记约400余人参加会议。

县教育工作会议报告篇八

4月7日，遵义市20xx年职业教育工作会在赤水市召开。会议由市教育局副局长贺承国主持，市政府教育督导室主任杨升平通报了20xx年市教育局对全市中职学校专业评估情况，市教育局党组书记、局长杜富川出席会议并作重要讲话。

会上，杜富川作了《以专业建设为引领推动职业教育内涵发展》的专题讲话。杜富川从"以评促建，抓好专业评估工作；以专业建设为抓手，提升学校办学内涵；抓好分类指导，推动职业院校专业建设再上新台阶"等3个方面阐释了开展专业评估的目的和意义以及如何开展专业评估工作，怎样推动专业建设。

杜富川指出，这次会议的目的就是要进一步统一思想，在全市中等职业学校持续开展专业评估，设定一个标尺，建立一个专业位置坐标系，精准衡量各校各专业在市内的位置。通过专业评估，引起各县（区、市）党委政府和教育主管部门对本区域中职教育的高度重视，进一步完善实施设备，建好实训基地，抓好专业建设，稳规模，强师资，提内涵；通过专业评估，从市级层面尽可能解决专业同质化问题，尽可能引领各地中职学校专业建设精准对接我市四大区域经济发展，服务地方经济，进一步督促各中职学校端正办学思想，转变办学理念，提高管理水平。

杜富川要求，从今年起，市教育局不仅要充分利用沪遵职教联盟平台，在师资队伍培训、专业建设、实习实训等方面引力发展、借力发展，而且还要组建职业教育教研室，建立遵义市职教专家库和专业指导委员会，统筹抓好全市职业教育教研教改工作，对各校的专业设置、专业教学方案、课程实施、实训设备采购、实训模式以及高职人才培养质量提升工程、中职内涵发展行动计划等进行针对性的指导，紧紧围绕大扶贫、大数据、大生态、大旅游、大健康"五大行动"，主动对接遵义经济社会发展战略，主动对接贵州省十三五战略性新兴产业，主动对接《遵义市千亿级现代服务业发展规划》等区域产业发展规划，抓好专业转型升级，做强主体专业，拓展新兴专业，提升传统专业，打造品牌专业。促进专业建设上档次、有特色、高水平。

就如何进一步做好专业评估和20xx年的职业教育工作，贺承国补充指出，一是要长期坚持职业教育"以立德树人为根本、服务发展为宗旨、促进就业为导向"的办学思想；二是要苦练内功，促进内涵提升；三是要抓好市级、省级、国家级技能大赛。

市教育局副局长王本斌，市政府教育督导室正县级督学张道超，市教育局相关科室负责人及各县（市、区）政府，新蒲新区、南部新区管委会分管领导、教育局局长、各职业院校院（校）长及70余人参加了会议。

县教育工作会议报告篇九

5月17日上午，全市教育科研工作会议在市直机关第二综合办公楼三楼会议室召开。市委高校工委副书记、市教育局党委书记、局长赵新法出席会议并为获奖代表颁奖，市教育局党委委员、副局长王世军作了题为《让教育科研走向创新和本真》的讲话，会议由市教育局党委委员、市教研室党支部书记李铮声主持。

会议充分肯定了淄博市第四届教育科研优秀成果。市实验幼儿园宋文霞、临淄晏婴小学边春霞、桓台一中苏同安等三位代表作了经验介绍和成果分享。

会上，王世军对全市教科研工作取得的成绩给予了充分肯定。他指出，全市教育系统牢固树立科研兴教意识，不断加强教科研机构和教科研队伍建设，进一步完善教科研制度和工作机制，通过实施课题驱动战略，着力抓好本土化、低重心的小微课题研究，取得了丰硕成果。据统计，我市十二五期间共申报立项省级及以上教育科学规划课题80项，目前，已通过结题鉴定41项。涌现出了一大批优秀科研成果，在省市乃至全国优秀成果评选中屡获佳绩，获奖层次与数量居全省前列。

王世军强调，面向未来，教科研工作要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻落实一个定位、三个着力总体要求，进一步明确工作的方向和重点。一是要明确定位，成为智库。牢固树立问题即课题的意识，以问题为导向，立足于为教育决策和教育教学服务，围绕阻碍基础教育综合改革的重大问题确立课题，展开研究；二是要大力推进教科研创新，让科研渗透到教育教学的方方面面，用科研的方式办教育，提升教育品质；三是积极推进教育科研的信息化建设，加强对信息化教学项目的研究，比如敏特英语、谷歌地图、思维导图、3d打印、乐教乐学等等，同时注重运用大数据和网络手段助推教育科研成长；四是运用多种方式和手段，进一步加大优秀教育科研成果的推广应用力度；五是继续加强教育科研行政推动力度，抓好重大课题攻关。这次会议既是一次进一步统一思想、提高认识的动员会，也是一次奖掖先进、交流经验部署任务的工作会，必将对推动我市教科研工作改革发展发挥重要的作用。

各区县教育（教体）局分管局长、教科所（室）负责人，局属学校及区县属普通高中学校分管校长，局属各单位、局机关各科室主要负责人以及教育科研优秀成果代表等共计120余人参加会议。

县教育工作会议报告篇十

20xx年9月16日下午，我市普通高中教育教学工作会议在教育局五楼会议室召开。会议由普教科科长范育新主持，市教育局局长李春桃、副局长陈志文、副局长侯书圣、教研室主任刘世芹出席了会议。会议总结了上学年度全市普通高中教育教学工作，表彰了一批20xx—20xx学年度普通高中有效教学推进工作先进个人。

会上，侯书圣副局长回顾了一年来全市普通高中教育教学工作，并对存在的问题进行了分析，提出五点思考：

一是抓内涵建设，力求方向更明确

;二是抓教育管理，力求治校更智慧;

三是抓队伍建设，力求德能再提升;

四是抓教学过程，力求效率再提高;

五是抓高考应对，力求策略再优化。教研室韩益钧副主任对20xx-20xx学年度全市普通高中教学质量进行了分析。东台中学的吴海霞副校长和三仓中学梅海瀛校长分别进行了交流发言，总结了过去一学年教育教学工作中经验和做法，汇报了下一学年度工作的思路和策略。

会议最后李春桃局长作了重要讲话，充分肯定了我市高中教育教学工作尤其是20xx年高考的喜人业绩，并对全市普通高中的教育教学工作提出三点要求：

一要振奋精神，挖掘潜力，明确高考定位;

二要创新思路，落实目标，提高管理水平;

三要勇于探索，精心谋划，实施科学策略。

全市9所普通高中的校长、分管教学的副校长、各年级主任以及教育局普教科、教研室全体成员参加了会议。

县教育工作会议报告篇十一

4月10日，我州在蒙自召开全州职业教育工作会，部署今年中职学校的招生工作。各县市教育局局长或分管职成教工作的副局长、职成教科（股）负责人；州属学校校长和分管招生工作的副校长、招办负责人，各县市中等职业学校校长；红河卫生职业学院、云锡职业技术学院、云南技师学院泸西分院、省化工高级技工学校参加了会议。

记者获悉，去年，我州中职招生计划为23100人，完成25321人（含州外籍就读州内中职学生2378人）。今年，我州将招收23800名中职学生。

为保障招生任务，近年来，我州不断完善政策措施，将中职招生任务纳入目标责任管理，采取统一编制招生宣传册，统一制作宣传光盘、统一组织招生宣传等一系列措施，大力推动全州中职招生工作。县市也千方百计、想方设法不断加大招生工作力度，全州初步形成了上下联动、部门协调、齐抓共管的中职招生格局。20xx年，州级首次实施普通高中招生最低录取控制线制度，对中职招生的助推作用十分明显，中职招生规模取得了历史性突破，全州中职学生比20xx年增加2565人，招生人数首次超过普高。

为完成全年工作目标，我州将采取普职招生一体化。严格实行普通高中招生最低控制分数线管理，严格招生计划管理，严禁以任何理由超计划招生，严禁在计划外招收学生，严禁随意降低录取分数线。合作办学事关县市特别是南部县每一所中职学校，惠及全州职业教育发展。我州将积极探索中职学校之间相互托管机制，充分释放全州职业教育的聚集效应、品牌效应、活力效应，盘活县市中职学校特别是南部县中职学校办学资源，全面增强职业教育服务经济社会发展。采取联合办学模式，厚植发展优势，集聚发展力量，激活发展动力，打造发展命运共同体，实现就地招生，本校培养，就近推荐就业。

我州将主动适应全州三区企业对技能人才的新需求，着力打破职业教育封闭办学模式，全力打通"断头路"和"天花板"，让职业院校学生人人"就业有技、创业有道、升学有望"。鼓励有条件的学校与省内外高职学校或本科院校开展联合办学，动员中职毕业生参加"三校生"考试，引导初高中毕业生参加"五年一贯彻制"和自主招生考试，提高人才培养层次。积极争取申办成功红河高等职业技术学院，使其成为拉动全州中职教育发展的新引擎。

县教育工作会议报告篇十二

××镇××××年教育工作会议于×月×日在镇政府会议室举行，各村、全镇各单位的主要负责人、各中小学校校长共120人出席了会议。镇长×××主持会议，分管教育工作的副镇长×××总结了我镇教育工作取得的成绩和存在问题，镇党委书记×××对如何搞好今年的教育工作提出了具体要求。

这次会议着重讨论了以下四个问题：

由于对《义务教育法》贯彻不力，加上受目前社会分配不公的影响，本学年我镇中小学已有100多名学生离校做工务农。大量学生的流失，直接影响着我镇未来劳动者的素质。因此，会议要求全镇人民认真学习，坚决贯彻《义务教育法》，依法送子女入学读书。对不履行此义务的家长或监护人，所在的村或单位要督促他们在一月之内送子女或被监护人返校就读。违者依法给予批评教育、罚款200--1000元，并强制其送子女或被监护人复学。各村、镇企业不得招收十六周岁以下的儿童、少年进厂做工。各中小学要积极动员流失学生返校，不得歧视排挤差生，要认真做好差生的转化工作，努力提高教育质量。

根据县政府××××年××号文件精神，全镇征收教育事业附加费24.5万元，指标已分解落实，各单位和个体户要按期交纳，村财政所、工商所、经营管理办公室要认真做好征收工作。

近年来，我镇中小学德育工作取得了较好的成绩，创造了一些经验。但目前中小学生德育状况还不大令人满意，存在的主要问题是：学习目的不明，动力不足;劳动观念淡薄，缺乏艰苦奋斗精神;社会公德和文明行为习惯差，缺乏为他人、为社会着想的心理品质。为此，全镇干群都要关心德育工作，要认真贯彻《中共中央关于加强和改革德育工作的通知》，改革德育工作的内容和方式方法;抓好《中小学生日常行为规范》的实施。加强校内外德育工作队伍建设。筹备成立“××镇中小学德育研究会”。

各中小学要全面贯彻教育方针，变升学教育为素质教育，积极为全地经济建设培养生产、经营、管理人才。各校要对学生进行热爱家乡、建设家乡教育，上好劳动课和劳动技术课，办好高中职业班和“3+1”试点班。各村要给学校安排1--2亩劳动试验基地。

百年大计，教育为本。会议号召全镇干群人人关心教育，尊师重教，积极为教育事业办实事。全镇教育工作者要发扬人梯精神，勤奋工作，努力为全面建设小康社会培养更多的'合格人才。

县教育工作会议报告篇十三

近期，听了我校杜老师的一节研讨课“部编版教材七年级历史下册《第9课宋代经济的发展》”，感触良多，深刻地认识到只有精心的设计才能有灵动的课堂。

导入，点燃学生学习的激情。视频播放动态的《清明上河图》，让学生从历史上的名画中感受北宋繁华的都市景象，形成强烈的视觉冲击，通过学生对名画上面的内容进行描述和概括，很自然的导入到新课的学习。

教学步骤完整，教学思路清晰，教学重点突出。教师正确理解教材，准确把握教材的重难点，将教材整合成北宋经济发展的表现、北宋经济发展的原因、北宋经济发展的结果，跟容易操作。

图文并茂，环环相扣，保持学生学习的激情。通过了解宋代经济发展的表现，提炼了新品种、新技术、新区域、多种类、新工具、新工艺、新城市、新足迹、新货币等关键词，很好地理解这些因素在宋代经济发展中的作用，对“经济重心南移”做了很好的铺垫。.精心制作课件，史实材料丰富，充分运用图片、视频等激发学生兴趣，调动学习积极性，做到课件为教学服务，培养了论从史出的意识。

丰富的活动，多维的互动，强化学生学习的激情。精心设计问题，有目的性和针对性，能够涵盖课文的主要知识点。

很好地体现了历史学科的核心素养之“家国情怀”和“时空观念”。通过播放“南海一号沉船”、链接“安庆建城800周年”、经济重心南移动画示意图等，引导古今联系体验历史、感知历史，激发学生热爱国家、热爱家乡的情感。

板书设计重点突出，方便学生整理知识。

总结时给出的四段材料，留给学生思考的时间不够，未达到效果。

一点想法：“结果”这一部分，教材侧重介绍经济重心南移到宋朝时最后完成这一结论。教学中，教师可从体现知识的系统性和问题的探究性的要求出发，引导学生总结经济重心南移的过程，进一步探究南方经济发展的基本特点。从区域发展来看，除东南地区外，湘江以西的西南地区、两广地区也得到了开发。从发展状况来看，最显著的变化表现为茶树、棉花等经济作物的种植得到了发展，丝织业、瓷器制造业、造船业等手工业技术领先世界。从南移结果来看，南方经济在中国经济中的地位已经超过了北方、对朝廷的财政收入起着至关重要的作用，表明中国古代经济重心南移的进程最后完成。

县教育工作会议报告篇十四

20xx年4月10日中午，上海市徐汇中学在崇思楼4楼会议室召开了学校心理健康教育工作会议。会议围绕特殊学生群体的心理健康教育工作展开，由学生发展中心副主任曹令先主持，校长曾宪一，校党总支书记刘晓艳和副书记姚虹出席了会议。会议还邀请到了徐汇区教师进修学院心理教研员张建国和上海市高中德育管理专业委员会秘书长王金根莅临指导。

会上，两位心理老师韩哲和谢静分别就《徐汇中学特殊学生心理健康教育工作指南(试行稿)》的学生情绪和行为问题的识别、特殊学生心理辅导工作流程向与会领导、专家和各位班主任，年级组长及分管中层做了简要介绍。班主任代表顾老师也分享了她的沟通案例。

在认真听取了各位老师的发言之后，张建国老师肯定了上海市徐汇中学心理健康教育工作的成绩，有创新意识，有制度保障，他还对上海市徐汇中学《心理健康教育工作指南(试行稿)》的'再版提出了宝贵的修改意见。

最后，刘晓艳书记对上海市徐汇中学心理健康教育工作提出殷切希望。刘书记指出，对待心理亚健康的学生要多一份关怀，沟通过程中要追根溯源，但更重要的是提升针对全体学生的心理健康教育工作水平，为处在激烈竞争的社会环境中的当下学生，营造和谐的人际交往环境，搭建展现学生个体才能的平台，形成宽容合作的活动氛围，注重过程性评价等等，相信在大家的共同努力下，上海市徐汇中学的心理健康教育工作会更上一层楼。

县教育工作会议报告篇十五