2023年社会实践活动论文题目范文（16篇）

在找到理想的职位并成功入职后，写一份就职总结是一个很好的方式来记录和回顾这段经历。就职总结要简明扼要地概括自己的工作内容、任务和目标，突出自己在工作中做出的贡献。以下是一些就职后的职业发展方向和规划方法，希望能给大家一些启示。

社会实践活动论文

201x年x月x日，我们“齐鲁情”大学生支农促进会滨州社会实践一行14人，来到了此次社会实践的目的地—滨州市无棣县马山子镇帝赐街村。到达小学门口，眼前呈现的是我们会流着泪笑着回忆的一幕：密密麻麻的踢拉着拖鞋的孩子和村民，走在前边的村领导，随后又赶来的镇领导，以及墙上贴着的醒目的：欢迎”齐鲁情”大学生来我村支农支教。这个阵容创造了齐鲁情的一个历史记录。为期十天的社会实践活动拉开帷幕，同时也是我们迄今为止生命中最神圣的开始。随后的10天，14位队员都投入了最大的热情去支教，去调研，创造了属于每个人的生命中最珍贵的记忆。

一、支教篇。

（1）传统支教。

我们所有的课程教学工作全部围绕着我们协会的支教宗旨“传授理念，培养兴趣，拓展视野”展开。具体课程包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、安全自救课以及十一运会特别体育课。具体安排是一天4节大课，每节课1小时。在经过对当地孩子的深入了解以及家长们的亲切交谈后，我们发现当地对孩子学习英语的呼声特别高，根据这一实际情况，我们在授课过程中加大了英语的份量。这10天里他们学会了说普通话，知道了见到老师家长要礼貌的问好，也有了较为实际的理想和走出去的信心。

（2）其他支教教活。

1、家长会。

鉴于农民认识有限，对待犯错的孩子往往采取非打即骂的方式，不仅造成家长与孩子关系紧张，也容易扭曲孩子心理，影响孩子的健康成长。我们通过 开家长会的形式把我们平时收集到的关于怎样科学的教育孩子的知识介绍给家长。本次家长会主要包括3个部分：如何更好的促进孩子身心健康成长，如何看待女孩的教育问题，以及怎样协助孩子学好英语。

通过这次家长会，家长们更了解了如何科学的教育孩子，融洽了家长与孩子之间的关系，也促进了孩子健康成长。

2、小学生运动会。

为增强学生体质，响应国家全面健身的号召，同时宣传济南十一运会，体现“和谐中国，全民全运”，提高学生对全运会的关注和认识，在全校形成团结向上的氛围，特举办“学生运动会”。此次运动会右6个项目：绑腿跑，趣味投篮，跳绳接力，背靠背运篮球，托乒乓球接力，赛跑。主要是一些团队合作需协助地项目。

经过此次运动会，孩子们知道了团队合作的重要性，懂得了”友谊第一，比赛第二”，此后的日子里也更多的见到了他们之间地互帮互助。

3、法律宣讲。

鉴于农民信息渠道的不畅通，我们有专门播音队员每天通过大喇叭广播的形式把我们平时收集到的信息传递给村民，加强村民的预防各类危机意识，了解国家最新惠农政策，增强了村民的法律素养。

二、调研篇。

一次完整的社会实践，调研必定是重头戏，支教的最终也是为调研服务的。利用支教拉近我们与村民之间的距离，是我们最大程度的深入农村，走进农民，获得最真实可靠的第一手调研资料的最为有效的途径。

我们本次社会实践的`大课题是：关注现行经济形势下农村劳务输出的影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查研究，以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例，调查研究农村因劳务输出而产生的留守儿童问题（包括留守儿童的教育问题、思想状况等）、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。

通过我们全体队员的实地调查，了解了农村劳务输出后的现状，我们对当前这一领域所反映的问题进行理论分析有了最真实可靠的第一手调研资料，并通过对一系列的原始数据的整理，已经形成一定数量的优秀实践报告，正处于后期完善之中。本次调研发现一些农村存在的问题，已经努力向乡建中心和当地政府提出较可行的农村改革方案。我们相信，本次调研一定会为更好的建设社会主义新农村贡献一份自己的力量。

三、生活篇。

左臂系着红领巾，胸前带着队员牌，这是“齐鲁情”下乡时统一的标志，不用别人提醒，队员们每天都默默的认真的做好。这个，就是信仰下的生活。

生活无非包括吃饭，娱乐与休息三块内容，应该说这里做的还算条理。我们有严格的作息时间表（6点起床，23点睡觉），每天固定的时间起床，跑操，吃饭，授课，调研，开会，睡觉。自己做饭是个挺大的问题，用大锅。我们将队员分成三组，轮流当班，10天的饭菜任务成了大家一试身手的场地。

四、几个感动的瞬间。

2、结束前的最后一个下午，给孩子们发奖，孩子们都哭了，哭着说舍不得我们。

本次为期十天的社会实践关注社会，关注农村，为当地村民带去科技与法律以及国家最新政策;以我所学，回报社会，发现问题、提出问题、解决问题;增强下乡队员的社会责任感与使命感，实现书本知识和实践知识的更好结合，提高自身实践能力;我们也通过自身努力展现山东经济学院学生积极向上的精神面貌，树立山东经济学院社会形象。

社会实践活动

散步活动能促进合作和交往能力的发展。现代的独生子女因缺乏交往同伴和交往机会，因而缺乏合作和交往能力，而在散步活动中，两个人是一个整体，在较长的散步过程中，两个人手拉手一致行动，一个走得慢了，另一个就拉着他赶上队伍；一个鞋带松了，另一个就等着他，甚至还代他系鞋带等。这种关心他人、互帮互助的例子随处可见。到了大班，以一个小组为一个群体，小组长充满自信地组织组员，组员就服从组长的指挥，齐心协力地完成任务。如：在我们班级中分组寻找秋天的变化，并请小组长把植物的变化画下来的活动中，因小树林没有桌子，有的组员就自告奋勇躬起身子，让自己的脊背充当小组长画画时的桌子。由于环境为幼儿的自然展示提供了基础，再加上有合作行动的.具体任务，孩子们合作的天衣无缝！

散步活动能促进良好的行为习惯的养成。在室外散步，要遵守很多的规则，如交通规则（走路要走人行横道，不乱穿马路等）、公共道德规则（不破坏公物、未经允许不拿别人的东西，在小区里不能大声说话，以免打扰别人休息等）以及活动的规则（在老师的规定范围内活动，不做危险的事情，听信号分散或集中等），使孩子更具有自控和自律性。这是圆满地完成散步活动的保证，也是孩子们了解人与人的关系、人与环境的关系的人文教育的需要，是将来更好地适应社会生活的基础。

总之，散步活动能促进幼儿社会性的发展。幼儿素质的发展，关键是靠幼儿的自我建构，而自我建构必须有宽松的环境、时间和人际结构关系（包括活动中的结伴形式、年龄差异和交流次数）等因素的保证。而散步活动正容纳了这多方面的因素，孩子们正是可以通过散步活动，用自己的独特的方式趣味盎然地主动探索世界，在玩中学、学中有玩的氛围中促进个体的身心全面和谐地发展，使我们的素质教育真正落实到实处。

社会实践活动论文范文

今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打好基础，决定这次社会实践去我们月塘镇移居村村委会实践。通过实践对村委会工作进一步了解，希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也可以为乡亲们服务，借此拓展自己的社会经验，为树立良好的人际交往打好基础，以便自己更好的融入社会。

说实话，在这之前我还不大清楚村委会真正意义上的工作是些什么，我心里有些忐忑，幸亏村委会的人们很热情给了我很大的鼓励和包容。

在我实践的第一天，我就对村委会这个组织的来历和它的本质做了一个较之前的深入了解。何为村委会?村委会是中国大陆地区乡(镇)所管辖的行政村的由村民选举产生的群众性自治组织。村民委员会是自我管理，自我教育，自我服务的基层群众性自治组织。村民委员会它有自己的组织法和选举法，大家都有积极的遵守规章制度来办事。在我们月塘镇移居村民的眼中村委会一直是尽全力为大家服务的一个好组织。在未到村委会实践之前，我压根不知道村委会的工作那么的繁琐，由于村民们的文化程度不够，有许多都是文盲或是半文盲，所以在配合村委会工作的时候效率并不是很高，从中折射出应该加大对我们农村文化教育程度的扶持力度，只有农民的文化程度高了，那么对于发展农村的经济才能有一定的推动作用。然而，即使村民们的文化程度不高，有些事需要一而再再而三的反复的提示或叮嘱，但是我们的村委会成员们都是很耐心的，用心不厌其烦的讲解和指导。或许正是因为我正处于年少轻狂的年龄，我很容易浮躁，在遇到需要用恒心和耐心去完成的事情的时候我就很难坚持住，但是我看到了村委会里的所有人都很和气的对待村民们，那份用心把我震撼了。当时，我已不知道是愧疚还是欣慰了!

第二天，我跟随我们村村委会领导探望了贫困户，发放贫困金送去新年的祝福，聆听他们所面临的困难，以及对2014年的愿望。看到村里贫困户得到贫困金感动流泪的场景，心里说不出的温暖和心酸。

第三天，他们让我负责打打字，处理文件和写些简单的信息，这些工作听起来简单，但是要想真正的做好做得完美那还是有些困难的。在打字的时候如果你少打了一个字或是漏了一个句子那么会对村委会的工作进度直接造成影响。在理文件的时候，如果你一不小心将文件处理错了，放错了地那么着或许不仅仅是关系到工作进度的问题了很有可能关乎到村民们的个人利益等问题。在写简单的信息时，你不仅仅要注意语言词汇的表达更要注意你所要表达的意思和主题是否清晰明了。因为要处理很多的细节方面的事情，第三天的实践就让我有点吃不消了，甚至还没有做完被安排的工作。当时，我很怕被大家责骂但是他们都没有，在此次的实践生活中我收获了一份感动和久违的动力。第四天，我更是努力地工作了，功夫不负有心人，虽然工作时还时不时的出现一些小的失误和不足，但是比昨天好多了。村委会里头的所有人对我真的都很好，只要我一有什么不懂的地方请教他们时，不论他们有多忙，他们仍然会很耐心的点拨我，从他们眼中受到的鼓舞是我前进的最大动力。

以后的日子里，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，虽然中间也有一些小摩擦，但最终都圆满解决。

的无私奉献精神。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。也得到了村委的好评。我既开拓了眼界，增长了知识，锻炼了能力，也丰富了许多工作和生活上的经验，自己的认识和理论水平也明显有了较大提高，让我对以后的生活和工作充满了信心，我会用饱满的热情去迎接即将到来的大学新学期的生活和未来的挑战。感谢这次的社会实践活动，不仅让我锻炼了自己的一直也让我变得更加的勇敢，还收获了那么多的温暖。

虽然我做的都是一些不起眼的工作当，但是从中我也总结出了不寻常的经验：小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到;卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民留下不好的印象;接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。在日后我一定加强对自己的要求，不放过每一个细节，多点细心和耐心，要以饱满的热情投入学习和工作当中，感恩他人，感恩社会。

暑期社会实践活动论文

暑假社会实践活动论文

一个暑假的社会实践活动终于要到尾声，这个暑假的社会实践活动使我收益不小，我从中学到了在课本和学校根本学不到的东西，并且使我对自己以及自己的专业有了更深刻的认识。

这个暑假，在朋友的介绍和推荐下，我到湖南省祁东县飞越煤业有限公司(公司地址：湖南省衡阳市祁东县洪桥镇劳动街7号)进行了暑假社会实践活动，负责接待我的是公司的副经理，李松岳先生，得知我是广东海洋大学航海学院的大一学生，他表现出了很大的兴趣，因为自己是学轮机工程的，以后毕业后的工作要常和机械打交道，并且自己在上学期学习过海员安全船舶救生，消防，急救及艇筏操纵方面的相关技能和安全知识，并且获得了这方面的证，所以我也趁势把自己推销给李经理，在我的极力争取下，我获得了参与一线煤矿机械和安全方面的参观学习的珍贵机会。

李经理说，煤矿生产每年都有大大小小的事故，煤矿安全生产事关人命，要十二分的注意。我也从媒体上了解到煤矿业是个事故发生率和人员死亡率较高的行业，就2007年分全国矿难事故就有3786人!冰冷的数字，让人无比沉重。

在到矿地前，我参加了，公司组织的从业人员安全培训课，有：

《实用安全心理学》，课时：2天，课程内容：安全心理学概述，生产过程中的不安全行为，人的心理过程与安全，个性心理特征与安全生产环境因素与安全，事故与人的心理，激励与安全管理，安全管理中的群体心理，团队建设与管理。

《应急管理与应急处置》，课时：1天，课程内容：应急体系建设，火灾的应急处置与扑救，危险化学品事故应急处置基本程序、基本对策、处置方法，公共聚集场所突发事件应急处置，交通运输事故应急处置，建筑施工及建筑物倒塌事故应急处置，矿山事故的应急处置，自救、互救、营救、安全疏散、逃生以及医疗救护的方法与技能，救援人员防护用品和应急器材使用方法和注意事项，应急技能的综合训练与评估，应急心理救助。

《企业安全质量标准化》，课时：1天，课程内容：安全质量标准化概述，安全质量标准化考核评级内容简介，安全质量标准化考核评级原则，安全质量标准考核评级方法及评级标准，企业推行安全质量标准化的工作步骤，企业推行安全质量标准化的系统方法，考核评级工作程序及证书有效期限。

经过四天的强化培训，我终于可以戴上安全帽，到矿地上看一看了。煤矿在祁阳，李经理安排我跟一位叫陈新平的老师傅学习，他是负责矿区安全工作的安全员，在将近14天的煤矿实践活动，我一直跟着他。陈师傅对我说，煤矿生产，安全责任重于泰山，安全员(瓦检员)是矿山安全生产的直接负责人，他的职责就是：

一对煤矿井上、井下整个生产的安全工作负有监督、检查、管理的职责。

二、积极落实"安全第一，预防为主"的方针，本着对人民生命财产高度负责的态度，认真做好本职工作。

三、严格遵守上、下班时间，不得脱岗或擅自抵岗。每天工人入井作业前必须先入井对支护、顶板、电路、有毒有害气体等进行安全检查，在确认安全无误后，方能安排工人入井工作。

四、瓦斯检查要做到巡回检查，不准空班、漏检，各工作面的瓦斯检测数据要及时告知现场人员(并经当班班长现场签字)，及时填写工作面的瓦斯记录牌板。五、每天的安全检查情况要认真做好台帐记录。若有毒有害气体超限或发现其它严重隐患，必须及时撤出作业人员，并报告矿长，采取有效措施，及时进行处理。

六、做好瓦斯检测器的维护保养，及时更换药钙，保证检测数据准确无误。

七、做好职工安全教育工作，加强对井下作业场所和作业人员的监督指导工作，对违章作业行为进行及时制止和处理。

我深深的感觉到作为安全员的重要性，甚至关系到人命!不能怠慢。

通过之前的强化学习和对陈师傅的了解，我知道很多关于安全方面的知识,比如说,矿工是不得穿纤化纤类,涤纶类的衣服，不能吸烟等等。

还有各种复杂的安全管理制度，以及各级的法律责任范围，我问陈师傅这些都有什么用，他笑我这个问题有些天真，如果不用法律作这些规定，工作就可以随便，这样可以，那样也可以，无规则不成方圆，事情就乱套了，没有责任人，管理的人就没有压力，这是对别人生命的不尊重，到时候，真的出事了，谁来负责呢，当然没有人希望出事。是啊，责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上--虽然不是时间上--以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。

负责任的人在自身的自由中行动。除了他的行为和他本人以外，再没有别的能够支持他，减轻他的负担，这个事实就是自由的证据。负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的自由。同时，负责任的行动完全发生在相对性的区域内，发生在无数视角里，每一种特定的现象都在其中出现。

社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。负责任的大国，负责任的政府，负责任的的公民——中国以更加鲜明地形象呈现在世界面前。

责任能力简单地说就是指一个人对其违法行为承担责任的能力。不同的法律部门对责任能力的定义也是不同的。民事责任能力指民事主体据以独立承担民事责任的法律地位或法律资格。刑事责任能力是指行为人能够正确认识自己的行为性质、意义、作用和后果，并能依据这种认识而自觉地选择和控制自己的行为，从而对自己所实施的刑法所禁止的危害社会行为承担刑事责任的能力。

在煤矿这个高危行业，没有责任，就没有安全可言，其中关于安全管理中，矿井瓦斯管理最为重要，安全员必须做到：

1，发生无计划停风时，当班瓦斯检查员必须及时向矿调度汇报，矿调度在接到瓦斯检查员的汇报后要及时向通风科值班人员、安监科汇报，并登记在“无计划停风登记本”上。登记时应注明停风地点、停风时间、停风原因、恢复通风时间、瓦斯浓度、二氧化碳浓度等。

2，发生无计划停风后，由机电副矿长、安监科负责组织有关队组、通风科、机电科等单位负责人进行认真追查，两天内完成追查处理，对责任者按规定进行处罚。

3，对无计划停风的追查，安监科要建立“无计划停风追查记录台帐”。

-瓦斯尾巷管理制度。

一、瓦斯尾巷的设置。

1、在瓦斯突出矿井、高瓦斯矿井及低瓦斯矿井的高瓦斯区、瓦斯涌出异常区布置采煤工作面时，必须设置专用排瓦斯尾巷。如因未设置瓦斯尾巷而造成生产过程中工作面瓦斯超限，将追究相关部门和人员的责任。

2、瓦斯尾巷必须贯穿整个工作面推进长度，不得留有盲巷，巷道必须用不燃性材料支护。

3、高瓦斯、煤与瓦斯突出矿井的每个采区和开采容易自燃煤层的采区必须设置至少1条专用回风巷;低瓦斯矿井开采煤层群和分层开采采用联合布置的采区，必须设置1条专用回风巷。新开采区专用回风巷不到位的，不准开掘采煤工作面进回风巷。旧生产采区没有布置专用回风巷的必须制定安全技术措施，报矿总工程师审批，同时，制定解决计划，并尽快组织实施。

4、瓦斯尾巷的回风风流必须直接导入采区专用回风巷或矿井总回风巷，严禁兼作排放(包括抽放)瓦斯以外的其它用途，不得进行生产作业和设置电气设备。尾巷布置形式应尽可能采用“三进一回”、“二进二回”系统。

尾巷的通风瓦斯管理。

1、进入尾巷的钢管、轨道、金属网等导电物体，必须有防止产生静电、磨擦火花的安全措施。在进入尾巷前设置绝缘隔离段，严防杂散电流导入，并在尾巷以内设置可靠的接地保护，以防静电积聚。

2、瓦斯尾巷不进行瓦斯抽放的，瓦斯浓度不得超过2℅，进行瓦斯抽放的，瓦斯浓度不得超过2.5%。采空区的排放瓦斯横贯及其下风侧30m范围内不受此限，但必须对此区域明确，并设置花闭和警标,禁止任何人员进入。

3、瓦斯尾巷必须按有关规定设置瓦斯探头，瓦斯浓度达到2℅时(进行抽放时为2.5℅)，能够报警和切断工作面及其回风巷所有非本质安全型电气设备的电源。

4、风流进入尾巷必须进行有效净化除尘。尾巷冲洗周期为五天一次，保持巷道无粉尘堆积和巷道湿润;在回风横贯距开口2米处，在排瓦斯横贯距尾巷侧2米各设置一道净化水幕，并在采煤时保持常开不闭;隔爆水袋距排瓦斯横贯距离不得大于200米，数量符合规定。

5、尾巷要及时维修,并保证有效的通风断面和行人安全畅通。维修后的巷道断面不得小于原设计的五分之四。

6、在尾巷内进行巷道维修、抽放管路铺设、密闭施工、风泵排水、风筒吊挂、防尘等工作时，必须制定详细的安全技术措施，经总工程师批准后，由通风科干部跟班现场指挥，并在瓦斯浓度低于1.5%，且有瓦检员全过程监控的情况下进行。

7、瓦斯尾巷同时使用的横贯数不得超过二个(工作面前方的通风横贯和工作面后方的排瓦斯横贯)，通往顺槽的横贯至少在两端分别板闭，挂牌和定期检查。通往采空区的横贯必须及时有效永久封闭，永久闭前要打好花闭，禁止任何人员进入，且只允许通风专业人员用光瓦和加长皮管进行检查。

8、尾巷内不能引入全风压风流掺新的区段，必须接入风筒供风。尾巷全长必须保证0.5m/s-4.0m/s的风速，不得留有任何形式的盲巷。给尾巷供风的风机必须保证连续可靠运行，实现“双风机双电源”自动切换。一旦造成停风，必须严格按照有关程序限量排放积存的瓦斯。

9、独头尾巷后部瓦斯浓度超限时，必须实行封闭管理。复用时重新排放瓦斯。

瓦斯尾巷的人员出入、施工作业的管理。

1、通风科科长、生产矿长、技术主管、安检科科长每旬每人至少对全矿的瓦斯尾巷全面检查巡视一次;每天至少有一名队干部到现场检查尾巷的瓦斯、通风设施及顶板完好情况，如有异常必须立即采取措施、组织处理。

2、瓦检员对尾巷里的(包括各个横贯)瓦斯、通风设施及顶板情况每班至少“三检三汇报”，并向矿调度汇报。

3、通风科、队必须建立尾巷管理台帐，对尾巷的瓦斯、通风设施及顶板情况进行记录。

4、尾巷的入口处必须设置全断面栅栏，挂尾巷专用“严禁入内”警标。栅栏开一个可以行人的小门，以备检查用。平时小门必须上锁，钥匙由当班瓦检员管理。

5、任何人不得擅自进入尾巷作业和检查。如因工作需要必须进入尾巷的，需持通风科值班干部批准的《专用瓦斯尾巷出入许可证》，交当班瓦检员查验和收回;并将随身携带的便携式甲烷报警仪关闭后交瓦检员保管。瓦检员方可开启栅栏门并陪同其进入尾巷工作或协助其检查瓦斯和安全情况。

6、瓦检员必须对进入尾巷的人员进行严格的检查。严禁带有电子手表或穿化纤衣服等易产生火花的人员进入尾巷。严禁使用便携式甲烷报警仪对尾巷进行瓦斯检查。矿灯上带有便携式甲烷报警仪的'人员在进入尾巷时，必须将矿灯上的便携式甲烷报警仪关闭，否则不得进入。

7、用光瓦检查瓦斯时，则必须到瓦斯浓度小于2%的环境中读数。当尾巷瓦斯超限时，瓦检员必须及时停止工作面的生产，进行处理。

8、在尾巷进行维修或施工时，必须使用铜锹、铜镐、铜锤等铜质工具。

通风设施及风道管理制度。

1.通风设施是构成通风系统，防止瓦斯事故的基础设施，全矿职工和所有单位都要必须爱护，确保其完好。故意损坏通风设施，按矿有关规定予以处罚。

2.通风科负责按标准对井下所有通风设施进行设计施工,杜绝出现不合格设施,采区通风设施完毕后，移交给生产队组进行管理，生产过程中如果发生或发现设施损坏，要及时通知通风区进行维修，保证通风系统满足安全生产要求。

3.任何人不得将一组风门同时打开，否则按严重“三违”论处。运输设备或物料经过风门时，必须小心谨慎，不得损坏风门。当设备或物料的长度或宽度超出风门规格时，必须事先与通风科取得联系，通风科指派专人在现场配合工作，不得强行通过风门，以免造成损坏及其它不良后果。

4.通风科负责每月对全矿风道全面检查一次，发现问题向有关领导汇报，督促有关部门及时处理。对于损坏严重的风道，通风科要及时汇报有关领导和部门，进行处理。

5.风道的工业卫生按矿划定的责任范围，分片进行管理，按规定周期进行清扫、冲洗。

社会实践活动论文

摘要：在注重素质教育的今天，学校大力倡导在校大学生利用假期做社会实践活动。我利用这个寒假，去超市做面包销售的工作，在工作过程中，了解了做销售应该具备怎样的素质。

关键词：社会实践、素质教育、面包销售。

很多年以前，教育部就倡导要摒弃以前传统的教育方式，大力倡导素质教育。在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，引导大学生健康成才的重要举措，作为培养和提高大学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受各大高校的高度重视。社会实践活动被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。适当地参加、组织社会实践能帮助当代大学生更好地接触社会、了解社会；同时，实践也是大学生学习课外知识、锻炼才干的有效途径。学校正是本着努力培养优秀人才的理念，积极倡导我们在假期多参加社会实践活动。

大学本身就是一个小社会，在我们踏进大学的时候，我们的一只脚已经踏入社会。而从某种角度来看，社会是一所更能锻炼人、更考验个人能力的综合性大学。只有得到正确的引导，我们才能脱去象牙塔中的稚嫩，慢慢深入社会、了解社会并服务于社会。而我们也只有投身到社会实践中，我们才能发现自己身上潜藏的潜能和存在的不足，并利用余下的在校时间来弥补自身的不足和开发自身的潜能，为今后走出校门、步入社会做好准备；才能使我们能学有所用，在实践中成长、在服务中成长，通过为社会服务来体现自身价值。正所谓“劳动体现价值”，说的就是这个道理。

元月12号回到家后，我就开始四处留意县内那几家超市是否有意想招临时工。我家在广西玉林陆川县内，县内目前有天天超市、百汇超市、皆用超市几家超市，回家后，我发现县内又增多了一家超市，即家家福超市。据我所了解，家家福超市是今年元月才新开的超市，而且，我去那超市走了一下，发现这家家福超市还挺大型的，而且，这里面的员工好像不怎么够。所以，我想，也许我可以在这里做临时工。打定主意后，我就去问超市里面的工作人员，超市是否又打算想招收临时工。结果，还真问对了。里面的工作人员告诉我，这家超市正打算招一部分大学生做假期工。真是天助我也，我暗自庆幸，并向工作人员问清了超市大概什么时候会出招聘通知，工作人员也告诉了我，要我过几天再来看超市贴出的招聘通知。真的很感谢这位好心的工作人员。

过了几天，已经是元月15号了，有相当一部分在外地读大学的大学生放假回来了，我估摸超市的招聘通知也应该出来了，我稍微做了下准备，就再次去了家家福超市。结果，招聘通知真的出来了，我马上去应聘。应聘的过程还算顺利，招聘人员简单地问了我一些问题，我一一做了回答，并按要求填写了一份“家家福超市应聘申请表”。应聘完后，自我感觉还是挺可以的。

过了两天，也就是元月19号那天上午，超市的人员就打电话给我，让我2月1号去上班，并让我下午去超市向我即将要做的工作的负责人报到，并了解下上班时间和超市的一些管理制度。下午，我去见了负责人，知道了上班时间。上班时间是这样的：两班制——早晚班和中午班。早晚班的上班时间是7：00——12：00和18：00——23：00；中午班的上班时间是12：00——18：00。而我的工作是销售面包。而且，我还了解到，其实我见的负责人就是我的老板。超市里的面包区相当于是承包给我老板做了，而超市里那些我即将销售的面包都是我老板和他请来的师傅做的。老板问我这份工作我能不能做到8号，我想了一下，问老板我做到10号可以吗？老板笑着说：“当然可以。”

销售面包这份工作，是直接和顾客打交道的。而顾客又是各种各样的，每个人有每个人的习惯。说穿了，所谓销售就是服务行业的一种，是为顾客服务的。这10天，我接触过不同类型的顾客，大部分顾客中是友善的，当然也有些比较难缠的、喜欢刁难人的顾客。通过这短短10天和不同类型的顾客打交道，我总结出了做服务行业的人员应具备的一些素质：

一、充分了解自己所要销售的产品。

只有充分了解了自己的产品，在顾客进行询问时，你才能做出相应的回答。如果事先不先了解自己的产品，顾客询问时，就无法做出回答，或者回答的不清不楚，让顾客无法了解到自己需要的信息。

二、微笑面对每一位顾客。

对人友善，肯定会获得回报。而表示友善最好的方法就是微笑。因为微笑是所有人类共有的语言。做服务行业的人应该养成微笑的好习惯。面带微笑的人，给人一种容易亲近而友善的感觉。而且，微笑是人的一种本能，它不需要花费任何成本，也无需努力，但它使人感到舒适，乐于接受你。相对于面无表情甚至表情冷漠的人，人们更喜欢与面带微笑的人打交道，更何况在服务行业中作为上帝的顾客。

三、良好的服务态度。

良好的服务态度，包括热情待人，耐心回答顾客的询问。不能对顾客不理不睬，不能对顾客的询问心存不耐，而应认真耐心地回答顾客的问题。

四、具备随机应变的能力。

要具备随机应变的能力是因为在销售的过程中，总会遇到各种千奇百怪的人和事，如果没有随机应变的能力，只懂得拘泥于一般的原则而不懂得变通，有可能会导致交易失败甚至给自己带来不必要的麻烦。因此，一定要有随机应变的能力。

以上几点，是我通过这10天销售面包总结出来的一些经验，也算是我这个假期做社会实践的一点收获。

和我同时上班的另外还有一个人，所以在客流量不是很多，销售柜那里不是很忙的时候，我会到面包加工间帮老板和老板娘做点与销售没有关系的事。比如，帮他们清洗材料，摆放面包，有时候也和老板娘一起包饺子。我们那里不止卖面包，也卖蒸饺和煎饺，而且，蒸饺和煎饺都特别好卖，所以，我们每天都要做很多饺子，以满足顾客的需求。

在加工房帮忙的时候，我会和老板、老板娘一起聊聊天。老板和老板娘读书不多，但是他们已经在社会上打拼了十多年了，在社会打拼了这么多年，他们在做事方面积累了很多丰富的经验。在工作过程中，如果碰到一些自己不懂的，我会请教他们，他们也很乐意帮我解答这些困惑。老板和老板娘经常和我说的一句话就是：“你是大学生，是接受高等教育的。在学校读书的时候，你应该充分利用空闲时间多学习，不断充实自己，提升自己。你还年轻，年轻人不要怕吃苦，吃得苦中苦，方能成为人上人啊。而且，年轻的时候不敢吃苦，老了以后会更辛苦。”确实，不愧是过来人说的话，简短而精辟。我最喜欢最后那句“年轻的时候不敢吃苦，老了以后会更辛苦”。这句话，我觉得真的算得上是金玉良言了，也在某种程度上，给我指明了一个方向。

我走的那天，老板还特意和我聊了一下天，他说：“一个人在读书的时候最重要的当然是学习，但是学习之余，也要多接触社会，增长见识、锻炼自己的能力。尤其是在读大学的时候，能利用放假时间多参加社会实践活动，对个人而言，是一个非常好的锻炼机会。你是个很聪明的女孩子，懂得利用放假时间出来接触社会、了解社会，从我目前见过的大学生当中，懂得象你这么做的，还是少数的一部分。你很聪明，希望你以后能够有很好的发展。”老板还说，暑假如果我还想回来这里帮他的忙，他非常欢迎。真的很感谢这些善良的人，那么照顾我，对我还那么友善。

除此之外，这个超市还有一点让我非常喜欢。那就是，超市里面的工作人员，相互之间的关系非常好，相互之间的相处感觉也非常融洽。这个超市里面的工作人员，都要穿超市统一发放的制服。我发现，在非工作时间，在外面的时候，同样穿着家家福超市的制服的工作人员相互之间会相互打个照顾，相互问候几句，而且，不管相互之间是否认识。我之所以知道这一点是因为，有时候下班后我在外面玩，身上还穿着超市的制服，碰到一些和我穿着一样制服的人，她们都会和我打个招呼，而我并不认识她们。刚开始，我觉得很奇怪，我还曾问过一个和我打招呼的人，说我们认识吗？那个姐姐的回答让人感觉很温馨：“不认识啊。可是我们身上穿着一样的制服，我就知道你和我一样，都是在家家福超市工作的，所以我知道你也是我的同事，所以我和你打招呼啊。”真的是很温馨的回答。那次以后，我在外面碰见和我穿着一样衣服的人，我都主动和他们打招呼。后来，问了那些在超市里工作认识的，也聊得比较熟的同事之后才知道，原来这个是同在这个超市里工作的人之间的一个习惯：不管认不认识，在外面看见穿着家家福超市制服的人，大家相互之间都会打个招呼。这个习惯，真的是我所知道的让我感觉最温馨的一个习惯。

总之，这个寒假，通过短短的10天的社会实践，我看到了一些在学校看不到的东西，也学到了一些在学校里学不到的知识。我想，这个应该是我这次做社会实践最大的收获。

参考文献：

1，李国荣大学生参加社会实践的意义及发展形式。

2，刘洋对大学生寒假社会实践中思想政治教育的认识。

社会实践活动论文

摘要：

我国高校人才培养模式一直存在着重理论、轻实践的倾向，为了适应社会对人才实践能力的要求，对这一倾向必须加以重视和改变。对高校大学生在社会实践中所存在的主要问题进行了分析，并提出了相应对策，以期望规范其操作，提高其成效。

关键词：

主要内容：

1、问题的提出。

高校人才培养模式集中体现在培养目标、培养内容、培养手段上，其中培养内容又直接表现在各高校对学生的课程要求和实践要求上。中国高等教育长久以来存在的问题之一是脱离经济社会发展和生产生活实际，表现在人才培养上，一直存在重理论、轻实践的倾向。近年来由于受经济和物质资源的制约，这一倾向愈益明显，已经到了必须加以重视和改变的时候了。

高校大学生社会实践活动是高校对大学生进行素质教育，培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要形式，是高校有组织、有计划地让大学生接触社会、参加社会活动、参与实际工作，从而达到认识社会、服务社会、认识自我，提高素质的重要教学活动。大学生社会实践不单纯指团中央倡导的暑期社会实践，它应该包括在校大学生以了解社会、服务社会和培养智能为目的的所有活动，是大学生现行课堂教学活动的补充和延伸。因此，“科技、文化、卫生”三下乡是社会实践，实践教学、服务社会、社会调查研究、就业实践等也是社会实践，这些活动的目标是一致的，只是其表现形式存在差别而已。

当代社会竞争激烈，衡量人才的标准不仅仅是看其拥有的知识量，同时还要求具备一定的社会实践经验。在《庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中对全国的大学生提出希望：“希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。”这一席语重心长的话语高度凝炼了社会实践的重要意义，为大学生成才指明了前进方向。

各高校在开展社会实践活动的形式和方式方法方面积累了不少成功的经验，为深入开展这一活动奠定了一定基础。但我们还应该看到，随着这一活动的`深入和发展，也暴露出不少问题，在一些地方，在一些高校，轰轰烈烈的大学生实践活动正在偏离初衷，走向形式主义。具体而言，大学生社会实践中主要存在以下问题：

3.1社会对大学生社会实践的重视程度不够。

随着我国企业改革的不断深入，企业追求效益也成为必然。学生社会实践势必影响企业的正常生产和管理，特别是可能带来生产安全隐患，所以企业一般都不愿接受学生社会实践。导致学校和学生在联系社会实践活动时往往遭遇相互推诿，影响社会实践的正常开展。大学生是社会实践的直接参加者和最大受益者，大学生通过社会实践提高其综合素质，成为社会上更具有竞争力的人才，最终受益的是需要人才的社会和各企事业单位。因此，从某种程度上说，社会以及大学生社会实践所在地区和单位也是受益者，但各方面对社会实践的认识还不同程度地存在一些误区。一些地方或单位往往把接收大学生社会实践作为一种负担，而看不到社会实践的重要意义。因此，政府应加强对接受学生社会实践意义的宣传，并出台有关鼓励政策，同时学校也应主动、积极地为大学生的社会实践活动提供便利条件。

3.2缺乏足够的实践教学基地。

实践教学基地的建设是提高教学质量的重要一环，稳定的基地可以在保证实践教学质量的同时提高效率，可以增强实践环节的针对性，以解决课堂教学的难点和疑点;可以突出重点以适应社会环境的变化和实际工作的需要。但本科院校对实践教学基地的建设远不如高等和中等职业院校那么重视。由于没有稳定的社会实践基地，学生需花大量精力四处奔波寻找社会实践场所，就形成了“教学实习打游击、毕业实习靠自己”的局面，社会实践和社会调查只能是放羊式的，打一枪换一个地方，就不可能有经验的积累和教训的总结。没有实践基地的教学过程和结果很不平衡，两极分化严重，部分学生甚至只是走过场，收效甚微。

社会实践成绩评价不够科学也是影响其效果的主要障碍之一。什么样的调查成果才使社会实践有价值，怎样的社会实践报告才算符合要求?许多学校现行的评价学生的实践活动成绩，主要依据为实践小结报告和接收单位意见、盖公章的情况等，对此学生们褒贬不一。，多数学生认为单凭小结报告和公章证明有一定的水分，因为有部分学生并未真正参加实践活动。同时，学校对于报告一般只有字数规定，而对内容、格式等要求不够确切，评选机制不健全，即使制定了奖惩制度也很难落实，社会实践活动搞得好坏与否也就没有多大的差别，这样很难调动大学生参加社会实践的积极性。

社会实践活动作为大学生必须完成的主要实践环节之一，各高校都规定了大学生社会实践活动的主要内容。然而，重视不等于就提高了认识。大学生在校内外的社会实践教学过程中有较大的自由度，他们是否具有正确的社会实践认识和自觉主动的学习精神，是社会实践能否取得成效的关键因素。一些大学生不重视实践环节，离开学校和老师，就在自由散漫中把时间浪费了;一些大学生心浮气躁，难以真正沉入基层，走马观花，蜻蜓点水，拍几张照，写几个字，与其说是实践，不如说是旅游;与其说是搞调研，不如说是凑热闹。为了应付学校的社会实践活动成果检查，有的同学不知从哪里抄来的东西，既没有主题也没有体会，更有甚者直接从网上下载，没有理论与实践相结合的收获。

4、提高大学生社会实践成效的若干对策。

通过对上述问题的分析，可以看出：为使大学生社会实践得以顺利和有效进行，必须加强研究，旨在规范操作，以取得最佳效果。

要提高大学生社会实践效果，如果没有大学生自身的主动参与这个前提条件，纵有最好的条件也很难达到理想的效果。我们应针对就业制度的改革，人才市场对实践型人才的需求，引导大学生认清形势，努力调整完善自己的知识结构，提高所修学科知识同实际相结合的能力以及同其他学科相结合的能力，鼓励学生向实践型人才发展。教育大学生明确知识、能力、素质的关系，使大学生认识到：只有自己将所学的理论知识在实践中运用，才能使书本的理论知识内化为自己的能力、素质，外化为自己的行为、成果;而且只有亲身实践，才能使自己增长见识，提高实践能力。通过制定一定激励政策，鼓励大学生在校学习期间积极参加各种社会实践活动，提高自己的实践能力。

4.2加强校企合作，建立稳定的社会实践基地。

高校要有意识地加强校企合作，建立稳定的社会实践基地，这是社会实践活动得以正常化、制度化进行的保证。社会实践要真正使双方受益，必须建立相对稳定的社会实践基地，那种一年换一个地方的形式不可能真正解决问题。高校应推行产学研合作机制，加强与企业合作，与其建立战略联盟关系，共同建设学生社会实践基地，力求资源共享、利益共享、相互促进、共同发展。比如，核电和燃气轮机是国家中长期电力发展规划的重要方向，也是上海先进制造业近期急需发展的两大重点。上海交通大学和上海电气集团以此为突破口，联合建设了核电和燃气轮机两个工程研究中心，并签订了18个科研项目，已有一大批研究生在导师的带领下进入了本领域的科研实践，有的已经在其中崭露头角和显露身手，通过这种学校与企业共建创新研发中心——社会实践基地形式，在实践中推进了高层次人才培养。

高校应加强对社会实践活动的具体指导。具体地说，大学生社会实践活动，应在事前从确定主题与基地、预算活动经费、编制活动计划、实施活动方案、评估总结效果等各个方面，统一进行规划和部署，这样大学生的社会实践才会更规范、更有价值。在开展社会实践活动之前。可开设实践活动指导讲座或课程，指导实践报告写作，培训组织实践活动的技能。同时也应指派认真负责的老师对学生的具体实践过程给予精心指导。

4.4对大学生实践活动严格考核、科学评价。

社会实践考评条例要规范，做到奖惩分明，公平公正，实事求是，不让弄虚作假者有可乘之机。评价学生的实践活动成绩在以实践小结报告和接收单位意见、盖公章的情况为主要依据的同时，还应结合实践活动前的准备工作情况及实践活动的成果一并评价，并且还应到实践点上抽查，以防止弄虚作假。同时规定社会实践成绩不及格或不参加社会实践者不能毕业。

此外，学校还应努力营造有利于大学生社会实践的良好的环境氛围，谋求社会的配合和支持。学校应呼吁社会各界要给予大学生社会实践以实际支持和帮助，包括建立科学的运作机制，给予一定的物质支持、精神鼓励和正确的舆论导向，热情欢迎、接收学生开展实践活动，提供资料、信息、场所、机会、必要的条件和方便，并与学校密切配合，避免学生弄虚作假现象，以多种方式共同督促和激励学生们投身于社会实践，在实践中提高自己的综合素质，以更好地服务于社会。

参考文献。

[1]德秀.寻找人才培养模式突破,致力培养创新人才[j].中国高等教育.2006，(11)。

[2]陈传联.大学教育必须注重大学生实践能力的培养[j].求实.2004,(11)。

[3]刘军、陈刚、罗伟明.社会实践对大学生社会化的影响.中国高教研究[j].2000,(7)。

[4]申作青、刘志林.实践教学对提高大学生能力素质的思考[j].黑龙江高教研究.2003,(4)。

社会实践活动论文

摘要：社会实践活动作为一种特殊的教育方式，对于幼儿园教育具有重要的作用。它可以让幼儿走出园门，不断增长见识，开阔视野。因此，如何有效开展幼儿园社会实践活动，就成为了幼儿教师应该思考的问题。在新时期，幼儿园教师要积极组织幼儿社会实践活动，创造不同形式的活动，激发幼儿的参与热情，让幼儿从中获得快乐，使幼儿的综合能力得到全面发展。

幼儿园作为幼儿学习和生活的主要场所，在教育形式上需要与时俱进，不断创新，挖掘多样化的教学资源，满足幼儿的学习需求。近年来，幼儿园社会实践活动逐渐受到人们的重视，并且积极发挥着重要的作用，不仅拓宽了幼儿的知识面，让幼儿有机会接触社会，还可以增强幼儿的实践能力和协作能力，促进幼儿全面发展。《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿教育要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，提高幼儿对环境的适应能力。要充分利用社会资源，组织社会实践活动，促进幼儿良好社会性品质的形成。幼儿教师必须要充分了解学情，深入挖掘幼儿社会实践活动的独特性，选择贴近幼儿实际能力的活动形式，使幼儿体验到参与的乐趣。我根据实际幼儿园教学经验，从以下四个方面探索了幼儿园开展社会实践活动的策略。

一、结合教学主题，挖掘社会资源。

幼儿园的社会实践活动必须要结合本地的实际情况，立足当下，着眼未来，从幼儿日常学习和生活的环境中挖掘有效的社会资源，从而让幼儿园社会实践活动发挥持久的作用，激励幼儿保持正确的情感和态度。同时，幼儿园的社会实践活动还要结合教学主题，有针对性地组织幼儿进行集体活动，帮助幼儿了解更多领域的专业知识与技能。比如，在教大班幼儿《奶牛》的时候，教学目标要求幼儿能够用简单的.图形画出不同形态的奶牛，并大胆添画出与奶牛有关的景物，使画面饱满、丰富。由于幼儿的生活经验少，很多幼儿没有见过奶牛，对于奶牛了解的较少，所以无论在启发幼儿语言表达上还是引导幼儿绘画上都存在一些困难。因此，我通与幼儿园和奶牛养殖基地沟通，带领幼儿到奶牛养殖基地进行参观学习，让幼儿可以更直接地认识奶牛，观察奶牛的外貌特征，了解牛奶是怎么生产出来的等等。通过这次社会实践活动，让幼儿学到了很多以前不知道的知识。我问幼儿：“你们参观了奶牛养殖基地，一定有很多收获，请说出来跟老师和同学分享。”这时很多幼儿都举手发言，课堂高潮不断。有的说奶牛的头上是两个弯弯的牛角，还有的说奶牛的尾巴一摇一摆的。

二、根据幼儿实际，制定活动方案。

在实际工作中，经常有一些幼儿教师为了追求表面效果，组织一些脱离幼儿实际的社会实践活动，让幼儿在活动中充当配角，无法真正感受到社会实践的作用。因此，幼儿教师必须要深度思考，根据幼儿的实际水平，科学有效地选择社会实践活动，并制定清晰明确的活动方案，从而有条不紊的为幼儿创造学习的氛围，使社会实践活动更具有效性和持续性，为幼儿综合能力的发展奠定基础。比如，我组织了一次带幼儿到超市购物的社会实践活动，希望带领幼儿亲自体验购物的过程，让幼儿学习简单的钱币知识，使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。在活动之前，我制定了活动的详细方案：去超市购物时间有限，只能选择超市的一个区域。经过幼儿讨论，决定去超市的儿童食品区。而且，幼儿发现去超市有两条路线，一条是从步行街穿过，一条是从菜市场穿过。从安全方面考虑，他们决定走步行街;去超市购物要求幼儿统一穿着园服，并跟爸爸妈妈说明情况，准备5元零钱。在超市里，有的幼儿把自己喜欢的东西拿到手里，但是发现手里的钱不够，在我的启发下，幼儿很聪明的就想到了合买，并且商量好怎么共同分享。

三、鼓励师幼互动，增长知识经验。

在幼儿园里，幼儿教师要积极与幼儿进行互动交流，和幼儿成为好朋友，听取幼儿的想法，时刻关注幼儿的一举一动。教师还要把书本上的知识与日常生活有效结合起来，通过开展社会实践活动，丰富幼儿的知识面，增长幼儿的社会经验，促进幼儿热爱生活，达到寓教于乐的目的。每一个幼儿教育工作者都要具有爱心和责任心，对待幼儿像对待自己的亲人一样，只有这样才能够更好地为幼儿服务。比如带领幼儿到社区去参观，开展“人人争当环保小卫士”活动，教师不仅要让幼儿更深入的了解居住的社区，知道美好的社区环境需要大家共同来维护，还拉近了幼儿与社会的距离，丰富了幼儿的生活常识。在实践中，我带领幼儿与社区联合，积极捡拾地上的垃圾，幼儿参与的热情非常高涨。我还给幼儿讲述了垃圾的简单分类，其中可回收利用的垃圾，包括废报纸、包装纸、纸盒、易拉罐、矿泉水瓶等;不可回收利用的垃圾，包括果皮、菜叶、药品、化妆品、煤渣、烟头等。通过这次社区活动，让幼儿感受到了教师的关爱，丰富幼儿的课余知识，提升了幼儿的社会责任感，也锻炼了幼儿的语言表达能力和分析观察能力，为幼儿真正融入社会做出铺垫。

四、开展活动反思，客观完整评价。

当幼儿园社会实践活动结束后，幼儿教师要认真进行活动反思，这不仅是对本次活动的总结，也为以后开展社会实践活动提供指导。首先，幼儿教师要对自身进行评价，比如是否考虑到幼儿的年龄特点和接受能力，是否有效激发了幼儿的兴趣，是否对幼儿的成长有帮助等。只有幼儿教师不断的优化思维，才能够开展更多更好的社会实践活动。记得在一次实践活动中，由于考虑的不全面，导致一名幼儿的园服被刮坏。在活动结束后，我充分认识到了自己在组织活动时还存在一些问题，也积极进行了整改，以后没有出现过类似问题。其次，幼儿教师要对幼儿参与社会活动的表现进行客观的评价，既要照顾到幼儿的自尊心，又要给幼儿一定的激励。我根据幼儿的差异性，从单一的传统的评价方式转变成为多元的开放的评价方式，使幼儿从“学会”向“会学”转变，最终促进幼儿主动获取知识和技能。总之，有效开展幼儿园社会实践活动还有很长的路要走。社会实践活动是幼儿园教育的重要组成部分，幼儿教师要掌握丰富的教学经验，积极挖掘实践活动资源，采取师幼互动的活动方式，使幼儿保持活跃的思维，提升幼儿的综合素养。

参考文献。

〔1〕李青青.基于幼儿园社会实践活动的多元思考[j].好家长，2015(41).〔2〕张玉铭.如何有实效地开展幼儿园社会实践活动[j].考试周刊，2014(a1)：180.

药店社会实践活动论文

依旧是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假注定不平凡，这个暑假是我上大学的第一个暑假，也是过的最有意义的暑假，因为很荣幸并且很高兴参加了学校的暑期实践活动，成为2014年财管专业“三下乡”社会实践服务团体的一员，虽然只是短短十几天，日子也过去良久，但回顾起来，至今仍历历在目，感触颇深，在这次实践中，其活动资料之丰富，场面之感人，孩子们求知的热情，让我们每个志愿者都难以忘怀。

如果说经历是一种财富，那么我必须很富有。在短短的十几天里，我经历了很多，成长了很多。可是我们的活动不是去施舍同情，不是去猎奇痛苦，也不是去享受青春……我们是抱着一种去学习而不是去恩赐的态度过去，去感受同一片蓝天下不一样的生活。我们能做的就是在他们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮忙它发芽。

分地接触与了解，按照计划规律地对学生们进行不一样形式的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在欢乐学习的同时欢乐生活。期间，我们实践队的指导教师们也不时地来到教室对我们表示鼓励与关心，期望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的欢乐，并且收获更多的成果。

在第一天的基础上，每一天的教学活动进行地更加顺利，我们不是按部就班，而是不断创新。我们针对孩子们英语口语的缺陷进行了音标初教，并根据其他科目的弱点进行指导教学，与此同时孩子们的活泼淘气让我们有点无奈，他们的求知欲也让我们很欣喜，我们进行的小组授课，但有时也上大课，使教学资源集中，孩子们也学到了很多东西，也许很多人认为这种短时间的支教活动没什么意义，能给学生的东西很有限。究竟值不值得，有没有什么意义。我想，所谓的意义，不是单纯地看外表的。就比如一个人花了很多钱到海南旅游，他只是每一天游游泳，在沙滩晒晒太阳，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人们会直呼，可惜那么有名的景点都不去拍照留念一下。但细想，旅游是为了放松，获取愉悦之感。那么，又有谁敢肯定说游泳晒太阳的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不一样而已。

市的喧嚣和乡村的寂寞永远都是真实的存在。我不会忘记那样一个个充满乐趣的场面，那是我心中的美景。虽然它只是一段记忆，记忆中有夏日里阳光晴朗的天空，有同学们在教室里认真学习的场景，有同学们在操场上尽情地玩、开怀地笑的场面……在与他们相处的过程中，我最喜欢看到学生们最纯真、最上进的一面。我明白：只要你用心，只要你付出的是爱、是情，那么你得到的是理解、是信任、是支持、还有深深的爱！

转眼，支教社会实践已经结束了。回首这短暂的光阴，它带给我的是各方面的震撼与感触。

生活虽然艰苦，但没人抱怨，因为我们都是苦中作乐的高手。在本次支教时，我们住处的苍蝇很猖狂，并且天气状况比较糟糕，刚去的两天阴雨连绵，之后温度都在37度左右，又闷又潮。可是没有一个人因为硬件条件而抱怨。反而给每一位同学展示的舞台，买菜、烧饭，各个都拿出了自我的看家本领。“咱们是入得课堂，下得厨房！”同学们都骄傲的开玩笑。

在生活上，记得辅导员借厨具给我们煮粥，也记得我们一齐做饭，还有一齐拿着拍子迎击那肆无忌惮的苍蝇，在这些天中，有些同伴们睡得硬床（只是铺上简单的床单），大家不畏环境艰苦与否，一齐过好充实的每一天，除了这些，更令我感触的是孩子们的学习精神，有些孩子争强好胜，有些则默默努力，小有成就后才告诉你，记得我所带的组有个女孩，她每一天午时去的都很早，又不好意思来宿舍找我们，结果屡次翻窗户进教室，在我上初中高中时，我从来没这么渴望的进教室，她的确让我很感动也很震惊。

在学习辅导上，大学时代我们应当全面发展，这个全面发展不是说给别人听的，而是由我们自身去实践。我们理解了大学里人文环境的熏陶，就应当塑造自我的品格和世界观，拓展知识面。在支教的过程中，你不可能只是单一的教一门课，还要向学生们灌输一些为人处事、人生观、价值观等方面的知识，所以我们除了传授知识外，也时常给孩子们灌输正常的价值观，使得孩子们有正确的奋斗目标，我们备了好多课，在平时讲课过程中，又为他们增加了新的资料，以保证同学们能理解到新鲜的知识，帮同学们尽量克服一些小缺点。或许这些天我们改变不了他们多少，但只要有一点点提高，我们就心满意足。我是一个普通人，明白凭我个人的力量并不能改变一切，我只想尽自我的力量为他们做些什么，哪怕养成一个良好的习惯，哪怕只是一个动作。有时候，会有“恨铁不成钢”的感觉，可是当我应对这些孩子的眼神还有所触动的时候，我明白自我的心还没有死，血还没有冷更多的时候想到的是：送人玫瑰，手有余香。如果我们每一个人都送给这些孩子们一朵玫瑰，那时的世界就处处飘着玫瑰的花香。

需要我们去反思、去醒悟。虽然每年都有很多的志愿者投身到基层、服务于基层，可是对于就我国目前的教育现状来讲，他们的力量显得如此薄弱，这就需要更多的人参与进来，给以关爱！

“有一种生活，你不以往历过，就不明白其中的艰辛；有一种艰辛，你不曾体会过，就不明白其中的欢乐；有一种欢乐，你不曾拥有过，就不明白其中的纯粹。”孩子，多谢你们！我不明白该怎样感激你们，你们让我看到了世界的纯净和年少的完美，看到无畏的勇气和无限的活力。原先我已经远离童年很远很远了……可是，和你们在一齐，仿佛我也回到了我的童年！孩子们，我们不会忘记，不会忘记那一声声真挚的教师好，那争先恐后举起的小手；不会忘记你们给我们编的彩绳，和你们围在一齐聊天传出的阵阵笑声，一齐打篮球一齐做游戏时洒下的汗；不会忘记你们那稚气纯真的笑脸，瘦小顽皮的身影，可爱天真的面庞。亲爱的孩子们，远方的道路还很长很长，我期望，你们能永远带着你们的爱和感恩，带着你们的热情和信念坚定的走下去。世界属于你们！

支教活动结束至今，那一张张的笑脸还深深的刻在我的脑海里！看着手机信息里，孩子们发的我想你了的信息，支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。支教是一种付出，更是一种爱的传递。经过支教，我们留给东于村的是很有限，可是这其中的孤独与坚忍，平淡与深刻，失落与欢喜，感动与震撼，将成为我永远珍贵的回忆，而在其中收获的认真、勤恳、学习方法、为人处世的原则，则是我一生受用无穷的宝贵财富。这些财富让我更加成熟，更有本事去应对以后将遇到的一切困难险阻。我将带着这些回忆与财富踏上新的征途，并且努力让每一段生命都如此充实而有意义。

经过此次支教活动，亲临实地去了解并关注农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自我的社会职责感，进一步锻炼自我的本事，提高自我的综合素质。提高了社会适应本事和运用知识解决实际问题的本事，增强了职责感和使命感。也扩大了视野，对自我有了更清醒的定位，不仅仅发现了自我知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和梦想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

文档为doc格式。