工作心得是对工作中遇到的困难、挑战和收获进行总结和反思的过程。以下是一些读书心得的分享，希望能够激发大家对书籍的思考和探索。
袁隆平珍惜粮食心得体会
袁隆平是中国著名的杂交水稻育种专家，也是国际上享有盛誉的农业科学家之一。多年来，他一直致力于提高粮食产量，解决粮食问题。随着人口的不断增长和资源的有限，袁隆平深知粮食的珍贵，他坚信粮食是人类赖以生存的基本需求之一。因此，他一直强调珍惜粮食，并提出了许多关于如何有效利用粮食的心得体会。
段落二：了解粮食的价值。
袁隆平认为，珍惜粮食首先要了解粮食的价值。粮食是农村一方天地中最宝贵的收成，是辛勤劳动的结果，更是人们生活所依赖的主要食物来源。袁隆平提倡人们关注粮食的生长过程，了解农民艰苦劳作的辛苦，以及食物背后的付出。只有真正认识到粮食的价值，才能对粮食心存敬畏，不会浪费。
段落三：养成节约习惯。
袁隆平强调培养节约粮食的习惯。在日常生活中，他鼓励大家量取所需，避免食物过剩而产生浪费。何时何量取食是一个细致的因应过程，既要保证吃得饱，又要避免吃得过大过猛导致食物浪费。袁隆平自己也是循序渐进，一点一滴地养成了不浪费食物的良好习惯。他说：“每一粒粮食背后都有一个农民的心血，应该将每一口粮食都充分利用起来。”
段落四：推广科学种植技术。
作为水稻育种专家，袁隆平研发了一系列科学的种植技术，旨在提高粮食产量和质量。他多次提到种植技术的重要性，以及正确使用肥料、农药和灌溉水的方法。他强调要保证科学种植，减少粮食的浪费。只有通过科学方法种植粮食，才能有效提高粮食产量，更好地满足人们的需求。
段落五：加强粮食储存和保护。
袁隆平还强调加强粮食的储存和保护工作。他指出，仅仅提高粮食产量还不足以解决粮食问题，必须做好粮食的后续工作。这就包括储存、加工和分发等环节。袁隆平提倡发展现代化的粮食储藏设施，加强粮食质量和食品安全管理，确保粮食能够长久存放，避免因为储存不当而导致的粮食损失和浪费。
结论：
综上所述，袁隆平珍惜粮食心得体会包括：了解粮食的价值、养成节约习惯、推广科学种植技术，以及加强粮食储存和保护等方面。他的思想深深植根于中国的农业生产实践，并具有普遍的指导意义。我们每个人都应该像袁隆平一样珍惜粮食资源，从我们自身做起，为实现粮食安全做出贡献。只有这样，我们才能更好地满足人们的需求，共同建设一个更加美好的家园。
珍惜粮食志愿者心得体会
珍惜粮食，从我做起。这是一个重要的责任和义务，每一个人都应该认真对待。作为一名珍惜粮食志愿者，在参加多次志愿服务后，我深深认识到了珍惜粮食的重要性。下面，我将从五个方面分享我的心得体会。
第一段，认识珍惜粮食的重要性。珍惜粮食是每个人应尽的社会责任。随着人口增长和经济发展，食品浪费问题日益严重。据国家信息中心发布的数据，我国每年的粮食浪费约78亿斤，相当于50亿人口一年的口粮。珍惜粮食不仅可以节约资源，还能减少垃圾的产生和处理成本，保护环境。
第二段，学会节约粮食。教育孩子要从小做起，从减少浪费开始，让孩子学会节约粮食。在家中，我们要合理规划餐点，不需多购食材，避免食材过期浪费。做菜时注意控制食材的数量，让食物合理分配，不仅可以满足口腹之欲，还可以保证不浪费粮食。
第三段，带头珍惜粮食。作为珍惜粮食的志愿者，我们应该带头珍惜粮食。在服务过程中，我们不仅要教育大家珍惜粮食，还要身体力行。合理分配食物，防止浪费，让更多的人加入珍惜粮食的队伍中，共同保护我们的地球家园。
第四段，认真分析浪费的原因。为了更好的解决问题，我们也需要认真分析浪费的原因。除了在餐桌上不小心浪费之外，还有超市和餐馆等商家对于食物的过期时间设置不合理的问题。作为消费者，我们需要通过购买有保质期的食品来避免过期浪费，不仅对保护环境有利，还可以规避食品安全隐患。
第五段，推广珍惜粮食理念。作为一名珍惜粮食志愿者，我们应该不断传播珍惜粮食的理念。通过社交网络、微信公众号、广播电视等多种方式来进行宣传，让更多的人意识到保护食物资源的重要性。只有让更多的人加入到珍惜粮食这个大家庭中，才能有效地减少浪费的数量，保障人们的饮食安全。
总之，珍惜粮食是一项长期而紧迫的任务。在未来的日子里，我们应该每天都珍惜粮食，爱惜食物，推广珍惜粮食的理念，让我们的粮食储备更加丰富可靠，为人类的长远发展做出贡献。
粮食日“珍惜粮食”心得作文
有这样一首古诗：”锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗告诉我们要珍惜每一粒米，珍惜每一点粮食。可我以前十分浪费，以为被我浪费的那区区几粒米根本不算什么。但是，在上个星期的一天，我才恍然大悟，原来自己一直都是错的。
星期四的下午，奶奶做好晚饭后，把我从同学家喊回去吃饭。由于我想快点到朋友的家里玩，便手忙脚乱地赶紧往嘴里扒了饭。我一边吃一边心不在焉地想着朋友家的游戏机，根本没吃多少，碗里的饭还被我剩下了许多。
我转过身，刚准备走，却被奶奶一把抓住，严肃地对我说：”饭都没吃完，你想去哪儿？坐下！吃完了再走！”我嘴里嘀咕了几句：”哼！只是浪费了半碗饭而已，发那么大脾气干什么？”奶奶听完后，说：”走，我带你去看一样东西！”
说着，奶奶把我带到电视机前。只见电视屏幕上出现了一张张瘦得只剩一层皮的黑人的照片，其中有一张照片：上面是一个婴儿，仔细一看，婴儿居然躺在一个成年人的巴掌上，那个婴儿饿得只有一个巴掌那么大。”他们都是被饿成这样的，在他们那儿，连一粒米都难找。”奶奶怜悯地说，”现在的小孩儿都不珍惜粮食。想当年，在我们那个年代，想吃饭都吃不上呢！即使有吃的，也只是一大锅水，里面放一点米。哪像你们，不仅有香喷喷的米饭吃，还有鲜美的蔬菜和肉。”
看着奶奶和电视上的小瘦人，我的心情凝重起来，顿时，我感到十分后悔。我想起了以前的种种往事：我经常埋怨奶奶总是为一点儿米粒而说我，还嘲笑她总是那么的迂腐。而现在，我终于明白了奶奶的良苦用心。我重新拿起筷子，挑起了碗里剩下的米饭，含在嘴里慢慢地嚼着。此时此刻，我突然发现今天的米饭比平日的好吃了许多，便把饭吃得一干二净。奶奶看了，欣慰地笑了。
这件事以后，我再也没有浪费每一点粮食了。同学们，请你们珍惜粮食吧！因为每一粒粮食里都包含着广大农民们的辛勤汗水啊！
珍惜粮食志愿者心得体会
随着生活水平的不断提高，越来越多的人们已经摆脱了过去的温饱问题，进而开始考虑品质问题。但是，在我们享受美食的同时，也有许多人每天仍然处在饥寒交迫的状态中。为了解决粮食浪费、减少损耗、保障各地饱食的需要，全国范围内创立了珍惜粮食志愿者服务团队，我也加入了这个行列，用我的双手，以我的力量去完成这项非常有意义的志愿活动。在这个活动中，我获得了很多的收获和体会。
第一段，介绍珍惜粮食的缘由。
粮食问题是人类固有的难题，尤其是在我国这样一个人口众多的大国中，粮食的生产和稳定供应显得尤为重要。尽管农村人口的比例在下降，但是还有大量的贫困人口，他们每天都面临着食品短缺的苦恼。与此同时，许多城市居民同时对粮食的储存和使用存在一些问题，例如浪费、过度装盘、缺乏储存和管理等等。对于这些问题，珍惜粮食志愿者服务团队应运而生。
第二段，分享珍惜粮食的派发经历。
在志愿服务的过程中，我们主要的工作是提前到达早市，在摆摊摊位、准备餐盒、分配任务后便开始上菜，直到饭菜发完。在这个过程中，我们不仅体验到了厨房劳动，更感受到了餐桌上那一份份缘由分配的快乐。
第三段，探讨珍惜粮食的市场购买与消费问题。
对于我们中的许多成年人来说，每天都要购买大量的食品并缩减废物总量，这样才有可能保持可持续性和减少在生活环境中的损害。我们珍惜粮食志愿者团队认为，在市场上购买食品时，我们应该遵循“恰好所需，不浪费”的原则，避免过多储存，购买美味食品需要依照自己的食量进行购买。
第四段，教育宣传珍惜粮食的理念和方法。
珍惜粮食工作组的成员们常常会参加一些宣传珍惜粮食的活动，在这里，我们积极向大众宣传珍惜粮食的理念，提醒他们不要浪费粮食，教育人们节约并灵活运用食材，从而达到降低废物数量和财政开支的目的。
第五段，结尾。
参加珍惜粮食志愿服务团队，让自己学到了更多的知识，体验到了更多的快乐，同时也为珍惜粮食这个传统文化传承发挥了应有的力量。我相信，在珍惜粮食的道路上，我们仍会遇到困难和挑战，但只要我们心怀感恩、尽心尽力，相信未来我们可以一起到达这个梦想的彼岸，让珍惜粮食的理念世代相传。
手写珍惜粮食心得体会
第一段：引言（200字）。
粮食是人类生存和发展的基础，它关系到每个人的身体健康和生活质量。然而在现代社会，随着科技的发展和生活水平的提高，越来越多的人开始忽略粮食的珍贵性，导致了大量的粮食浪费。因此，通过手写珍惜粮食的心得体会，不仅可以提高自身对粮食的重视，更能传递珍惜粮食的观念，为全社会形成保护粮食的风气做出贡献。
第二段：从饮食习惯出发珍惜粮食（250字）。
饮食习惯是最直接与粮食相关的日常行为，在饮食上珍惜粮食可以减少浪费。首先，避免点餐过量，根据自身实际情况点餐，量力而行。其次，在餐桌上注意适量留取余量，避免浪费食物。再次，在选择食材时，尽量选择新鲜的食材，减少食材的损耗。最后，注意学会合理保存食物，避免食物腐败造成浪费。通过这些具体的行为调整，在饮食上珍惜粮食不仅可以减少浪费，还可以享受一个更加健康和舒适的饮食生活。
第三段：从购物角度出发珍惜粮食（250字）。
购物时的选择和处理也直接关系到粮食的浪费。首先，购物前要有明确的购物清单，明确自己的需求，避免随意购买而导致食物过期后被浪费掉。其次，在购物时要认真选购，选择新鲜的食材和质量好的食品，减少过快过期的可能性。再次，要了解各种食品的正确保存方法，在保存食物时正确操作，避免食物变质。最后，购物时要注意合理选择包装，减少塑料和一次性餐具的使用，尽量降低环境负担。通过这些购物上的改变，可以减少粮食浪费，保护粮食资源，同时也减少环境污染。
第四段：从餐桌教育出发珍惜粮食（250字）。
餐桌教育是培养孩子良好饮食习惯的重要途径，从小培养珍惜粮食的观念尤为重要。首先，家长要树立榜样，自己先要珍惜粮食，不仅在言传身教上注重教育，还要身体力行。其次，要进行粮食知识的普及，让孩子了解粮食的重要性和珍贵性，激发他们保护粮食的意识。再次，餐桌上可以进行合理的分餐制度，让孩子吃得饱和吃得好。最后，可以进行一些寓教于乐的活动，如农田观摩、参观粮食加工厂等，使孩子更加直观地了解粮食的来之不易。
第五段：总结（200字）。
通过手写珍惜粮食的心得体会，我们可以从饮食习惯、购物角度和餐桌教育三个方面入手，减少粮食的浪费。每个人都应该从自身做起，从小事做起，培养珍惜粮食、节约粮食的习惯和意识。只有每个人都积极行动起来，才能形成全社会保护粮食资源的浓厚氛围，为可持续发展做出贡献。珍惜粮食，从我做起！
珍惜粮食了心得体会
粮食是人们生活中不可或缺的一部分，它关系到每个人的生活和健康。然而，在现代社会，粮食浪费现象严重，损耗了大量的资源和环境。为了引起人们的重视，引导人们节约粮食，我参与了一项以“珍惜粮食”为主题的活动。通过这次活动，我深刻地体会到了珍惜粮食的重要性，并得到了一些心得体会。
第一段：认识珍惜粮食的重要性。
在活动开始前，我对“珍惜粮食”的概念只是停留在知道不浪费粮食的表面，但没有真正认识到其背后的深层含义。活动以专家讲座的形式开展，他们告诉我们每一粒粮食都是来之不易的，粮食资源的供给是有限的。同时，他们列举了大量的数字和实例来说明粮食浪费对资源和环境造成的巨大浪费。通过这些数据，我深刻意识到粮食是多么的宝贵，我们应该珍惜每一口饭菜。
第二段：观察和思考。
为了更深入地了解粮食的浪费状况，我们开展了一次粮食浪费的观察活动。在活动过程中，我发现很多人在用餐时习惯性地盛多了食物，吃不完就扔掉；有些人对饭菜不喜欢，也直接将其扔掉。这让我感到非常震惊，我们居然可以如此轻易地浪费掉这么多粮食。回想起自己曾经的一些行为，我意识到自己也曾经有这样的不珍惜粮食的行为。这让我深思：珍惜粮食从我们自身做起，无论是减少食物的摄入量还是避免剩饭剩菜，每个人都可以为减少粮食浪费做出贡献。
第三段：改变和行动。
观察之后，我们一致认为我们需要转变自己的消费观念和行为。我们决定从改变自己的饮食习惯做起。首先，我们合理安排饭菜，盛取适量的食物。其次，我们积极倡导清理碗盘，避免剩饭剩菜。在学校组织的珍惜粮食活动中，我们还鼓励大家把剩余的食物打包回家或者捐给需要的人。通过这样的改变和行动，我发现自己不仅节约了粮食，还提高了自己的消费意识和责任感。
第四段：传播和影响。
为了让更多的人了解和关注珍惜粮食的重要性，我们主动参加了一次社区活动。我们在活动中向市民发放宣传资料，告知他们粮食的珍贵和浪费对环境的影响。同时，我们还与市民进行交流，听取他们的想法和意见。通过这次活动，我发现很多人对粮食浪费并没有太多的认识，也缺乏相关的知识。因此，我决定把我的心得和经验分享给更多的人，希望能够引起更多人的重视和行动。
第五段：持之以恒。
珍惜粮食不是一时的行动，而是一种长期的责任和习惯。在活动结束后，我仍然在日常生活中坚持珍惜粮食的原则。我每次用餐前都会仔细考虑饭菜的搭配和量的分配，尽量避免剩余的食物。同时，我也经常与朋友和家人讨论珍惜粮食的话题，希望能够让更多人加入到我们的行动中。我相信，只有大家共同努力，我们才能够实现珍惜粮食的目标，建设一个更加节约和可持续发展的社会。
总结：通过这次以“珍惜粮食”为主题的活动，我深刻地认识到珍惜粮食的重要性，并改变了自己的消费观念和行为。我相信只有通过个人的努力和共同的行动，我们才能够实现对粮食的珍惜和节约，实现可持续发展的目标。让我们一起行动起来，共同为珍惜粮食努力！
珍惜粮食作文
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”每当我读到这首诗，我就会想到那天的事。
那是一个星期天，我因为心里想着打电脑游戏，所以在饭桌前动了几下筷子就溜到了电脑前。“罗诗晴，过来吃饭了！”“马上马上，我这一局打得正精彩呢！”过了一会儿，妈妈又叫起来：“快点！饭快凉了！”“知道了。”我回答。
我凑近饭桌一看，只不过是几粒米嘛，有什么大不了的！在一旁的妈妈好象看出了我的心思，语重心长地对我说：“你可别小看了这几粒米，这可是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的`，这些米是要经过农民伯伯的悉心照料，才能长出来的。他们为了种出粮食，要整天在地里浇水、施肥、除草、收割等，哪样活儿不辛苦呀！诗人在诗中也常常说到珍惜粮食呀！生活中，如果没有这些辛辛苦苦为我们大家提供粮食的农民，我们有这些米吃吗？你们老师在课堂上也讲过吧？珍惜粮食是你们小学生必须从小做起的。你看看，你碗里还有这么多饭粒，再看看桌子上，到处都是农民伯伯辛勤的“汗水”，你还好意思当少先队员吗？”
望着妈妈严肃的面庞，我惭愧地低下了头。忽然，没等我的大脑控制，我的手便伸向了筷子，把剩余的饭粒吃得一干二净，再看看妈妈，妈妈的脸由阴转晴了。
珍惜粮食
首先，我们要明白，中国的粮食现状是不容乐观的。2000年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今日不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤！根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。如今，浪费粮食应当是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀！大家看到，此刻铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果此刻浪费，以后的中国人仅有饿死的份儿！
另外，我们应当有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳！所以，我们也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好；也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人会说，我也想节俭，可如何去做呢？在这，我有几个小小的提议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还能够再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。
最终，我大声呼吁，人人应以节俭为荣，以浪费为耻！请大家，杜绝浪费，从自身做起！
《珍惜粮食》
1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：
自制古诗图片1幅。
活动过程：
1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？
（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）。
2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）。
教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）。
4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
6.幼儿个别优美的朗诵古诗。
珍惜粮食
每当我阅读“汗滴禾下土，日禾锄当午；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首古诗时，妈妈严厉教育我的情景就像昨天发生的事一样，不由自主从脑海里蹦出来。
记得前年中秋节，我回到了老家，和家人非常温馨的吃了一顿丰盛的晚餐，由于自己嘴馋，自己盛了许多菜饭，但最后没吃完，剩了很多饭菜。趁着妈妈不注意，我立马跑到客厅去玩。“彭筠茹，你都多大了，怎么还剩饭，赶快过来吃完。”妈妈在餐厅大声喊道。我听了哈哈大笑，满不在乎地说：“不就是剩几粒饭和一点菜吗，值得大呼小叫吗。”这句话更是火上浇油，把原本恼怒的妈妈变得更恼怒了。妈妈厉声喝道：“你把《悯农》的后两句诗给我背背。”长这么大，我还从没有看见妈妈发如此大脾气，脸上全是愤怒的表情，我“乖乖地”摇头晃脑地开始背：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈妈看见我这个样子，更加生气地说：“你既然能背诵，难道不知道是什么意思？”我随口说：“谁都知道盘中的粮食，每一粒都是农民伯伯辛辛苦苦种来的呀。”妈妈看我这么随意，便瞪大了眼珠，指着米饭说：“你知道是辛苦得来的，那为什么还要浪费，我告诉你，每一粒粮食都是春天来临时，农民伯伯就在稻田中播下粮种，田里的水都还有些冷，粮种长成秧苗后，才种到田野去，秧苗长成稻穗过程中，农民伯伯每天都要不断的浇水施肥，到了夏天，他们还要冒着火辣辣的烈日去除草，还要去追赶来偷吃稻谷的鸟儿，而收割稻谷时，又必须在一年中最炎热的那段时期，如果那段时期下雨，稻谷不能及时收割，晒干，就不会有这香喷喷的米饭。这些米饭，也是家里人辛辛苦苦挣钱买回来的，难道你愿做一个不尊重别人的劳动成果，不知道心痛长辈的小朋友吗？”听了妈妈的话，我的脸刷地就红了，恨不得打个地洞钻进去。我端起碗津津有味、一粒不剩的把饭吃完了。
从那以后，妈妈那句：“这些米饭，也是家里人辛辛苦苦挣钱买回来的，难道你愿做一个不尊重别人的劳动成果，不知道心痛长辈的小朋友吗？”就深深地印在我脑海里。从那以后，我每次吃饭时，再也没有浪费饭菜了。
同学们，你们愿做一个尊重劳动，爱惜粮食的小朋友吗？
《珍惜粮食》
每学期一次的“生活.乡土.艺术”活动在仓幼拉开了序幕,活动的形式更是别出新裁:幼儿作品展示、家长作品展示、教师展示课等，我勇于接受了这次的展示课，在教研组的讨论与支持下，我决定挑战一下自我，上一堂中班社会课，社会课对于我来说真的是难以把握的一个领域，那么应该设计怎么样一堂课呢？无疑给自己出了一个难题。
思考之余我觉得现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加上受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我结合乡土艺术周系列活动，设计了中班社会《珍惜粮食》这一堂课。目的是让农村的幼儿借助本土原有的农作物来了解粮食来之不易，并知道成人劳动的艰辛，萌发对农民的感激之情,并懂得要爱惜粮食。
教案设计出来之后便是试教，试教是一个长期与痛苦的过程。一次次的试教，我的教案是改了又改，课堂是改了又试，虽然这个成长的过程是漫长的，但我感觉自己正在一点一点的进步。从第一次的教案目标修改：了解农民种田的辛苦，萌发对农民的感激之情——了解米饭的来历，感受农民、食堂阿姨、食堂叔叔劳动的辛苦；知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食——懂得要爱惜粮食,萌发对农民的感激之情。到最后一次的执教展示，自我感觉还是有进步的，如：当第一次我试教过后，我们教研组的老师就给我提了意见：表扬幼儿的语言可以再丰富些、动作可以再夸张化点、提问幼儿的形式可以在多一些、出示的ppt照片可以再精炼些。听了大家的意见之后，我又经过了教案的重新修改与自我的重新准备，第二次试教，试教过后，发现自己有一个原则性的问题，就是我每次给幼儿提问题时总是提一半，这无疑给幼儿垄断了自己的想法。于是，我再次自我反思与准备，到最后的展示，我感觉自己又提升了一步。
整堂课上下来，我感觉自己的亮点有三。
一、这堂课选材不错，能结合幼儿的生活实践。让幼儿通过课堂知道农民的辛苦，从而学会珍惜粮食。
二、课堂思路清晰，能够有效的提问，提问方式多样性。从个人回答到朋友间的讨论。
三、课前准备比较丰富，既有ppt，又有视频，能够吸引幼儿眼球。
四、教态好，声音响亮、待人亲切，富有感染力。
当然还有许多不足的地方。
如：一、上课时让幼儿学着做一做时，动作可以再夸张化一些，这样能够带动幼儿的情绪。二、ppt照片可以再精炼些，让幼儿一目了然，有些镜头可以拍的再大些，像农民冒着太阳流汗时的照片。
珍惜粮食教案
1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
自制古诗图片1幅。
1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？
（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）。
2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）。
教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）。
4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
6.幼儿个别优美的朗诵古诗。