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热门学数学的乐趣作文字范文(13篇)

时间:2023-10-21 22:30:46 作者:文轩热门学数学的乐趣作文字范文(13篇)

写作是一种表达思想和情感的方式,是培养学生综合能力的有效途径。以下是一些优秀的高二作文,值得我们一起欣赏和学习。

我学数学的乐趣作文优选

有一种纯洁的爱叫*凡。

它来自于口渴时的一杯水,炎热时的一阵风……。

因而,它也是一种简单的爱。

当一棵树的枝条折断,你为它“包扎”了,那么我相信这棵树已经领略到了*凡的爱。

当你在做题时遇到困难,他人为你仔细地讲解,那么我相信你一定感受到了一种*凡的爱。

由此,我们得到结论:这种爱你可以给予外界,也可以通过外界获得。

雨水滋润万物,大海容纳百川,这看似伟大的爱,却也是*凡的。因为*凡的爱不需要报酬。

*凡的爱,它是那么的微小,你可能在不知不觉中领略,也很有可能把它忽略了。

这就是*凡的爱,你忽略它却得到了理解。

端木蕻良对土地母亲的爱,中华儿女对黄河母亲的爱……这些都是*凡的爱,因为这些爱都很单纯,只不过是因爱而爱,它没有任何的杂念。

“爸爸”对林海音热忱的鼓励、严格的要求、温暖的关怀也是一种*凡的爱,它是一位父亲对女儿的爱。

其实,我们每一个人都生活在*凡的爱中。相信,当这种*凡的爱不见了,你才会感觉到生活变得多么的单调。

原来*凡的爱可以让生活变得丰富多彩。

*凡的爱,是一种简单的爱,纯洁的爱。它之所以被称为“*凡的.爱”,不是因为它*凡的可以不被人认可,可以被人完全的忽略,而是因为它伟大的*凡。

我学数学的乐趣作文

说到读书,有两种含义,第一种是学习知识;第二种是看书,品书。我当然喜欢看书了,特别是那些既有趣味性的,又有哲理性的。那自然,让我百看不厌。

从小到现在,读书成了人们比不可少的习惯,所以书成了我们的良师益友。以前我不太喜欢看书,但是现在渐渐长大,发现书成为我们生活中的一部分,是那样使我们充满乐趣。书是我们的精神食粮,没了它,就感到十分饥饿,朋友,让我们做一个快乐的读书人吧!热爱读书!感受读书!我想读书并不难,有心人一定会有许许多多的收获!

书是我的乐趣,你的乐趣,所有人的乐趣!

我学数学的乐趣作文优选

是爱把我唤醒,是爱让我成长,爱在爱的世界里。

——题记。

爱,多么*凡的字眼,但她又是多么的不*凡!爱,有时很简单!

懵懂时,思想受电视的影响,总觉得只有爱情才叫爱,它离我好远!随着岁月的流逝、阅历的增加,我结识了关爱、友爱,它们都仅仅来自于生活的琐事,好*凡,好简单。

一句温馨的话语,一把遮雨的伞盖;一个甜蜜的微笑,一碗清香的汤面……都是爱!多么简单,这爱让我感动!

这简简单单的爱是一笔巨大的财富。拥有了这份爱,就会使你更加年轻,更懂得珍惜。珍惜一份份爱,你就不会错过朝阳,不会让孤独寂寞永驻心头。这样,你便是世间最幸福的人,拥有着最纯洁、最美好的心境。

爱,有时很简单。我们生活在爱的世界里,爱赋予我们太多,我们就要奉献自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向……哪怕是忙碌时的一杯清水,都是你所奉献的爱。

在我们的生活中,好多事是*凡的不能再*凡了,但它却充满了爱,它是爱的化身!为了爱我们的世界,就让爱之风吹遍大地吧!因为,爱,有时真的很简单。

数学的乐趣作文

周末,是一个让人充满欢乐的日子,但此时的我却快乐不起来,之前不理想的考试成绩,让我郁闷至极。在家里做着习题,想从奥数的海洋中找到一些乐趣。

翻着翻着,我的目光停留在一道题上,跟比例和立体图形有关。以前,比例一直是我数学学习中的一道难坎,但我这次却想突破困难,完成答题。

这道题的题目是这样的:甲乙两个圆柱体容器,底面积之比为4:3,,甲容器水深7厘米,乙容器中水深3厘米,再往两个容器注入同样多的水,直道水深相等,这样加容器的水面应上升多少厘米?观察了一会,我突然明白了这道题的'思路:由于甲乙两个容器的底面积之比为4:3,往这两个容器中注入同样多的水,水上升的高度比是3:4,也就是说乙容器中水面上升的高度比甲容器水面上升的水面高度高三分之一,但结果水深相等,说明原来甲乙两个容器中水深相差的4厘米,也就是甲容器水面上升高度的三分之一。

这道题的解法是:(7—3)除以(4/3—1)=12厘米。

数学的乐趣作文

数学,一个奇妙的字眼,其中蕴含了无限的哲理与数不尽的欢乐。

我看这题目,刷刷刷三两下就把题目做了出来,可一对答案,全错了,怎么回事?哦,我把它看成平面图形来计算了,难怪会错。可是,立体图形该如何计算呢?没办法,我只好找来一块正方体橡皮,四周涂成红色,用小刀将其按题目的条件小心地切开。我数了数,发现三面涂色的有8个,两面涂色的有12个,一面涂色的'有6个,全没涂色的有1个。我仔细地数了两遍,总觉得其中有着隐隐的规律。我动手拼了拼,再一看,发现三面涂色的是:正方体的顶点数;两面涂色的是:个;一面涂色的是:个,全没涂色的是:(总格数-以上的数)个,这难道是巧合吗?我急忙到文具店买了几块正方体橡皮,打算再做两次实验证明一下,我的推测是否正确。

买回橡皮后,我分别将其涂上蓝色和黄色,以便区分,再将它们切成4×4×4和5×5×5,切好后,我数了一下,发现它们三面涂色的都是8个;两面涂色的:蓝色为24个,即(4-2)×12=24、黄色为36个,即(5-2)×12=36;一面涂色的:蓝色为24,即(4-2)×(4-2)×6=24、黄色为54个,即(5-2)×(5-2)×6=54;全没涂色的:蓝色为8个,即64-8-24-24=8、黄色为27个,即125-8-36-54=27。这几个答案与我自己刚才的推算完全一致,我又用这个方法推算了另外几题,都与答案一致,我高兴地一蹦三尺高!

通过这道题,我懂得了数学不仅仅需要逻辑推理,还需要动手实践,这样才能把题目做得更好,更完善!

数学的乐趣作文

天,由于爸爸妈妈上班,妈妈就把我送到新华书店,书店里人头涌动。一进门,一股热气迎面扑来,这种热闹的场面,使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人,十分拥挤,要想看得清,就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了,一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压,尽兴地挑选书籍。一会儿,我终于选到了我看的书。挤出人群,我发现,一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗?老师爽快的答应了。老师,您是给学生挑选的书吗?是呀!你们班有多少学生?老师没有直接告诉我,反而问我,让我猜猜看。每人6本则剩下41本,每人8本则差29本,有多少学生?多少本书?这一下,可把我给问住了。我想了想,突然有了点思路,两次的分法不同,那就导致练习本相差了41+29=70(本),每人分6本变成8本,又相差了8—6=2(本)。哦!忽然,我明白,总差额知道了,又知道了每人的差额,那不就求出总人数了?我很快求出了学生有35人,求出了学生的`人数,那书本就更好求了,6×35+41=251(本)我把答案告诉老师,老师说:“你真棒!完全正确!”

数学的乐趣作文

今天,我和哥哥去帮妈妈买耳机。

我们来到一家电器城,只见里面人山人海,热闹非凡。原来是电器城正在举行“暑假大降价”的活动呢!转真是个好消息。

我们来到一家店内,售货员立即走来给我们介绍几样产品。这时,我看了看四周的耳机,真是各式各样,五彩缤纷,它们有分质量,有的分颜色,有的分价格,货源供不应求,此时,哥哥也挑好了耳机,原价1299元。现在打五折,我也算了算,打五折也就1299元除以2等于649。5元,这个价格还真的很实惠呢!不过货比三家,说不定还有更便宜的呢,于是我们离开了这家店铺。

我们来到第二家店,因为这家店里是专门卖耳机的,所以货源比起上一家更充足,货品更专业。哥哥看上了另一部耳机,试听时音质也十分好也十分好,但是它没有优惠,价格也要1290元,我算了算1290元除以2加19等于664元,不过比上一家还贵了14。5元呢。然后,我们又来到第三家店,这家店相比较而言,货源少了许多,不过还算专业。哥哥随即对店里瞟了一眼,发现了同样的耳机。这部耳机虽然价格只有我1229元,但是只打六折,这不怎么好算。但是哥哥用起手上的计算器:1099元乘0。6等于659。4元,比第一家店贵了9。9元,在我们正要走的时候,商家说:“小朋友,我们这的.耳机很实惠的要不再看看。”“算了”哥哥说。于是乎我和哥哥回到第一家店,心满意足地买下我们一起选的耳机。看来,购买任何东西都要货比三家,不要轻易相信商家的花言巧语,要冷静,并用数学知识来证明事实。

数学的乐趣作文

国庆节我和爸爸妈妈一起逛超市,去给爷爷奶奶买节日礼物。

就在我犯难的时候,旁边的爸爸给我提了个醒:“选牛奶先选质量可靠的品牌,然后再按我们的需要选择牛奶的种类,最后考虑哪种包装更经济实惠,你可以参考妈妈的意见选择,缩小候选范围。”嗯,这个方法确实不错,于是在妈妈的提示下,我选择了一个品牌的高钙牛奶,货架上一共有2种:一箱6盒,每盒1升,售价是66元;一箱12盒,每盒250毫升,售价是54元。我在超市里认真的算起来,根据我学的数学知识,第一种:每升的价格:66÷(6×1)=11元;第二种:每升的价格:54÷(250×12)/1000=18元。还是第一种比较便宜。

爸爸妈妈听了我的分析,一边点头一边拎起66元一箱的牛奶走向收银台,爸爸边走边说:“雯雯学好数学,能帮我们家省钱了!”

开学的乐趣日记

摘要:当老师检查我们的作业时,满脸笑容夸我们,希望我们在牛年中发扬牛劲,取得更好的成绩。

光阴似箭,日月如梭。漫长的寒假就要结束了,同学们心情十分愉快。带着寒假作业走进离别一个多月的校园,大家都感到校园里的春意特别浓,空气都比往年更加新鲜,花草树木也更绿了。

校园里热热闹闹,同学们交头接耳互相问好,叙述寒假春节的快乐,讲解旅游景点的新鲜故事和美景,同学们越说越起劲。大家一致认为寒假中今年老师布置的作业比往年少,而我们的自由空间多了,相反我们学到的知识多了,特别是感到作文内容更广泛了,走到哪里写到哪里。

看,我到南丰拜年四天,我就写了四篇作文“寒假游外公第二故乡、山村雪景、时钟与公鸡、孤桔”,不是吗?走出校园接触社会与大自然比关在家中闭门造册强多了。往往感到在学校里要写一遍作文十分困难,因为总觉得无事可写,要写也是一些老调重谈,自己都觉得非常平淡,老师看了以后总感到没有什么新意。

今年寒假不同了,走进乡村给了我很大的启发,今后我要经常在双休日中到社会中、农村中、工厂里去参观,增长自己的知识,丰富写作水平。

当老师检查我们的作业时,满脸笑容夸我们,希望我们在牛年中发扬牛劲,取得更好的成绩。

科学的乐趣作文

田园生活,虽然没有现在城市好,但是,他们也有他们的快乐法。

记得去年的夏天,我到花山去玩,那里没有高楼大厦,没有城市宽敞的马路,也没有城市里的热闹繁华,但是这里的空气和城市的空气大不一样,因为没有汽车排放的尾气,所以这里的空气特别清新,他们房前屋后的地方种上许多自家吃的蔬菜,那可是绿色食物呀!他们还养了许多小鸡,它们叽叽喳喳,可爱极了。

叔叔家门口的大树长得非常茂盛,阳光照在大树上,仿佛都成了绿色。远处,我看见了大片大片的绿色,哦!原来是麦子呀!我估计那一片麦子田有我们两三个教室那么大了。路边有许多小花小草,那小草可绿了,比我们的绿颜料还要绿,这里不仅有绿油油的小草,仔细一看,原来还有小花呀!那小花的颜色有很多:红色;黄色;白色……它们镶嵌在绿草地上,像一颗颗五彩的钻石。

我们来到弟弟老家的河边,爸爸和亲戚在钓鱼,而我和妈妈哥哥,弟弟们准备去钓虾,我们在地上捡了一些树枝,用线把它系起来,就成了一个钓虾竿,我们把鱼肠子吊在绳子的另一头,放在水沟边虾子洞口,然后,静静地等待虾子上钩,因为那里的水很清,而且很浅,所以我们就可以看见虾子的动静。不一会,一只贪吃的大龙虾跑了出来,用钳子一下子夹了上去,我们猛地一提,一只龙虾就被我们钓了起来。这个方法真管用,我们接二连三的钓到了好多龙虾,真是快乐极了。

在农村我认识了在城里见不到的农作物,让我对大自然有了更多的了解,也感受到了田园生活的乐趣!希望你们也来感受一下。

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作文学__的乐趣

世界上最动听的声音是什么?——是琴声!琴声抑扬顿挫,和谐动听,就像一抹阳光照耀着心坎;琴声是一双手,推开那心底的窗;琴声是一片蓝天,孕育着纯洁的心灵。

我从6岁开始学习弹钢琴,练了2个月的钢琴手指操,终于得到老师的首肯,可以买钢琴啦!钢琴一买回来,我就叮叮咚咚弹个没完没了,早晨一起床就弹,弹得不亦乐乎,弹到妈妈多少次催我吃早饭,我还不肯从琴上下来,当时的我完全沉浸在钢琴那美妙的声音中了,就像花儿沐浴着阳光,享受着幸福。

接下来的日子,我开始尝试学习不同的曲子,每首曲子十遍十遍地弹,我发现只要用心去倾听,你会发现琴声宛如身边的好朋友一样了解你,在你烦恼的时候,给你带来快乐。所以在我学习劳累的时候,我会弹上一两曲,心情立刻轻松自然;在我遇到难题时,弹上一两曲,会让我的大脑放松,回过头,再想题时便很轻松就想出了答案;在遇到烦心事时,弹琴会让我忘掉一切,走进那神圣的音乐殿堂,每个音符的旋律在我心中跳动,音乐的声音在我耳边回荡,把不愉快忘记,让我感到音乐是多么奇妙!啊!琴声你是一双手,推开那心底的窗,让阳光照进了我的心坎!

每次弹琴时,我就像一只快乐的小鸟,在蓝天和白云之间自由飞翔,走进属于自己的音乐世界,音乐的魅力使我陶醉,我将随着音乐的旋律走向成功的彼岸。我爱弹琴,我喜欢弹琴!啊!我真的发现弹琴如此快乐!

琴声像土,一亩心灵之土,为我的成长提供营养,培育我将来能开出美丽的鲜花;琴声像水,滋润我这棵小树舒展枝叶,天天向上!

作文学__的乐趣

早春的风呼呼地掠过城市,还未褪去冬日之风的张狂,但又带上了春日之风的和煦。

在通往学校的路上,我依旧骑着自行车悠哉游哉地前进。强风骤起,飞沙走石,路边的树木摇摆着枝条,飘下几片树叶。我迎着风前进,车把不住地摇摆,望着眼前突显的大桥,只得咬紧牙关,使足力向前冲,路上的灰尘飞扬在空气中,使我不禁微闭了眼。脸颊渐渐开始发热,衣襟略微有些潮湿,明亮的太阳依旧当空照耀。“这风怎么如此讨厌?”我不禁心想。顶着狂风继续向前,好不容易才下了桥。

拐过几道弯,渐渐驶入了林阴道。茂密的树叶挡起了阳光,却依旧有几缕洒落下来,映在地上形成斑驳的光斑。依旧有风,但此时的风却如此宁静,如此可爱。它轻抚着我微红的脸颊,拨弄着我耳旁的发丝,轻轻卷起几片落叶,让他们像船儿一样在水中飘荡。风在身后推着我,这样的行程轻松而又惬意。

听,风在轻声回应。她的小手扶着我的前额,低声说:“这是一场考验。”一场考验,软弱的人在它面前望而却步,坚定的人在他面前毫不动摇。半途而废的人只能见到肆虐的狂风,坚持到底的人才能感受微风的清凉。

在我们的人生旅途中,有多少人在扮演着风的角色?一面在给我们施加压力,一面又在安抚我们紧张的心灵。给我们殷勤期盼的家长是风,给我们谆谆教诲的老师是风,给我们竞争动力的同学是风!对待自然之风,我们可以仔细倾听,感受他对我们的催促,感受他对我们的爱抚,感谢他对我们的鞭策。对待生活之风,我们也要懂得仔细倾听,感受他们的深切期盼,感受他们的良苦用心。自然之风,生活之风,是我们的生命多姿多彩,使我们的生命有竞争的刺激,是我们在坚持之后,能感受到别样的乐趣。

作文学__的乐趣

我在八岁时反复一道令我伤透脑筋的数学题,后才懂得了学习是快乐的!

记得那时我酷爱数学,是数学奥林匹克。那里面的数学知识非常,,为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次奥林匹克老师给留的一道思考题,我整整用了近一周的,反复琢磨,有时气得将笔一扔,便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走把笔拾起来,用慈祥的目光看着我,并用温和的口气对我说:“奥雷,你不要遇到难题就退缩,那样就不像我的儿子了,学习是快乐,负担,脑子实在太乱了,先休息一会儿,放松放松,然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导,便安下心,重新做了起来。

大约又过了二钟,我便做完了,经检查结果。我这时激动地跳了起来,整个身体完全被喜悦和激动的心情所占领了。也说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。

我想:我懂得了妈妈说的话,我懂得了是学习,学习是享受,学习是快乐,当每次做题的时候便了快乐,每当老师听老师讲课的时候便是享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍,而不可以,但你有想过在享受学习时的快乐,是在玩耍时得的呢?人们啊!

请记住:‘逆水行舟,不进则退’这句话。让一起去学习吧!

让在知识的海洋里去汲取知识吧!

去享受学习的快乐吧!

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